有關(guān)于畢業(yè)的優(yōu)秀作文集錦
畢業(yè)那一天，有人在操場(chǎng)上晨跑。晨光如金，灑在少年仍顯單薄的身影上。也許還在迷茫，但他已經(jīng)有了方向�；蛟S如他所盼，或許命運(yùn)所定，但那已成定論。下面是小編為大家準(zhǔn)備的有關(guān)于畢業(yè)的作文，希望大家喜歡。
有關(guān)于畢業(yè)的作文（1）
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。教師很榮幸能陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，教師的表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。教師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
咱們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；咱們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了咱們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。咱們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。咱們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，咱們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，咱們收獲了四遍；咱們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“教師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓咱們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰�，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)教師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！
有關(guān)于畢業(yè)的作文（2）
不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候咱們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開(kāi)了，曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西，咱們聯(lián)系的次數(shù)也開(kāi)始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的，或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開(kāi)始和好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì)走也要變長(zhǎng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開(kāi)了離開(kāi)的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠(yuǎn)的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們也許是我的安靜讓咱們陌生了也許是我的離開(kāi)讓咱們陌生了也許是我的沉默讓咱們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是由于我……
可是我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更加想念你們由于有你們因此很好祝你們幸�！恢滥銈冞�會(huì)不會(huì)想起我……
或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能和曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。
有關(guān)于畢業(yè)的作文（3）
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是由于有忘不了的故事，忘不了的情節(jié)，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！
會(huì)！我哭，是由于我還想賴著學(xué)校，賴著操場(chǎng)，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人��！
會(huì)！我哭，是由于我習(xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是由于我習(xí)慣了這里的一切��！
會(huì)！我哭，是由于這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬咱們的記憶，會(huì)。我哭，是由于這里有咱們熟悉的味道夏日里，咱們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，咱們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，咱們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡咱們的回憶，是由于這里洋溢著幸福啊！
會(huì)！我哭，是由于這里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂愁，是由于這里隱藏著很多我的情感��！會(huì)。我哭，是由于咱們還會(huì)留念這里的一切��！是由于咱們舍不得這里的一切�。∈怯捎谠蹅兪煜ぶ@里的一切��！是由于咱們忘不了這里的一切��！是咱們唱響青春之歌的起源��！是咱們育人走向社會(huì)的起點(diǎn)啊！更是咱們新的開(kāi)始啊！這里是咱們共同打造的家園！這里是咱們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì)！我哭，是由于在時(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì)了相惜，學(xué)會(huì)了相愛(ài)，學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲著快樂(lè)，收獲著幸福，收獲著感動(dòng)，收獲著成長(zhǎng)……
會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！
有關(guān)于畢業(yè)的作文（4）
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已成為畢業(yè)班的學(xué)生。一個(gè)個(gè)相似卻又不同的日子，已經(jīng)抽象成總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，而這時(shí)的我，累并快樂(lè)著。
立秋已過(guò)，天高氣爽，畢業(yè)班的氣氛卻異常凝重�？諝庵袕浡牟噬酃P沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書(shū)本行色匆匆的身影，吃飯時(shí)瞥著手表的緊張眼神，任課教師的囑托和期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學(xué)，畢業(yè)將至，沖鋒在即。
少年不識(shí)愁滋味。曾經(jīng)的我，斜臥在沙發(fā)上享受電視娛樂(lè)，橫躺在床上擺弄手機(jī)，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習(xí)慣早已躲進(jìn)記憶的角落。沉重的書(shū)包、大量的作業(yè)、頻繁的測(cè)試、嚴(yán)格的考核，構(gòu)成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業(yè)生的真實(shí)寫(xiě)照。夜晚的臺(tái)燈下，一套套中考練習(xí)題從筆尖劃過(guò)，腦子快速地梳理著教師白天講過(guò)的知識(shí)。夜半時(shí)分，睡意襲來(lái)，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時(shí)，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實(shí)地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時(shí)清醒，鋪開(kāi)試卷，繼續(xù)學(xué)習(xí)。房間的床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠(yuǎn)的距離。
一段時(shí)間，當(dāng)我拖著疲憊的身軀叩開(kāi)家門時(shí)，總有一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，桌上放著我最愛(ài)的菜肴。我納悶，一向繁忙的母親為什么總能按時(shí)做好每頓飯菜。直到我偶而發(fā)現(xiàn)深夜里廚房活動(dòng)的身影才恍然大悟。當(dāng)父親催她睡覺(jué)時(shí)，她輕聲訴說(shuō)：“必須把他明天的飯準(zhǔn)備好，他這么累，什么都要為他的學(xué)習(xí)開(kāi)道……”當(dāng)我再次捧起飯碗時(shí)，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂(lè)洋溢在我的心里。
畢業(yè)，就意味著分手。畢業(yè)班里，我真切地體會(huì)到同學(xué)之間逐漸加深的友情。放學(xué)回家的路上，幾個(gè)同學(xué)并肩而行，暢談共同的話題；體育課后，我口干舌燥，總有同學(xué)遞來(lái)清涼的一瓶水；當(dāng)我成績(jī)猛然“下跌”而黯然傷心時(shí)，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當(dāng)我低頭走出校門時(shí)，身后傳來(lái)了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅(jiān)強(qiáng)，在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下?lián)肀Ｍ蔽姨ь^仰望，天依舊很藍(lán)，快樂(lè)油然而生。
純白的歲月，風(fēng)華正茂的咱們，在緊張和快樂(lè)中一同勾勒著成功的夢(mèng)境，一起期盼著中考的到來(lái)。在這個(gè)人生特殊的季節(jié)里，我要大聲告訴自己：走好畢業(yè)路，享受畢業(yè)生活的快樂(lè)。
有關(guān)于畢業(yè)的`作文（5）
記憶就好像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
——題記
每一年在蟬鳴聲中開(kāi)始的夏天，每一年被詩(shī)人、畫(huà)家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著咱們的青春招手走進(jìn)又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開(kāi)。
三年前，推開(kāi)門的一剎那，打開(kāi)窗戶的一瞬間，有那么一棵樹(shù)，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個(gè)夏天隨處可見(jiàn)的墨綠衣裳，舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹(shù)干，都是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開(kāi)的痕�？蓮牡轿�，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍(lán)天下的憧憬。
兩年前，當(dāng)咱們?cè)诤L(fēng)中回到教室，來(lái)回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無(wú)幾，顯得蒼涼。卻好像老人，撐著拐杖，卻依然注視著咱們拿著掃把跑來(lái)跑去，跳起來(lái)摸門框，偷偷地寫(xiě)著日記、說(shuō)著話，從教室頭把紙團(tuán)扔到尾的垃圾桶中，活好像一個(gè)菜市場(chǎng)。
它安靜的注視帶著一抹慈愛(ài)的目光，也許有那么一點(diǎn)責(zé)怪咱們荒廢時(shí)光。
這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛(ài)，是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。
這一年，當(dāng)咱們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它的樹(shù)尖開(kāi)始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹(shù)梢。它仍然在微風(fēng)下看著咱們，看著咱們奮筆疾書(shū)，看著咱們聚精會(huì)神，看著咱們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會(huì)在痛苦中快樂(lè)著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng)，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵(lì)，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽(yáng)光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過(guò)盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開(kāi)潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩(shī)集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會(huì)是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
有關(guān)于畢業(yè)的作文（6）
許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事能被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，由于往事會(huì)自行爬上來(lái)。
——追風(fēng)箏的人
第一年，你額頭光亮，頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個(gè)剛剛被母親帶回家，不再寄住在他人家，有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在教師面前坐姿端正，家長(zhǎng)面前說(shuō)話儉點(diǎn)，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于母親也只有滿肚子的怨恨，每次和母親吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話，自己哭得傷心，不顧母親早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭發(fā)至耳。
那時(shí)候的你開(kāi)始懂事了，知道不要去抄他人的作業(yè)，知道要用心學(xué)習(xí)，明白是非對(duì)錯(cuò)�？墒悄赣H又開(kāi)始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見(jiàn)一次面也說(shuō)不了多少的話，找不到話題。
第三年，你蓄起短發(fā)，頭發(fā)過(guò)肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了，你開(kāi)始害怕開(kāi)學(xué)，還怕壓力把你沖垮，還怕沒(méi)有朋友你會(huì)覺(jué)得孤單�？墒蔷驮谀泸榭s起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)母親的身體出現(xiàn)了異樣。你在過(guò)年時(shí)接到母親能回家過(guò)年的消息，開(kāi)心的籌劃著想和她去爬山，鍛煉身體，可是母親猶豫了很久，還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你。“為什么？”你有些生氣�！澳赣H最近身體不太好，得休息，不能陪你胡鬧�！备赣H搶在母親之前回答了你，你有些難以相信這個(gè)事實(shí)，可是之后你在拉母親上樓梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺(jué)得心里一顫，不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待母親。那時(shí)候，你默默在心里發(fā)誓，一定不能再讓母親受苦、受累，不能再讓她擔(dān)心，因此你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對(duì)了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的畢業(yè)生，母親也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事，得了什么獎(jiǎng)，受過(guò)誰(shuí)的批評(píng)，挨過(guò)誰(shuí)的打，和母親對(duì)你的鼓勵(lì)。
畢竟你就深深的印在我的記憶里，畢竟你就是在這個(gè)世界上我最熟悉的人，畢竟你就是這個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困難的我，這讓我怎么忘掉？
有關(guān)于畢業(yè)的作文（7）
三年同窗，共沐一片陽(yáng)光。轉(zhuǎn)眼間，咱們就要各奔東西了�；厥走@三年，自己經(jīng)歷了許多，改變了許多，當(dāng)然，也成熟了許多。一路走來(lái)，有快樂(lè)、激動(dòng)、也有傷心……
記得剛進(jìn)入初中的咱們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。我依然清晰地記得七年級(jí)分班時(shí)候的情景，當(dāng)教師念到我名字的時(shí)候，我立馬從人群中走了出去，內(nèi)心是忐忑的。我很希望能跟六年級(jí)的同學(xué)分到一個(gè)班，然而事情并不能按照我的想法發(fā)展，該分開(kāi)的還是要分開(kāi)。不過(guò)這次分班并沒(méi)有進(jìn)行“摸底考試”，這也許是后來(lái)咱們班每次考試成績(jī)都不是很理想的原因之一吧�？墒�，不管怎樣，能分到一個(gè)班就是一種莫大的緣分。
七年級(jí)應(yīng)該說(shuō)是初中生活中最快樂(lè)的一年。功課不難，休息的時(shí)間多……可是當(dāng)你碰上一個(gè)嚴(yán)格的班主任時(shí)，這一切就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。到現(xiàn)在我依然記憶猶新，當(dāng)別的班的學(xué)生在外面玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，咱們班沒(méi)人出去。只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，他都不會(huì)放過(guò)，來(lái)教室督促咱們學(xué)習(xí)。而且，隔一兩個(gè)星期就會(huì)占咱們的體育課、美術(shù)課、信息課，臨近考試的前幾個(gè)星期，就別想上這幾堂課了。當(dāng)時(shí)咱們班的學(xué)生都覺(jué)得太不公平了，可咱們也沒(méi)什么辦法，就這樣一直持續(xù)到初八年級(jí)……
八年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，跟初一也沒(méi)什么大的改變，可吳教師之前總說(shuō)八年級(jí)是“爬坡期”，增加一門功課，而且各科的難度也會(huì)增加，得付出更多的努力。我現(xiàn)在它他覺(jué)得這些話是為了讓咱們感覺(jué)到壓力，能更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這里我就要跟七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)一句了，只要你一直能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，七年級(jí)，“Itisapiececake”。八年級(jí)，只不過(guò)難了一點(diǎn)而已，沒(méi)什么大不了的。就這樣，咱們一直在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，八年級(jí)最后一次考試，咱們班總分終于得了一次第一。
這里，我想對(duì)吳教師說(shuō)一句謝謝，也許沒(méi)有您，我就不會(huì)有這樣的成績(jī)。
九年級(jí)，初中生活中最辛苦的一年。咱們即將迎來(lái)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，十年寒窗苦讀，就是為了那兩天。有時(shí)候我也會(huì)想，假如一個(gè)平時(shí)成績(jī)很好的學(xué)生在中考時(shí)發(fā)揮失常，那這一切不就白費(fèi)了嗎？之前在一篇文章中看到一句很有哲理的話：考砸沒(méi)關(guān)系，努力是一輩子的事。沒(méi)錯(cuò)，不管怎樣，踏踏實(shí)實(shí)做人才是最重要的。
三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)于馬上要畢業(yè)的咱們，只能向初中生活道一句：再見(jiàn)！
有關(guān)于畢業(yè)的作文（8）
時(shí)間，如流水，如細(xì)沙，細(xì)膩，輕柔，在不經(jīng)意間流轉(zhuǎn)。我，一名六年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)在花城小學(xué)度過(guò)了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬于花城小學(xué)。回憶起入學(xué)第一天的場(chǎng)景：熙熙嚷嚷的新生，家長(zhǎng)們?nèi)缑鄯湟话惚甲撸瑢ひ捵约汉⒆拥陌嗉?jí)。那時(shí)候，咱們的班主任李教師留著精神的短發(fā)，帶著微笑的臉龐容光煥發(fā)，干凈整潔的制服讓教師也顯得那么干練。教師常常同咱們一起分享成長(zhǎng)的喜悅，一起走過(guò)六年的風(fēng)雨，咱們的教師常說(shuō)，她也從咱們身上學(xué)到了很多。時(shí)間在教師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，仿佛今天的教師不如入學(xué)時(shí)那么年輕了，沙啞的聲音中傾注了教師對(duì)咱們的操勞和掛念，作為教師的學(xué)生，也作為教師特殊的孩子，我深深感受著教師對(duì)咱們的那份愛(ài)，在這里真摯的說(shuō)一聲：教師，謝謝您！
當(dāng)午后的金輝照耀著操場(chǎng)，總是能看到分成幾撥的學(xué)生，做著他們所享受，所熱愛(ài)的事情�；@球場(chǎng)中，學(xué)生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分布著正在跑步，或排著隊(duì)的學(xué)生。有時(shí)還能看見(jiàn)健美操隊(duì)的隊(duì)員們，他們?cè)谝魳?lè)與陽(yáng)光中舞蹈。操場(chǎng)、學(xué)生、教師、花草，都沐浴在如夢(mèng)般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機(jī)勃勃。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候嗎？所有的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動(dòng)人心。天氣常常不盡人意，有時(shí)甚至?xí)钊烁械胶洌蹅兛偸桥d致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場(chǎng)上坐下來(lái)，做自己的事�？磿�(shū)、聊天、玩游戲，或是寫(xiě)些小文章為場(chǎng)上的健兒們打氣加油。當(dāng)自己班上同學(xué)站上起跑線時(shí)，咱們總會(huì)站起來(lái)，緊張地注視著這位運(yùn)動(dòng)員。發(fā)令槍聲響，場(chǎng)上的加油聲此起彼伏，一天下來(lái)，總會(huì)有人欲哭無(wú)淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細(xì)流，時(shí)而急迫，時(shí)而輕緩。在花城小學(xué)，我學(xué)到了太多，經(jīng)歷了太多。這里，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學(xué)們，教師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現(xiàn)在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會(huì)覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)十分痛苦，但當(dāng)你即將離開(kāi)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么留戀這個(gè)讓你感受過(guò)痛苦、快樂(lè)、苦澀、愉悅的地方，舍不得這里的人、物，舍不得這里的一切。也許花城小學(xué)并不是最好的，但那個(gè)在太陽(yáng)中熠熠生輝的校園，將會(huì)成為我最美好的回憶……
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