留住那份美好優(yōu)秀作文
作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感。下面是小編為你帶來的 留住那份美好優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
篇一:留住那份美好
時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了2010——這新世紀的第一個十年 。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨與感動。然而，當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節(jié)。
那是一個洋溢著喜悅與幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節(jié)。在西方，圣誕節(jié)有個習(xí)俗——互相贈送平安果，以此來祝福家人與朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。
剛一進教室，我就被一種節(jié)日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學(xué)們沒有在學(xué)習(xí)備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節(jié)快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節(jié)快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福與甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過的最后一個圣誕節(jié)。六年，我們在一起，有六年了吧。再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋；是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！
篇二：留住那份美好
光陰似箭，如今，已經(jīng)即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動。
暑假開學(xué)時，因為我已經(jīng)六年級了，心里必然會緊張，但是那一個喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。
有一天，我背著小山重的書包無精打采地回到家里，媽媽神秘地對我說：“婷婷，去奶奶家?guī)蛬寢屇命c白菜�！蔽乙苫蟛唤猓歼M入“緊張囚籠”了，媽媽怎么輕易浪費我的時間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來了一條小狗！”我聽了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個大絨球似的，絨毛在太陽光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰知，小狗嚇得躥到車底下，我怎么叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！
我每天放學(xué)都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。
一天天過去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂，天天陪伴著我，似乎整個家庭都充滿著快樂的氣氛，洋溢著追逐的樂趣。
我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非�？鞓�。
豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時，豆豆在大老遠接我，張著嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經(jīng)常滿身是土，可那卻是快樂的展現(xiàn)，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！
時間就是一只飛翔的鳥，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。
篇三:留住那份美好
生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時候，當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時候，當(dāng)我們與伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。
上六年級的時候，我經(jīng)常會與幾個好朋友一起寫作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……
有一天，放學(xué)以后，秦迪與秦菲來我家里，開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動。幾道簡單的計算題非�？炀妥鐾炅�。在做應(yīng)用題的時候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎么也找不到解題的線索�？吹剿@個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎么了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準是那道題，我已經(jīng)計算半天了�！蔽依砹死硭季w，說這道題是難了點兒，但是如果能準確地找出‘關(guān)系式’來，這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧�！�
說完，我打開了一張草稿紙，在山上面畫出了線段圖。畫完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白了，多謝了，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極了，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數(shù)書上有例題�！蔽野盐业臅f了過去 �！芭�，原來是這樣�！鼻胤撇缓靡馑嫉恼f。我們接著寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…。
篇四:留住那份美好
區(qū)分人與人之間差別的，不單是姓名，外貌 ，還有人與人個性 的差異。“有個性”這個詞，似乎是我 們這代的代名詞。但無論是社會 ，家庭 ，或是教育，都沒有使我們的個性延續(xù)的意思。他們?nèi)缤ち鳑_刷著礫巖，齊心地要使我們圓滑，消磨我們的個性。于是造就了一個一個書呆子與別里科夫。而我們，要留住個性！
個性的塑造，并不是簡單 地照搬。如同遍地開花的山寨貨，許多家長，學(xué)生 都在為子女或自己 “山寨”一個“個性”。他們瞧準了一個榜樣，發(fā)揮善于學(xué)習(xí) 的優(yōu)勢，不加裝飾的雕刻直到成型。當(dāng)他們滿心歡喜以為擁有 了完美 個性時，殊不知，太多人人擁有的個性只能是共性。但他們的真正卻依舊如同一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。個性的養(yǎng)成來自于長期的自我演變，照搬來的個性只能是抹去原有個性后的共性，反不如留住原有個性。
個性不分好壞。許多人認為個性只要好的就夠了。而實際上，個性的開端是有好有壞的，但經(jīng)過教育，法律的磨礪，限制，好的個性會逐漸成為一個人的品格，根深蒂固；有不足的個性會自然選擇 式地保留或淘汰，能糾正的糾正，反之，堆積成陋習(xí)，為人所棄。古人云：“性雖善，待教而成；性雖惡，待法而消�！闭f的就是這個道理。個性的演變最終只會出現(xiàn)品格與習(xí)慣 的差異，而不是好壞之分，留住與消去的矛盾也就迎刃而解了。
個性對于人生 至關(guān)重要。從小擁有個性的人，心智與身體一同成長 ，便與環(huán)境 處的更為融洽。反之，就是書中的別里科夫，亦或是現(xiàn)實 存在的'書呆子，僅管人在成長，內(nèi)心 卻沒有跟上步伐，成為被疏遠甚至放棄 的那群人。日下盛行的交友節(jié)目中，擁有良好個性總是必備標(biāo)準之一，個性鮮明的人也會備受青睞。我們要留住個性，無論成長和處事，工作 與人際，多需要個性的存在，它對我們的人生至關(guān)重要。
“有個性”不甘心只做代名詞或是朋友 間的一句笑言，它希望 成為對成功 人士的褒揚之一；對參透人生后的理解 之一；甚至萬千哲理 中的一條。讓我們留住個性，做有個性的人！
篇五:留住那份美好
在這一段時間，我非�？鄲�，往日那快樂的笑容，現(xiàn)在，一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛，我跟父母說一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽，覺得沒有什么意思；我問父親問題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都非常忙，幾乎不詢問我學(xué)校的事，有時甚至都不回來做飯，讓我自己做；平時里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負擔(dān)，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛，直到那件事之后才改變……
母親不知什么時候，開始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團糟，讓家中所有人都心煩�？吹竭@一番景象，我靜靜地想了想：母親不愿聽我說學(xué)校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學(xué)了；父親不幫我解題，是怕我光依賴他，而自己不能獨立思考；父母們工作忙，最后不還是為了我嗎？父母讓自己做飯，是想讓自己從小就會獨立生活，長大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本來就應(yīng)該自己洗，而且勤儉節(jié)約，是有好處的。現(xiàn)在家中正在經(jīng)歷一場狂暴的沙塵暴，在家里遇到最困難的時候，只有我才能站出來，阻擋這黑暗的一切，只有我才能拯救這個家。
瞬間，我長大了，我真得長大了。因為我破解了這撲朔迷離的咒語；我懂得了用心去愛心的道理；我更明白了，快樂是一天，不快樂也是一天，我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓纺兀?/p>
篇六:留住那份美好
時光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
時光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長河中，有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
那是在一周前的一天，同學(xué)周新宇對我說：“英語老師叫你去辦公室一趟�！甭犃诉@句話，我心里忐忑不安。我想：“完了，我絕對是又犯了什么錯誤，老師要批評我�！辈贿^，我的疑惑非常快被消除了，因為在辦公室我看見閆贏丹、周新宇還有幾個我不認識的人，不過閆贏丹、周新宇都是我們班學(xué)習(xí)一流的學(xué)生，而且一向沒犯過錯誤。再看老師的桌子上放著五張獎狀。我想：“看來是要給我們發(fā)獎狀，看這陣勢，我一定是第三名。”只聽老師說：“你是四年級第一名，你是五年級第一名。”我想：“第二名、第三名呢？他們哪去了？”這時只聽老師又說：“六年級并列第一名是你們?nèi)齻��！薄暗谝幻谷皇俏遥� My God，這真是令人意想不到�。 蔽蚁�，“看來我快一年的辛苦沒有白費�！蹦悴恢�，為了這張獎狀，我?guī)缀鯛奚藦慕衲晔罴俚浆F(xiàn)在所有玩的時間，每天就是英語、英語、英語！
以后，我要繼續(xù)努力，讓我的好成績保持下去，以優(yōu)異的成績回報老師、家長。
篇七:留住那份美好
在這個被汽車、電腦、電話、手機等高科技產(chǎn)品左右的時代，沒有人愿意再去相信神話；在這個天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀，沒有人再去相信幻想；在這個煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環(huán)游，還有人敬畏魔法嗎？我想，沒有了吧！
太過真實的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇�！赌Хǔ潜ぁ愤@一本書帶領(lǐng)我們走進了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣，并不相信這個世上還存在著魔法，但卻在無意之中掉進洞里，魔法的一切便隨之而來了：城堡中有一枚隱身戒指；用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，并且還打傷了人；吉米瞬間變成了大人，不認識他的兄弟姐妹；梅布爾長到了12英尺高；凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的一切看起來都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情，那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說的那樣，“魔法不存在只是因為人們不再相信它的存在罷了�！�
讀著這本書，我有一種身臨其境的感覺，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來走去，在發(fā)出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀！”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說出來……
留住心中最后的神奇吧！
篇八:留住那份美好
春天的美好在于它的生機勃勃；夏天的美好在于它的枝繁葉茂；求天的美好在于它的碩果累累；冬天的美好在于它的純潔寧靜；而人間的美好則是互相關(guān)心、體貼、親情和友誼。
在每一個人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。
那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
回憶這一年的點點滴滴，都布滿了詩情畫意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。
還記得有一次，我無意中跟朋友說起我喜歡吃蘋果，沒想到她竟記住了，特地在自家種的蘋果樹上挑了幾個頂好的蘋果送來，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問她為什么笑，她說：
“由于給予別人快樂也是一種快樂�！笔前�！留住那份友誼的美麗，留住那給予的快樂。
還記得當(dāng)我考了好成績的時候，那歡欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道這個消息，回想當(dāng)年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。
無情的時光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。
�？次覀冇肋h記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆童真的心。
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