放風(fēng)箏優(yōu)秀作文參考
風(fēng)箏起源古代中國，約14世紀(jì)傳到歐洲，風(fēng)箏的起源可能與木鳥有關(guān)，它也起源于中國。下面，小編為大家分享放風(fēng)箏作文，希望對大家有所幫助！
放風(fēng)箏作文一：
周六那天，吃過午飯，我發(fā)現(xiàn)外面風(fēng)高氣爽，感覺這是一個(gè)適合放風(fēng)箏的天氣，于是我和媽媽找到一個(gè)放風(fēng)箏的極佳場所，那是在一個(gè)無名水庫的尾部，有一大片空曠的草地四周有大壩圍著，被群山遠(yuǎn)遠(yuǎn)地護(hù)衛(wèi)著。那空出的一大片藍(lán)天，正是適宜放風(fēng)箏的天堂。
因?yàn)榭諘�，風(fēng)大，且無遮攔，我們很容易就把風(fēng)箏放起來。風(fēng)箏向著太陽的方向飛，一個(gè)接著一個(gè)，仿佛涅槃的鳥兒。
我放的正是一只燕子，有著漂亮的花紋與長長的尾巴。我一手拿線軸，一手拉著線，感覺到它“蔌蔌”撲楞著翅膀，急切要向上飛的愿望。細(xì)細(xì)的線勒得我的手指生疼。
風(fēng)鼓舞著它。它開始順著陽光飛去，一直地飛，快要飛到太陽那里去了。也許下一刻，它就要熔成一團(tuán)火焰了。
我感覺到它那對翅膀的有力搏動(dòng)，急于掙脫的興奮，線軸飛快地轉(zhuǎn)著，它也被帶動(dòng)著。
忽然，風(fēng)箏掙脫開來，直向天邊飛去——原來線軸的盡頭并沒有綁著，一陣強(qiáng)風(fēng)把它托上了更高的藍(lán)天。
我向前飛奔著，企圖抓住它垂下來的線。但一個(gè)人怎么可能跑得過風(fēng)呢？只見它開始平穩(wěn)地向上，直奔附近的樹林而去。我看到它幾乎要越了過去，又被風(fēng)帶著，向右側(cè)的峽谷飛去。
太陽始終在它的前方，誘惑著它，牽引著它。然而看似近在咫尺，卻難以接近。它不斷扇動(dòng)的翅膀似乎疲憊了。它終于放棄了努力，翻了幾個(gè)筋斗，從空中盤旋而下，落在遠(yuǎn)方的一個(gè)山坳里。
我開始向它走去，帶著失而復(fù)得的喜悅，也有著難以言說的失落。前面是一大片的紫，走近看是一種紫色的小花，并不稠密。有時(shí)會(huì)有一些枯樹枝隨意地落在草地上，踩上去，便聽到一聲清脆的枝斷聲。有時(shí)會(huì)看到幾只白鴿，在砂石堆旁靜默地立著。
我就這樣高高低低地走著，沿著那個(gè)方向，但始終沒看到它——也許我只是想知道它究竟怎么了。然而再經(jīng)過一個(gè)土坡，在我所猜測的它的落地點(diǎn)，我并沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，這對我是一個(gè)打擊。
很快我克服了這種失望，繼續(xù)向前走。又登上一個(gè)小土丘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一洼湖泊邊，我看到了它棲息在那里，仿佛一只睡眠中的鳥。是不是這是燕子已經(jīng)完成了它的使命，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)呢？
放風(fēng)箏作文二：
年初七的下午，風(fēng)和日麗、陽光燦爛，是放風(fēng)箏的好天氣。我和爸爸、媽媽、親朋好友一起乘車去市政府前面的草坪上放風(fēng)箏。
走進(jìn)綠草地只見里面人山人海，天空中飛舞著各種各樣、大大小小的風(fēng)箏，有蝴蝶的、有奧特曼的、有臉譜的、還有飛機(jī)的……真是數(shù)不勝數(shù)。
開始放風(fēng)箏了，只見我拿著風(fēng)箏線，爸爸小心翼翼地把風(fēng)箏放在手里，用力向空中一拋，然后又大喊一聲:“快跑！”我就飛快地跑了起來，風(fēng)箏也慢慢地升起來，看到風(fēng)箏升了起來，我非常高興，腳步就漸漸地變慢了，但是風(fēng)箏沒飛多高就從空中劃落了下來。爸爸看見了這種情景就急急忙忙地跑過來告訴我：“風(fēng)箏要想放得高必須一直往前沖，不能停下來。
也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定了，才能停下來，繼續(xù)放線。我像聽懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記爸爸說的話，等風(fēng)一有，隨著爸爸地一聲：“快跑”，我就立即抓牢風(fēng)箏線飛快地跑了起來，像一支射出去的箭。我越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，最后我都快看不見了。我抬頭看我的風(fēng)箏，風(fēng)箏開心地說：“你看，我多神氣呀！我是這么多風(fēng)箏中飛得最高的一個(gè)，你真了不起！你真棒！”
時(shí)間過的很快，但是，在這一下午的'時(shí)光讓我留下了一個(gè)完好的童年趣事，同時(shí)我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，堅(jiān)持不懈才能成功。
放風(fēng)箏作文三：
今天下午的文體課真是令人難望呀！因?yàn)槔蠋燁I(lǐng)我們放風(fēng)箏了。你想知道是怎么一回事嗎？讓我來告訴你吧！
今天就下午老師說：“大家都帶風(fēng)箏了嗎？”“帶了！”大家齊聲回答道。老師說：“那好，我們一起去放風(fēng)箏吧！”大家歡呼起來，因?yàn)檫@已經(jīng)是大家期盼已久的了。
大家一起去拿風(fēng)箏，我也準(zhǔn)備回頭去拿風(fēng)箏，可是，一看傻眼了，風(fēng)箏倒是帶來了可是風(fēng)箏的支架棒沒了，白拿了。沒辦法沒有風(fēng)箏放了。就在這時(shí)候，我的救星高僖珺來了，她對我說：“怎么了，是風(fēng)箏壞了吧！沒關(guān)系，有我的風(fēng)箏，我們一起放，我的風(fēng)箏很大�！眲傉f完，我的眼前一亮，太好啦！真是老天有眼呀！不愁沒風(fēng)箏放啦。不一會(huì)我們來到操場上放風(fēng)箏了。
因?yàn)楦哔椰B的風(fēng)箏實(shí)在太大了，我們幾乎跑遍了整個(gè)操場才把風(fēng)箏放起來。當(dāng)然，我們的工作分的很明確，她放線，我扯線。果然“功夫不負(fù)有心人”呀！我們的風(fēng)箏放的是最高的。同學(xué)們也都紛紛贊揚(yáng)道，我們的風(fēng)箏最高�？粗粗�，我仿佛坐在了風(fēng)箏上，隨風(fēng)到處飛翔，也能看到美麗的風(fēng)景，真好呀！
不一會(huì)，我本下課鈴聲驚醒了。時(shí)間過得可真快呀！只有以后在放了。回到教室我拿起我那不爭氣的風(fēng)箏，心想：明年三月，我一定要把風(fēng)箏放得更高！
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