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鉛筆的作文大全【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文1
“嘿！矮小的橡皮，快過來，我寫錯(cuò)字了！”鉛筆高聲叫道，“哼！說我矮小沒用？我才不幫你，自個(gè)兒想辦法解決！”瞧橡皮生氣了，鉛筆心想：我老鉛向來頂天立地，不需要你們幫助，用幾根黑線劃掉，不就完事了嗎？
第二天，它雄赳赳氣昂昂地去參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。鉛筆順利地完成了前面的九題，可是它在做第十題時(shí)，一不小心，把472寫成了473，它又立刻大叫起來“嘿！那個(gè)無用的橡皮，快給我滾過來！”像皮也不甘示弱，說：“就不給你擦，有什么了不起的！”鉛筆順手一劃，可用力過度，把筆尖折斷了，它又大叫道：“喂！削筆刀，我的`筆尖斷了，給我削一下！”削筆刀也發(fā)脾氣了：“憑什么要給你削！”
鉛筆沒有得到獎(jiǎng)，回家對(duì)橡皮和削筆刀說：“都因?yàn)槟銈儯覜]得到獎(jiǎng)！”橡皮和削筆刀正沒地方出氣，看見鉛筆來吵架了，立刻就罵了起來：“誰說的，這個(gè)一點(diǎn)兒小事情，自己就能解決！”
這時(shí)，一向沉默的鉛筆盒微笑著對(duì)大家說：“你們應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)起來，俗話說，人心齊，泰山移，只有團(tuán)結(jié)才能寫出漂亮，整潔的字！”它們慚愧地低下了頭。
鉛筆的作文2
一支鉛筆也會(huì)有夢(mèng)想，你想知道，一只老是寫字的鉛筆會(huì)有什么夢(mèng)想嗎？
第一個(gè)夢(mèng)想：把自己打扮的漂漂亮亮的，就算把墨寫完了，他們也愿意付出最好的墨也要幫助我們!
第二個(gè)夢(mèng)想：是要來到游樂園，游玩好多好多的游戲項(xiàng)目有過山車、碰碰車、魔力殺、蹦蹦床哈，多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想：是想要去參加跑步比賽，我肯定能拿獎(jiǎng)，畢竟我腿長嘛！還可以捧捧場(chǎng)不是一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想：能夠飛上宇宙去探索宇宙的.事物，與宇航員一起探索宇宙。
最后一個(gè)夢(mèng)想：是來到動(dòng)物園，看看有什么有趣的動(dòng)物，是熊貓，還有什么動(dòng)物？其實(shí)誰也不知道鉛筆有多少個(gè)夢(mèng)想，鉛筆的夢(mèng)想多到數(shù)不清，小星星一般多
鉛筆的作文3
文具盒、鉛筆和橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)我的外套落在學(xué)校了，所以我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。所以我走近了，聽到鉛筆大聲說:“我是我的小主人最有用的文具。我應(yīng)該在中間，這樣主人可以更方便地得到我�！比欢鹌げ敛环䴕獾卣f，“這怎么可能.我對(duì)主人最有用。沒有我，如果主人寫錯(cuò)了字，我應(yīng)該在中間。”
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開始了。你和我爭(zhēng)論過，沒有人放過任何人。不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，結(jié)果還沒有決定。文具盒嘎嘎作響，吵得像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我真的很佩服他們。爭(zhēng)吵可能會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開始說話了。它慢慢地說:“親愛的朋友，停止?fàn)幊�。文具是主人的小助手。沒有我們，師父就不能好好上學(xué)，所以我們都是師父最有用的助手！我們必須團(tuán)結(jié)起來，提供更好的.服務(wù)�！�
聽到這些，鉛筆和橡皮臉紅了，互相道歉。他們又都回到了各自的位置！鉛筆盒又成了一個(gè)快樂的大家庭！
鉛筆的作文4
在一個(gè)漂亮的鉛筆盒里，裝著一只鋼筆和一只鉛筆。
鋼筆驕傲地問鉛筆：“你!敢碰我嗎?”
“不，我不敢!”鉛筆謙虛地回答。
“就知道你不敢!”鋼筆更加得意了�！翱旖o我滾遠(yuǎn)點(diǎn)!”別把我漂亮的外衣給弄臟了!”
鉛筆說：“不，不是我不敢，因?yàn)槲覀兊淖饔檬怯脕韺懽值�，不是用來比美的，再說互相碰，會(huì)損害自己的。”
鋼筆生氣了：“快住嘴!你根本沒有資格跟我說話!”
鉛筆不再理會(huì)鋼毛。
不久，一陣風(fēng)呼呼地吹過，把鉛筆盒吹掉在了地上，正好，又能幾只野貓從那兒竄過，把鉛筆盒踩變形了……
后來，這個(gè)鉛筆盒的.主人——一個(gè)小女孩把這個(gè)鉛筆盒撿了起來，打開一看，發(fā)現(xiàn)一只壞了的鋼筆和一只完好無損的鉛筆。她搖了搖頭，生氣地看著那幾只貓，便把鋼筆扔進(jìn)了垃圾筒里，轉(zhuǎn)身離開了……
這個(gè)故事告訴我們：尺有所長，寸有所短。鋼筆雖然有美麗的外觀，但是卻是很“嬌貴”的，不像鉛筆。所以我們不能只看見別人的短處，而看不到自己的短處，我們要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。
鉛筆的作文5
我有一個(gè)鉛筆盒，它是去年過生日爺爺送給我的。
它是用鐵皮做成的，上面有四只可愛的小熊，其中兩只小熊在房間里，還有兩只小熊在房間外面。
鉛筆盒的盒蓋就像一幅畫，畫著藍(lán)天白云，草地上長出了許多蘑菇，蘑菇長的可大了像一把把小傘，蝴蝶在傘上面玩的可開心了。小屋前面和小屋后面像鋪了一層厚厚的毯子，美麗漂亮可愛的小熊正在上面翻跟頭呢。小房子的窗戶像一面面鏡子，在陽光照耀下閃著金色的光，可美麗了。今天小熊們打扮真好看，穿著花花衣，頭上還帶著各色的`小花。我越看它們?cè)较褚环嫛?/p>
打開盒蓋，里面裝著四只小鉛筆、一把鉛筆刀、四把小尺子、還有一塊小橡皮。它們都是我的好幫手，我很喜歡它們。
這就是我的鉛筆盒，是不是很漂亮?它已經(jīng)陪伴了我一年多了，我覺得我們已經(jīng)是好朋友了。
鉛筆的作文6
在大森林里，住著一只可愛的小刺猬。他和別的小刺猬與眾不同的地方，就是身體上，別的小刺猬都是刺，而他的身上卻是五顏六色的鉛筆。要是你想和他一樣，就來看看他是如何把自己變得與眾不同的吧！
有一天，他起床一看，呀！森林理發(fā)店開業(yè)了，他手忙腳亂地穿衣服，打理著自己。
到了森林理發(fā)店，他看到了從里面出來的小動(dòng)物都變了樣：母雞媽媽的毛發(fā)都卷了起來；小黃鼠弟弟把頭發(fā)染成了銀藍(lán)色，閃閃發(fā)光；小白兔姐姐把劉海給燙卷了，真迷人……“森林理發(fā)店里的理發(fā)師像魔術(shù)師一樣，我也要試一下！”小刺猬說。
小刺猬特別喜歡畫畫，他對(duì)理發(fā)師說“把我的.頭發(fā)換成彩色鉛筆吧！”
小刺猬左等右等，終于等到理發(fā)師大功告成了。小刺猬走出理發(fā)店，大家都投來羨慕的眼光。
久而久之，小刺猬現(xiàn)在成了森林理發(fā)店的代言人。
鉛筆的作文7
在星期四的下午四點(diǎn)四十分左右，我正匆忙地理著書包，因?yàn)槲亿s著去學(xué)畫畫，慌亂間，鉛筆盒竟然沒理進(jìn)書包里。晚上六點(diǎn)，我正要寫作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。媽媽看見了，說：“真是沒心沒肺的'，連自己的東西都保管不好，真是敗家子�！崩锩嬗�8支可擦鉛筆，2個(gè)涂改帶，5支水筆，7支圓珠筆等等。
第二天，我準(zhǔn)備在學(xué)校里“地毯式搜索”，在每個(gè)同學(xué)的抽屜里左瞧瞧，又看看，結(jié)果撲了個(gè)空，我又在每個(gè)同學(xué)的柜子里翻找，結(jié)果還來不及找，就上課了。
下課后，我把這件事告訴了胡老師，胡老師說：“趕緊把徐晨皓的鉛筆盒拿出來，如果不拿出來，等我找到是誰偷的，誰就死定了！”哎，為什么我那么慘啊，真是衰神附體啊！
第三天早上，我在我的柜子里找到了我的鉛筆盒，我拍拍胸口說：“還好找回來了，不然，我就得挨打了。
鉛筆的作文8
文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么，于是我湊近了些，聽見鉛筆在嗓門宏亮地說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了�！�
可是，橡皮不服氣地說：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵便開始了，你爭(zhēng)我吵，誰也不放過誰，不知不覺就這樣兩個(gè)小時(shí)過去了，也沒分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開口說話了，它不緊不慢地說：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒有了我們，小主人就沒有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的服務(wù)。”
聽后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的`位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂的大家庭！
鉛筆的作文9
我有一支與眾不同的鉛筆，它是羅老師從香港給我?guī)淼�。第一眼看到它的時(shí)候，我就打心眼喜歡它。拆開包裝，我就迫不及待地拿起說明書認(rèn)真地研究起來，來不及讀懂就邊看邊小心翼翼地把它組裝起來。自從那天起，我一放學(xué)回家放下書包就拿起它寫作業(yè)。在它的`幫助下，我的字端正、整潔多了。
有一天，我問媽媽能不能把它帶到學(xué)校去？媽媽說：“可以，但是你要保管好鉛筆，不要扎到小朋友。”我毫不猶豫地說：“我會(huì)保管好的�！�
意想不到的事情卻發(fā)生了，一天下午，烏云密布，電閃雷鳴，震耳的雷聲嚇得我顧不上放下手中的鉛筆就和一個(gè)小朋友緊緊地抱在了一起，就這樣，帶橡皮的鉛筆頭一不小心劃到了小朋友的眼睛旁。我害怕極了：“就怪它！就怪它！”我一邊斥責(zé)，一邊隨手把它折斷，丟進(jìn)了垃圾桶。
下午放學(xué)的時(shí)候，老師把我留了下來，羅老師耐心地告訴我：“以后做事要小心，既然犯錯(cuò)了，怨天尤人可不是辦法，小男子漢可要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任哦�！�
我非常后悔，其實(shí)我是真的很喜歡它，對(duì)不起，鉛筆！對(duì)不起，老師！
鉛筆的作文10
我是一枝木頭鉛筆，現(xiàn)在的我，靜靜的躺在垃圾桶里，一邊看著小主人的身影，一邊感嘆著時(shí)光的流失。
還記得三年前，那時(shí)的我，被擺在文具店的角落，我的身上有著亮麗的紫色，還有一只只絢爛的蝴蝶點(diǎn)綴著，那時(shí)小主人拉著女主人的手，從門口外走了進(jìn)來，他們繞著店里逛，當(dāng)小主人走到鉛筆區(qū)時(shí)，她的目光好像被我深深的吸引了似的，筆直的朝我走了過來，就這樣，我被小主人帶回了家。
從那天起，小主人每天帶我去上學(xué)，天天看到小主人因?yàn)橛形业年P(guān)系，更加用心、更加努力的學(xué)習(xí)，我就感到很開心，也很欣慰，因?yàn)檫@就是我們鉛筆的責(zé)任，因?yàn)殂U筆制造出來就是要提供人們寫字的，所以我非常高興小主人能夠這么重視我、信任我，每天不論旁人怎么說服小主人改用自動(dòng)鉛筆，但小主人還是決定使用我，我深深的驕傲著，我下定決心，在未來的每一天，我都要在小主人的`身邊跟著小主人一起走下去。
但是，隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸的變短縮小了，終于，小主人的手再也握不住我了，她用之前裝著我的塑膠盒包住我，把我輕輕的放入垃圾桶內(nèi)，雖然我盡了畢生的責(zé)任，壽命也結(jié)束了，但我深深的希望木頭鉛筆的時(shí)代不要被自動(dòng)鉛筆給取代了。
鉛筆的作文11
大家好！我是鉛筆妹妹，我的身高約15厘米，我的樣子可漂亮了，你瞧！我的衣服上有幾個(gè)彩色的斑點(diǎn)，還有一個(gè)小女孩的畫像，小女孩的頭發(fā)上扎著兩個(gè)翠綠的蝴蝶結(jié)，穿著一條漂亮的'粉紅色連衣裙，還穿著一雙淡紫色的長襪和一雙綠皮鞋。
我最喜歡的人就是卷筆刀爺爺，每當(dāng)我因?yàn)閷懖怀鲎謥矶钡臅r(shí)候，卷筆刀爺爺就會(huì)主動(dòng)幫我把筆頭削尖，我高興地笑了，從嘴里吐出了一個(gè)又一個(gè)字，組成了一段段優(yōu)美的語句，組成了一篇篇生動(dòng)的文章。
我住在一棟粉紅色的“別墅”里，那里還住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、尺子姐姐……等我一做完工作，小主人就馬上把我放進(jìn)“別墅”里。但是，我有時(shí)候會(huì)偷偷溜出去旅行，把我的搭檔——筆套寶寶也給帶走了，經(jīng)常會(huì)惹小主人生氣、傷心。我要學(xué)會(huì)乖乖地呆在家里，做小主人學(xué)習(xí)上的好伙伴。
鉛筆的作文12
我有一些很好的朋友，是鉛筆。
自從上學(xué)以來，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙盒。它們的上面有好多好多的圖畫，全是彩色的。有:黃色的星星，紅色的.蠟燭綠色的竹子……
我最喜歡那支帶蠟燭的鉛筆，總是不舍得用它，等其他的鉛筆都用完了。削好了鉛筆，再放回去。尤其是這支鉛筆上帶著一塊橡皮，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。
我的這些朋友和我形影不離。因?yàn)槲沂且粋�(gè)寫字不快的學(xué)生，總感覺自己的作業(yè)比別人的多，所以就一直寫，它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的時(shí)候無私的幫助了我，而我卻只能厚著臉皮讓它們幫忙，它們幫我寫了多少個(gè)字，幫我算了多少道題，我都數(shù)不清了。只能知道它們跟著我呆了一天又一天，我每當(dāng)用完了一支筆，心里就有一些不舍，我都覺得我很自私，可是它們卻不介意。
它們是無私的，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)好總是不憐惜自己，我感謝我的朋友們。
鉛筆的作文13
在一個(gè)星期天，一個(gè)鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒里的鉛筆盒和鋼筆，借此機(jī)會(huì)吵了起來。
它們?yōu)槭裁匆称饋砟�？因�(yàn)殇摴P認(rèn)為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認(rèn)為鋼筆又臭又難看。
首先鉛筆仰著頭、高傲的說：“你瞧，我身上那亮麗的顏色，再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色，你簡直不值一提�！�
鋼筆生氣的反駁道：“我雖然筆上的'顏色不怎么樣，可是我寫出來的字很漂亮，你還記得上次老師夸小主人用我寫出來的字很好看嗎？”
鉛筆盒鋼筆越吵激烈了。
“哼！我身上沒臭，可是你的身上呢？你身上有股濃濃的墨水臭味，讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時(shí)捂著鼻子嗎？”鉛筆捂著嘴，做出一副想吐的樣子。
“我雖然很臭，但這些也是沒有辦法呀！再說你，你最大的缺點(diǎn)就是容易斷，壽命不長，你最后還是會(huì)變成一堆鉛筆屑�！变摴P一本正經(jīng)的說。
“你們別吵了”。橡皮伸個(gè)懶腰，對(duì)著吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆說：“鉛筆有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鋼筆也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。尺有所長，寸有所短，你們應(yīng)該要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短呀！”
鉛筆盒鋼筆聽了，慚愧的低下了頭。
鉛筆的作文14
主人有許多漂亮的文具，但他最喜歡我，鉛筆刨刀。
我是小主人上學(xué)時(shí)媽媽送的。我的外殼是塑料做成的，看起來像一只小狗，白色的身體，藍(lán)色的耳朵，小腿，小腳，還有一條白色的尾巴。站在桌子上顯得十分神氣威風(fēng)！我小小的嘴巴張得大大的，看起來總是吃不飽，好像一直在尋找“食物”――鉛筆，等著隨時(shí)品嘗這好吃的“美味佳肴”。
需要削鉛筆的時(shí)候，只要捏著我的兩只耳朵把我的脖子拔出來插進(jìn)鉛筆，再松開手，我鋒利的`牙齒就會(huì)緊緊地把我的“食物”鉛筆咬住。這時(shí)，只要一手按住我的腰，一手搖動(dòng)著我的尾巴，我就能歡快地大吃起來啦！我的尾巴搖得越快，我就吃得越快，吃得越多。要不了多久，我就能把鉛筆“咬”得粗細(xì)剛剛好合適。
最好笑的是我的肚子，這里有一扇長方形的門。打開門，就能把我吃下去的東西取出來。小主人每天都會(huì)為我清理肚子，要不然我肚子里的東西會(huì)越來越多。這樣我會(huì)脹壞的，如果我脹壞的話，誰來幫小主人削鉛筆呀！
我愿意永遠(yuǎn)陪伴小主人，幫助他學(xué)習(xí)！
鉛筆的作文15
放學(xué)回到家，我馬上想到做手工。“可是做什么好呢？”我自言自語的說。奶奶聽了笑著對(duì)我說：“你做一枝大鉛筆給我寫字咯！”“哦！好的，好的�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊回答奶奶。
我先準(zhǔn)備好了材料：幾張不同顏色的.卡紙、彩色皺紋紙、剪刀和透明膠紙。
準(zhǔn)備工作做好了，要開始動(dòng)手了。我先用綠色卡紙卷成一個(gè)又細(xì)又長的小圓筒，用膠紙固定好。然后在上面包上不同顏色的皺紋紙，用膠紙粘住。漂亮的鉛筆身就做好了。接著，我再用剪刀將粉色卡紙剪成一個(gè)三角形，將它卷成一頭是尖尖的圓錐形用膠紙固定在小圓筒的一頭。最后我用一點(diǎn)點(diǎn)皺紋紙卷得細(xì)細(xì)的當(dāng)成筆尖，塞在圓錐形尖尖的那一頭。好了，大功告成，一枝漂亮的大鉛筆就做好啦！
我用鉛筆蘸了一點(diǎn)點(diǎn)墨水送給奶奶�！澳棠蹋愕拇筱U筆做好了，請(qǐng)?jiān)囋嚢桑 薄芭�！好漂亮的大鉛筆喔！謝謝你啊！”奶奶一邊說著一邊寫起了字。
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