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不速之客作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文1
星期三的最后一節(jié)課，我們?nèi)缤Ｒ粯尤褙炞⒌芈?tīng)老師講課。忽然，來(lái)了一個(gè)“不速之客”—— 一只全身雪白的兔子闖入了同學(xué)們的視野。小白兔好奇地在教室里竄來(lái)竄去，東瞧瞧，西望望。兔子的到來(lái)讓我們無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。一下課，我們便蜂擁而上，去看個(gè)究竟。
小家伙全身雪白雪白，好似用潔白無(wú)暇的漢白玉精雕細(xì)琢而成。眼睛紅紅的，宛如兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一動(dòng)一動(dòng)，似乎在洞察周?chē)囊磺袆?dòng)靜。最可愛(ài)的.要數(shù)兔子的小尾巴了，好象點(diǎn)綴在尾部的小絨球。
“我們給它做個(gè)窩吧！”不知誰(shuí)喊了一聲，大家紛紛散去尋找合適的材料。有的拿來(lái)一個(gè)鞋盒，有的拿來(lái)科學(xué)課用過(guò)的棉絮，還有的更是特意從操場(chǎng)的樹(shù)叢中拔了些青草給兔子吃。我們把小白兔安頓在這個(gè)臨時(shí)的“安樂(lè)窩”里。它可高興了，不時(shí)地在盒子里竄來(lái)竄去，蹦跳時(shí)尾巴一撅一撅地，有趣極了！
晚上，住校的勞老師自告奮勇地承擔(dān)起照顧兔子的“重任” 。
可好景不長(zhǎng)，第二天下午，兔子的主人便輾轉(zhuǎn)找到了我們班，老師把兔子物歸原主，可同學(xué)們的心里卻充滿了對(duì)這個(gè)“不速之客”的依依不舍之情！
不速之客作文2
“啊――好可怕！”“蜜蜂��！”這是怎么了？
今天中午謝老師正在評(píng)講周末的作業(yè)，教室里只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的一聲，大何同學(xué)跳了起來(lái)，并向后連退了幾步。“怎么了？”他后桌的汶昆同學(xué)率先問(wèn)道。隨著我們?cè)尞惖哪抗�，只�?jiàn)一只金黃的'蜜蜂向上空快速的飛起。頓時(shí)，教室里驚叫連連。
剛剛開(kāi)頭的那一幕出現(xiàn)了！教室里完全炸開(kāi)了鍋，我和閨蜜嚇得一動(dòng)不動(dòng)，大家都死死地盯著它。
這時(shí)謝老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來(lái)觀察一下同學(xué)們此刻的表現(xiàn)如何？”
我緩過(guò)神來(lái)，慢慢的把課桌上的書(shū)本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護(hù)好我自己。這時(shí)只見(jiàn)蜜蜂飛快的朝著玻璃窗飛去，橫沖直撞想要逃跑�！肮�，你看它多傻，在那撞玻璃�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。
“好了，上課吧！”老師緩緩地說(shuō)，“大自然才是它的歸處！”教室里漸漸平靜了下來(lái)，課堂繼續(xù)。
不速之客作文3
我們的教室來(lái)了兩位不速之客——牡丹鸚鵡。
它們的身體圓鼓鼓的,像一個(gè)蓬松的小雪球。頭黃黃的,像戴著一頂黃色的帽子,眼睛又圓又大,好像是兩顆大大的黑寶石,尖尖的嘴巴,像一個(gè)紅色的鉤子似的`，脖子金燦燦的,仿佛圍了一條圍巾,背上的羽毛是翠綠色的，猶如披著一件綠油油的披風(fēng)，摸上去很柔軟、很絲滑，像絲綢一樣。墨綠色的尾巴像一把剪刀。
每當(dāng)我們?nèi)ヅ鏊鼈兊臅r(shí)候,它們會(huì)張開(kāi)翅膀,撲閃著快速飛到鐵欄桿上,爪子緊緊地抓住欄桿，不停地東張西望，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，我在這兒呢”。等到一切平靜下來(lái)，它們又平穩(wěn)地飛下來(lái)，然后再跳到木桿上，不停地跳上跳下，打鬧著，嬉戲著。玩累了，兩只鸚鵡便依偎在一起,像在說(shuō)悄悄話。
它們吃東西時(shí),像雜技演員在表演倒立，動(dòng)作十分嫻熟、靈活,爪子抓住木桿,身體往下懸著，頭往下一伸，嘴巴就從飯盆里啄到食物，然后仰起頭,把食物吞了下去。
當(dāng)你悄悄的、友好地去看它們的時(shí)候，它們會(huì)“啾啾”地叫著，好像在說(shuō): “你好,你好,你叫什么名字? ”
這兩只鸚鵡真可愛(ài),我很喜歡它們。
不速之客作文4
今天語(yǔ)文課，申自然在教室窗臺(tái)上看見(jiàn)一只小蜘蛛。爬來(lái)爬去，申自然害怕極了，拼命地尖叫，臉兒徒然變成灰黃，仿佛魔鬼抓住他似的，他嚇得倆腿像彈棉花似的`不住打顫�？吹贸�，申自然的心跳得很快，隨著心的跳動(dòng)，他感覺(jué)自己的身體直往上升，仿佛是要飄到空中去。這時(shí)，坐在他前面的蔡子艾鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，雙手一“撲”，就把蜘蛛輕輕地按在窗臺(tái)上，她平靜地對(duì)同桌說(shuō)“拿紙巾來(lái)！”她同桌馬上遞來(lái)了紙巾，可蜘蛛還想做垂死掙扎，左一閃，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子，輕輕一抓，蜘蛛落入羅網(wǎng)。蜘蛛使出吃奶的勁兒掙扎，可無(wú)濟(jì)于事，最后只能認(rèn)命了。
下午，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“我查了查資料，怕昆蟲(chóng)的人是有昆蟲(chóng)恐懼癥的人，這種人必須多去了解昆蟲(chóng)，接觸昆蟲(chóng)，最好在家里養(yǎng)一些，久了就不會(huì)怕了。申自然，你可以試試啊！”“不！堅(jiān)決不要！那樣我會(huì)天天做惡夢(mèng)的�！鄙曜匀淮蠼衅饋�(lái)，這一叫非同小可，把陳老師和全班同學(xué)嚇了一跳……看得出來(lái)，他依然心有余悸！
怕昆蟲(chóng)，讓我們認(rèn)識(shí)了另一個(gè)申自然！
不速之客作文5
在今天的數(shù)學(xué)課中，教室里來(lái)了一位會(huì)飛的“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺(tái)上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽(tīng)到一聲大叫，“�。�?biāo)牢伊�！”抬頭一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來(lái)。它滿教室飛，同學(xué)們?cè)谧簧蠔|倒西歪地閃躲，他們看起來(lái)似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟纳衿鳌涑咔米雷右膊惶苡谩?/p>
之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過(guò)去的，加快速度往窗戶直沖過(guò)去，只聽(tīng)“當(dāng)”的.一聲，小麻雀掉在儲(chǔ)物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。
過(guò)了幾分鐘，小麻雀又開(kāi)始活動(dòng)了，在教室里飛來(lái)飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過(guò)，嚇得他們眼珠子都要跳出來(lái)了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
不速之客作文6
鉛筆和橡皮在文具盒里過(guò)著平靜的生活。
一天，主人帶了一位新成員，他帶著銀色的高帽，穿著黑色的禮服，真帥氣！主人摘下它的高帽子，在潔白的紙上寫(xiě)起字來(lái)。呦！這位新成員的字跡是那么清晰，漂亮，鉛筆們看的眼都直了。
半小時(shí)以后，主人完成了作業(yè)，給他帶上帽子，放進(jìn)了鉛筆盒。鉛筆們 七嘴八舌的`問(wèn)道：“你叫什么名字？為什么寫(xiě)了那么久都不用削一下？”新成員回答道：“我叫鋼筆，筆尖是金屬的，我的大肚子里裝滿了墨水，寫(xiě)字的時(shí)候墨水會(huì)源源不斷地流出來(lái)，所以不要削�！便U筆罵道：“你哪還像一支筆，身子黑不溜秋的，一肚子壞水，還帶了一頂鐵帽子。瞧瞧我們，穿著花衣裳，戴著紅帽子，多漂亮！”
鋼筆剛想回罵道：“看你們一肚子黑腸子，天生挨‘削’的貨！”可是轉(zhuǎn)念一想，初來(lái)乍到，還是以和為貴。就微笑著說(shuō)：“主人帶我們來(lái)不是為的是我們的外表，而是為了方便，避免寫(xiě)作文時(shí)因?yàn)橄縻U筆而造成思路中斷。我們應(yīng)該為主人的進(jìn)步而共同努力，怎么能鬧不團(tuán)結(jié)呢？”
鉛筆們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
不速之客作文7
正在上課時(shí)，忽然一個(gè)男孩叫：“蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)來(lái)了！”全班人聽(tīng)著他的聲音，也往頭頂看。老師看見(jiàn)了，拿著一個(gè)掃把來(lái)戳這只小家伙，但老師戳不住。就拿起了旗桿，旗桿上套著隊(duì)旗，老師用旗去撲它，還是弄不住這只小家伙。飛著飛著，可能是飛得太快了，小家伙一頭撞到了玻璃上，暈了。老師就把它給裝到了瓶子里。老師告訴我們，它是一只小飛蛾。全身都是灰褐色的，就又給它起個(gè)名字叫一一小灰蛾。
老師把它放到展板上，投放到大屏幕上讓我們欣賞。
它有一雙灰色的翅膀，翅膀張開(kāi)里面是紅色的'，帶了一些小黑點(diǎn)。六條小短腿，一個(gè)小尾巴，灰溜溜的身子，兩個(gè)小觸角。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“它該回家了，它的媽媽都在找它了�！蔽覀兌紤賾俨簧岬乜粗焕蠋煼抛�。但它好像很喜歡這個(gè)教室，有些不想走了。它落在班里的電扇上，一直沒(méi)有飛走……
這真是一只可愛(ài)的小飛蛾呀！
不速之客作文8
“大家以后一定要把‘蔽’和‘避’分開(kāi)，千萬(wàn)不要再混淆了……”
徐老師正聚精會(huì)神地講課，“��！”只聽(tīng)一聲驚叫，一個(gè)不明飛行物撲啦撲啦拍著翅膀闖了進(jìn)來(lái)。大家起初以為是只燕子，但發(fā)現(xiàn)這家伙皮毛皺皺的，臉像老鼠，不由得倒吸了一口冷氣。老師叫到：“是蝙蝠！”許立雄則慘叫一聲：“啊，吸血鬼！”
這只小蝙蝠找不著方向了，它撲打著雙翅在教室里不停地兜圈子，就像被困在了迷宮里，東撞西碰，一會(huì)兒把吊燈弄得哐啷直響，一會(huì)兒又躲閃不及與墻撞了個(gè)正著……折騰了半天，小蝙蝠翅膀振動(dòng)的頻率慢了，但同學(xué)們的尖叫聲卻一浪比一浪高。女同學(xué)抱頭捂耳，亮著高嗓門(mén)尖叫，膽小的男同學(xué)干脆鉆到了桌子下。
教室里已炸開(kāi)了鍋，小蝙蝠似乎知道自己闖禍了，羞愧地鉆進(jìn)了窗簾，但大家的心早已跟著小蝙蝠飛了。
下課了，一群男生一窩蜂地?fù)淼搅舜斑�。潘偉成把窗簾抖開(kāi)，小蝙蝠瘦弱的身軀展現(xiàn)在我們眼前。有個(gè)男同學(xué)用長(zhǎng)棍子碰了碰小蝙蝠，可憐的`它如同驚弓之鳥(niǎo)，有跌跌撞撞地亂飛起來(lái)�！凹傩∽印苯痦樻紦P(yáng)起校服向蝙蝠扔去，小蝙蝠靈巧地一讓?zhuān)荛_(kāi)了。
最后，小蝙蝠飛到了窗戶上。同學(xué)們想盡辦法，終于送走了不速之客。望著它遠(yuǎn)去的身影，我們都輕松地笑了。
不速之客作文9
��！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。
這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的.，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來(lái)一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)她正縮在郡栩身后瑟瑟發(fā)抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門(mén)口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進(jìn)來(lái)，三個(gè)人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進(jìn)了更衣室。
喔啊更衣室里傳來(lái)了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的拍打聲。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來(lái)，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進(jìn)去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。
身后又是一陣啊的尖叫，這個(gè)不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。
不速之客作文10
“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來(lái)了。這節(jié)課是班隊(duì)，一切還是像往常一樣。
這時(shí)，從我旁邊的窗戶邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見(jiàn)過(guò)蜻蜓，但是跑到教室里的.來(lái)還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線：只見(jiàn)它悠哉悠哉地在教室上方盤(pán)旋了一陣，接著越飛越低，仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開(kāi)始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽(tīng)到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái)，閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：“真是的，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個(gè)男子漢?”只見(jiàn)他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開(kāi)翅膀飛遠(yuǎn)了，頓時(shí)，我們的心跳平緩下來(lái)，舒了口氣，一直靠在門(mén)邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過(guò)接著教室又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)上課了。
不速之客作文11
同學(xué)的身上有一位“不速之客”。
“零零零……”下課的零聲響了，每一位同學(xué)都象一支離弦的箭似的沖出教室。有的在跳皮筋，有的在玩小魚(yú)小魚(yú)游啊游，還有的在跳繩……各有各的玩法。我在和同學(xué)聊天的時(shí)候，忽然從走廊上傳來(lái)一陣“��！��！”的尖叫。我們好奇的跑出去看看出了什么事情。剛走出教室的門(mén)口，我就看見(jiàn)侯天驕在走廊上飛快的轉(zhuǎn)著，跑著。他一會(huì)兒東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒東跑跑，一會(huì)兒西跑跑，像是屁股上著了火似的。經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只巨大的馬蜂在追著侯天驕，他倆像誰(shuí)欠了誰(shuí)的債似的。侯天驕原本就像猴子一樣機(jī)靈，現(xiàn)在就更像猴子了！我們女生垛的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，膽小如鼠。而有的男生膽子非常大，連馬蜂都敢斗斗。男生拿著拖把甩來(lái)甩去，害“金絲猴”嚇的魂飛破散�！芭�，啪……”馬蜂終于被男生拿拖把大死了�！敖鸾z猴”終于松了一口氣，心中的大石頭也慢慢墜落了，他嚇得已經(jīng)有些呆了。
就這樣，一位“不速之客”就被拖把打死了。這馬蜂來(lái)得可真不是時(shí)候�。�
不速之客作文12
周一第三節(jié)語(yǔ)文課上到一半，突然飛進(jìn)來(lái)了一只馬蜂。是不是有誰(shuí)噴了香水，被它聞到了��？
它在我們的.頭上飛來(lái)飛去，同學(xué)們都大聲尖叫。陳老師放下書(shū)，拿起一本本子打了馬蜂一下，馬蜂又飛到了別的地方。我們也學(xué)著陳老師，拿起語(yǔ)文書(shū)趕馬蜂，最后把它趕到了電風(fēng)扇上面。大家都叫起來(lái)，“快把電風(fēng)扇打開(kāi)！”坐在電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)立刻打開(kāi)電風(fēng)扇，準(zhǔn)備把它轉(zhuǎn)暈�？墒请婏L(fēng)扇一轉(zhuǎn)起來(lái)，馬蜂就飛到了投影儀里面。因?yàn)椴恢浪�會(huì)不會(huì)突然飛下來(lái)打亂我們上課，所以陳老師讓一個(gè)男同學(xué)站在桌子上，用本子去夠它，想把它弄下來(lái)。但他卻怎么也夠不到馬蜂。
突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架旁邊有一根竹竿，我想：也許這根竹竿能幫忙。于是，我拿起竹竿，對(duì)那個(gè)男同學(xué)說(shuō)了一句，“你先別動(dòng)�！比缓笥弥窀痛亮艘幌埋R蜂，它馬上又飛了下來(lái)。我們又開(kāi)始追趕馬蜂，大家沉浸在這個(gè)“游戲”里停不下來(lái)。最后，馬蜂受不了我們的騷擾，飛走了。
這馬蜂可真討厭，不飛到別的地方，偏偏飛到我們教室，害得我們浪費(fèi)了一節(jié)語(yǔ)文課。
不速之客作文13
星期三中午放學(xué)后，我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來(lái)。春風(fēng)順著打開(kāi)的窗戶吹了進(jìn)來(lái)，令人神清氣爽。
突然，教室里響起了一陣怪叫，我尋聲探望去，看啦！一只不明飛行物正在我們教室上空盤(pán)旋，它全身棕色、毛茸茸的，令人毛骨悚然的是，它那兩只大大的眼睛瞪著我們，仿佛在說(shuō)：“看什么看，有什么好看的？”這時(shí)，一個(gè)尖銳的`聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)，“蟲(chóng)子！”原本雅雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)投下了炸彈，亂做一團(tuán)。膽小的同學(xué)尖叫起來(lái)，用恐懼的目光盯著飛蛾。有的甚至蹲在了桌子底下，等待著飛蛾的離去。
可能感到我們的驚恐，這只飛蛾更加囂張跋扈，它一會(huì)兒府沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻跟頭……我們班的一位同學(xué)看不慣這飛蛾，他拿起講臺(tái)上的三角尺，就向那只蟲(chóng)子拍去，誰(shuí)知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻了個(gè)身，巧妙地躲開(kāi)了圍攻。
誰(shuí)說(shuō)“寡不敵眾”，這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇。這時(shí)，還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，他們有的拿長(zhǎng)尺，有的拿書(shū)本，對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔，但一發(fā)未中。
同學(xué)們火了，正想放開(kāi)手腳把這“肆無(wú)忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下，豈料它雙翅一拍，走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落。
不速之客作文14
“哇，大家快逃��！”我一下子從睡夢(mèng)中驚醒了�！霸趺戳�？怎么了？”哥哥急忙爬上床來(lái)關(guān)切地問(wèn)道。這得追溯到兩天前我們教室里來(lái)了一位不速之客。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在教室里認(rèn)真地自習(xí)。忽然，一陣嗡嗡聲打破了教室的寧?kù)o。我們紛紛抬起頭來(lái)，尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一只小蜜蜂不知怎么飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)它忽東忽西，忽上忽下，像是在尋找食物。有個(gè)女生頭上戴著小花發(fā)卡，蜜蜂被它給吸引了，飛過(guò)去想要去采蜜，嚇得那個(gè)女生跳了起來(lái)，連忙隨手拿起書(shū)本在頭上揮舞，可是小蜜蜂靈敏地躲開(kāi)了，她只打到了自己。這時(shí)，有幾個(gè)膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂，我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)蜜蜂一旦被惹怒了，可是會(huì)蜇人的，但是蜜蜂一般不會(huì)蜇人，因?yàn)檫@是要以自己的生命為代價(jià)的！大伙紛紛拿起手上的.東西去驅(qū)趕蜜蜂，蜜蜂被弄暈了，到處亂撞，小蜜蜂想飛出教室，但是幾次都被窗戶給擋了回來(lái)。
“快去開(kāi)窗！快去開(kāi)窗！”我靈機(jī)一動(dòng)大聲喊道，離窗戶最近的同學(xué)急忙把教室里的窗戶全部打開(kāi)。最后，蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣，又回到座位上繼續(xù)自習(xí)。
不速之客作文15
一個(gè)星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來(lái)了一聲尖叫。家里來(lái)了一對(duì)客人—鴿子。
空調(diào)背上已成了一只鴿子的“臨時(shí)窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的.“安樂(lè)窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關(guān)上門(mén)，到臥室里大干一場(chǎng)。這個(gè)字還挺難對(duì)付，過(guò)了10多分鐘，爸爸才出來(lái)，手里拿著一只鴿子。把把關(guān)上門(mén)，用尼龍繩把鴿子的腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當(dāng)然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個(gè)孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經(jīng)過(guò)了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒(méi)有鳥(niǎo)糞，老爸邊找邊說(shuō)：“討厭的鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來(lái)忙去的心想：幸好不是在我房間。
第二天，我那著鴿子，看見(jiàn)它們腳上綁著字條，上面寫(xiě)著：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說(shuō)：“我自由了！”
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