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寫作文的方法
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫作文的方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫作文的方法1
很多同學(xué)在寫作文的時(shí)候總是能出口成章，而且也很有文采，也有很多同學(xué)總是提筆忘詞，很多學(xué)習(xí)過的知識不知道該怎么應(yīng)用。
其實(shí)同學(xué)們?nèi)绻梢詫⒐旁娫~當(dāng)中的一些經(jīng)典名句背誦下來，并且能夠巧妙的引用到文章中去的話，就可以使文章大大增分。
當(dāng)然這也需要同學(xué)們對這些經(jīng)典名句有很好的理解。
下面這份資料真的是夠全的'了，喜歡語文并且成績一直很好的同學(xué)一定要拿來看，對學(xué)習(xí)語文真的有非常大的幫助。
需要電子版跟完整版資料嗯嗯同學(xué)跟家長，私信我：500句高中語文古詩詞名句，就可以了。
另外如果同學(xué)們覺得時(shí)間有限的話，那么在使用這份資料的時(shí)候可以進(jìn)行重點(diǎn)記憶，比如理解的透徹的句子，含義深刻的句子，超經(jīng)典的句子，等等，同學(xué)們一定要進(jìn)行重點(diǎn)記憶，好了，就說到這里了，接下來同學(xué)們自己看吧。
寫作文的方法2
1、對比：對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
2、欲揚(yáng)先抑：欲揚(yáng)先抑，詞語解釋為要發(fā)揚(yáng)、要放開，先控制、壓抑。是一種常見的寫作手法。與“欲抑先揚(yáng)”是相反相類的兩種布局寫作方法。
3、襯托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。
5、首尾呼應(yīng)：寫作手法的一種，是文章前后是說明一個(gè)意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應(yīng)。所以，又稱對照。一般在文章的`開頭與結(jié)尾。也就是說，在文章開頭提到一次相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)一次。
6、托物言志：托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。
寫作文的方法3
1、熟背好詞好句
認(rèn)真總結(jié)提高。對課本或者課外讀物上的好詞好句，不僅要摘抄下來，更主要的是要理解意思、熟背并牢記于心。家長也要幫助孩子總結(jié)各種體裁的大致寫法。比如寫人的，就要首先抓住人物外貌特征寫外貌，再次要通過典型事例展現(xiàn)人物精神，最后要對人物精神進(jìn)行提煉升華，這樣孩子的作文才能寫好，才可以得高分。
2、學(xué)以致用
俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的.多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來�，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水，所以孩子要把自己所到的知識靈活運(yùn)用。
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