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看圖寫作文的方法
看圖作文主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力,要求學(xué)生在觀察圖畫的基礎(chǔ)上先確定中心,再圍繞中心把圖畫的內(nèi)容詳細(xì)地記述下來。下面小編為您提供看圖寫作文的方法技巧,希望能對你有所幫助。
看圖寫作文的方法
看圖寫作文的方法一、要抓住重點,恰當(dāng)?shù)孛枋?/strong>
只有把重點內(nèi)容寫得具體,寫得形象,才能使中心思想表現(xiàn)得突出,才能生動感人。怎樣描述呢?首先,要抓住重點。像小學(xué)語文課本第十冊第一單元的看圖作文《歡樂的節(jié)日》,就是抓住一位母親在節(jié)日的早晨為子女試穿新衣的情景這一重點,反映蒙古人民的幸福生活和節(jié)日里的喜悅心情。其次,要對人物的衣著、體態(tài)、動作、表情、心理活動等做恰當(dāng)?shù)拿枋觥?/p>
看圖寫作文的方法二、指導(dǎo)看圖,把握中心
看圖作文,圖畫就是作文材料,看圖就成了作文的基礎(chǔ)。所以,首先讓學(xué)生看圖畫,使之掌握這幅圖的主要內(nèi)容,把文章中心確定下來,然后再作文。怎樣指導(dǎo)學(xué)生看圖呢?首先從整體入手,弄清畫面上畫的是什么時間,什么地方,都畫了些什么,誰在做些什么等,大體了解圖意,掌握基本內(nèi)容;其次,有順序地對圖的每個局部進(jìn)行觀察和分析,明顯確人物之間與各部位之間的'關(guān)系,抓住圖畫的主要內(nèi)容;再次,抓住重點和細(xì)節(jié),深入觀察和想象。
看圖寫作文的方法三、緊扣畫面,合理聯(lián)想
教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫上的內(nèi)容,把自已所經(jīng)歷、所了解的生活中有關(guān)的人或事,補充到畫面中去,填補畫面中因時間和空間局限而未表現(xiàn)出來的內(nèi)容。這些內(nèi)容不是憑空而來的,而是緊扣畫面分析來的。所以,進(jìn)行聯(lián)想的依據(jù)就是畫面本身。
看圖寫作文的方法四、有層次地觀察
看圖作文,首先要做到有層次地觀察畫面。如先看什么,后看什么,是從上到下或是從下到上,是從左到右或是從可到左,是從整體到局部或者從局部到整體等。因為只有觀察得有層次,才便于理清作文的順序。
通過看圖作文的教學(xué),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,豐富的想象力和創(chuàng)造性思維。
拓展閱讀
看圖作文范文一
陽光明媚的一天,藍(lán)藍(lán)的天空中還飄著潔白的云朵。老師帶著我們?nèi)ビ^看猴子。
一到動物園,我們就趴在圍欄上看頑皮的猴子。猴子們看到小朋友來了都興奮地表演起來:它們有的正在大口大口地吃著香甜可口的香蕉;有的倒掛在樹上自由地蕩來蕩去;還有的坐在假山上津津有味地吃著蘋果。還有一只猴子更好玩,一只左手吊在假山上,右手拿著一個綠油油的蘋果迫不及待地要往嘴里送。它們滑稽的動作逗得我們哈哈大笑太。陽快下山了,我們才依依不舍地離開了動物園。
看圖作文范文二
有一天,有一只可愛的小白兔在河邊散步。
他走著走著,忽然看見河對面有許多的胡蘿卜?墒,河里的水這么深,我自己又不會游泳,怎么辦呢?正在他著急的時候,從遠(yuǎn)處來了一只可愛的鴨子。小白兔連忙對鴨子說:“鴨姐姐,你能送我過河嗎?”鴨子說:“當(dāng)然可以呀!你過去有事嗎?”小白兔說:“你看,對面有好多好多的胡蘿卜,我想去拔些回來!毙▲喿痈吲d地說:“來吧,我背你過去!”
小白兔蹦到了鴨子的身上,用手扶著她的脖子,鴨子馱著小白兔很快就過了河。
小白兔上了岸,連聲對鴨子說:“謝謝你,鴨姐姐!”小鴨子說:“不客氣!”小白兔拔了一些胡蘿卜后,小鴨又把他背了回來。
看圖作文范文三
一天,聰明機伶的小猴在樹上摘桃吃,忽然,一只小鳥飛來了,在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌,不停的飛來飛去,歡快極了。小猴看見會飛的小鳥,羨慕極了,心想:要是我也會飛那該多好啊!
于是,小猴迫不及待的來到懸崖邊,展開雙手,閉上眼睛,不顧一切的跳了下去?烧l知道,等小猴睜開雙眼的時候,發(fā)現(xiàn)不對,怎么飛不起來呢?可惜已經(jīng)來不及了,它被重重的摔到了一片綠油油的草地上,暈過去了。
從此以后,小猴再也不敢學(xué)飛行了,它明白了一個道理,沒有翅膀是不可以飛到天上去的。我們不能盲目的去做某件事情,而是要量力而行,否則吃虧的還是自己。
看圖作文范文四
一天,明明走在上學(xué)的路上,他一邊唱著歌,一邊吃著香蕉。吃完,他隨手把香蕉皮往地上一扔,就大步向?qū)W校走去。這時,一位小弟弟路過這里,不小心踩到了香蕉皮上,摔了個四腳朝天,哇哇大哭起來。一位阿姨看到了,連忙把小弟弟扶起來,安慰他說:“小朋友,不哭嘛,要勇敢哦!边未走遠(yuǎn)的明明,知道自己扔的香蕉皮闖了大禍,連忙跑回來,對小弟弟說:“對不起!我再也不會亂扔垃圾了!闭f完連忙把香蕉皮撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說:“知錯能改就是一個好孩子!”
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