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歡聲笑語(yǔ)的校園作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的歡聲笑語(yǔ)的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歡聲笑語(yǔ)的校園作文1
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來(lái)安靜的校園就像平靜的湖面扔進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園里每個(gè)角落都有同學(xué)們活潑的身影、快樂(lè)的笑聲。
聽(tīng)，“姐妹們，快來(lái)玩跳皮筋�！币宦曁�(hào)召，女生成群結(jié)隊(duì)地奔向操場(chǎng)，快速地拉開(kāi)一條皮筋開(kāi)心地跳著。只見(jiàn)一個(gè)頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見(jiàn)一個(gè)女生羞紅著臉，小心翼翼地跳著，生怕摔倒似的；那個(gè)身穿黃色連衣裙的女生一會(huì)跳、一會(huì)勾、一會(huì)交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的女生喝彩連連。
看，操場(chǎng)右邊的鳳凰樹(shù)底下，踢毽子又拉開(kāi)了序幕。一群女生圍成一個(gè)小圈，就開(kāi)始互相將毽子傳遞給對(duì)方。一個(gè)女生如同玩雜技一般，將傳來(lái)的毽子踢前踢后，好一會(huì)兒才依依不舍傳遞給對(duì)方；那個(gè)女生見(jiàn)毽球過(guò)來(lái)將頭一仰，便將球接住，一個(gè)拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的'掌聲。
“加油！加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場(chǎng)。原來(lái)籃球場(chǎng)內(nèi)正在舉行一場(chǎng)激烈的比賽。只見(jiàn)一個(gè)男生在籃球架下被死死地防著。突然，他將身子向下壓，往前一跨脫離了敵方的防守范圍，一個(gè)起跳，“哐當(dāng)！”球進(jìn)了，觀眾見(jiàn)了，紛紛豎起大拇指。
操場(chǎng)粉白的墻上那“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子”十四個(gè)字在陽(yáng)光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。
歡聲笑語(yǔ)的校園作文2
“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)”，哪兒來(lái)的讀書(shū)聲啊？原來(lái)是勝浦小學(xué)里的學(xué)生在讀書(shū)呀！聽(tīng)著這書(shū)聲朗朗，真是讓人心情愉悅呢！
學(xué)校的大門(mén)高大無(wú)比，像是一個(gè)小巨人在那守衛(wèi)著我們，這小巨人的身后還有一座小橋，它直直的像一把大尺子橫在兩個(gè)教學(xué)樓的'中間。
教學(xué)樓的走廊里面掛著名人名言、名人詩(shī)句和學(xué)生臨摹大師們的作品。
我們有兩個(gè)圖書(shū)館，一個(gè)圖書(shū)館就在教學(xué)樓的二樓。同學(xué)們、老師們?cè)谶@里看書(shū)，這里充滿書(shū)香。往前走就是中心廣場(chǎng)。中間有一個(gè)小池塘，里面有許多金魚(yú)，有大的也有小的，還有的東躲西藏在跟你玩捉迷藏呢。
往左邊走是食堂，我們天天在那邊吃飯。阿姨們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗍虑椋覀円欢ㄒ煤玫膱?bào)答她們。前面就是操場(chǎng)了，遠(yuǎn)處一看就是個(gè)0形。從中心廣場(chǎng)往前走就是圖書(shū)館了，里面有許多的名言，“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”，讓我們受益匪淺。
這就是我們美麗的校園。為了讓它一直美麗下去，我一定會(huì)保護(hù)公物，保護(hù)這個(gè)我們共同的家。
歡聲笑語(yǔ)的校園作文3
夏不知不覺(jué)地漫步而來(lái)，使得校園更綠了，綠油油的樹(shù)葉，被太陽(yáng)炙烤著，煥發(fā)著蘊(yùn)藏已久的能量。坐在樹(shù)蔭下聊著天，談?wù)撝徽斓膶W(xué)悄生活。
教學(xué)樓在綠的映襯下，顯得更美了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在綠的圍繞下看上去更顯得清爽舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，坐在涼臺(tái)上聊天，更顯愜意，食堂在樹(shù)的隱映下，一陣香味飄然而來(lái)，也勾起了我濃濃的思家情。
堅(jiān)韌的榕樹(shù)，在激勵(lì)著小樹(shù)的韌勁，鼓勵(lì)它們不怕困難，戰(zhàn)勝困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？榕樹(shù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們的斗志，想著想著，不由得想到了許多贊美榕樹(shù)的詩(shī)句來(lái)。
綠樹(shù)掩映下的`舞臺(tái)絢麗多彩，看！演員們正在舞臺(tái)上唱出自己的心聲，向師生展示自己的才華，心有多大，舞臺(tái)就有多大，把我們的心融入到了那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中去，正如歌中唱道：伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)，……我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，想唱就唱，要唱得響亮。在舞臺(tái)上唱出心聲，向觀眾展示自己的才華。這一聲情并茂的綠。
然而，最動(dòng)的綠卻在教室里，哪兒有一株株小苗，正在吮吸知識(shí)的甘露，承受著園丁的愛(ài)撫。天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芳芳。
美麗的校園，理想的校園，到處彌漫著綠的芬芳，到處綠得耀眼，綠得旺盛，綠得和諧，綠得可愛(ài)，你——我心目中的校園，我愛(ài)你！
歡聲笑語(yǔ)的校園作文4
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)，走進(jìn)校園，盡是春的愜意。在鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，綠植遍布，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孩子們盡情享受著自然的無(wú)私饋贈(zèng)�！昂⒆觽�?cè)谶@樣的環(huán)境下讀書(shū)，會(huì)更快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)有所增加�！奔议L(zhǎng)周女士對(duì)鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的'環(huán)境頻頻稱贊。
鄭州九中的春天也毫不遜色，盛開(kāi)的春花，鮮嫩的枝芽，在校園的任意一處，都有詩(shī)意的春景。這是鄭州九中打造的獨(dú)特的“中文化”生態(tài)校園，中原、古典、書(shū)香、園林在這里交織，凸顯生態(tài)文化意境�！碍h(huán)境對(duì)師生的影響是潛移默化的。”鄭州九中團(tuán)委書(shū)記王大昀認(rèn)為，“這樣的文化環(huán)境有助于孕育出師生間良好的感情狀態(tài)，構(gòu)筑高效的'生態(tài)大課堂，讓學(xué)生輕松愉快地接受教育�！�
學(xué)校校園環(huán)境可以為師生營(yíng)造出舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活氛圍，基于此，各個(gè)學(xué)校對(duì)校園綠化都格外在意，有的學(xué)校還積極思索如何將生態(tài)環(huán)境與校園文化融合一體，如何打造出花園式學(xué)校。其中，鄭州四十七中別出心裁，利用廢棄物打造出創(chuàng)意花架，扮靚校園。“我們找來(lái)廢舊輪胎、自行車，經(jīng)過(guò)刷漆、焊接、修整，造型新穎、美觀實(shí)用的自行車花車、輪胎花籃就正式亮相了�！编嵵菟氖咧薪處焺⒂澜榻B，“通過(guò)這樣的方式，不僅給師生們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。”
歡聲笑語(yǔ)的校園作文5
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是三個(gè)大花壇，花壇里中著各種季節(jié)性的花，是個(gè)美麗的花壇。在花壇北面，有一幢六層樓的六藝苑，是同學(xué)們學(xué)習(xí)課外知識(shí)的地方。我們有3幢教學(xué)樓，分別是同和樓、子游樓、公望樓，都是名人的名字。教學(xué)樓樸素，美觀，也很先進(jìn)，我們不但有上課的教室，還有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電腦教室等等，每個(gè)教室的設(shè)備各不相同，一直走下去，是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，和一個(gè)足球場(chǎng)，下課的同學(xué)們都愛(ài)到這里來(lái)玩。這就是我們的操場(chǎng)。每個(gè)星期一，我都會(huì)在這綠色的“草地”上舉行升旗儀式。操場(chǎng)邊是一些種植花草樹(shù)木的.花壇，什么花草都有。在操場(chǎng)旁邊是粒粒廳，也就是我們的食堂，是同學(xué)們吃飯的地方，為什么叫粒粒廳就不用說(shuō)了，就是要我們珍惜每1粒糧食。在粒粒廳二樓，是我們學(xué)校的體育館，是同學(xué)們鍛煉身體的地方。里面有乒乓室，有體操室……
啊!校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)!
歡聲笑語(yǔ)的校園作文6
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，不過(guò)，我喜歡桃紅柳綠的春天。
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從睡夢(mèng)中喚醒，小鳥(niǎo)歡快的叫著，在為春天的到來(lái)配樂(lè)呢!進(jìn)入校園，就看見(jiàn)大樹(shù)爺爺在對(duì)我微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎歡迎，新的.一天又開(kāi)始了，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，每天都要有一個(gè)好心情!”大樹(shù)爺爺?shù)木G衣裳真大呀!下雨時(shí)，這件綠衣裳顯得很有用處了!
中午，太陽(yáng)公公待在鴉雀無(wú)聲的校園里，顯得很無(wú)聊。只聽(tīng)見(jiàn)偶爾傳來(lái)“沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙”的聲音，原來(lái)是小草出土的聲音，新抽芽的樹(shù)，華麗綻放的花朵，構(gòu)成了一副栩栩如生的畫(huà)卷。小草齊刷刷的冒出來(lái)，織成了一張碧綠的地毯，仿佛為校園穿上了綠色的鞋。
傍晚，遠(yuǎn)處天邊出現(xiàn)了美麗的紅霞，天上的紅霞形態(tài)萬(wàn)千，各式各樣……有的像小羊，在悠閑的吃著小草，不時(shí)仰起頭來(lái)張望。有的像老虎，神情嚴(yán)肅，面目?jī)春荩冻隽虽h利、潔白的牙齒，一眨眼，老虎不見(jiàn)了，什么都看不清了，模模糊糊的……
春天的校園真美!春天給校園滿園生機(jī)，春天給我們歡樂(lè)和希望，讓我們奮發(fā)向上，我愛(ài)春天!
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