我的快樂(lè)作文經(jīng)典15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
我的快樂(lè)作文1
我不是一只白天鵝，也不是一只丑小鴨，我就是我，一個(gè)快樂(lè)的女孩，一個(gè)心里和外表都充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩，一個(gè)每天都開(kāi)開(kāi)心心的女孩。
我總愛(ài)扎著一個(gè)馬尾辮，束在腦后。走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，跑起來(lái)辮子在腦后一甩一甩的。
別人所說(shuō)的一家三口都是爸爸、媽媽和孩子，而我的一家三口是爺爺、奶奶和我。我同樣非�？鞓�(lè)，一點(diǎn)兒也不比別人差。
每天中午放學(xué)回家，一打開(kāi)門(mén)，一陣飯菜的香味就立刻撲鼻而來(lái)。哈！爺爺已經(jīng)做好飯等我回家了。我常常是一頓美餐之后，撲進(jìn)爺爺?shù)?懷抱中，撒嬌著說(shuō)：“謝謝爺爺給我做這么好吃的午餐。”這時(shí)，爺爺總是笑瞇瞇地?fù)ё∥�。那一刻，我覺(jué)得，我是世界上最快樂(lè)的孩子。
假期間，奶奶都會(huì)帶著我到處玩兒。全安慶市小孩子喜歡去的地方我都去過(guò)，并且每次都玩得很快活。
我活潑，我陽(yáng)光，我快樂(lè)！讀到這里，你了解我了嗎？
我的快樂(lè)作文2
五一勞動(dòng)節(jié)到了，這是個(gè)勞動(dòng)的日子，我想做些有意義的事情。
每次飯后，都是爺爺在廚房里刷碗收拾，忙里忙外，我要替爺爺分擔(dān)家務(wù)！飯后，我先搶著把所有的碗拿到洗碗池，請(qǐng)爺爺?shù)缴嘲l(fā)上休息，然后學(xué)著爺爺平時(shí)洗碗的樣子，把碗筷清洗干凈，并將它們歸順整齊。當(dāng)爺爺看到我把廚房收拾的干干凈凈，臉上露出欣慰的笑容，我心里美滋滋的！
每天早上，媽媽都會(huì)早起為我們一家人準(zhǔn)備早餐。今天，我也要做一次！手抓餅是我們家的最?lèi)?ài)。在媽媽的指導(dǎo)下，我先把生的面餅放進(jìn)鍋里用小火慢慢加熱，媽媽說(shuō)火太急就會(huì)糊的；合上蓋子大約1分鐘后，給手抓餅翻一個(gè)身，這時(shí)，將一個(gè)雞蛋直接打在餅上，讓蛋液均勻鋪在上面，凝固成型后再翻一次，然后出鍋；再加上生菜、火腿、番茄醬卷在一起，美味的手抓餅就做好了。吃著自己做的早餐可真香啊！
我想我能做的事情還有很多，以后的日子里我要多做力所能及的`事情，不僅可以替父母分擔(dān)家務(wù)，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，體會(huì)勞動(dòng)的收獲與快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文3
媽媽告訴我，生活中有許多快樂(lè)，要讓我們自己去尋找。
有一次我非常快樂(lè)，我的這個(gè)快樂(lè)來(lái)自于勤勞。
那天我們班要大掃除，老師給我分了兩個(gè)任務(wù)。第一，拖班級(jí)的地面，第二，倒全班的'垃圾。等老師分完了，我們就立刻開(kāi)始干了起來(lái)。老師分我了一把拖把，我馬上去洗了洗，等值日的其他同學(xué)掃完了地，就立馬開(kāi)始拖了起來(lái)。我先拖了一圈，然后去把拖把洗洗干凈，又拖了兩圈，干了半個(gè)小時(shí)，把地面拖的干干凈凈的，看著我勤勞的成果，雖然滿(mǎn)頭大汗，但是我很開(kāi)心。
最后，剩下倒垃圾了，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但是老師告訴我：“勤勞是快樂(lè)的一種，只有勤勞，快樂(lè)才會(huì)長(zhǎng)久�！蔽衣�(tīng)完瞬間充滿(mǎn)了力量，心想我要讓我的快樂(lè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。于是，我飛快的提起兩桶垃圾，快速的跑去倒掉，這樣，我三次就倒完了。
這就是我獲得快樂(lè)的力量。
我的快樂(lè)作文4
早上8點(diǎn)鐘，健身節(jié)開(kāi)幕了，主席臺(tái)上迎面走來(lái)了兩個(gè)面帶微笑的小主持人，我們可以看出他們同樣難以掩飾的興奮，我健身。
我焦急地等待著，一邊聽(tīng)，一邊用渴望的目光注視著那五顏六色的氣球。
終于，主持人宣布“下面我們放氣球，跟我一起倒數(shù)！5—4—3—2—1”！“啪啪”幾聲，氣球你追我趕地飛上了天空。望著那些五顏六色的氣球，仿佛放飛了自己的希望，又仿佛自己已經(jīng)化身為一只氣球，正在湛藍(lán)的天空中，自由自在地翱翔。
接著，進(jìn)行五年級(jí)的球操比賽，我們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，整齊的步伐，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)，我們班用辛勤的汗水換來(lái)了那金燦燦的第一名獎(jiǎng)狀。
下午的'“賽龍舟”和“拔河”，我們班齊心協(xié)力又得了一個(gè)第三名。
“哈哈…”運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然我們的嗓子嘶啞、小臉通紅、汗流浹背，但我們鍛煉了身體，放飛了心情，集體的活動(dòng)讓我們的友誼得到了升華。明天我們會(huì)以更加的努力去面對(duì)學(xué)習(xí)。
我的快樂(lè)作文5
假日里爸爸帶著我和媽媽去他母校游覽。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了淄博。幾經(jīng)周折才找到爸爸日夜思念的母校。爸爸領(lǐng)著我們參觀了學(xué)校的每個(gè)角落。并講訴著他童年的趣事，臉上洋溢著一份幸福與驕傲。我也被爸爸的趣事吸引著。接下來(lái)要去登學(xué)校對(duì)面那座高而陡的山，那也曾經(jīng)是爸爸的樂(lè)園。
我們來(lái)到了山腳下，哇！好高呀！但卻讓我興奮不已。沿著彎彎曲曲的山路我們出發(fā)了。越往上走就越陡。爸爸媽媽相互攙扶著每走一步都顯得很難。而我的感覺(jué)卻與他們不同，不一會(huì)兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面了。我興高采烈的向山頂邁進(jìn)。，并鼓勵(lì)著他們：“爸爸媽媽?zhuān)瑘?jiān)持就是勝利！”聽(tīng)了我的話爸爸媽媽一下子有了精神，不一會(huì)兒我們就到了山頂。有個(gè)天然水池叫“飲馬池”，傳說(shuō)皇帝的馬在這喝過(guò)水。當(dāng)然這也是爸爸告訴我的`。我站在池邊向遠(yuǎn)方看去，那里有綿綿不斷地群山，山上霧蒙蒙的。媽媽讓我往下看，所有的東西都變小了，車(chē)子像甲殼蟲(chóng)、房子像積木、人像螞蟻。自己好像變成了一個(gè)巨人。這感覺(jué)真是太美妙了！
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地向山下落去，也到了我們下山的時(shí)候。我戀戀不舍的離開(kāi)了這里，可登山的快樂(lè)卻讓我難以忘懷。
我的快樂(lè)作文6
你讀了一本好書(shū)，就像是與一位朋友玩耍，閱讀使我快樂(lè)。
最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山墻的.安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來(lái)……除了這個(gè)新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語(yǔ)故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當(dāng)我讀到好的字、詞、句時(shí)我會(huì)拿厚厚的采蜜本把這些好詞好句記上去。
記得有一次，我自己編了個(gè)童話故事，這個(gè)故事的名字叫《狐貍與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評(píng)，而且去投稿時(shí)，還被選進(jìn)了《小作家》這本書(shū)。這次小小的成功讓我明白了：作文，首先構(gòu)思要與眾不同，其次才是要真情實(shí)感，這樣才會(huì)有好的作品。
有時(shí)候，我讀了好書(shū)之后，我會(huì)寫(xiě)讀后感或閱讀卡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！閱讀使我快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文7
跑步是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，就只是一直一直重復(fù)著相同的動(dòng)作罷了。可我卻沒(méi)想到，就是這個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作把我累得上氣不接下氣。
上個(gè)周末早上，媽媽把我送去了美術(shù)班畫(huà)畫(huà)。下午，我們又去了書(shū)法班練字。練完字，媽媽看了時(shí)間還早，于是媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ヅ懿桨�！”我和媽媽�?lái)到了河邊。我們彎彎腰、伸伸腿，就開(kāi)始跑起來(lái)。剛開(kāi)始我跑的很輕松，在中途媽媽帶著我開(kāi)始加速，大步大步向前沖。我跑哇跑，累的實(shí)在踹不過(guò)氣來(lái)，心跳加速，滿(mǎn)頭大汗，什么東西都看不清了。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我：“楠楠，確定做什么事情就一定要堅(jiān)持做完，做好！再堅(jiān)持一會(huì)�！笨晌艺娴暮芾�，腳如千斤重，手酸腳麻忽然，我想起了體育老師說(shuō)過(guò)“跑步時(shí)手臂前后擺動(dòng)起來(lái)，這樣跑得快�！蔽冶銛[動(dòng)手臂一鼓作氣，向媽媽沖去，媽媽迎過(guò)來(lái)對(duì)我豎起了大拇指夸贊道：“真厲害，不過(guò)如果能再堅(jiān)持得再久一點(diǎn)，那就更棒了�！编牛∠麓挝乙欢〞�(huì)努力加油的。
俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)使我們擁有健康、強(qiáng)壯的'身體。而健康的身體，讓我們?cè)谏钪锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。因此，“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”！
我的快樂(lè)作文8
老師今天布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)谖逡粍趧?dòng)節(jié)幫爸爸媽媽做一家務(wù)，這不，今天我就打掃了一下房間。
第一個(gè)任務(wù)是掃地。我先把臟的東西都掃出來(lái)掃進(jìn)把斗里，紙屑不是很多，因?yàn)槲移綍r(shí)直都挺愛(ài)干凈的，就是因?yàn)檫@樣，所以我的房間都是我自己打理的，爸爸媽媽完全不用擔(dān)心我的房間臟臟的。
第二個(gè)任務(wù)就是把那些的細(xì)節(jié)打掃干凈。比如說(shuō)有灰塵的小角落，你得拿拖把，沾上一點(diǎn)水，然后把那些灰塵弄出來(lái)，并拖出去。還要把那些亂丟的`筆給收拾起來(lái)，放進(jìn)筆筒里，或我那又大又寬的筆袋里，要是發(fā)現(xiàn)沒(méi)水的還可以換筆芯，繼續(xù)使用它。還有那些在垃圾桶里的垃圾，我得把他們綁起來(lái)放在門(mén)外，等有時(shí)候下去的時(shí)候把它扔掉。
我用了一個(gè)小時(shí)，終于把房間打掃干凈啦！
我的快樂(lè)作文9
這個(gè)學(xué)期，課業(yè)難度大了，課余時(shí)間少了，只有到了周末，我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里，沐浴著清晨的陽(yáng)光，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期，我和媽媽有個(gè)約定，讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了，不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容，我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇�，在讀書(shū)的.時(shí)候，我總是盡自己所能記住一些東西，并做出自己的理解，為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。
這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū)，我就在想，一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？而讀了《武則天正傳》之后，我又在想，我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢？
這個(gè)學(xué)期，我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，重讀并不是想象的那樣無(wú)味，而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。
在書(shū)海里遨游，我的身體永不疲倦，我的精神永不懈怠！
我的快樂(lè)作文10
我的快樂(lè)是每年夏天到外公家地里抓蝸牛，然后養(yǎng)蝸牛。
每到夏天，媽媽就會(huì)帶我到外公家去玩。外公家后面有一塊地，地里種著小白菜，外公告訴我說(shuō)：“夏天是蝸牛偷吃青菜的最好季節(jié)�！被丶业臅r(shí)候我抓了一只小蝸牛，大約有指甲蓋那么大，肢體縮在殼里，我準(zhǔn)備把它養(yǎng)大，外公告訴我蝸牛喜歡在潮濕的細(xì)沙中生活，于是我就找來(lái)竹籮把沙土篩好放在一個(gè)花盆里，用水把土攪勻，輕輕地把它放進(jìn)去，上面蓋上玻璃。
蝸牛喜歡吃植物的根、葉和芽。它吃食物時(shí)，身體全部從殼里爬出來(lái)，別看它身體柔軟牙齒卻很鋒利，它的糞便和其它昆蟲(chóng)差不多，過(guò)幾天就得給它打掃一次衛(wèi)生。蝸牛還有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡洗澡，每隔幾天，我就給它洗一次，每次洗完后它都顯得特別精神。
隨著時(shí)間的流逝，蝸牛漸漸地長(zhǎng)成有暖壺蓋大。它那螺旋狀的`紋路看得更清楚了，爬行后留下那條發(fā)光的涎線更亮了。它的力氣可大了，一次我喂完食就去玩了，回來(lái)后蝸牛不見(jiàn)了，玻璃被擠到了一邊，我很傷心，急得快哭了。這時(shí)，媽媽忽然說(shuō)：“蝸牛在墻上哪！”我又驚又喜，看看媽媽開(kāi)心地笑了。
這就是我家的蝸牛！
我的快樂(lè)作文11
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定都經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè)的事，也有些痛苦的事�？鞓�(lè)與痛苦仿佛就是一副調(diào)料。它是甜的，喝了它，笑容滿(mǎn)面；它是香的，喝了它，回味無(wú)窮；它是苦的，喝了它，渾身難受；它是酸的'，喝了它，困難重重……快樂(lè)與痛苦是人們記憶中難以忘懷的。
我的快樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清：學(xué)�？荚嚨昧烁叻�，受到老師和父母的表?yè)P(yáng)，我很快樂(lè)；放假了，可以痛快的玩、去外地旅游，我很快樂(lè)；過(guò)年了，又放炮又得壓歲錢(qián)，我很快樂(lè)；幫父母和爺爺、奶奶做家務(wù)，我很快樂(lè)；打籃球、踢足球贏了，我很快樂(lè)……我很快樂(lè)！
雖然快樂(lè)非常多，但也有痛苦的時(shí)候：考試成績(jī)差了，我會(huì)受到老師和父母的批評(píng)；作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不禁受罰，還要往后調(diào)座位；擔(dān)心自己的視力越來(lái)越差；我得了哮喘，影響了我的體育成績(jī)……因?yàn)榻?jīng)歷了這些，使我懂得了許多道理，我一天天長(zhǎng)大了、懂事了。
快樂(lè)與痛苦就是一對(duì)雙胞胎，形影不離，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的快樂(lè)與痛苦，我們才能慢慢的長(zhǎng)大、成熟。去品嘗幸福的滋味。
我的快樂(lè)作文12
有句話說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 閱讀讓我快樂(lè)。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)并從書(shū)中得到啟迪，我喜歡讀書(shū)，因此書(shū)變成了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我心靈的安慰。
我讀過(guò)許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所征服。有一次考試，我沒(méi)考好，便對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)失去了信心。當(dāng)我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸的我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也逐漸增多。
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)都喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的`感悟……
書(shū)，它是知識(shí)的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨游知識(shí)海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè)的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文13
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句詩(shī)是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的方向，它告訴我們?cè)谧x書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑，如果要在學(xué)習(xí)中得到更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只要勤奮努力就會(huì)獲得成功。
有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)做。于是我就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)好答案我就回到自己的座位抄答案。過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)有一道不會(huì)做，正想問(wèn)別人的時(shí)候，我就想：不能光依靠別人，自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。
我坐在座位上想呀想，終于想出來(lái)了，還拿給老師看，老師說(shuō)是對(duì)的。頓時(shí)我的心里非常開(kāi)心非常激動(dòng)，手腳也不聽(tīng)使喚地手舞足蹈起來(lái)。我心里想：原來(lái)自己思考出來(lái)的答案在得到肯定后，獲得的成功的喜悅是任何事情不能取代的'。
又有一次，我在看書(shū)，無(wú)意間看到一個(gè)讓我困擾很久的問(wèn)題，終于找到了答案。媽媽夸我會(huì)思考，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小愿望，當(dāng)時(shí)我直拍手叫好。原來(lái)閱讀不僅可以豐富知識(shí)，而且可以讓我去決解問(wèn)題，其中還會(huì)有小驚喜，真是太棒了！
學(xué)習(xí)中遇到困難，不要退縮，只要用方法解決問(wèn)題，那我們就會(huì)獲得快樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文14
人都有快樂(lè)，只是不一樣而已，有人的快樂(lè)是看書(shū)，有人的快樂(lè)的寫(xiě)字，有人的快樂(lè)是玩耍，有人的……
我也有快樂(lè)，我的.快樂(lè)也許和很多人的一樣，就是寫(xiě)作文。
在寫(xiě)作文當(dāng)中，我能發(fā)現(xiàn)屬于我的快樂(lè)，積累些許好詞好句，其中，我最?lèi)?ài)的詩(shī)莫過(guò)于是一首：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無(wú)限遐想；我最?lèi)?ài)的詞便是無(wú)私與奉獻(xiàn)，便是叫人要如此這般；最?lèi)?ài)的句子是：秋天是無(wú)私的，它給予了人累累的碩果，帶來(lái)了一片金黃，就像一個(gè)仙子那般……
這些都是我在作文里面積累到的，每每讀到或聽(tīng)到這些優(yōu)美的詩(shī)詞句子都會(huì)忍不住提筆記下，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的，而且我喜歡把自己的快樂(lè)最大化——自己試著修改，會(huì)不會(huì)更美。
這就是我的快樂(lè)，你們的快樂(lè)又是什么呢？
我的快樂(lè)作文15
玩游戲可以放松心情，看電視可以知道全國(guó)各地的新聞，寫(xiě)作業(yè)可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，畫(huà)畫(huà)可以張開(kāi)想象的翅膀，但我最?lèi)?ài)的是讓我強(qiáng)身健體的踢足球了。
我為什么喜歡踢足球了呢?因?yàn)橛幸淮畏帕藢W(xué)后，我在操場(chǎng)上玩，看見(jiàn)我們學(xué)校足球隊(duì)正在訓(xùn)練，我想：電視上的足球運(yùn)動(dòng)員打一場(chǎng)比賽可以得獎(jiǎng)，而且我的夢(mèng)想又是踢足球，于是我在三年級(jí)的時(shí)候參加了足球隊(duì)校隊(duì)。
有一次上體育課時(shí)，我們體育老師不在，我們跑了幾圈就解散了，我叫上我們班也參加了足球校隊(duì)的同學(xué)一起打比賽。我們首先分隊(duì)，分完隊(duì)后，結(jié)果是我和張一立一對(duì)。比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)中場(chǎng)發(fā)球，張一立迅速把球傳給了我，我快速的'運(yùn)著球想著對(duì)方的球門(mén)沖了過(guò)去。我遇到了一個(gè)防守隊(duì)員，我先做了一個(gè)外跨，防守隊(duì)員非常警惕，我沒(méi)有騙過(guò)他。我又做了個(gè)拉停，然后一推球，球離門(mén)越來(lái)越近了，我看下，對(duì)方的守門(mén)員竟然是郝宇軒，我射了個(gè)死角球，進(jìn)了!
踢球的時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就下了課，體育委員讓我們回教室。我們不肯回。直到上了第二節(jié)課才回來(lái)教室，被老師臭罵了一頓。但，我不后悔!
踢足球給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，成為一名專(zhuān)業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員是我的夢(mèng)想，還能為國(guó)爭(zhēng)光!
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