一堂有意義的課作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一堂有意義的課作文，希望能夠幫助到大家。

一堂有意義的課作文1

　　今天，環(huán)保局的叔叔阿姨為我們上了一堂有意義的課——環(huán)保課。現(xiàn)在人們破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重了，我們要學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識，制止那些破壞環(huán)境的行為。

　　破壞環(huán)境的行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產(chǎn)使用一次性用品…….。我來為大家講解一下：比如生產(chǎn)使用一次性用品是不環(huán)保的，因為餐廳用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費，而且會產(chǎn)生白色污染，破壞生態(tài)環(huán)境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個袋子會污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的，是多么的可惜��！如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢！一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹啊！如果亂砍伐樹木也會造成氧氣的.減少，人類也不能生存了。

　　還有，如果到處亂扔垃圾就會產(chǎn)生臭味，臭味飛上天也就會產(chǎn)生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會滅絕的。

　　通過這次學(xué)習(xí)環(huán)保知識，使我懂得了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為我們擁有一個空氣清新、水源清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的空間而努力吧！

一堂有意義的課作文2

　　在我的童年中發(fā)生了許多有意義的事。但最讓我覺得最有意義的事是課堂上發(fā)生的。

　　那節(jié)課上，老師讓我們尋找一位身邊的'知名人。同學(xué)們有的說有動作片里的主人公；有的說破案的高手；還有的說寫作的明星……，我想我身邊的名人就是老師。有人要問了，為什么老師是你認(rèn)為的名人了？因為我們從小到大的知識都是老師教來的。如果沒有老師，那我們豈不是什么也不知道，所以老師就是我身邊的名人。接著老師又拿出一個盒子，告訴我們盒子里有一個名人。大家感到很奇怪，都紛紛跑去看�？戳酥�后，大家都在笑，我心想：到底是什么東西？一定很難看。到底是什么？我懷著好奇的心情去看，老師一打開，這時我也受到了大家的牽引，也笑了。過了一會，我心想，這到底是什么意思呢？——幾個石頭、釘子和一面鏡子。真讓人丈二和尚摸不著頭腦。

　　后來，老師也打開天窗說亮話，原來，通過那個鏡子，我們看到的都是自己。其實，那位名人就是自己。而那些石頭、釘子，則是我們成長道路上的挫折、困難。只要自己經(jīng)過千錘百煉就可以成功。老師的話鼓舞了我，使我充滿了信心，決定一步一步走向成功！

　　是啊，真正的名人就是自己，只要堅持不懈就能成功。這堂課真有意義，使我們懂得了做人的道理。

一堂有意義的課作文3

　　今天，我來到常青藤，彭老師一來到教室就先提了一個問題，她說：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道當(dāng)然知道�！�

　　接著，老師又提了一個問題：“說：“生日那天，爸爸媽媽向你祝賀了嗎？”同學(xué)們不約而同地喊著“有�！币粋�同學(xué)說；“媽媽給我買了手提電腦�！绷硪粋�同學(xué)說：“媽媽給我買了漂亮的洋娃娃。還有一個同學(xué)說：“媽媽 給我買了步步高�！比缓�，老師又提了一個問題說：“知道祝賀的請舉手。”同學(xué)驕傲地舉起手來。一些男生都站了起來，前面的同學(xué)快樂地交談著。

　　老師微笑著說；“同學(xué)們會感受父母的愛了，但這還不夠�！蹦銈冎杏姓l知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。老師又重復(fù)了一遍，這時，幾位女生悄悄的舉起了手。向爸爸媽媽祝賀 的，請舉手�！苯淌依镆稽c兒聲音都沒有，沒有舉手，沒人說話，同學(xué)們有的低著頭，有的望著窗外，非常沉默。”怎么才能知道爸爸媽媽 的生日呢！”同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來。有的說：“問爸爸，有的說問爺爺，老師用溫和地語氣說：“不但要學(xué)會感受父母的`愛，也要學(xué)會報答父母的愛。

　　我聽了老師的話，我想；“在爸爸媽媽生日前，我一定要給他們一個驚喜。

一堂有意義的課作文4

　　今天，我們上了一堂有意義的環(huán)保課。面對地球環(huán)境的的.危機(jī)，我們要學(xué)會保護(hù)環(huán)境，并且制止他人破壞環(huán)境。

　　破壞環(huán)境的行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產(chǎn)使用一次性用品……我來為大家講解一下：比如生產(chǎn)使用一次性用品是不環(huán)保的，因為餐廳用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費，而且會產(chǎn)生白色污染，破壞生態(tài)環(huán)境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個袋子會污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的，是多么的可惜啊!如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢!一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹啊!如果亂砍伐樹木也會造成氧氣的減少，人類也不能生存了。

　　還有，如果到處亂扔垃圾就會產(chǎn)生臭味，臭味飛上天也就會產(chǎn)生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會滅絕的。

　　通過這堂有意義的環(huán)境保護(hù)可，我們學(xué)會了如何保護(hù)環(huán)境，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧!

一堂有意義的課作文5

　　十一月的田間，秋意濃濃，陽光倍感溫暖。我和同學(xué)們來到了郊外農(nóng)場，走進(jìn)金燦燦的稻田間，體驗秋收的樂趣，感知農(nóng)民勞作的艱辛，上了一堂生動的自然課程。

　　星期六一大早，我們相約來到了農(nóng)場，同學(xué)們個個精神抖擻，參加戶外活動總是令人興奮不已。在組織者的帶領(lǐng)下，我們走入了田間。沐浴著秋日的暖陽，腳踩著松軟的泥土，耳聽著“沙沙”的脆響，又時不時飄來一陣陣稻香，讓人忍不住沉醉其間。

　　在稻田間我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)水稻的知識，比如水稻是怎么種植的，一粒稻谷種子要經(jīng)歷怎樣的旅程才能成為香噴噴的米飯。到今天我才終于意識到爺爺奶奶以前一直在我耳邊嘮叨不要浪費糧食，要珍惜糧食的原因了，原來我們所吃的米飯是農(nóng)民伯伯辛勤耕作的結(jié)晶，一粥一飯，真的是來之不易。

　　了解水稻知識后，就是本次活動的重頭戲了，割水稻實踐活動。我們先套上防護(hù)手套，每人拿到了小鐮刀，學(xué)習(xí)了如何操作鐮刀后，我們便三五成群地走入稻谷從里，開始忙活起來，一會兒工夫，大家身旁都堆了大摞的.稻穗。同學(xué)們興致高昂，有的還比比誰在規(guī)定的時間內(nèi)割得多，大家在稻田間盡情享受著收割的樂趣。

　　這是一堂有意義的課程，既增長了知識，又體驗了秋割的艱辛，今日我和同學(xué)們收獲滿滿！

一堂有意義的課作文6

　　今天的最后一節(jié)課，是我最難忘、最有意義的一節(jié)課，因為，我們班舉行了一節(jié)名字叫《種下一棵負(fù)責(zé)樹》的班隊課。

　　這節(jié)課的主題是：我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。整節(jié)課十分精彩，有第一小組所排練的小品《值日生》；有林晨講的故事《錯了就要承擔(dān)》；還有二組和六組演出的.《拍手歌》等等。每一個節(jié)目結(jié)束都會讓同學(xué)們參與討論，怎樣才能做一個負(fù)責(zé)任的人，不僅是全班同學(xué)參與了，還有爸爸媽媽們參與和發(fā)言呢！

　　最令我難忘的是，龔陳凱給大家講的故事《每人犯錯一點點》。講的是：巴西一家運輸公司的一艘大油輪沉沒之后，在求救電臺下發(fā)現(xiàn)的一個漂流瓶，上面有21種不同的筆跡，記錄的是，船上的21位船員所犯的錯誤，最后一句話讓我深受感觸，那是船長寫的：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大火燃燒起來時，已經(jīng)燒透了水手房間的墻壁，情況糟糕透了！我們每個人都犯下了一點點錯誤，導(dǎo)致釀成了船毀人亡的事故，我們每個人都必須承擔(dān)起那所犯下的一點點錯誤。我立刻感覺到，我自己曾經(jīng)犯過許許多多的錯誤，但是我都沒有去承擔(dān)起這個責(zé)任，而是選擇了逃避，我要改正我累計犯下的錯誤，我要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

　　這節(jié)班隊課讓我學(xué)到了很多，明白了很多道理，最令我感動一句話是陶媛媛媽媽寫的那句話：“你拋棄了責(zé)任，會感到一時的輕松，但是你卻丟掉了一生的光彩！”

　　從今天起，我在心里種下了一顆負(fù)責(zé)的種子，我要對自己負(fù)責(zé)，對我周圍的人負(fù)責(zé)，讓這顆負(fù)責(zé)的種子在我心里面生根、發(fā)芽、長成一棵參天大樹。

一堂有意義的課作文7

　　今天是星期一，老師告訴我們池州學(xué)院的大學(xué)生們，要來為我們上堂課，我們都很興奮，但更多的是期盼。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，三位大學(xué)生姐姐邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的教室。她們親切地問我們：“你們長大的理想是什么呀？”我舉手回答：“我長大想當(dāng)一名畫家�！币灿型瑢W(xué)說想當(dāng)醫(yī)生、空軍等等。接著，他們又給我們講了一個“老蝸牛的大理想”的故事，教室里一下子變得鴉雀無聲。我們也聽得津津有味，一轉(zhuǎn)眼就下課了，她們要走了，我們依依不舍地和她們告別了。臨走時，她們和我們合影留念。

　　我感覺今天這堂課特別短，特別快，真是不尋常的一堂課，少了往日的嚴(yán)肅，多了一分快樂、一分向往、一份期待。這堂課讓我懂得從小就應(yīng)該種下理想的種子，然后給它足夠的養(yǎng)分讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我應(yīng)該向姐姐們學(xué)習(xí)，通過努力，實現(xiàn)自己的夢想，長大后成為國家的.棟梁之才，為我們的祖國發(fā)一份光，獻(xiàn)一份熱，也希望若干年后的今天，我能站在母校的講臺上，為我的學(xué)弟學(xué)妹們講述我們今天的故事。

一堂有意義的課作文8

　　我們的班主任劉老師上課非常生動有趣，讓我們百聽不厭，其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。

　　在上《晏子使楚》這篇課文的時候，劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事，我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的，我扮演的是晏子，本來晏子是個莊嚴(yán)的人，但我扮演的是一個笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年套�；何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大，目中無人的氣勢都演出來了；林道毅扮演的是楚王的侍衛(wèi),把仗勢欺人都演出來了；任勇扮演馬；扮演的非常投入。下面的同學(xué)一直笑聲不斷，我們演著演著也都忍不住笑出來了。演完后，老師語重心長的`批判我，說我一點也不莊重，根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機(jī)智果敢的氣概表現(xiàn)出來。

　　隨后，老師在講臺上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻，由于剛剛演過了一遍節(jié)目，再看了視頻，我感覺到了自己的不足，我深深體會到了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)，也讓我理解到做每一件事情都需要端正態(tài)度，認(rèn)真對待，不能嘻嘻哈哈的，有時也要嚴(yán)肅一點。

　　就這樣，劉老師讓我們從表演中去領(lǐng)悟故事中的道理，從表演中感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。

一堂有意義的課作文9

　　我們都知道，每年五月份的第二個星期天是母親節(jié)。這個星期五的班隊課上，項老師組織我們一起制作母親節(jié)禮物。

　　我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛心。然后把小的愛心貼在大的愛心上。又在最中間的愛心里寫上“媽媽，您辛苦了�！比缓�，我在最外圈的愛心上寫幾句我收集到的.幾句關(guān)于母愛的名言。然后，我把準(zhǔn)備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對天使翅膀在上面。因為在故事中，天使的心靈是非常純潔的，正如母親對我們的愛，純潔、無私。我正想交上，又想到，如果愛心真的會飛，就更好了�？墒俏矣譀]有帶線什么的掛上去，這可怎么辦呢？我四周環(huán)顧了一下，周洪琳那里正好有許多線，我可以問她借。掛好了以后好多了，但是好像有點奇怪。我又折了一只千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了。看，千紙鶴帶著愛心飛起來了。然后，項老師又幫我拍了照片。

　　接著，許多同學(xué)的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學(xué)們對媽媽的愛。

一堂有意義的課作文10

　　今天上午第三節(jié)課，王勇老師帶我們?nèi)ザ喙δ芙淌疑险n。走進(jìn)那里，我一看，驚呆了！只見里面坐著許多老師，原來他們是來聽我們上課的。

　　上課了，王勇老師先作了個自我介紹，接著便講起巖石來。王老師讓我們隨便選一塊巖石觀察，我便選了八號巖石。我專心致志地從頭到尾把巖石看了一遍，才認(rèn)真地在書上寫下觀察記錄，剛寫完時，王老師就選了幾個同學(xué)上臺把他們寫的讀給大家聽。我見他們個個笑容滿面地走下臺來，便也想感受一下上去的.滋味。正當(dāng)我想舉手時，突然想：如果老師認(rèn)為我寫的不好，出了洋相怎么辦？可是我又看到了我手臂上的中隊委標(biāo)志，又想：如果我連舉手的勇氣都沒有，怎么成為一個名副其實的中隊委員呢？想著想著，我終于鼓起勇氣，自信地舉起了手，王老師也叫到了我但我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，一字一頓地說出了答案。回答完問題，我才松了一口氣，如釋重負(fù)地坐下，繼續(xù)認(rèn)真聽課。

　　這堂課，不僅讓我懂得了關(guān)于巖石的有關(guān)資料，而且使我知道了無論什么問題，不一定要到十拿九穩(wěn)時才舉手。這樣就會錯過許多展示自己的機(jī)會！

一堂有意義的課作文11

　　星期五最后一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領(lǐng)下植，有意義的一堂課作文。

　　老師把大家?guī)У綄W(xué)校里的一塊空地上,就讓大家干起來.同學(xué)們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運樹苗,干得真實熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點,可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

　　我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,說:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度說：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進(jìn)去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶著樹干，對著遠(yuǎn)處的樹苗看了看，小明給樹干培好土，我打來一桶水澆到樹根上。

　　短短半天，同學(xué)們已栽了一大片樹苗。看著自己的`勞動成果，同學(xué)們笑了。經(jīng)過這次勞動，同學(xué)們學(xué)會了植樹。

　　我覺的這堂課很有意義！

　　簡評：文章記敘了一堂有意義的勞動客植樹，內(nèi)容具體，重點突出，語句通順。

一堂有意義的課作文12

　　星期五下午，陽光明媚，我們四年級小學(xué)生舉行了一次非常有意義的活動—，揀垃圾。老師說：“這次活動的目的主要是讓我們提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境。”

　　下午，我們剛走出校門口，就發(fā)現(xiàn)地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多么的臟呀！說干就干，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地干了起來。我在草叢里揀呀揀，一會兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來，一看，有的同學(xué)比我還多�？吹奖淮蠹仪謇砀蓛舻�'校門口，大家都欣慰地笑了。

　　我們繼續(xù)往前走，來到學(xué)校對面的一家單位，發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，沖到一塊草叢里，發(fā)現(xiàn)里面有報紙、傳送單、發(fā)票……頂著強(qiáng)烈的太陽，我們繼續(xù)揀呀揀，我覺得有點累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對他說：“合作就是力量，一起干吧！”他說：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會兒就把垃圾袋裝得滿滿的。

　　在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環(huán)境有美！

一堂有意義的課作文13

　　我們每天都有語文課，但是可供選擇的有意義的語文課很少。所以只好選了一門課外語文課。

　　記得那節(jié)課，郝老師下課的時候，笑著在黑板上寫了兩個大大的“練”字，全班沸騰了，覺得這是一個展示自己才華的好機(jī)會。我覺得：按照我平時看的書來看，吃豆芽獲得一席之地的絕對是張飛。小菜一碟！

　　老師一抄下一道題，教室里鴉雀無聲，只有沙沙的聲音。學(xué)生們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有些人就不用“跳”了。我很快做完了這道題，但我一題也不會。我很開心的交了，老師又拍了一遍，沒問題。我的同學(xué)沒有全會，所以我和另一個同學(xué)并列第一。

　　以下是搶答題，部分同學(xué)已經(jīng)開了“大嘴”；其他人坐起來回答；還有人爭先恐后的補(bǔ)充“能量”？我屬于第二類。老師剛報題目的'時候，有的“吼”答案，免得老師“收”；有的在那里打坐，看起來像“苦瓜”；別人在翻書？這次我先回答了三個問題，排名第二。然后就是歇后語和成語的競爭，我以絕對優(yōu)勢獲得了第一第二。在這個班里，我六次拿了光榮榜，所以這次不是別人，正是我！

　　這節(jié)課真的很難忘！你愿意給我講一堂有意義的語文課嗎？請撥打0351-7110

一堂有意義的課作文14

　　嘩啦!嘩啦!咚!鼓!哪里來的怪聲音，哦，原來是老師在給我們玩一個叫“找名人”的游戲，看到這，你們不禁要發(fā)問了，什么叫“找名人”啊?我來給你們慢慢講吧!

　　在上課時，老師拿來一個大盒子，說：“我們來玩一個找名人的游戲，游戲很簡單，只用來往里面看就行啦!”說完，老師露出了一個詭異的笑容。我的心里不禁在想，名人不是全世界都知道的嗎?怎么放在盒子里，難道是一只老鼠，一只小兔子?我和同學(xué)們都想知道那里到底是什么東西。終于，激烈的戰(zhàn)斗開始了，同學(xué)們都把手舉得老高，好象就升到了天花板上，只聽停一聲，勝利者斗志昂揚的走上了講臺，只見笑容布滿了他的全身，接著同學(xué)們一個個都上去了，我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳，真是太緊張了，我真想一個箭步?jīng)_上去，看看里面到底有什么東西，因為看著同學(xué)們有的哈哈大笑，有的皺緊了眉頭，有的用手扶著臉，臉上都是問號。只有最后一個名額了，聽見老師一下子叫出了我的名字，我激動的'嘴都合不攏了，沖上講臺，但是往盒子里一看，忽然我的表情從激動到開心到淡定到疑問。為什么就只有一個鏡子，一些石頭還有幾個小小的釘子呢?老師不是說要找名人嗎?我在心里空想著，最后我還是不知道原因，回到了家，我皺緊眉頭，苦思冥想，老師不是說找名人嗎?名人是我，石頭……是絆腳石，難道釘子……是坎坷，哦!我懂了。

　　老師告訴我們的意思，在我們成功的道路上，有絆腳石，有危險，但是只要克服它們就能成為名人。

一堂有意義的課作文15

　　“1000！”“我出20xx！”……教室里加價的聲音此起彼伏。發(fā)生了什么？原來我們在進(jìn)行價值的拍賣會。

　　黑板上寫著“歡樂500元，自由500元”等等，只要你在報價之后沒人加價，拍到的東西就屬于你。一番激烈的拍賣過后，老師問：“同學(xué)們，有沒有后悔買的或沒有買上的東西？”同學(xué)們紛紛點頭。老師又接著說：”但無論怎樣，結(jié)果已成定局，是不能改變的事實�！�

　　我靜下心來，思考著這句話。是��！機(jī)會稍縱即逝，當(dāng)你猶豫不決的.時候，別人已經(jīng)領(lǐng)先一步，哪怕你再后悔、懊惱、捶胸頓足，終究還是無濟(jì)于事。有些人覺得后悔得到了某樣?xùn)|西，為什么？因為他冷靜過后或許覺得這樣?xùn)|西讓他付出的價值太大，超乎了他個人的預(yù)料。但生活就是這樣，有得到就必然有失去。俗話說，舍得舍得，有舍才有得。就比如學(xué)習(xí)，你想名列前茅，有好的成績，就必須付出努力，既不想犧牲玩耍時間，又想得到卓越的進(jìn)步，可能嗎？所以，當(dāng)機(jī)會真的來臨，就算不計后果，不計代價，也要去嘗試，去抓住機(jī)會，這個世界上，從來沒有后悔藥可吃。

　　有兩種選擇，一是抓住稍縱即逝的機(jī)會，不讓自己后悔，二是如果沒有抓住，那也無需懊惱，等待下一個機(jī)會。永遠(yuǎn)記住，機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人。

　　這節(jié)課讓我受益匪淺，是一節(jié)有意義的課！

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