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一堂的課作文500字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一堂的課作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂的課作文500字 篇1
五年級(jí)第二堂美術(shù)課玲聲響起的時(shí)候同學(xué)們都兩眼盯著教室門焦急的等待著“新一屆美術(shù)老師的光臨”
不一會(huì)兒教師門便露出了一位中等個(gè)兒，留著一點(diǎn)胡子的中年子。他疾步走上講臺(tái)朝我們望了望，然后轉(zhuǎn)過身拿著粉筆在黑板上畫了起來。一些同學(xué)們?cè)谂_(tái)下悄悄地說：“這到底是不是美術(shù)老師��！”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的.時(shí)候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉(zhuǎn)過臉來，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹�！薄鞍�！”同學(xué)們各個(gè)呆若木雞，望著黑板直發(fā)愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個(gè)老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡簡單單就給自己做了介紹，剛才對(duì)羅老師滿肚子意見的同學(xué)也對(duì)他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡短的介紹后，老師讓我們打開美術(shù)書。老師說：“這次我們畫海綿寶寶。”老師拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時(shí)囑咐我們線條不要畫得太密，說完老師又在黑板上畫了一個(gè)長方形、和一雙腳……時(shí)間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫著....
我們期待下一堂美術(shù)課！
一堂的課作文500字 篇2
現(xiàn)在想起，進(jìn)入初中已有接近三個(gè)學(xué)年不到的時(shí)間，這三個(gè)學(xué)年來，有歡樂，有淚水，有抑郁，有驚喜……
初一剛來到學(xué)校，見到英語老師，當(dāng)時(shí)就感覺這個(gè)老師應(yīng)該是個(gè)新老師，很年輕，長的也很好看，所以每次上她的課我都很認(rèn)真。
但是在那節(jié)課，也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來是體育課，因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到期末了，英語老師占了我們的體育課給我們默寫，老師本處于好意，可是我們不領(lǐng)情，再一味地抱怨，老師臉色越來越難看，最后……老師看我們那么不樂意，問了一句：“你們誰想上體育課？”當(dāng)時(shí)有一名同學(xué)竟然站起來了，我當(dāng)時(shí)其實(shí)也想站起來，只是看老師那個(gè)臉色我就不敢站，老師當(dāng)時(shí)竟然哭了，我真的是第一次見到一名老師哭。當(dāng)時(shí)我就手足無措。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)畢竟剛進(jìn)學(xué)校，什么事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的諄諄教誨，總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語老師換了一個(gè)，也不知道以后會(huì)不會(huì)再見到她，老師們代表著中國的辛勤的園丁，我們祖國的.花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好，大逆不道。初二開始，數(shù)學(xué)老師也因?yàn)檫@個(gè)原因不再占我們的副科，所以我們班的成績也越變?cè)讲�，現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時(shí)的想法，真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見那些經(jīng)常埋怨老師的學(xué)生，我都會(huì)讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒有感恩，反而厭惡，真的很鄙棄這種學(xué)生。
在人生中難免會(huì)有一些沖動(dòng)，只要你能糾正你的三觀，你一樣可以成為那個(gè)你喜歡的學(xué)生樣子，成為父母、，老師心中的好學(xué)生，為國家盡一份你有的力量，讓中國思想文化更加高升！
一堂的課作文500字 篇3
在我的小學(xué)讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師，都有嚴(yán)肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對(duì)她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈?dāng)時(shí)都很驚訝，這么嚴(yán)肅古板的老師，為什么會(huì)突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個(gè)一個(gè)發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動(dòng)，發(fā)完了之后，老師對(duì)我們講了一句話，讓我們?nèi)珗?chǎng)都淚奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說的就說吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的老師，謝謝你奉獻(xiàn)了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時(shí)時(shí)會(huì)想念您，六2班的'同學(xué)們。老師回來之后看到我們情況都不對(duì)，隨后問了班長我們?cè)趺戳�，但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久……轉(zhuǎn)過頭來笑著對(duì)我們說：“都怎么了，沒這必要啊，以后�；貋砜纯窗�！”說完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細(xì)細(xì)觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個(gè)陪伴我們?nèi)甑睦蠋煟睦镉蟹N說不出的感覺，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個(gè)學(xué)校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂的課作文500字 篇4
“我們來玩?zhèn)�游戲吧！叫吹泡泡�！崩蠋熀皖亹偵�。這是一堂試聽課，老師面帶笑容地迎接我們的到來。
老師先來給我們講了些簡單的問題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著，整個(gè)課堂變得無比有趣。老師這時(shí)決定做游戲。
“切！那么幼稚！”一聽說做游戲，全體哄堂大鬧。
“規(guī)則是——1、比誰吹的泡泡比較大，各組請(qǐng)選一位；2、比誰吹的泡泡比較多，各組選 一人。如果那個(gè)小組勝利，那個(gè)小組加五分，請(qǐng)選擇�！闭麄�(gè)課堂頓時(shí)一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。
“請(qǐng)選手上臺(tái)�！崩蠋熡H切地說道�！暗谝淮挝襾戆�！”我自告奮勇。
老師先讓我們上臺(tái)，我迅速站了起來，爭(zhēng)先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點(diǎn)般落下來，我心想：應(yīng)該不會(huì)有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機(jī)打開計(jì)時(shí)器：“三、二、一、開始。”我使勁一吹，費(fèi)了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個(gè)個(gè)小仙女在跳舞，我一副特別緊張的樣子。“三、二、一、停！”老師一個(gè)叫停，哈哈！我最后吹出了一個(gè)大泡泡。我們勝利了！我的心情無法比喻有多開心多激動(dòng)。
第二輪即將開始，我把泡泡水遞給了另一個(gè)人，我的心又像一塊沒落地的石頭，忐忑不安，比賽開始了！我給我的`隊(duì)友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對(duì)手的泡泡一個(gè)個(gè)一一打破。
“停！”比賽結(jié)束了，我心里的石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個(gè)人表演節(jié)目。他們表演的時(shí)候引來一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！
一堂的課作文500字 篇5
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
——題記
大自然的一切，都是我們的老師，它會(huì)教會(huì)我們一些做人的道理，小草，它很平凡，但很自強(qiáng)，它又頑強(qiáng)的生命力，像詩中寫的，“風(fēng)吹草不折，弱極而生剛”一樣。
一個(gè)天氣陰沉的星期五，我前腳剛邁進(jìn)家門，只見一道閃電劃破萬里長空，接著就是傾盆大雨，過了好一段時(shí)間，我下樓一看，小草被雨水打的東倒西歪，有的`身子貼在地上明顯的很是狼狽，有的彎腰蛇背，很不精神，可是過了一天，奇跡發(fā)生了，剛才已經(jīng)爬下的小草，現(xiàn)在又恢復(fù)了原樣——挺直了腰桿，似乎神氣的在對(duì)路人說，“你們看，我們小草的生命力多頑強(qiáng)，吹不倒我們，！“說這話時(shí)，盡管小草臉上還帶著晶瑩的露珠，小草雖然很平凡，渺小，但它用堅(jiān)韌不拔而得來的力量！小草，不管是雷電擊，不管狂風(fēng)暴雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫無畏懼，這一切，都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來，還閃耀著兩點(diǎn)，頑強(qiáng)不屈的精神，小草雖然沒有蒼天大樹一樣挺拔，但它的精神已蓋過了這一切。
小草，給我上了一堂課，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，你帶給人們的是舒暢，愜意，我們要學(xué)習(xí)小草那種高尚的品質(zhì)，鍥而不舍的精神，收到什么挫折，都要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
一堂的課作文500字 篇6
我始終不能忘懷記憶中的那片天空�；页脸恋�，仿佛下一刻就會(huì)無情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天，我從補(bǔ)習(xí)班出來，看到天空一片陰沉，快下雨了，于是決定早點(diǎn)回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來人往。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一家超市的屋檐下坐著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她的面前鋪著一個(gè)大塑料袋，上面零星地?cái)[著一些蘋果，等著路人購買。然而，好像沒有多少人給予她多余的目光。我越過了她，走了幾步，想了想，又走了回來。
我走到老奶奶的面前站住，問：“奶奶，這些蘋果怎么賣啊？”“一個(gè)一塊錢。”看著塑料袋上的那6個(gè)蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了�！蔽覐腻X包里拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知，我說全要了之后，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉(zhuǎn)到另一邊不再理我。
我有點(diǎn)不明所以，同時(shí)感到很委屈。我想幫助老奶奶，結(jié)果她竟不領(lǐng)情。為什么��？
我把心里的疑問對(duì)老奶奶說了。老奶奶正色道：“我感覺到了，你在可憐我�！甭曇敉嘎冻鲆还蓯瀽灢粯�。
看著她轉(zhuǎn)過頭不說話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那么“幫”她。因?yàn)槲易砸詾槭堑?幫助，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個(gè)蘋果。我還沒到家，天空就飄起了毛毛細(xì)雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
一堂的課作文500字 篇7
記得那天下午，教室響起了“叮鈴鈴”上課鈴聲，同學(xué)們安靜地坐在自己的位置上等待鐘老師來上課。這時(shí)，鐘老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，我想他今天又要給我們講一些有趣的知識(shí)了。
果然我沒有猜錯(cuò)，鐘老師一進(jìn)來，就對(duì)我們說：“我們今天不上語文，我們要學(xué)一些有趣的知識(shí)。”說完，同學(xué)們就歡呼起來�！拔疫�沒說完呢，我們今天要學(xué)的知識(shí)是有關(guān)筆畫筆順的�！辩娎蠋熝a(bǔ)充道。這時(shí)，原本高興的我們頓時(shí)嘆了口氣，有人還小聲地說：“鐘老師可真掃興。”“都跟你們講先別說話。今天我會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜�！边@下同學(xué)們就像剛澆過水的花兒一樣，打起了精神。
“有獎(jiǎng)競(jìng)猜”開始了，鐘老師開始提問題。問的問題大多和筆畫有關(guān)系。像“車”的.第三筆是什么？“每”的第五筆是橫還是點(diǎn)……答對(duì)的人歡呼雀躍，答錯(cuò)的人唉聲嘆氣。不過鐘老師有一點(diǎn)很讓人摸不著頭腦，你答對(duì)了他恭喜你，你答錯(cuò)了他也恭喜你。真是一個(gè)有趣的老師啊。
這堂課，鐘老師給我們講的“卅”讓我特別難忘。當(dāng)鐘老師在說“卅”這個(gè)字時(shí)，老師問我們：“誰知道這個(gè)字怎么讀？”結(jié)果所有同學(xué)絞盡腦汁也沒想出怎么讀。結(jié)果鐘老師說：“我也不知道，回去查吧。”同時(shí)又補(bǔ)了一句：“這個(gè)字有三個(gè)讀音，’回’、’去’、’查’�！辩娎蠋煹倪@句幽默風(fēng)趣的玩笑話，引得全班同學(xué)都捧腹大笑。
美好的時(shí)光總是短暫的，很快下課鈴聲就響了。這堂有趣的課也在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真希望以后能多上幾節(jié)這樣的課。
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