那一次，我真尷尬作文必備[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那一次，我真尷尬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一次，我真尷尬作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)了，忙碌的中學(xué)生活讓我暈頭轉(zhuǎn)向，然而也有一些令我難忘的事。

　　近幾天，因廣播需要，學(xué)校要求各班推選出幾名優(yōu)秀的廣播員，我們班聽見這個(gè)消息，瞬間沸騰起來，同學(xué)們躍躍欲試，積極參加。課后，報(bào)名的同學(xué)跑來跑去，尋找朗讀的資料，個(gè)個(gè)神情緊張，好像戰(zhàn)爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會(huì)是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，離我心中的那個(gè)“我”近一些。

　　這一切，緣于六年級的那場演講比賽。

　　六年級時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。初來乍到，名字還沒有認(rèn)全，演講比賽就已經(jīng)伴著微風(fēng)趕來了。

　　我不知道老師同學(xué)們?yōu)槭裁匆�選擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時(shí)間在一個(gè)下午，我的.心情有些緊張，因?yàn)槲掖�表著我們班的榮譽(yù)。不知為何，我抽到的是8號，一個(gè)非常吉利的數(shù)字。

　　坐在臺下，望著臺上那一個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)的朗讀者們，聽著主持人宣布的分?jǐn)?shù)越來越高，我突然發(fā)覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發(fā)抖，我的額頭、鼻尖竟布滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺，我的每一步都是那么艱難。

　　站在臺上，我望著臺下密密麻麻的人群，開始演講。我的演講是多么尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發(fā)不出聲音；而我的聲音又細(xì)又小，像蚊子似的。就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，我終于完成了演講。臺下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵(lì)我？我不敢去想，更不愿去想。

　　走下臺，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發(fā)燙，心也恢復(fù)了平靜。我，就在那里，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無法忘懷。因?yàn)槟谴蔚难葜v比賽是多么尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會(huì)去努力，去真正面對它，去解開我的那個(gè)“心結(jié)”，走向我心中的那個(gè)“自己”。

那一次，我真尷尬作文2

　　每一個(gè)人，都有那么幾次尷尬的經(jīng)歷，而那些經(jīng)歷又將成為我們成長道路上的經(jīng)驗(yàn)。

　　記得有一次，我參加小主持人的比賽，一開始我是滿懷信心的踏上主持的小舞臺，在老師同學(xué)面前立下誓言：“不拿第一絕不罷休！”帶著豪言壯語，我開始了精彩演講。

　　正當(dāng)我唾沫橫飛之時(shí)，忽然之間，我忘詞兒了。說了上句，不知道下句是啥，努力地回想可是腦袋還是一片空白，硬是楞在了臺上。這時(shí)臺上臺下都一片寂靜，我呆若木雞，看著評委那失望的表情，我緊張得手心出了汗。怎么辦？怎么辦？心中的“兔子”在活蹦亂跳。糟了，這下一切的努力都白費(fèi)了，一切都讓我給整咂了！這可是我好幾個(gè)月的心血啊，一想到這，我緊張得快要哭了。上臺前我還拍著胸脯說一定會(huì)有精彩表現(xiàn)的，同學(xué)們還等著我回去慶祝的，這下還怎么見人啊。那一刻，我覺得尷尬極了，感覺全世界的目光都聚集在我身上，他們的眼神能夠足以打敗我的一切，我真想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間都已經(jīng)凝固了，安靜保持了5秒鐘，短短的5秒，可是我卻感覺是一輩子，甚至是一個(gè)世紀(jì)。尷尬的場景真是一輩子都忘不了。

　　正當(dāng)我說放棄的時(shí)候，我掃視到了一雙熟悉的眼睛，那是我老師的眼睛，是一雙會(huì)微笑的眼睛。只見她眉毛動(dòng)了，露出溫柔的笑容。這笑容如同溫暖的'陽光，如美麗的花兒，讓我頓時(shí)找回了些許信心。我再看看爸爸媽媽，他們朝我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，眉宇之間傳遞的鼓勵(lì)如山間的小溪，滋潤著我的心田。我的體內(nèi)仿佛一下子灌入了許多力量，摸摸通紅的臉頰，我豁然貫通，想起了下面的內(nèi)容。謝天謝地，我終于有流暢的演說。優(yōu)美的詞句開始從我的嘴里流出，評委們滿意的笑容又回來了。我高興極了，還不由得加上了活潑的動(dòng)作，展現(xiàn)了豐富的感情，最終我贏得了老師與同學(xué)們祝福的掌聲。

　　這次比賽雖然因?yàn)楹竺娉錾�的表現(xiàn)獲得了很好的成績，但是因?yàn)榭�殼，我卻把尷尬永遠(yuǎn)留在了舞臺。

　　這次尷尬的經(jīng)歷告訴我以后再也不要有豪言壯語了，但是我也學(xué)會(huì)再遇尷尬我應(yīng)該怎樣去應(yīng)對，感謝“尷尬”，讓我在成長的道路上又前進(jìn)了幾步。

那一次，我真尷尬作文3

　　在我的記憶深處，有許多大大小小的事情。有使我快樂的，也有使我傷心的；但無論哪件事，都沒有那次事故一樣令人難堪，令人難以忘卻。

　　那次是發(fā)生在四年前，我三年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們換了一位新老師，在他給我們上了幾天課以后，那件我最不愿想起的事情發(fā)生了：打完上課鈴，同學(xué)們?nèi)�都安靜的坐在教室里等著我們還不太熟悉的老師來給我們講課，我清楚的記得那次我們學(xué)的是李白的詩。老師只是在昨天把字音給我們糾正了一下，并沒有強(qiáng)調(diào)含義。誰知，老師上來的第一句話就是“我要提問這首古詩的含義，你們都有誰懂詩意�！睙o人應(yīng)答，老師又說了一遍，仍是一片沉寂。

　　看到我們這個(gè)樣，老師不禁有幾分怒氣，只見他大手一揮，隨意指向一個(gè)角落�！澳莻�(gè)人你站起來把意思說一下�！焙迷谀莻�(gè)同學(xué)有全解，不廢力氣地就把答案說了出來。老師環(huán)顧四周，將指尖指向了我。我壓根沒有想到老師會(huì)叫我。如果我有全解的話還好辦，可問題是我沒有那本書。無所適從地和周圍同學(xué)童趣了求助的目光，可他們一個(gè)個(gè)托著頭趴著身子，似乎咬定我不會(huì)而且我一定會(huì)出丑。沒辦法，我只好慢慢的站起來，支支吾吾的說：“老師，我……我沒有全解。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，聽著這笑聲，我的臉“唰”的一下就變得漲紅，腦袋使勁往下低著，恨不得找個(gè)洞立刻鉆進(jìn)去。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，我使勁兒忍者，就在“金豆豆”要掉下來的那一刻，老師擺手讓我坐下了�！摆s緊把眼淚擦掉，可不能讓他們再笑話了�！毙睦镞@樣想著，可咸咸的淚水越擦越多……

　　真是不甘心，看著那些交頭接耳還時(shí)不時(shí)看向我的人，我的`心中充滿了委屈與傷心�！袄蠋熢谏险n又沒有講，我也沒那種書，你們?yōu)槭裁葱ξ遥俊毕抡n后，我迫不及待的質(zhì)問那些笑的最歡的同學(xué)，一想起他們那樣子，我就來氣。雖然他們嘴上說再也不敢了，可臉上的笑意卻遮擋不住�！澳銈兲�可惡了，哼！”我扭頭就走，終于，這場“風(fēng)波”平息了。

　　那一次，我真是又尷尬又傷心。每次回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲，心里就像吃了澀核桃一樣，又苦又酸，真不是滋味！

那一次，我真尷尬作文4

　　尷尬真是一種令人難受的感覺。

　　又是一個(gè)好天氣，太陽高高掛在學(xué)校上空，冬天里沉寂的氣氛都被打破了，教室里鬧哄哄的，連老師平日里嚴(yán)肅的臉都出現(xiàn)了千年一遇的笑容，氣氛好得不能再好了。同桌的臉紅撲撲的，不知是因?yàn)閬淼臅r(shí)候被寒風(fēng)吹的，還是因?yàn)樘�暖和冒了汗。誰能料到這樣好的天氣，我也會(huì)發(fā)生尷尬的事情呢？

　　上課鈴比任何鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)地響了起來，我在廁所趕緊提起褲子，以百米沖刺速度趕回教室。呼，還好，老師還沒到，要不然遲到要被批了。我有點(diǎn)得意，哼著小曲竄回座位。然而，老天好像要挖苦我一樣，我始終逃不過那一劫。

　　語文老師捧著那些厚厚的資料走進(jìn)教室，好像要故意引起我們注意似的，把書重重摔在講臺上，嚇得看課外書的同桌一大跳，順口呼出一聲：“嚇?biāo)牢伊�。”老師像箭一般的`目光猛地射過來，他嚇得低下了頭，卻還在不停嘮叨：“母老虎，就你兇！”老師清了清嗓子說道：“今天我們不上課，我們來講講，上了六年級以后，你有什么感觸，對未來有什么目標(biāo)�！�

　　全班同學(xué)種種嘆氣，老師卻開始點(diǎn)名了。為了不讓老師注意到我，我把頭埋得低低的，聽著他們牛頭不對馬嘴的回答，暗笑得極其猖狂。突然，我聽到自己這個(gè)再熟悉不過的名字，可我卻愣了幾秒才反應(yīng)過來——老師點(diǎn)的是我的名字！我不安地站了起來，看了看四周，天啊，沒人能幫我。我心虛地咽了咽口水，說：“這個(gè)嘛……上了六年級以后，我變懂事了。呸，我長高了。呸，我的成績越來越穩(wěn)定了……”全班一陣轟然大笑，老師失望地?fù)u了搖頭，什么也沒說。我的臉就跟身上的紅衣服一樣，心里一陣失落和后悔，四肢僵硬得像木頭，額頭上冒出的汗水浸濕了頭發(fā)，手無助地纏著衣角。全班還在笑，目光都投向我，我又把頭埋得更低，寧可變成一只不起眼的屎殼郎鉆到地底下去，也不愿意在這多待一秒鐘。

　　我真希望當(dāng)時(shí)我沒有低頭笑，如果在老師上課一提出問題時(shí)候我好好思考，就不會(huì)發(fā)生這樣的尷尬事了。我的臉紅撲撲的，不是因?yàn)楹�風(fēng)或者暖陽，而是因?yàn)檫@次大大的尷尬。

那一次，我真尷尬作文5

　　以前常聽人說，尷尬的滋味很不好受，可我卻不在意，但自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)了那種無法用語言說明的感受。

　　那天，我乘車去玩兒，那是正是坐車的高峰期，說實(shí)話，要不是答應(yīng)了同學(xué)去玩兒，我還真不愿意坐在這擠車呢……我好不容易擠上了車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地，我拉住一個(gè)吊環(huán)艱難地站在那里，只覺得快要窒息了。

　　站在我旁邊的是一位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲的通紅，拼命地喘著氣，我看她很難受地樣子，很想去幫她，但無奈心有余而力不足。在老大娘的身旁，坐著一個(gè)高中生模樣的男神，帶著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖。正看向窗外的風(fēng)景，好像車廂里的.一切他都看不見似的，一副事不關(guān)己的樣子。

　　突然，車子一個(gè)急剎車，老大娘的身子倒在了高中生的身上，那個(gè)高中生把目光轉(zhuǎn)到老大娘身上，皺了皺眉頭，一把推開了倒在身上的老大娘，坐著的身子向里面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如無其事的把臉轉(zhuǎn)向車窗，還用腳打著拍子，老大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了口氣。

　　我實(shí)在是看不下去了，便鼓起勇氣，小聲地對那位高中生說“這位哥哥，這個(gè)奶奶這樣站著已經(jīng)很不好受了，你怎么還推開她？”可是還沒等那位高中生開口，那位老大娘卻說話了：“一個(gè)小姑娘家的，怎么管這么寬!是我讓他坐的，你憑什么說我孫子。”話落，車?yán)锏娜瞬患s而同地向我投來了異樣的目光，好像錯(cuò)的是我似的。

　　我的臉一下子就紅到了耳朵根，二那個(gè)高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好像再說：“誰讓你多管閑事的。”我只覺得臉上燒燒的，燙燙的，只覺得時(shí)間好像凝固了，只覺得車子開的太慢了。車子還沒停穩(wěn)，我就一溜煙的跑下了車。

　　雖然我并不認(rèn)為我做錯(cuò)了，可大家好像都這么認(rèn)為，只相信老人的片面之詞，我真想不到我的一番好意，換來這么一次尷尬的遭遇，但無論怎樣，我還是不會(huì)輕易改變自己。

　　讓我們一起保持初心吧!

那一次，我真尷尬作文6

　　駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)。但，最使我難忘的是那一次。

　　早晨，我正在大吼著讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯(cuò)！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語文老師進(jìn)來了，看見我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋砩险n時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質(zhì)問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的.情況，走過來關(guān)切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見啦”�！班�！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭。“每個(gè)同學(xué)在抽屜。書包里找一找�！�，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀(jì)那么長。到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因?yàn)椤�—該死的語文書就藏在辦公室里！當(dāng)我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學(xué)和老師看到我時(shí)的場景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……。

　　直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！

那一次，我真尷尬作文7

　　孩提時(shí)，我總愛“沖鋒陷陣”出風(fēng)頭。這不，那次語文課我就因?yàn)閻鄢鲲L(fēng)頭、愛“顯擺”而顏面盡失。

　　“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《學(xué)與問》這一課。首先我先來問一個(gè)問題，關(guān)于‘學(xué)’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”

　　哈，這個(gè)問題嘛，簡單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來說：“不學(xué)不成，不問不知�！�—王充�！�

　　盧老師聽了以后，頻頻點(diǎn)頭，贊賞的神色從眼角流淌出來。她微笑著說：“嗯，不錯(cuò)，寫到黑板上去�！蔽矣挚戳搜邸墩n課通》，就“單槍匹馬”上陣了。

　　來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個(gè)“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么。我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學(xué)”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。

　　哎呀，我感到了所有同學(xué)的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會(huì)兒進(jìn)了冰窟，一會(huì)兒又被太陽暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團(tuán)混亂，沒有了主意。我想去問第一排的同學(xué)，可老師就在我身后……到了最后，我實(shí)在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學(xué)不成，不問不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。

　　不過，打那以后，我的小腦瓜就開始了認(rèn)真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個(gè)咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風(fēng)頭的小女孩，終于有了一份難得的.平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關(guān)于人生的第一筆收獲。

那一次，我真尷尬作文8

　　記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事。但那件令我臉紅、尷尬的事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，至今仍記憶猶新。

　　那是我上小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校開展了一次多媒體教學(xué)活動(dòng)，邀請了教育局的領(lǐng)導(dǎo)和許多家長前來觀摩。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我可高興了，心想：這次我可得在老師和家長面前好好露一手，爭取往媽媽臉上“貼金”！媽媽肯定會(huì)為我而自豪的！想到這兒，我便迫不及待地對老師說：“多媒體教學(xué)課上我一定踴躍回答問題，博得滿堂喝彩！”老師欣慰地笑了。

　　第二天，我滿懷信心地走進(jìn)教室，向后一看，哇！教師后面黑壓壓的'坐滿了人，而媽媽坐在我的右后方微笑著朝我這邊看呢。坐下后，我悄悄“偵查”了一下情況。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采，似乎對這節(jié)課毫無興趣。哈哈，這下連個(gè)競爭對手都沒了，我一定會(huì)成為這堂課的焦點(diǎn)人物！

　　開始上課了，老師先領(lǐng)我們讀了一遍課文，緊接著拋出了一個(gè)問題：這篇文章的標(biāo)題有什么作用？這——同學(xué)們都被難住了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，冥思苦想。我冷靜地思考了一下，便信心滿滿地舉起了手，準(zhǔn)確地回答了問題，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我得意極了。接下來，一個(gè)個(gè)難題接踵而來，都被我一一攻破，看著媽媽欣慰的笑容和老師贊揚(yáng)的眼神，我的自信心不斷膨脹起來。就在我得意之余，老師再次拋出了一個(gè)問題，我想都沒想就高高舉起了手，生怕被別人搶先一步，從而失去這次表現(xiàn)機(jī)會(huì)。老師見我如此積極，便再次讓我回答問題。我一懵，慢慢地站了起來，絞盡腦汁地思考，可偏偏此刻腦子卻一片空白，我吞吞吐吐地回答不上來，看著家長們對我指指點(diǎn)點(diǎn)和同學(xué)們的幸災(zāi)樂禍，我無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。接下來老師講的內(nèi)容，我一點(diǎn)兒也沒有聽進(jìn)去。

　　下課后，媽媽輕輕地拍拍我的肩膀，安慰著還呆若木雞的我，并語重心長地告誡我說：“凡事都要先經(jīng)過思考再行動(dòng)！"唉，一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不去思考，會(huì)出大丑的！

那一次，我真尷尬作文9

　　以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認(rèn)為。自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)了那種無法用語言說明白的"尷尬"。

　　那天，我乘車回老家。這個(gè)時(shí)候是乘車的高峰期。說實(shí)話，要不是答應(yīng)了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢。。。。。。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地。我拉住一個(gè)扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。

　　站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個(gè)高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機(jī)嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風(fēng)景，好象車廂里的一切他看不見似的，一副事不關(guān)己的樣子。

　　突然車子一個(gè)剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉(zhuǎn)到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉(zhuǎn)向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了一口氣。

　　車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個(gè)紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的`身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點(diǎn)摔倒。

　　我實(shí)在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嗎還把她推開？"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個(gè)小毛孩怎么管起我孫子來，是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管的？"這時(shí)，車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯(cuò)的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個(gè)高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰讓你多管閑事！"我只覺得時(shí)間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。

　　我真想不同自己的一番好意，回?fù)Q來這么一次尷尬的遭遇！

那一次，我真尷尬作文10

　　“吱——”“哐——”隨著一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……

　　那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個(gè)大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學(xué)太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。

　　騎到十字路口時(shí)，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒霉，一邊微向四周掃視了一下�！斑�，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割舍的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個(gè)穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任!真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。

　　“也好，讓她們看看我這個(gè)小不點(diǎn)的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的.沖了過去�？墒�，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵著，盡管我用全力握住了車閘，可……

　　倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)摩托車只撞了我自行車后邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那么多人在注視著我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會(huì)對我有什么看法，我的臉涮地一下紅了。那個(gè)騎摩托車的人說了什么我一個(gè)字也沒聽見，我只知道我出了丑……

　　老師趕緊推著車子過來慰問我，可對我而言，老師的關(guān)心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關(guān)里逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風(fēng)頭倒變成了出丑，搞得我好尷尬。

　　但自嘆倒霉之余，我不得不深思反省。生命屬于我們只有一次，失去了將永不復(fù)返。我這般把生命當(dāng)作兒戲，若不是幸運(yùn)，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人說去吧，何必死要面子活受罪呢!

　　忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨著我當(dāng)時(shí)的尷尬時(shí)時(shí)在我生活中長鳴!

　　那一次，我真尷尬!

那一次，我真尷尬作文11

　　那一次，我真是尷尬得無以言表�。�

　　咦！這里怎么有個(gè)小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把“瑞”字讀成了“端”字。這里頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰？發(fā)生了什么事兒？那就聽我慢慢道來。

　　“阿噓~”“阿噓~”是誰在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時(shí)我睡在溫暖的“搖籃”里，渾然不知時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝……

　　“北京時(shí)間兩點(diǎn)三十分�！币魂嚧潭�的老年手機(jī)聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點(diǎn)半，再睡一會(huì)——等等！兩點(diǎn)半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機(jī)一看——兩點(diǎn)半！揉了揉眼，還是兩點(diǎn)半！我不禁大驚失色。這哪里是兩點(diǎn)半，明明就是一場“杯具”！那時(shí)我腦子里做出的第一反應(yīng)就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時(shí)劉翔在，也得甘拜下風(fēng)。一路上，只聽得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風(fēng)聲。

　　到了學(xué)校，我看了看表，平時(shí)十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時(shí)我的`心臟以每秒十下的速度狂跳。我沖進(jìn)校門，抱著視死如歸的悲壯心情沖向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)我來了，并向老師匯報(bào)。剛到教室門口，周老師就給了我一個(gè)笑臉，溫柔地對我說：“睡過頭了吧，快進(jìn)來�！蔽也唤�羞紅了臉。心想：老師怎么知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時(shí)全班同學(xué)都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。

　　盡管老師講得生動(dòng)形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時(shí)，一位同學(xué)走過來對我說：“徐喆，你的發(fā)型真潮流！哪剪的？下次帶我去�！薄拔覜]剪頭發(fā)呀！”我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當(dāng)看到了鏡子里的“尊容”，我差點(diǎn)沒暈過去！鏡子里的我兩邊的頭發(fā)朝上翹起就像一個(gè)雞冠，又像魯迅的頭發(fā)根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭發(fā)就像熊孩子一樣不聽使喚，怎么壓也壓不下去。又遭來了同學(xué)們的一陣狂笑……

　　尷尬的滋味真叫人難受��！

那一次，我真尷尬作文12

　　記得那是星期天的班隊(duì)課，因?yàn)樯眢w有些不適，所以到得有些遲，到了教室，把書包往椅子背上一靠便坐了下來。

　　聽了很長時(shí)間我才知道這一期舉行的是歌唱比賽，而現(xiàn)在同學(xué)唱的都是關(guān)于“花”的歌。我因?yàn)闆]興趣隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看。剛來了興趣，就聽見邊上的女同學(xué)賣力地在喊：“十、九、八、七”原來是男生已一個(gè)個(gè)敗下陣來，我又低頭看起了書。沒多久，女生又開始倒計(jì)時(shí)了，我實(shí)在看不下去了，一下子從位子上躥了起來。我抬著頭，大聲地唱著：“你說你最愛丁香花，因?yàn)槟愕拿�字”我還沒唱完全班同學(xué)就異口同聲地說我唱錯(cuò)了，原來當(dāng)?shù)谝淮蔚褂?jì)時(shí)完畢后歌唱的主題已經(jīng)改了，是要唱有關(guān)“四季”的歌。我站在那不知所措，真希望這時(shí)來一個(gè)替我解圍的人，突然我想到求人不如求己，轉(zhuǎn)念間又想到了一首歌，毫不猶豫地唱了出來“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚”男生們一片喝彩。

　　我微笑著坐了下去，突然意識到屁股沒有擱在椅子板上，而是落了空，隨即整個(gè)身子一下子倒在了地上原來我的椅子早已歪倒在了一邊。我的.興奮勁一下子窒息，喪氣勁直沖腦門。我真想大喊一聲：“這是誰干的?”可我突然想起我是最后一位，邊上又沒別人。唉，到嘴邊的話只能生生地咽了回去。仔細(xì)一看，哦，原來是我書包有點(diǎn)重，在我站起的一刻，把我的椅子拉倒在地了。當(dāng)我想明白原因之后馬上抓起椅子，一腳踩住椅子腳，全身頹力地坐了下去。而同學(xué)們早已個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。為了避免尷尬，我下意識地將頭伸進(jìn)了抽屜里，這時(shí)有人又喊到：“看看，他把頭伸進(jìn)抽屜里了�！蔽腋杏X自己已無處藏身了。

　　其實(shí)，干嗎藏呀，我可沒做錯(cuò)什么，而且還給大家?guī)�去了笑聲。再說大家的哄笑中也充滿著善意啊。這是我抬起了頭，我覺得我有了面對尷尬的勇氣和信心了。

　　雖然這一節(jié)課留給了我很多尷尬，但我卻沒有因此而耿耿于懷，我努力地用自己好的一面去遮擋尷尬局面帶給自己的負(fù)面影響，我更懂得了坦然面對比躲避更為有效的處事方法。我覺得面對尷尬如此，面對人生中的許多事情也應(yīng)該如此。

那一次，我真尷尬作文13

　　我從未想過那個(gè)羞紅了臉站在階梯上的人竟然會(huì)是兩個(gè)小時(shí)后的我。

　　“哈哈哈……”歡樂的笑聲從我房間傳來，我正看著一本文學(xué)雜志，上面都是同學(xué)們的作文，我敷衍地一行行快速瀏覽。忽地，那一串字令我停住了目光，“吃錯(cuò)爆米花”，我想這必定是個(gè)有趣的故事，大致內(nèi)容就是：看電影的時(shí)候吃錯(cuò)了別人的爆米花�！罢l會(huì)這么傻吃錯(cuò)爆米花��！”我不禁想道，“這種事情絕對不會(huì)發(fā)生在我身上�！�

　　很巧的就是，我待會(huì)兒就要與母親一同去看電影，準(zhǔn)備好一切，提起包就飛奔向電影院，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，像碧玉一般澄澈、纖云不染，我哼著小曲兒，心情也似這天空一樣美好。

　　電影院的燈滅了下來，可能是恐怖電影的緣故，原來信誓旦旦說不怕的我這時(shí)也有些瑟瑟發(fā)抖。我抓緊座位兩邊的扶手，驚悚的音樂聲在耳邊飄蕩，一剎那，鬼掀開了她的白布，血腥的臉顯現(xiàn)出來，我嚇得往后一倒，還好后面有椅背擋住了我，這一下我可真是驚魂未定。“我得吃點(diǎn)爆米花壓壓驚�！边@么想著，我伸手便抓來一把爆米花，猛地塞進(jìn)嘴里。隨著漸快的鼓點(diǎn)，我的心跳也撲通撲通快速跳起來，我一口又一口吃著爆米花，好像不知道停息。當(dāng)我再一次把手伸入爆米花桶時(shí)，居然一個(gè)肉肉的'手也在里面，我驚叫了起來，急忙把手抽了出來。

　　黑暗中，我看不清那人的臉，卻能感覺到他用奇怪的眼神望著我，還小聲說道，“又是一個(gè)吃錯(cuò)爆米花的。”我怒視著他，心想，“明明是我的爆米花，明明是你吃錯(cuò)了我的爆米花，竟然還口口聲聲說我吃錯(cuò)了，”于是，我一把就把爆米花搶了過來，繼續(xù)像什么事都沒發(fā)生一樣吃了起來。

　　終于，電影結(jié)束了，燈亮了起來，我模仿著雜志里的語氣說：“爆米花吃完了，電影也看完了，走吧！”母親搖了搖手中的爆米花，說：“還剩下一點(diǎn)。”我望著兩個(gè)爆米花桶，空氣瞬間凝固了，原來真的是我吃錯(cuò)了別人的爆米花，回想之前的所作所為，我頓時(shí)僵在了樓梯上，面頰也開始燙了起來，等回過神來去尋找那個(gè)人時(shí)，他卻早已不知所蹤，只剩我在原地發(fā)呆……

　　回家時(shí)，天空依然還是碧藍(lán)的畫布，可我眼前卻總是回放自己怒視那個(gè)人的一幕，既覺得好笑，又覺得抱歉，如今，每每回憶此事，都是揮之不去的尷尬。

那一次，我真尷尬作文14

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的中學(xué)生活結(jié)束了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海里。其中，有一件事給我的印象最為深刻。

　　那是開學(xué)沒多久的事——鈴鈴老師伴隨著清脆的上課鈴走進(jìn)教室，同學(xué)們趕緊拿起了書本，這是一節(jié)地理課。今天我們學(xué)習(xí)地球的經(jīng)緯度，大家都看黑板。老師轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上畫起了草圖�？粗�老師那巧奪天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學(xué)們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯著手中的地球儀，轉(zhuǎn)動(dòng)著它，赤道在哪里呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的`。

　　那個(gè)女同學(xué)！等一下我讓你回答問題，說不出來有你好看啊！我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯著我呢！我心里一緊，糟了！剛才我光顧著看地球儀，壓根不知道老師在講什么！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。果然過了一會(huì)兒，老師點(diǎn)名讓我去黑板上畫經(jīng)緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學(xué)說出了答案，我連忙寫上。括號呢？老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個(gè)括號。你有沒有注意聽�。坷ㄌ柺窃谶@個(gè)地方嗎？旁邊就寫了一個(gè)，不懂得看嗎？你這個(gè)同學(xué)啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺著我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評，還是當(dāng)著全班的面。唉！我在心里怪自己，怎么這么傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應(yīng)該了！你可是學(xué)習(xí)委員��！這讓大家怎么看你？老師又會(huì)怎么說你？我耷拉著腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心里后悔極了。接下來的時(shí)間里，我如做針氈，生怕老師再叫到我。

　　這次的教訓(xùn)讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學(xué)習(xí)委員，更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做大家學(xué)習(xí)的榜樣，為班級貢獻(xiàn)自己的力量！

那一次，我真尷尬作文15

　　11歲時(shí)，我的人生中有著許多的調(diào)味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。

　　我是一個(gè)很內(nèi)向的人，沒有人和我講話我也堅(jiān)決不和別人主動(dòng)講話�？晌铱偸歉沙鲆恍┳屓丝扌Σ坏玫氖虑閬�。

　　我記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。我正看到一處美景時(shí)，數(shù)學(xué)老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數(shù)學(xué)老師那兇神惡煞般的`眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，并叫我回答最后一道題。

　　我先是看到其他人幸災(zāi)樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔(dān)憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當(dāng)我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的題目。這時(shí)我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的速度走向講臺，當(dāng)我好不容易走上講臺后看著那道題目沉思了一會(huì)，在老師嚴(yán)肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學(xué)的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的念了出來，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背后一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“屏蔽”了，直到數(shù)學(xué)老師向我投來了贊許的目光，當(dāng)他大聲的告訴全班的同學(xué)我的答案時(shí)正確的時(shí)候我心頭的大石頭終于落地了，這時(shí)講臺下傳來了全班同學(xué)的熱烈的掌聲。

　　課后我的同桌告訴我當(dāng)時(shí)我在臺上的表情仿佛是一塊“調(diào)色板”，我告訴他剛才我的背后的衣服都已經(jīng)濕透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時(shí)的提醒我并將課本第一時(shí)間給我。

　　經(jīng)過這件“尷尬”事情后，我上課的時(shí)候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內(nèi)容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經(jīng)歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調(diào)味料，五味雜陳，讓你隨時(shí)體驗(yàn)著各種的滋味，同時(shí)也再一次認(rèn)識到了一個(gè)不一樣的自己。

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