學(xué)生的作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生的作文1
今天，媽媽帶我去杭州的“博凡齒科”看牙。我們對(duì)杭州的地形不熟悉，只知道“博凡齒科”位于體育場(chǎng)路538號(hào)，距離火車站的路程不是太遠(yuǎn)。因?yàn)樘煜掠甑脑�，下了火車后，我們便打了個(gè)出租車。
誰知，那位出租車司機(jī)剛問我們的目的地后就唉聲嘆氣，還說：“哼，碰到你們，真是我的倒霉。排了那么長(zhǎng)的時(shí)間的隊(duì)，才等了個(gè)近路的，今天一連兩個(gè)都是這樣的。沒勁、沒勁啊�！痹诼飞�，這種話，他不知說了多少遍，也不知抱怨了多少回，聽的我是心煩意亂，火冒三丈。后來那位司機(jī)居然動(dòng)了歪腦筋，給我們大大小小繞了不知多少個(gè)圈。使顯示的價(jià)位提升到了16元。真是不可思議。不過碰到這樣的司機(jī)，該認(rèn)倒霉的不是他而是我！杭州的司機(jī)怎么都這樣，為了賺錢，不擇手段，盡干這種卑鄙之事。前幾天，媒體還報(bào)道一個(gè)杭州的女大學(xué)生，也因?yàn)樗緳C(jī)為了多賺點(diǎn)錢，給她多繞了幾個(gè)彎，增加了不少車費(fèi)。那個(gè)大學(xué)生據(jù)理力爭(zhēng)，卻被司機(jī)慘痛殺害�？磥砗贾莩鲎廛囁緳C(jī)的服務(wù)態(tài)度必須要徹底改變過來，不然美麗的杭州就被他們玷污了，誰還敢去杭州旅游��！
轉(zhuǎn)眼間，我想到了這樣一個(gè)故事，講的是上海的一位出租車司機(jī)，他在機(jī)場(chǎng)等待客人乘車。結(jié)果，等來了一個(gè)白皮膚、藍(lán)眼睛的外國(guó)人。他開心得不得了。可是這外賓要去的地方卻只需要拐個(gè)彎就到的路程。雖然司機(jī)是多么的不樂意。他等了兩個(gè)多小時(shí)，就只能賺到一個(gè)起步價(jià)的錢，但是他還是態(tài)度很好的接待了客人。這位外賓因也受過拒載，有過象我們一樣的.遭遇，對(duì)司機(jī)能有這樣好的態(tài)度，既驚訝又佩服。臨時(shí)決定，要司機(jī)帶他回公司。要知道這位客人的公司有很遠(yuǎn)，足足跨過半個(gè)上海。司機(jī)是靠他良好的態(tài)度，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，得到了乘客的信任和獎(jiǎng)賞，足足賺上了一筆。
有一句話說：態(tài)度決定一切，良好的態(tài)度不僅能讓人感受寒冷中的溫暖，還可以改變對(duì)一個(gè)人的印象，更可以使你因此而得到意外的收獲，真是一舉多得哦！
學(xué)生的作文2
有一個(gè)地方，那里的天總是藍(lán)澄澄的，和暖的太陽總是在天空上微笑著看著下面。有一天，來了一群人，他們帶來了新的科技發(fā)明。
“大家快來看！”一個(gè)稚嫩的聲音打破了村里的寧靜。老人和小孩兒從高聳的大樹下的樹蔭中走出。在田里收割金黃色的麥子的年輕人和在家織布的女兒聞聲趕去。一群人吵吵鬧鬧的圍著一個(gè)鐵機(jī)器疑惑不解，有個(gè)頑皮的小孩兒順著機(jī)器上的`梯子爬到上面，又蹦又跳，發(fā)出“咚咚”的響聲。
“噗”的一聲，機(jī)器放出了氣，將周圍的人嚇了一跳，都落荒而逃，沒見過高科技的他們還喊著：“鐵怪獸要吃人啦！”他們躲在草叢里，探出一個(gè)個(gè)小腦袋。這時(shí)，從鐵機(jī)器里走出來一個(gè)洋人，用流利的中文說：“大家都出來吧！這是我們發(fā)明的新科技，只要你想要什么東西，給機(jī)器一個(gè)原材料，它就能幫你加工成你想要的東西，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)期，不要錢！”村民們充滿好奇，小心翼翼地走上前，一個(gè)膽大的年輕人扔進(jìn)去一塊廢木頭，大聲說道：“我想要一把金斧子�！敝宦牂C(jī)器里“叮叮”的響個(gè)不停，不久便遞出一把金斧子。眾人看了驚嘆不已，紛紛從家中拿出廢物嘗試一番�！斑@真是太神奇了！”“是��！這可讓我們的生活方便不少呢！”
人們使用機(jī)器的次數(shù)越來越頻繁，有的已經(jīng)把家里所有能拿出去的東西都給了機(jī)器。
“咚咚”，一天清晨，村民們被砍樹的聲音吵醒，紛紛出來打探情況。只見一個(gè)年輕人正用斧子用力地砍著一棵古樹。見此，大家沖上去阻止。“你瘋啦！這可是咱們村的神樹，你會(huì)有報(bào)應(yīng)的！”那人像是失了心智，說：“我要得到更多……”
從那以后，不少人效仿這個(gè)年輕人，砍了村里的樹，拔了村里的草，揪了村里的花去換東西。人們得到的物質(zhì)越來越多，可沒有發(fā)現(xiàn)有些東西也在不知不覺中改變。
人們?nèi)諒?fù)一日砍伐樹木，原本高聳的大樹，綠油油的小草，鮮艷的花朵和人們質(zhì)樸的笑容都不見了，只剩下寥寥無幾的枯草和滿天的黃沙，人們貪婪的笑容令人毛骨悚然。
變了的不只是曾經(jīng)的世外桃源，美麗的山川與花草，還有人心。
學(xué)生的作文3
曾幾何時(shí)，黑夜漫漫無邊，獨(dú)自一個(gè)人站在月光樓。俯覽天下盛世，六朝替換，一夜繁華落后，落幕。
望明月，長(zhǎng)嘆晝與夜，光與影的輪替，風(fēng)過天地。半卷紅旗，飄逸在祖國(guó)上空。
踏著這深深的沃土，洋溢著溫暖，格外明媚的光陽照耀在每一個(gè)人的心里。炙熱的驕陽深深的照在黃土上，心也隨之跳動(dòng)，歲月的輪替，仰首挺胸，指尖輕輕拾起一份驕傲。
縱觀歷史長(zhǎng)卷，長(zhǎng)江黃河依舊向前奔流不停。華夏文明，炎黃子孫，歲月縱橫。5千年的文明，俯覽不朽的中國(guó)文化。如今中國(guó)風(fēng)依舊盛行，唐朝盛世，使的為之驕傲，拍案叫絕。元朝歲月半枯半榮。歷經(jīng)坎坷，政通人和百?gòu)U俱興。岳陽樓歷經(jīng)風(fēng)雨依然挺立。翻涌的中國(guó)心，隨著河流翻騰著……
磨難鑄就不滅的中國(guó)魂，一路走來，歷經(jīng)磨難，但磨難造就民族不朽的靈魂，縱觀歷史，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痕一直是我們忘不了的傷痛，挺起民族的脊梁。用生命鑄就的燦爛明天�？v觀歷史，災(zāi)難再一次降臨在勇敢的中華民族身上08年我們經(jīng)歷了汶川特大地震，多少人的妻離子散，又有多少的珠淚旁空？08年的奧運(yùn)會(huì)歡樂祥和，更快，更高，更強(qiáng)在一年以后依然傳遞著，在赤誠(chéng)的華夏兒女的心里沸騰著……
不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見到彩虹，磨難讓中國(guó)挺起的脊梁更加直，在世人面前我們莊嚴(yán)宣告；我們是不朽的民族。縱觀歷史的長(zhǎng)河，一路走來有多少豪杰，雖漸逝，卻鑄就了今天民族的燦爛文化。李白，蘇軾的豪放，清照，晏殊的婉約讓我們讀懂了歷史。成吉思汗，岳飛的一代天驕，親臨感受到了他們的豪邁英姿……
編織的中國(guó)結(jié)，已經(jīng)深深的映在我們每一個(gè)中華兒女的心上，五星紅旗是我們的標(biāo)志，在這炙熱的沃土上，我們昂首挺胸，讓世人傾聽我們的.聲音，那是中國(guó)人特有的聲音，別人無法取代。中國(guó)人的魅影將永遠(yuǎn)展現(xiàn)，我們是不朽的民族，我們擁有不朽的文化，我們的脊梁依舊傲立。
英姿颯爽，我們不會(huì)被打到，中國(guó)的宏偉藍(lán)圖正逐漸清晰。五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)上空。在祖國(guó)68年華誕之際，祝福祖國(guó)的明天會(huì)更好。風(fēng)過天地。打開歷史塵封的畫卷，吶喊！用最嘹亮的聲音，吶喊！
學(xué)生的作文4
培根說：“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨�！币詴喟�，人生就會(huì)變得豐富，而能與家人共同閱讀，生活就能更加精彩。下面我就介紹一下我們家的讀書情況：
爸爸愛讀《歷史》、《史記》、《三國(guó)》、《資治通鑒》等一些書籍，他說，書是我們最博學(xué)、最無私、最雅致、最寬容的摯友，要多與書交流，與書為友。媽媽則愛沉迷于瓊瑤的小說，也不知為其捐出了多少傷感的'淚水。《讀者》、《青年文摘》、《特別關(guān)注》等一些雜志更是她茶余飯后要拜讀的東西，她時(shí)常告訴我天下第一件好事還是讀書，徜徉書中，可以放松自己，暫時(shí)忘卻世間的煩惱。
當(dāng)然，爸爸媽媽也很注重對(duì)我讀書興趣的培養(yǎng)：從我小的時(shí)候，就給他念兒歌、講故事，帶我逛書店；到了幼兒園階段，他們每天堅(jiān)持講一則小故事給我聽；進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，我自己開始閱讀《格林童話》、《兒童百科》等書籍，再大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始讀一些《實(shí)用文摘》、《我們愛科學(xué)》、《意林》等，直到現(xiàn)在我也被《三國(guó)演義》、《資治通鑒》所吸引。在讀書中，我能感悟
到一些做人的道理；在小說中我能體驗(yàn)快樂；在童話中我能領(lǐng)悟真、善、美，明白假、惡、丑；在史書中我了解到了更多的歷史知識(shí)。讀書已經(jīng)成為了我的愛好，每當(dāng)看到喜歡的書，便愛不釋手，即使讀過也想讓媽媽給買來收藏。媽媽還鼓勵(lì)我借書來看，正所謂“書非借不能讀也”。
讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步，我的書籍能夠讓爸媽回味美好的童年，保持一顆永遠(yuǎn)不老的童心；而他們的書籍也在為我預(yù)備日后的誦讀，引導(dǎo)我走好人生之路。我相信，我們這個(gè)家庭的書香一定會(huì)越來越濃，也愿天下更多的家庭能彌漫書香，給心靈營(yíng)造一片溫馨的棲息之地。
學(xué)生的作文5
聽那震耳欲聾的濤聲，是誰在咆哮？看那波濤洶涌的壯麗景色，是誰在展示它優(yōu)美的身姿？是我們的母親河——黃河。它波濤洶涌，一瀉萬里，是我們中華民族的驕傲，是它譜寫了中華民族的歷史。身為河南人，我們的心中永遠(yuǎn)裝著一個(gè)永恒的主題：黃河在我心中。
看那奔向東南，驚濤澎湃的黃河，好似一條怒吼的巨龍，臥在中華平原的大地之上。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！边@一句足已見得黃河的雄偉氣勢(shì)。望黃河滾滾，聽濤聲陣陣，沿著歷史的足跡，俯望黃河的悠久。在歷史的長(zhǎng)河中，發(fā)生過多少的事跡呀！大禹治水，官渡之戰(zhàn)，牧野戰(zhàn)爭(zhēng)……這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。黃河如同一洼璀璨的寶石，鑲嵌在中國(guó)的原野上。
“黃河黃，長(zhǎng)城長(zhǎng)，英雄百戰(zhàn)走四方�！秉S河是中華民族的屏障，有著偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的`精神。它用那英雄的氣魄保衛(wèi)著中華兒女。“不到黃河心不死，不撞南墻不回頭。”黃河是我們中華民族的血脈，連接著南北兩岸，是中華民族的紐帶。黃河呀！讓我們以嘹亮的歌喉歌唱你的雄偉壯觀，讓我們以一顆摯誠(chéng)的心譜寫一支優(yōu)美的歌曲，讓我們以優(yōu)美的音韻編寫一首詩歌來贊頌?zāi)恪?/p>
“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來�！秉S河呀，氣勢(shì)磅礴，萬丈狂瀾，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，洗刷了百年污濁。黃河，你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)；你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云；你是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。
親愛的黃河，我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史文化，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的風(fēng)景，我愛你博大精深的文明，我愛你巍峨雄偉的磅礴氣勢(shì)。千言萬語道不盡我對(duì)你的敬，對(duì)你的驚，對(duì)你的喜，對(duì)你的愛，我只能用我貧乏的文字，摯誠(chéng)的心，靈巧的雙手，動(dòng)聽的歌聲，為你送上祝福，為你送上這發(fā)自內(nèi)心的吶喊：黃河，你在我心中。
學(xué)生的作文6
愛聯(lián)小學(xué)是我的啟蒙學(xué)校，是人生的第一步，那里的一切讓我留念。
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間流逝得飛快。六年里，我漸漸熟悉了校園里的一切，熟悉了那的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。隨著一天的臨近，心中有了一種留戀，留戀六年來朝夕共處的同學(xué)，老師。六年中他們給了我家一樣的關(guān)懷，在情緒低落的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在這集團(tuán)中，有最純潔的友誼。
我們的老師教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能貪玩。老師們給了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律……
六年的生活，值得回憶的`事情太多了，我們就要進(jìn)入中學(xué)生的階段，當(dāng)想起六年的同學(xué)、朋友、老師時(shí)，心里有些傷感。
六年中，母校把我的童年變得多姿多彩，給我的童年畫上一個(gè)完美的句號(hào)，母校——我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)記住你！
光陰似箭，日月如梭。從我跨進(jìn)校門那一刻起，到現(xiàn)在己經(jīng)六年了。
六年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩。六年后，我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)為一名有知識(shí)、有見解、有理想的少年。
這六年來，我由衷地感謝老師們。老師��！是您，在學(xué)校里為我們搜集資料；是您，為了讓盡早看到每次考試的結(jié)果，熬夜改卷；是您，在我們遇到困難、挫折時(shí)，一直鼓勵(lì)著我們。六年的時(shí)光，積累了我們師生深厚感情，讓我銘記在心！
我還要感謝同學(xué)們，是他們，給予了我快樂；是他們，在我傷心時(shí)，有個(gè)肩膀可以依靠；是他們，在我有困難時(shí)，熱心地給予我?guī)椭＿@種情同手足的情誼，讓我難以忘懷！
附小，不僅僅是我的母校，還是我心中美好的回憶，更是我人生中一道不可磨滅的亮麗風(fēng)景！
現(xiàn)在的我將以離開母校作為新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此時(shí)此刻，一種對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的難以割舍的情感不禁從我的心中油然而生，這種情感將伴隨著我今后的成長(zhǎng)。揮揮手，告別母校時(shí)，相信未來的自己一定不會(huì)辜負(fù)母校六年的培養(yǎng)。別了，母校，我親愛的母校！
學(xué)生的作文7
清晨，走在小徑里，右手邊的老墻上陰涼得很，沒有一絲的人情味，綠油油的爬山虎布滿了大半面墻。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)在老墻的另一端，競(jìng)有一縷陽光射在那里，金燦燦的，格外醒目。我忍不住跑到那邊，看著那一片貼金的墻，感嘆著，新的一天將從這束陽光開始！咦？我發(fā)現(xiàn)墻上粘著一些個(gè)“小石頭”“似的東西。好奇心不禁促使我貼近過去——原來是些小蝸牛。它們的“家”就坐落在這面老墻上，正享受著清晨第一縷陽光的沐�。�。輕撥開爬山虎，那里競(jìng)有更多的小生命在夢(mèng)中呢！我忍不住想要碰它們�？僧�(dāng)我伸出的手就要觸到它們的“小房子”時(shí)，我把手收了回來。我害怕打擾它們的美夢(mèng)，害怕它們會(huì)因?yàn)槲疫@一親昵的舉動(dòng)而受到驚嚇，畢竟它們不懂我的心意。
（這一段還不錯(cuò)。作者寫出了自己的所見、所感，沒有什么廢話和套話，很實(shí)在。）
看著這面老墻，我不禁涌上“一陣心酸，”（蝸牛們）這么小的身體，這么緩慢的速度，是花了多少個(gè)日日夜夜才攀爬上來的'�。颗郎交⒌娜~子上粘著幾個(gè)蝸牛的軀殼——它們還沒到達(dá)就已經(jīng)結(jié)束了生命。這是怎樣一段艱難而漫長(zhǎng)的路程��！盡管路很長(zhǎng)，但是它們堅(jiān)決的一點(diǎn)點(diǎn)的爬，就算一天下來只爬了不久船的一段路，也是離目標(biāo)又近了一步。蝸牛這種堅(jiān)持不懈、不辭辛苦的精神不值得人們給予深深的敬意嗎？
�。ㄟ@一段顯得想當(dāng)然了。蝸牛真有作者說的這么慢嗎？假使真的“還沒到達(dá)就已經(jīng)結(jié)束了生命”，那么它們是要“到達(dá)”哪里呢？到了那里又能怎么樣？作者寫的時(shí)候，似乎完全沒有細(xì)心地想一想。為什么會(huì)這樣？這恐怕是不少同學(xué)都有的一種“思維定勢(shì)”，一寫螞蟻、蝸牛等，就必寫它們“渺小而偉大”。我想，總這么寫，就算合情合理，也顯得老套了吧。）
我摘下一個(gè)空殼，放在手心。在朝陽的那一面，我看到了最美的一刻，它的殼靜靜的躺在手心，陽光穿過它那棕白條紋的外衣，殼中充滿了金子般的光，似乎它那美好的生命從未逝去。我舍不得把它丟棄，而是把它放在口袋里珍藏，因?yàn)樵谒砩希乙姷搅俗蠲赖臅r(shí)刻，尋覓到了最珍貴的東西。
學(xué)生的作文8
在現(xiàn)代社會(huì)，人們會(huì)遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。（開篇點(diǎn)題）
很多同學(xué)覺得考試是一種負(fù)擔(dān)，害怕考試，厭惡考試。（引出一種觀點(diǎn)）但我覺得考試是無法避免的，它也有好處�？荚噷�(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。（提出自己的觀點(diǎn)）為什么呢？（引人深思，下面進(jìn)行論證）
考試中會(huì)暴露出我們學(xué)習(xí)中的許多問題。對(duì)老師課堂上講的知識(shí)，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗(yàn)出來。平時(shí)，我們?cè)诼犝n時(shí)，對(duì)許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會(huì)暴露出來�？鬃樱骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ㄒ妹詠碚撟C自己的觀點(diǎn)是一個(gè)好方法）暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進(jìn)我們?nèi)ネ鲅蜓a(bǔ)牢。只有在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真思考，真正理解了，考試時(shí)才能正確回答。（論證自己的.觀點(diǎn)）
考試當(dāng)然有負(fù)擔(dān)，有壓力。有壓力就有動(dòng)力�？荚嚳梢詸z查自己學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，并且促使我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。（針對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行分析和說服）
對(duì)于想學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，當(dāng)然希望通過考試來檢驗(yàn)自己，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；但對(duì)于不想學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，就覺得多此一舉。（說得好！與開頭相照應(yīng)。）
不僅是現(xiàn)在，就是將來也會(huì)遇到考試在等待著你。如果經(jīng)歷了考試的鍛煉，心理承受能力增強(qiáng)了，就可以從容不迫地去應(yīng)對(duì)各種考試。那么，當(dāng)你長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，就不會(huì)被社會(huì)上的考試所難倒。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你就可以勝出。例如，當(dāng)你想進(jìn)入一家公司工作時(shí)，肯定會(huì)有一場(chǎng)考試。這是許多單位用來選拔人才的一個(gè)途徑。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)久經(jīng)考場(chǎng)的人會(huì)顯得更加冷靜沉著，考出來的成績(jī)就會(huì)更理想。（再論考試對(duì)今后的意義）
所以，我認(rèn)為考試對(duì)我們是有好處的。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待考試。其實(shí)說到底也就是自己怎樣看待考試而已。（總束上文，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)）
最后，我希望同學(xué)們?cè)诳荚囍心鼙憩F(xiàn)出最好的狀態(tài)，獲得優(yōu)異的成績(jī)，而且要明白為什么考試是有好處的。不要害怕考試，要勇于迎接挑戰(zhàn)。（結(jié)尾有針對(duì)性，有說服力）
學(xué)生的作文9
那是一課沒有年輪的樹，沒有時(shí)間，沒有生死，破碎了輪回。它在那兒已經(jīng)站了幾十年了，自奶奶年輕時(shí)，它便站在那里，幾十年如一日，身上早已傷痕累累，但卻始終為我捧出可口的果實(shí)。
我家住在農(nóng)村，每到秋收季節(jié)，家里便有無數(shù)農(nóng)作物需要收進(jìn)家來，它們都在農(nóng)田里，等著我去將它們一個(gè)個(gè)地請(qǐng)回家，那樹便是我小時(shí)最愛的，因?yàn)樗銐蛭遥傇谖铱适墙o我提供香甜的水果。
它是一棵橘子樹。初春將它喚醒，誘發(fā)出它的新生，無數(shù)的芽孢在它的身上躥出，綠油油的一片，那是它的新衣。綠葉逐漸伸展，緩慢成長(zhǎng)，一朵朵白色的小花在枝頭遍布，緊接著，一點(diǎn)點(diǎn)綠在花心浮現(xiàn)，如玉、如碧潭；入夏，一顆顆小家伙在雨露中成長(zhǎng)，躺進(jìn)枝葉間，懶洋洋的吸收著陽光，一步步的向成熟邁進(jìn)。夏末，一個(gè)個(gè)小家伙將臉曬得黃黃的，長(zhǎng)得胖胖的，一臉笑容，沉甸甸的掛在枝頭；臨秋，一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)掛在枝頭，等著我們?nèi)ゲ烧�；深冬，它脫光了滿身的枝葉，又沉寂在冬。周而復(fù)始，來年又蘇醒，一年又一年，一次又一次成長(zhǎng)，便是一個(gè)個(gè)輪回，反反復(fù)復(fù)的輪回，便打破時(shí)間的規(guī)律，在世上成為一種奇特的生命。
我喜歡那棵樹，它見證了我的成長(zhǎng)，而當(dāng)我長(zhǎng)大了，它也終究完成了它的使命。我喜歡它，喜歡小時(shí)候爬在它身上的感覺；喜歡它結(jié)出的果實(shí)那甜甜的感覺；喜歡在炎熱的夏日，停在它高大的身影下舒爽的感覺它默默的陪我成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，可它卻再也堅(jiān)持不下去了，我靜靜的看著它在歲月中倒下。在它倒下的那一刻，世界崩潰了，半片天空被夕陽染成血紅色，風(fēng)在呼嘯，另一片天，烏云密集，電閃雷鳴，一條條雷龍?jiān)陲L(fēng)雨中游走，連上蒼都為它的離世而悲痛。她倒地的聲音敲響了世界的心聲，蒼穹平靜下來，天際隱隱有彩虹浮現(xiàn)，我知道，那是它同往未來的路。
我站在它的身旁，眼里望著快要落山的夕陽，陽光撒在我身上，暖暖的'，多年的老友終究離我而遠(yuǎn)去。我蹲下身，想看看它的年輪，因?yàn)槟贻喆硭哪挲g，也是它曾在世的痕跡。但我看到的卻是參差不齊的身軀和已經(jīng)破碎的時(shí)光。它身上一次次的輪回，打破了時(shí)間的規(guī)律，輪回重疊為混沌。
它，是一顆沒有年輪的樹，一生都在輪回。
學(xué)生的作文10
生活真好！每天都是新的一天，每天的經(jīng)歷都各不相同。
我用眼睛看這個(gè)世間，我用心來感悟這個(gè)世間。我看見太陽的光線是如何的色彩斑斕，我看見人們的臉上表情的陰晴各異，我看見你心中有些許的無奈，我看見她心中有些許的得意，我捕捉到他一閃而過的笑容，我捕捉到它一時(shí)縱容后的快感，我把這一切看成一本書。
看著天上的風(fēng)云變化，看著馬路上的熙攘的車輛川流不息，看著小販如何在太陽底下叫賣地?cái)偵系奈锲罚粗藗冊(cè)鯓娱_著小橋車穿過街頭，看著衣冠楚楚的人失去了笑容，看著生活在社會(huì)底層的人是如何擁有真誠(chéng)，看著那些有車有房有地位的人是如何愚弄了別人，再愚弄了自己�？粗裁匆矝]有的人是如何掙扎在這個(gè)社會(huì)，是什么激勵(lì)他們活下去？是什么使他們擁有笑對(duì)人生？而且還能如此面露善意？
生活，給有心人發(fā)掘出屬于他個(gè)人的感動(dòng)。不同的人從不同的'角度上去看，各有不同的覺醒。一個(gè)很絕望的人要尋死，卻可能因?yàn)橐粋�(gè)陌生人一場(chǎng)陌生的談話而放棄了原來的執(zhí)著。心念一動(dòng)可能就開竅了，總是無心插柳柳成行。你看似平常的舉動(dòng)，或許在她人的眼里就成為一種絕我的絕唱了。人，還是善意來得好。種下了善果，就算沒有收獲，可在播種時(shí)，你就已經(jīng)得到自己心的收獲是安祥。
不要因?yàn)槟阌惺裁�，而她沒有什么，就覺得你有什么了不起，其實(shí)你擁有的可能只是徒有外表，百年之后，人人一樣，都是一砵黃土入故里�？鞓返模腋５娜送悄切⿹碛械牟欢嘁膊簧俚娜�。我一手牽著妻兒，一手牽著自己，一路走著，我一路微笑，走到了終點(diǎn)，我也是微笑。我看著世間滄桑太過虛，我不執(zhí)著，我只執(zhí)著手中屬于自己的幸福，我看著你，你看著誰，我不在乎。我祝福你，你祝福誰，我也不在乎。
我為一塊石頭感悟，我為一滴露水感悟，我為一個(gè)人感悟，我為一棵樹感悟，我為這個(gè)世界感悟，我為自己感悟。
學(xué)生的作文11
今天，我正趴在桌子上想心理課上究竟如何辯論“到底是男生好還是女生好”，想著想著，突然進(jìn)入夢(mèng)境……
等我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然在學(xué)校里，并發(fā)現(xiàn)了一件非�？膳碌氖�，我居然變成了女生！
還沒等我思考這是怎么回事，語文老師突然對(duì)同學(xué)們說:“現(xiàn)在去排隊(duì)，下節(jié)體育課，難道你們忘了嗎？”體育課！聽到這三個(gè)字，我的精神馬上振奮起來，這可是我最喜歡上的課了，于是我迅速跑到外面排隊(duì)。陸續(xù)過來的一些男生說:“今天她這是怎么了？”
來到操場(chǎng)，看到體育老師正站在兩個(gè)椅子旁，我一下就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——跳山羊。果然不出我所料，老師對(duì)我們說:“今天，我們來學(xué)跳山羊，有哪位同學(xué)愿意演示一下？”我毫不猶豫地舉了手。老師十分高興，“好，三、二、一，跳！”我滿懷信心地跳了過去，但卻十分尷尬地坐在了椅子上，引得男生們哄堂大笑�？粗猩鷤円粋�(gè)個(gè)輕松跳過去的場(chǎng)面，我心里十分生氣，很不是滋味……
我就這樣氣了一節(jié)課，來到教室，一看功課表，��！居然是手工課！我暈，這可是我最害怕的手工課，太恐怖了！開始上課了，我極其希望老師有事不來，但手工老師還是滿臉笑容地走進(jìn)教室。我十分害怕完不成手工被留下來。我不敢再想下去，于是拿出卡紙開始做手工。但我越做越奇怪，今天怎么手這么靈巧？以前通常要一節(jié)課加半小時(shí)才能做完，今天怎么只用了半節(jié)課就做完了，我想著想著……
我從睡夢(mèng)中醒來，我又變回了男生，想起了剛才的經(jīng)過，我突發(fā)靈感……
在心理課上，我是這樣對(duì)老師講的:“男生有男生的長(zhǎng)處，女生有女生的好處。男生，強(qiáng)壯、勇敢；女生，小巧、靈活。所以我覺得男生和女生都很好！”老師問:“你是如何受到啟發(fā)的`？”于是，我跟同學(xué)們講了那個(gè)奇怪的夢(mèng)……
學(xué)生的作文12
成功時(shí)，朋友與我分享成功的喜悅；失敗時(shí)，朋友與我總結(jié)失敗的原因；拼搏時(shí)，朋友與我并肩作戰(zhàn)。
分享喜悅
考試過后，發(fā)下卷紙，發(fā)現(xiàn)自己考得很好，就立即撥通親戚朋友們的號(hào)碼，告訴他們這個(gè)好消息。她聽了，立即趕來，和我一起分享成功的喜悅。下午，她領(lǐng)著我去了一個(gè)偏僻的地方，那兒是一個(gè)廣袤的田野，放眼望去，仿佛是一片綠油油的海洋。我們沐浴在陽光下，和蝴蝶嬉戲，和蜜蜂打鬧。她拉著我的手，興奮的對(duì)我說；“茜，下次考好，我們還來這兒，好嗎？”我看著她，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，每次考好，我們都要來這里嬉戲一次，歡樂一次，我們一起分享成功的喜悅。
總結(jié)原因
又是一次考試，這次考試由于我的失誤和疏忽，考試成績(jī)很不理想，我所認(rèn)識(shí)的“知心朋友”離我而去。我傷心地再一次撥通了她的號(hào)碼，向她傾訴自己的感受時(shí)，她又一次急急忙忙地趕來。我們走在大街上，沒有一個(gè)人注意到我們的不一樣，而我卻覺得這世間的萬人萬物此時(shí)此刻都在嘲笑著我的失誤和疏忽。我們走著走著，無意間走到了她與我分享快樂的地方——綠油油的田野。我們坐在田野的中央，對(duì)著天空大喊著，喊出自己內(nèi)心的不滿和怨恨，我向她訴說著自己的悲傷，而她一直在安慰著我，告訴我應(yīng)該以平常的心面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。勸解我后，她又讓我把卷紙拿出來，和我一起分析錯(cuò)誤的`原因，幫我總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣做，并讓我寫下了正確的步驟。我們丟開卷紙，在綠油油的田野上奔跑著、宣泄著……
并肩作戰(zhàn)
又要考試了，我慌慌張張地背這背那，她叫我出來玩，我也拒絕了，聽說我要考試了，她再一次急急忙忙地趕來，幫我溫習(xí)功課。夜已很深很深了，她家離我家又遠(yuǎn)，路上也沒有路燈，我叫她回家，明天再來，但她不同意，堅(jiān)持留了下來繼續(xù)幫我溫習(xí)。終于，該掌握的全部掌握了，我讓她在我家住一晚，但她害怕媽媽擔(dān)憂，不同意，堅(jiān)持走了。第二天，她又早早地來到我家，囑咐我不要緊張。
生活中只有真正的朋友，才肯這樣幫助我；也只有這種真正的朋友，才會(huì)讓我不斷努力，不斷進(jìn)步。
學(xué)生的作文13
春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)之一，他寄予了人們殷切的希望，是團(tuán)圓佳節(jié)。
提到春節(jié)，這一天的習(xí)俗可就多了。穿新衣每逢春節(jié)來臨，我都會(huì)穿上新買的衣服，出去炫耀一番。這不，XX年的春節(jié)，我就風(fēng)光了一回。上身穿了的是銀灰色的韓服，下身穿了黑白相間的緊身褲，穿的是一雙粉紅色的馬靴，梳的是維吾爾姑娘的那種小辮子，可美麗了！
所有人多驚嘆的說不出話來，我簡(jiǎn)直就是另一個(gè)我�？偠灾�，怎么一個(gè)眩字了得！糖水雞蛋按照我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，每年的大年初一早晨都是要吃糖水雞蛋的。
每當(dāng)這時(shí)侯，我和奶奶一大早就起來煮雞蛋。待到雞蛋煮好之后，等它冷了之后，就要開始剝殼。冷了的雞蛋，不僅不燙手，殼也比較好剝。剝完說有的蛋之后，要將蛋再度放進(jìn)鍋里焐著。不要讓它冷了。這時(shí)，一切工作都準(zhǔn)備就緒了，只等一張張嘴巴來吃了。我吃的時(shí)候，先盛幾個(gè)蛋放在碗里，然后放一勺紅糖，再放點(diǎn)水，用筷子將糖攪和均勻，這時(shí)的水就會(huì)變成深紅色的了。喝一口，甜味無窮呀！再吃幾口雞蛋，簡(jiǎn)直就是色香味俱全呀！放煙花在春節(jié)期間，小孩子最喜歡的活動(dòng)就是放煙花了。當(dāng)然，我也不例外的呦！有一種煙花名稱叫做迎春花，就這名字也不亞于其它的煙花。別看這種煙花外型比較小，相貌平平，但它可是一匹深藏不露的黑馬。找到它的引火線，用火將其點(diǎn)燃。3秒之后，便會(huì)聽到絲絲的聲音，繼而哧啦哧啦的聲音。這時(shí)的煙花被放了起來，一旁的弟弟妹妹們都高興得手舞足蹈。而我則在一旁興致勃勃地看煙花。這煙花可美麗了美得如同天女散花一般，而且這煙花還是紅的.、黃的、藍(lán)的、橙的、綠的、紫的五彩繽紛。美得如同流星雨劃過天空，不可思議。春節(jié)就這樣過去了，帶著人們給予的殷切希望過去了。于是，新的一年開始了。在這新的一年里，讓我們用微笑迎接明天，也用微笑告別那過去！
學(xué)生的作文14
星期四，我們一家都有事出門去了，家里靜悄悄的。突然，“嘎吱，嘎吱”的聲音響起，原來是玩具箱的蓋子被打開了。只見一只小熊從箱子里跳了出來，一邊跳還一邊說：“小主人也真是的，干嘛老是把我關(guān)在那個(gè)箱子里。哎，要遲到了。”說完就跳上一輛遙控賽車，賽車馬上開走了。到學(xué)校了，學(xué)校是用積木搭成的`，建在兒童房床底下。白墻，紅瓦，漂亮極了！門上的積木印著四個(gè)燙金大字：“積木學(xué)城。小熊走了進(jìn)去，來到了二（3）班。同學(xué)都到齊了。發(fā)條豬老師說：“同學(xué)們，歡迎你們們到校，第一節(jié)，我們上美術(shù)課�！彼o同學(xué)每人發(fā)了一張白紙。這時(shí)，鉛筆小人驕傲地說：“說到畫畫，沒人比我強(qiáng)！”它用兩條筆手在紙上又涂又畫，不一會(huì)兒就畫完了。大家上前一看，嗬，畫得可真像！只見畫上的人和動(dòng)物栩栩如生，其他玩具的畫都沒它好，玩具們不禁都向它豎起大拇指：“真行，真行！”
第二節(jié)課是體育課，發(fā)條豬老師帶著大家爬上浴缸，浴缸里還有些水，發(fā)條豬指著浴缸里的水說：“誰先游？”“我先，論游泳，我最牛！”塑料魚搶著說。它一下躍到了水中，游得可真快！身體似乎只是一搖，一擺，就游到了對(duì)岸。小熊還差點(diǎn)因?yàn)樯眢w太重沉到水里去了呢。大家對(duì)塑料魚贊不絕口：“了不起，了不起！下課后，小熊躲到一個(gè)陰暗的角落哭了起來，它認(rèn)為自己畫畫不行，游泳也不會(huì)，是個(gè)沒用的破玩具。
這時(shí)，上課鈴響了，小熊趕緊跑去上課。發(fā)條豬說：“這節(jié)是音樂課，誰來上臺(tái)表演？”小熊眼睛一亮：“音樂正是它的強(qiáng)項(xiàng)�。∷吒叩嘏e起了手。發(fā)條豬老師立刻讓小熊上臺(tái)，小熊掏出了自己的小鼓，用手拍了起來：“嘭嚓嚓，嘭嚓嚓，嘭嚓嚓……”大家紛紛稱贊說：“敲地真好！再來一次！”
小熊很開心，它懂得了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的特長(zhǎng)。
學(xué)生的作文15
今天是我們期盼已久的圣誕節(jié)，教室里熱鬧非凡。經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，今天晚上在這里將上演一場(chǎng)別開生面的圣誕晚會(huì)。同學(xué)們是個(gè)個(gè)摩拳擦掌，積極報(bào)名，都希望自己能在舞臺(tái)上秀一把。晚會(huì)還沒開始，可教室里已經(jīng)充滿了幸福的味道，濃濃的。
主持人蘇佳媛和徐佳意的圣誕致辭拉開了晚會(huì)的序幕。今晚的節(jié)目可真豐富，有手風(fēng)琴合奏，有詩歌朗誦，有絕技表演，有歌曲獨(dú)唱，有舞蹈，還有集體狂歡呢！
當(dāng)手風(fēng)琴表演開始的時(shí)候，全班鴉雀無聲。三位小小手風(fēng)琴演奏家滿懷自信地走上臺(tái)去，架好琴譜，抱好琴，好像要舉行一場(chǎng)演奏會(huì)呢！風(fēng)箱拉動(dòng)那一刻，一個(gè)個(gè)小小的音符從琴鍵中蹦出，在教室的每一個(gè)角落跳躍著，在每一個(gè)同學(xué)們的心中跳躍。她們技術(shù)精湛，配合默契，聲情并茂，一邊拉著，臉上掛滿了笑容。你聽，《草原上升起不落的太陽》的樂聲響起了；你瞧，戚依銘搖頭晃腦，微閉雙眼，似乎已經(jīng)深深陶醉在那廣闊的草原美景中了，也把同學(xué)們帶到了那遙遠(yuǎn)的'地方。演奏結(jié)束，全班響起了雷鳴般的掌聲，歡樂的笑聲在教室里回蕩……
接下來的節(jié)目更是精彩，周瑞和徐柳飄給大家講了幾個(gè)笑話，樂得大家前俯后仰；還有我們班的跳繩高手陳立海和潘宇豪為大家表演了一分鐘跳繩和跳短繩的絕活，可他們的表演還沒結(jié)束，就紛紛倒在了地上，看來只會(huì)嘴上功夫是不夠的哦！
“假如感到幸福你就拍拍手……”最讓我們激動(dòng)的是晚會(huì)結(jié)束的《幸福拍手》狂歡舞，同學(xué)們踏著歡快的節(jié)奏，又是拍手又是跺腳，好久沒有這么輕松快樂了。男女生們手拉著手圍成一圈，有的扭動(dòng)腰肢，有的扭著屁股，有的嘴里還唱著小曲，大家姿勢(shì)不同，但相同的是一顆顆快樂的跳動(dòng)的心。
時(shí)間飛快，圣誕之夜在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了，圣誕之夜令我難忘。作文
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