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【實(shí)用】控制作文20篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的控制作文，希望對(duì)大家有所幫助。
控制作文 1
時(shí)光荏苒，流年似水。遠(yuǎn)去的塵封往事值得品味，走過(guò)的路上，留下時(shí)光的印痕，蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的足跡。似乎剛小學(xué)畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的暑假卻又來(lái)臨了。
夏天依舊這樣，太陽(yáng)高高地懸掛在頭頂，天空純凈地一絲云都沒有，地面踩上去像被烤熟了似的。在房間里做作業(yè)的我再也吃不消天氣的.酷熱了，連忙跑到廚房里，準(zhǔn)備拿一支冰棍散熱。
剛打開冰箱門：“咦，我的冰棍呢？明明昨晚整理冰箱時(shí)放在這里的呀！”我心里想道。我四處看了看，哪兒都沒有冰棍的影兒，難道是媽媽早上燒餃子的時(shí)候看太擠了就把冰棍給消滅了？我便向媽媽大喊道：“媽媽，是不是你把冰棍給吃了？”“沒有�。 眿寢尰卮鸬��！翱蔀槭裁次夷膬憾颊也坏�？一定是你吃了！”媽媽看我態(tài)度這么不好，也氣急敗壞地說(shuō)“我就是沒吃，信不信由你！”說(shuō)完便又開始看書了。我把房門“砰”地一關(guān)，生氣地寫起了作業(yè)。
寫著寫著，我突然感覺這筆桿越來(lái)越重了，題目也越來(lái)越做得煩躁了，我突然感覺到了一點(diǎn)難過(guò)。我是不是太過(guò)分了？我是不是太心急了？沒有聽媽媽說(shuō)完就亂下結(jié)論，也許，媽媽真的沒有吃呢？也許，只是我一時(shí)沒有找到而已呢？我那樣說(shuō)，是不是傷到媽媽的心了呢？想到這里，我不禁鼻子有點(diǎn)酸，視線也模糊了。
我急忙跑了出去，坐到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，剛才是我太心急了，誤會(huì)了你。”“傻孩子，沒事，不就是根旺旺碎碎冰嗎，沒什么大不了的�？烊ツ脕�(lái)吃吧！”媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)道�！班�！”
我又打開冰箱找了找，哦！原來(lái)它靜靜地躺在冰箱的一個(gè)不起眼的角落呢！我滿心歡喜地把它拿了出來(lái)，分成了兩半，給了媽媽一份。這根棒冰，似乎有著前所未有的清涼，那絲絲清涼沁入身心，我感到一身輕松。
那次，我學(xué)會(huì)了控制。有時(shí)，控制自己內(nèi)心的火，控制自己的言語(yǔ)，也許，這世界會(huì)更美好。
控制作文 2
有時(shí)，真的搞不懂自己這樣做的目的是什么。茫然，郁悶。究竟是為了什么？千里迢迢的跋涉，得到的結(jié)果就是這樣的。哎，或許，計(jì)劃還不如沒計(jì)劃要好。因?yàn)橛?jì)劃比不過(guò)變化。變化是在無(wú)意間振動(dòng)的，是一個(gè)無(wú)規(guī)律的振幅。
難道是我太善良？不是。難道是我太無(wú)知了？或許吧。無(wú)知，就意味著你的生活時(shí)刻都會(huì)被別人控制。走也不是留也不是。何去何從，人生將會(huì)從此定格。路，是自己走出來(lái)的。哪怕很艱辛�；蛟S荊棘叢生，或許坎坷曲折，需要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和毅力。難道是我現(xiàn)在是沒有了勇氣和毅力了嗎？難道當(dāng)初的初衷丟失了嗎？
不是失望，也不是無(wú)助。是現(xiàn)實(shí)就是這樣。有人把自己說(shuō)得多么偉大，多么厚道，多么仁慈，多么體諒你。殊不知，是這些信口雌黃的人，讓你傷心，讓你難過(guò)，就是這些人欺騙你的善良與無(wú)知。而信口開河的人，就是曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)怎樣的承諾，對(duì)你如何好的人，他們只是利用了你的誠(chéng)實(shí)，作為他們的手中的一顆利益的棋子。等這盤利益的棋下完了，你的`下場(chǎng)，也就像一顆被下棋的人扔掉了。因?yàn)閷?duì)他們而言，你再?zèng)]有了任何的利益了。自然，你也就成為了一顆流浪在街頭的棋子。
故事在繼續(xù)著，棋還沒下完。人們都知道，一著不慎，滿盤皆輸。我們每一個(gè)人，都是一顆被人掌控的棋子，可以想像，我們自己的命運(yùn)。最終，街頭就是我最好的歸宿，天涯就是我的故鄉(xiāng)。
控制作文 3
控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說(shuō)話，而我要控制住自己的脾氣！
今天謝老師在早讀上問(wèn)大家：“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在我們的生活中，誰(shuí)不會(huì)害你啊？”很多同學(xué)都回答是爸爸媽媽，也有個(gè)別同學(xué)說(shuō)出了老師。謝老師聽后幽默的說(shuō)：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會(huì)。”老師又說(shuō)：“最近有些同學(xué)經(jīng)常給我告狀，說(shuō)謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對(duì)我了，我希望今后這類的話不要再讓我聽到。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有好多同學(xué)，家長(zhǎng)只要一說(shuō)他兩句就和家長(zhǎng)大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱他為逆子，是最愚蠢的人。如果誰(shuí)和父母吵架或冷戰(zhàn)了，今天回家后就先和父母道個(gè)歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母�！�
聽完謝老師講的`話，我有些慚愧。雖然我沒像謝老師說(shuō)的那么嚴(yán)重，但是也有做的不對(duì)的地方。想到原來(lái)有一次我做錯(cuò)了事，一開始媽媽只是說(shuō)了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說(shuō)的不對(duì)的地方。這一下子激怒了媽媽，媽媽的聲音變大了，我見狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來(lái)。后來(lái)即使我知道自己說(shuō)的有些不對(duì)，但為了爭(zhēng)一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒說(shuō)話。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我真的很愚蠢，就和老師說(shuō)的一樣。
以后我絕不會(huì)再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我都要虛心聽，因?yàn)檫@是對(duì)父母最基本的尊重，我要改掉發(fā)脾氣的壞毛�。�
控制作文 4
日出日落，月圓月缺，世界上所有的事物都在不斷的變化。我的情緒也是如此，它總是變化多端，讓人捉摸不透。
有時(shí)候，我很快樂。我會(huì)把眼睛和嘴巴都彎成月牙。高興得忘了形時(shí)，我還會(huì)不自覺地高舉手臂，一蹦三尺高。這時(shí)，我感覺自己精力充沛，身上的衣服都變鮮亮了，衣服上的口袋都仿佛在笑，鞋子也在笑，整個(gè)世界都活力滿滿。
有時(shí)候，我很生氣。這時(shí)候你們誰(shuí)都不要靠近我，我可是很可怕的。我感覺自己會(huì)頭冒火光，眉毛豎得硬梆梆，雙眼瞪得比葡萄還大還圓，牙齒也緊緊地咬在一起，就像兩排白色的小土堆，還不時(shí)發(fā)出“滋滋”的磨牙聲，聽了讓人心驚膽顫。我的雙手一直緊握，憤怒地跺著腳，似乎我的心里有座馬上就要噴發(fā)的火山，隨時(shí)要爆發(fā)將世界焚燒殆盡。
有時(shí)候，我很難過(guò)。我的頭發(fā)全部奪拉了下來(lái)。眉毛也聾拉著，就像一輪彎月，眉毛下的`眼睛滿是淚水。我的嘴巴也卑拉著，嘴角仿佛掛了千斤重的秤砲。我雙手捧臉，無(wú)精打采地靠在窗前，望著眼前的一切，感覺灰暗一片。屋外的花花草草好像都枯萎了，五彩繽紛的世界仿佛也只剩下黑白兩種顏色。
你瞧，這就是我多變的情緒，你們的呢？
控制作文 5
回憶是美好的，只能在記憶里停留劃過(guò)。
生活是不易的，情感是復(fù)雜的，如果平靜的心再次起漣漪，不是故意而是不小心，掉進(jìn)情網(wǎng)里，是好奇心在作祟，是寂寞的心困住了人的思維，陷進(jìn)太深而無(wú)法自拔。
生活中每個(gè)人對(duì)新鮮的事物的好奇心都差不多，想征服挑戰(zhàn)以及戰(zhàn)勝的喜悅。在情感上，女人為了缺少愛，會(huì)去迷戀那些，對(duì)她關(guān)心及贊美的.男人，來(lái)填滿感情的缺口。男人會(huì)為了排解自己的寂寞，對(duì)年輕貌美和溫柔女子動(dòng)情，來(lái)演繹一段段愛情故事。只知道追求美好開始，不知道中間所帶來(lái)的傷痛和折磨，一度徘徊迷憫迷失了方向。找不到回家之路。
其實(shí)人生很簡(jiǎn)單，任何沒有感情基礎(chǔ)的愛情是不會(huì)長(zhǎng)久的，是如此的脆弱，如此微不足道，一句話一件事一種語(yǔ)氣就讓磨滅，從此不在心動(dòng)不在贊美。消失在人間煙霧之中……
人有時(shí)會(huì)為了一時(shí)快樂，而忘記自己的身份。人生懂得學(xué)會(huì)孤獨(dú)也是一種境界，人生懂得學(xué)會(huì)控制欲望也是一種能力，人生學(xué)會(huì)懂得珍惜，你愛的和你被愛的人，也是一種幸福。
控制作文 6
人都有七情六欲，我們稱之為情緒，情緒是我們對(duì)外界的一種情感反應(yīng)。無(wú)論是高興，還是悲傷，有些人把情緒帶到工作中去，就像將風(fēng)帶到大海中。瞬間波濤洶涌風(fēng)起，大家都知道在夏季，在炎炎的烈日照曬下，人都很煩燥，所以每個(gè)人在夏季，特別要注意自己的'言行，萬(wàn)事別沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，是要付出代價(jià)的，所以無(wú)論做什么事情要“三思而后行”，萬(wàn)事要忍讓，吃點(diǎn)“虧”無(wú)所謂，但是有些人千萬(wàn)別把老實(shí)人都當(dāng)成傻子來(lái)看待，把人惹急了，傻子也會(huì)發(fā)狂，發(fā)起狂來(lái)也是不要命，因此我們每個(gè)人一定要做到平心靜氣地去做事�？刂坪们榫w提高工作效率，處理好日常生活。
可是我們?cè)撊绾螌?duì)待情緒，我認(rèn)為應(yīng)該給情緒找一個(gè)合理的渠道，每個(gè)人的情緒發(fā)泄方式不同，心情不佳的時(shí)候可以唱歌、跳舞、跑步，運(yùn)動(dòng)之后整個(gè)心情都會(huì)輕松不少，做事也就更專注，當(dāng)然剛開始做到處理情緒會(huì)比較困難，因?yàn)槿耸怯星榫w的，又是沖動(dòng)的，但是我們有意識(shí)，控制好自己的情緒時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“海闊天空”的美好，所以我們要學(xué)會(huì)合理處理情緒。再處理事情、工作，迎接美好的人生
控制作文 7
每個(gè)人都是自己的主人，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
在我很小的時(shí)候，我膽小怕事，碰到問(wèn)題會(huì)很暴躁，做不好一件事的時(shí)候會(huì)大發(fā)雷霆，一氣憤就像變了一個(gè)人似的，老是讓情緒控制自己。
二年級(jí)時(shí)，有一次考試我只考了七十多分，心情很差。回到家造作業(yè)時(shí)，碰到良多題不會(huì)做，我正要發(fā)脾氣，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我把考試成績(jī)告訴了她。她不但不批評(píng)我，還和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的.，這次沒考好，下次爭(zhēng)取考好。不用氣憤，勝負(fù)乃兵家常事嘛！控制好自己的情緒，不要讓它做你的主人，記住你才是它的主人，相信自己，你一定可以的！”
媽媽的話讓我決心信念大增。從此以后，我當(dāng)真學(xué)習(xí)，提高很快，考試成績(jī)常常是九十多分。每當(dāng)我碰到困難，當(dāng)真請(qǐng)教他人；每當(dāng)我想要?dú)鈶崟r(shí)，馬上就想起媽媽的話，不要讓情緒控制自己，要做情緒的主人。于是，我就又和情緒“握手言和”了。
媽媽教會(huì)了我控制情緒，我成為自己情緒的主人，我很興奮！實(shí)在，我們每個(gè)人都是自己情緒的主人，我們一定要當(dāng)好這個(gè)主人。
控制作文 8
我想設(shè)計(jì)一臺(tái)能控制地球變暖的天氣控制機(jī)。
天氣控制機(jī)有一個(gè)既看不到又摸不著的連接管，連接著臭氧層，可以補(bǔ)臭氧層的漏洞，而且你可以把臭氧層擴(kuò)大，推著臭氧層滾動(dòng)。
大家都知道，風(fēng)沙與砍伐樹木有關(guān)。我這個(gè)控制機(jī)呀，它在輪子上有兩只小腳，一只可以吸走風(fēng)沙，還有一個(gè)可以撒播樹種，5秒就能長(zhǎng)成參天大樹。
我的.天氣控制機(jī)有一個(gè)滑輪，還有幾個(gè)鍵。第一個(gè)鍵是“開/關(guān)”，第二個(gè)是“天氣”，第三個(gè)是“溫度”，第四個(gè)是“擴(kuò)張”，第五個(gè)是“模式”。第一個(gè)鍵就不說(shuō)明了，第二個(gè)按下“天氣”鍵，可輸入你要的天氣�！皽囟取焙汀疤鞖狻币粯樱斎胂胍臏囟��！皵U(kuò)張”，是擴(kuò)大臭氧層的，用滑輪打開它，點(diǎn)確定，你就可以壓縮它的尾巴，擴(kuò)大到想要的程度。第五個(gè)“模式”點(diǎn)擊后，會(huì)出現(xiàn)“天氣”、“溫度”、“擴(kuò)張”三個(gè)按紐，比如點(diǎn)“天氣”吧。
點(diǎn)了“天氣”，會(huì)出現(xiàn)：全市以內(nèi)◇全省以內(nèi)◇全國(guó)以內(nèi)◇世界天氣四個(gè)項(xiàng)目，它是讓你確定范圍的。你可以通過(guò)這個(gè)鍵來(lái)了解不同地方的天氣并根據(jù)需要來(lái)控制它。
怎么樣，我的多功能天氣控制機(jī)不錯(cuò)吧？以后，我還要設(shè)計(jì)更好的天氣控制機(jī)！
控制作文 9
不良的習(xí)慣會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)。說(shuō)起我以前的壞習(xí)慣，那就是常無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣。
我常常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的`小事大發(fā)脾氣，連我自己都不明白，為何自己要如此發(fā)火。這樣做不僅會(huì)對(duì)自己的身心有所傷害，還會(huì)傷害到別人，影響到自己和朋友之間的感情。小明把臟拖布甩了我一褲子，小軍不小心用籃球砸到了我，小麗碰掉了我的鉛筆盒，鉛筆撒了一地……這些看似普普通通不可避免的小事，我遇到后都會(huì)大發(fā)雷霆。
當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)壞毛病的真正害處時(shí)，我下決心改掉它，我盡量控制自己的情緒，偶爾發(fā)了脾氣，事后會(huì)用心去想，仔細(xì)推敲，找出問(wèn)題的所在，然后向別人道歉。就這樣，我的脾氣越來(lái)越好，就算有人踩臟了我新買的鞋，我也不會(huì)生氣，心想不就是多擦一次鞋嗎？雖然改掉了易發(fā)脾氣的毛病，但我還是時(shí)刻提醒著自己，怕自己又忍不住生氣。因?yàn)槲抑老胍牡粢粋�(gè)壞毛病，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不是一朝一夕就能完成的事。
現(xiàn)在，我已不再那么容易生氣了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了控制自己的情緒。雖然有時(shí)候遇到的一些事情令人不快，但我還是會(huì)處理得很好，每天過(guò)得快快樂樂的。想到以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的自己，感到有點(diǎn)兒可笑。
控制作文 10
隨著科技的發(fā)展，世界也在慢慢的變化，有很多新型的發(fā)明，展現(xiàn)在我們面前。
二零四零年我發(fā)明了一項(xiàng)偉大的技術(shù)，它的名字叫時(shí)間控制器，它可以隨意調(diào)節(jié)時(shí)間，可以回到過(guò)去，也可以到未來(lái)，是不是很神奇呀!
時(shí)間控制器是個(gè)像懷表盤子的東西，上面有過(guò)去未來(lái)兩個(gè)詞，下面還有調(diào)節(jié)年月的數(shù)字。它很小巧，也非常容易攜帶。
如果你想去古代，見見大詩(shī)人李白，就可以在過(guò)去下面調(diào)七百三十八年，時(shí)間控制器就會(huì)帶你去，“嗖”的.一聲我就穿越到了李白的家里聽見李白正在吟詩(shī)，李白吟到：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽移鹆苏�，這時(shí)間控制器提醒我該回去了，我只好戀戀不舍地離開。
如果你想去未來(lái)，看看你以后是怎么樣的，就在未來(lái)下面調(diào)成二零七零年。時(shí)間控制器“嗖”的一聲又帶我到了未來(lái)。哇!前面人好多呀。我飛奔到人群里面，里面的科學(xué)家不是我，我是一個(gè)正在看書的老人家。
我多么希望這個(gè)發(fā)明能在未來(lái)出現(xiàn)，我就可以回到過(guò)去，告訴自己不要浪費(fèi)時(shí)間，要做時(shí)間的守護(hù)者。
控制作文 11
今天聽了涂老師給我們帶來(lái)一節(jié)心理活動(dòng)課――《做情緒的主人》，末了，讓我們分享有關(guān)情緒的體驗(yàn)。我不由得想起那個(gè)失眠的晚上……
我八歲時(shí)的那個(gè)暑假的夜晚，我和爸爸媽媽看了一集恐怖片。我起初并不感到有一點(diǎn)兒恐怖。到了九點(diǎn)，我便刷完牙去睡覺了。到了臥室，我把燈熄滅，進(jìn)入了睡眠模式，臥室里一片寂靜。我聽著時(shí)鐘滴答滴答的聲音，心里不時(shí)的閃出那集恐怖片。這時(shí)，我出了一身冷汗，想：“今晚十二點(diǎn)骷髏會(huì)來(lái)嗎？僵尸會(huì)來(lái)嗎？到底該怎么辦？”想著，我的`頭蜷縮在被子里，直不敢看那扇門，我很害怕，一想到骷髏、僵尸、死人、妖怪會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，身體就不敢移動(dòng)。就這樣，我希望我快點(diǎn)睡著，“擺脫”那些可怕的東西，但是我睡不著，可能是那天午覺睡過(guò)頭了。
這時(shí)我只能忘掉那些可怕的東西，深呼吸，慢慢地閉上眼睛，想到了草原，想到了池塘。慢慢的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)黑漆漆的屋子，顯得格外明亮，那些住在恐怖片里的東西，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
今天聽了涂老師的講座，我又獲得了一些調(diào)節(jié)情緒的方法，我很開心，因?yàn)槲椅盏搅丝鞓返慕痂�匙！
控制作文 12
你可知道在聽著你的歌聲的時(shí)候，我總感覺有一些東西缺少了�？偸歉杏X還差一些東西才能夠達(dá)到那種很完美的。但是這樣也挺不錯(cuò)的，至少讓每一個(gè)人都聽著舒服。
可能要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我們才會(huì)理解原來(lái)是要安靜的時(shí)光，安靜的場(chǎng)所，需要時(shí)間鍛煉了。如果從一開始我們就以這樣的面目示人的話，可能根本是不需要什么發(fā)展和提高了。
最后會(huì)變成什么樣子，也許都是我們自己一個(gè)人的道法，或者是修養(yǎng)，只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該去理解這樣的生活可能得來(lái)都不容易，每個(gè)人都為了自己的生活而打拼，每個(gè)人都忍受著那些生活的艱苦。
也許在很多時(shí)候他們會(huì)帶著負(fù)面因素來(lái)到這個(gè)世界上。
可是這些東西卻不是他們自己能夠控制的了的。也許他們也會(huì)因此而感覺很煩惱，覺得自己很差勁。
那種非常濃重的自卑感游戲內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)。根本就不是那么簡(jiǎn)單就能夠想象的到的疫苗兩支或者是在很多時(shí)候由別人的`猜測(cè)就變成了別人沒有辦法想象的樣子。
假如你也能夠看到這樣的這個(gè)是屬于我們的生活，你只懂得控制的了的。
控制作文 13
每個(gè)人都是自己的主人，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
在我很小的時(shí)候，我膽小怕事，遇到問(wèn)題會(huì)很急躁，做不好一件事的時(shí)候會(huì)大發(fā)雷霆，一生氣就像變了一個(gè)人似的，總是讓情緒控制自己。
二年級(jí)時(shí)，有一次考試我只考了七十多分，心情很差�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，遇到很多題不會(huì)做，我正要發(fā)脾氣，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我把考試成績(jī)告訴了她。她不但不批評(píng)我，還和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次爭(zhēng)取考好。不用生氣，勝敗乃兵家常事嘛！控制好自己的.情緒，不要讓它做你的主人，記住你才是它的主人，相信自己，你一定可以的！”
媽媽的話讓我信心大增。從此以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快，考試成績(jī)經(jīng)常是九十多分。每當(dāng)我遇到難題，認(rèn)真請(qǐng)教他人；每當(dāng)我想要生氣時(shí)，馬上就想起媽媽的話，不要讓情緒控制自己，要做情緒的主人。于是，我就又和情緒“握手言和”了。
媽媽教會(huì)了我控制情緒，我成為自己情緒的主人，我很高興！其實(shí)，我們每個(gè)人都是自己情緒的主人，我們一定要當(dāng)好這個(gè)主人。
控制作文 14
這天，媽媽從電腦商城買了一個(gè)名叫電腦控制器的軟件回家，在家里的兩臺(tái)電腦上都安裝了這個(gè)軟件，然后就急匆匆地上班去了。
我看見爸爸媽媽都上班去了，就迫不及待地跑到電腦前，打開了電腦，可沒想到，電腦剛啟動(dòng)，屏幕上就出現(xiàn)了一行字：“你寫完作業(yè)了嗎？”，我沒想到竟會(huì)有這種事，但因?yàn)樘胪骐娔X了，便壯著膽子說(shuō)了一句：“寫完了！”我本以為它會(huì)馬上“放行”，可過(guò)了一會(huì)，屏幕上卻顯示出：“正在測(cè)謊中，請(qǐng)等待……”的提示，我沒想到它還有這一手，便使勁讓自己放心下來(lái)，可我越想放松就越是緊張，心砰砰地跳個(gè)不停，不一會(huì)，屏幕又出現(xiàn)了一段話：“根據(jù)你的心跳次數(shù)和神經(jīng)的變化，我推算出你有高達(dá)百分之九十九的'幾率在撒謊，所以請(qǐng)你先寫完作業(yè)再來(lái)！”，接著，電腦就“啪”地一聲關(guān)機(jī)了。
沒辦法，我只好翻開暑假作業(yè)，匆匆忙忙地寫完了當(dāng)天的作業(yè)，又急忙跑到電腦前，再次打開了電腦，電腦屏幕上再次出現(xiàn)那行字：“你寫完作業(yè)了嗎？”，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，等了一會(huì)，屏幕上又跳出一行字：“請(qǐng)你把作業(yè)舉在顯示屏前面。
控制作文 15
20年后的我，已經(jīng)是一名聞名世界的科學(xué)家了，擁有著許許多多的發(fā)明，還擁有著“不怕想不到，就怕做不到”的光容的稱號(hào)。最近，我發(fā)明的時(shí)間控制器，得到了世界的一致認(rèn)可。得到了科學(xué)界的一致好評(píng)。還被評(píng)為了四大時(shí)光科技獎(jiǎng)，你們想知道時(shí)間控制器的用處嗎？那我就給你們透露一點(diǎn)兒消息吧！
我發(fā)明的聯(lián)想是從于：我有一次，由于我忙于準(zhǔn)備參加2028年的科學(xué)技術(shù)報(bào)告而沒時(shí)間看2032期的科學(xué)技術(shù)討論報(bào)告，讓我苦惱極了。所以，我費(fèi)了九九八十一天。實(shí)驗(yàn)了4496次試驗(yàn)而研制出了時(shí)間控制器。
我發(fā)明的時(shí)間控制器是為一些浪費(fèi)了時(shí)間后，后悔的人專門準(zhǔn)備的，他是由數(shù)字鍵1～9、字母A～Z和紅、黃、藍(lán)三個(gè)鍵組成的。你想去什么地方，在什么時(shí)間你只要一按紅色按鈕，就會(huì)到達(dá)你想去的地方。藍(lán)色鍵的功能就是能遇到危險(xiǎn)時(shí)你只要一按藍(lán)色按鈕，就會(huì)帶你回到你原來(lái)在的.地方。黃色按鈕的功能是能保存你上一次去的地方，保存以后你如果想去回上一次的地方，你只需要按你保存在多少位，就按相應(yīng)的數(shù)字鍵。
你聽了我的話后，是不是馬上就想來(lái)試驗(yàn)一下我的時(shí)間控制器呢！
控制作文 16
“請(qǐng)問(wèn)，你看見過(guò)照片上的狗了嗎？它已經(jīng)走失好幾天了”這樣的話經(jīng)常出現(xiàn)在我耳邊，時(shí)常在小區(qū)公告欄上看見尋找貓、狗的啟示。我不禁陷人沉思，要是世界上有寵物心情控制器就好了。
寵物戴的頂圈和穿的衣服都是運(yùn)用納米技術(shù)制造的，它們可以根據(jù)寵物的心情改變顏色。比如，紅色表示生氣，藍(lán)色表示傷心。
寵物心情控制器的第一個(gè)功能是主人可以通過(guò)遙控器控制它們的心情，讓它們長(zhǎng)時(shí)間保持開心狀態(tài)。這樣不僅主人喜歡和它們玩耍，還可以讓寵物養(yǎng)成聽話的好習(xí)慣。假如它們獨(dú)自在外面玩耍的'時(shí)候，主人可以根據(jù)衣服或項(xiàng)圈的顏色做出判斷，比如藍(lán)色的時(shí)候我們可以幫助它，變成紅色的時(shí)候我們要離它遠(yuǎn)點(diǎn)。
第二個(gè)功能是項(xiàng)圈上還有定位系統(tǒng)。萬(wàn)一寵物走失了也不用擔(dān)心。因?yàn)樗囊路蠒?huì)自動(dòng)長(zhǎng)出翅膀，帶它們飛回家。同時(shí)，我們的手機(jī)上會(huì)顯示寵物在哪里玩耍的定位。主人門可以放心地讓它們?cè)谕饷嫱嫠Ｒ粫?huì)兒再用翅膀控制回家。
最后一個(gè)功能是寵物穿的衣服上具有納米防火、防蟲和抗摔打技術(shù)。在貓、狗走失的時(shí)候，可以避免被壞人打傷、燙傷和被蚊蟲叮咬。
這些就是我發(fā)明寵物心情控制器的想法。養(yǎng)了寵物的主人們，你們心動(dòng)了嗎？這絕對(duì)值得你擁有。
控制作文 17
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以控制天氣。
假如我可以控制天氣，我一定要在炎炎夏日，把所有的烏云都召喚來(lái)，全部飛到那些的干旱的森林與土地上空，為它們下一場(chǎng)滋潤(rùn)農(nóng)作物的甘霖。讓這些農(nóng)作物“久旱逢甘霖”，繼續(xù)好好地生長(zhǎng)。讓農(nóng)民伯伯有更好的收成，也讓我們大家都能吃到更好更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品。
假如我可以控制天氣，我一定要杜絕洪水的.發(fā)生，為大地送去適量的甘露，決不讓洪水泛濫，人們無(wú)家可歸，決不讓生靈涂炭以及建筑物遭到毀壞。
假如我可以控制天氣，我一定要讓“瑞雪兆豐年”成為每戶農(nóng)民冬天時(shí)的主場(chǎng)，讓雪不再是冬天的災(zāi)難。并且讓小雪花成為農(nóng)作物生長(zhǎng)的幫手，為農(nóng)作物的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)出它的一份力量。
假如我可以控制天氣，我一定要召集來(lái)所有的大風(fēng)，讓它們吹散害人的霧霾，使霧霾不再出現(xiàn)在人們的生活里，讓人們的出行不再受霧霾的影響，讓人們的身體不再受霧霾的侵害。
假如我可以控制天氣，我一定要改變惡劣的氣候，使全球溫度不再升高，讓企鵝和北極熊不再失去溫馨的家園，健康快樂地生活著。
我們每個(gè)人，都有無(wú)限的想象力。只有發(fā)揮我們的想象力，才會(huì)有無(wú)限的可能。
控制作文 18
中午時(shí)陽(yáng)光明媚，幾朵白云似棉花飄空中，為湛藍(lán)的天空中增加星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，如同畫家們拿著畫筆在天空中勾勒幾筆。
本以為這是一個(gè)美麗的開始，就孰不知這是早上美好的尾聲，吃完午飯美好到此結(jié)束……
中午吃完飯本來(lái)想回班寫作業(yè)的，被她拽了出去說(shuō)要去練那個(gè)她自認(rèn)為很好學(xué)，對(duì)我們從沒見過(guò)的舞蹈來(lái)說(shuō)，是難上加難啊。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們也要克服困難，為班級(jí)爭(zhēng)光。
各位有沒有我這樣的經(jīng)歷，本來(lái)這件事情不太重要，可他卻死摳一個(gè)部分有過(guò)的自然都懂。
來(lái)到我們每天排練的教室里，我還是認(rèn)認(rèn)真真的跳了起來(lái)，其實(shí)這次表演把動(dòng)作順利完成下來(lái)就可以，可他卻是摳動(dòng)作，弄得我們記得這個(gè)動(dòng)作，忘了那個(gè)動(dòng)作。
最主要的.是你我都是學(xué)生同學(xué)，動(dòng)作不對(duì)了不好看了，就差個(gè)腰，眉頭哭臉了，要不就說(shuō)都干啥呀？是這樣的嗎？你學(xué)過(guò)了可不會(huì)嗎？我們都沒學(xué)過(guò)，你跳幾遍就會(huì)呀，還有你擺什么架子呀，都是同學(xué)，希望這件事過(guò)后吵完我們還是朋友。
祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。
控制作文 19
中午休息時(shí)分，我和舍友打招呼，沒想到對(duì)方卻很沒有好氣，或者說(shuō)語(yǔ)氣讓人很不悅。起初我也沒有在意，但是過(guò)了一會(huì)，我因?yàn)閯e的事情再次跟他說(shuō)話，沒想到他的語(yǔ)氣還是帶著一絲怒意。這不由地讓我也有點(diǎn)兒郁悶，便開門見山地說(shuō)道：“你是怎么了？好好地問(wèn)你一句話，怎么就跟別人欠你似的，好像要吵架一樣？”
“我這么說(shuō)話有什么不對(duì)，哪里惹到你了！你以為你自己就做什么都是對(duì)的嗎？“沒想到，他反而直接就暴跳如雷了。我一愣，也跟著發(fā)了火，”怎么莫名其妙，一句話都不能好好地說(shuō)？“
結(jié)果他卻是又指了指還沒有收拾好的屋角，然后扔來(lái)一句：”懶得和你說(shuō)！“我壓制住了心中地怒意，因?yàn)槭诸^上還有其它更為要緊的'事，沒必要為此浪費(fèi)時(shí)間和精力以及自己的好心情。
但我心中明白，他的話里有一定的道理，同時(shí)他的態(tài)度也并不一定是指向我的，只不過(guò)是此時(shí)此刻他自己內(nèi)心有煩心事，有難以排解的消極情緒，而我的問(wèn)話，剛好給了他一個(gè)發(fā)泄的出口。
其實(shí)很多時(shí)候，我們對(duì)于自己情緒的控制真的非常重要，因?yàn)橐徊恍⌒木涂梢詡缴磉呎嬲P(guān)心你的人。這時(shí)候他人的理解固然重要，但你自己更要學(xué)會(huì)內(nèi)心自我調(diào)節(jié)，畢竟不是所有人都能夠一直包容你的。
控制作文 20
今天，我起床后發(fā)現(xiàn)，我居然可以控制天氣了！于是我就興高采烈地跑了出去。
我變成了一朵云，自己爬了上去，隨著云，我來(lái)到一個(gè)干旱的地方，那里的人們都口渴的想喝水，但卻沒有找不到水，于是我就變出一場(chǎng)大雨，他們看到了這場(chǎng)大雨后就歡呼起來(lái)，看著他們這么高興，我也欣慰地離開了。
隨后，我又來(lái)到了一個(gè)陰雨連綿的地方。我變出了一個(gè)小太陽(yáng)，照耀著這片土地，于是他們就開心起來(lái)了。把自家的`玉米、谷子等作物都曬了出來(lái)，我就偷偷地回家了。
打開電視，新聞里正播放榆社一座房子旁邊的山著火了，于是我又變出了一朵云趕緊飄過(guò)去，到了著火的山上給那里降了一場(chǎng)大雨，于是火滅了，那里的人終于露出了笑臉。
隨后，我又去了南方，由于這里從來(lái)沒有下過(guò)雪，我就變出了一場(chǎng)大雪，哎呀，這可完了，我看到孩子們都不想上課了，都跑到外面，特別好奇，玩的特別開心，他們堆雪人、打雪仗，你瞧，那個(gè)調(diào)皮的孩子還偷偷的把雪裝滿了書包�？粗麄兲煺婵蓯鄣男δ�，我會(huì)經(jīng)常給他們送去這樣的驚喜！
我希望我可以控制天氣，讓地球變得更加美好，人們每天都開心快樂！
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