不再孤單作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的不再孤單作文，歡迎閱讀與收藏。

不再孤單作文1

　　因為性格關(guān)系，不愛說話的我，常在生活中感受不到希望與活力。每天只能呆呆地坐在座位上，看著遠(yuǎn)處發(fā)呆。我害怕下課，害怕看見別人成群結(jié)隊地玩耍，因為他們這樣會更襯托出我的孤單。

　　漸漸的，我的成績?nèi)缌魉�般下降，而我則不斷往無底深淵處墜落，何時才能落地，連我自己也不太清楚，無論我多么做得優(yōu)秀，我的身邊就是缺少朋友的歡笑。

　　有時獨自一人望著天空流下的雨滴，我體會到自己有多么地孤單，覺得世界并不需要我的存在，我存在于這空間也顯得多余。想到這，一股寒意直達(dá)心肺，我的淚�！�

　　夜，死一般的靜，天空中，白云只是悲涼的點綴，讓人有一股油然而生的悲涼。風(fēng)讓樹手舞足蹈地狂歡，天上的幾點疏星可憐巴巴地眨著眼，真怕它們會“對月流珠”�？粗�這種景象，再回想到自己，我的淚不由地奪筐而出，眼睛雖然很痛，但淚卻依舊流個不停。孤單這種感覺總讓人感到嚴(yán)重缺氧，我的心如一片黑色的旋渦，何時才能透進(jìn)一絲陽光。

　　就這樣，我的生日伴隨著我的孤單來臨，我并不妄想會有人陪伴我度過，遺憾的是，這樣一個生日就這樣毫無色彩地離開了。然而，出乎意料的是，同桌送我一幅向日葵油畫，用框鑲嵌在上面，畫上是一片黃燦燦的向日葵，太陽射出一束束耀眼的光芒，照耀在每朵向日葵上，陽光、露珠兩者是天衣無縫的搭配，陽光射在露珠上，使得露珠閃閃發(fā)亮，如一顆顆閃爍的星星，在黑夜中綻放出無限的光芒。

　　這幅畫給我的感覺是那樣地生機(jī)勃勃，如天使一般。我仿佛是當(dāng)中的一朵向日葵，隨著風(fēng)的旋律，迎太陽，答謝她給我的恩賜。此時，我感到一切也不重要，只要讓我繼續(xù)融入于這美景中，我就心滿意足了。

　　這時，同桌看著我的眼，緩緩地說：“向日葵的花語是生命與活力，你知道嗎？”我點了點頭。我知道她這樣是為了維護(hù)我的自尊心，但我的心還是感到異常的痛。我恨，恨自己的懦弱，恨自己沒有勇氣，但單單怨恨有什么用？這改變不了什么。

　　傍晚，我撐著傘走在林蔭路上，天又在下著雨，雨對我而言，再熟悉不過了，它和我一樣，是被拋棄者�？粗�這從天而降的雨，一滴滴地落在地上，濺起一陣水花，它的生命就在那一瞬間消逝了。我不由地不手伸出去，雨飄灑在手中，慢慢的滋潤了我的`手，這樣純凈透明的雨絲不正能洗濯人的心靈嗎？于是，我毫不猶豫的丟開手中的傘，任這些雨滴在我的身上，即使會讓我全身濕漉，但我相信，全新的我將會在這雨中誕生，陽光總會出現(xiàn)于風(fēng)雨后。

　　我想通了，心中不禁生起對同桌的一絲絲感激，她雖然說了一句看似無關(guān)要緊的話，但這句話對我而言，則意義重大。它讓我明白了：向日葵是永遠(yuǎn)向著太陽的，即使遇到下雨天，它仍會繼續(xù)生長，不會因為一時的陰天而凋謝，它的生命才是頑強(qiáng)的，因為它的生命永遠(yuǎn)充滿活力。

　　此后，我不再封閉自己，在同桌的鼓勵下，我逐漸打開了自己的心扉，那扇封閉已久的大門。我學(xué)會與人交流，主動進(jìn)行溝通，和同學(xué)相處地很融洽。

　　感恩，不管恩情的大小，只是在乎我們是否曾經(jīng)擁過別人對自己的一份心意。而后來，同桌每天仍一如既往地坐在我身旁，不同的是，每次在她坐下椅子的剎那，臉上總會浮現(xiàn)那親切的微笑，如陽光般燦爛。

　　現(xiàn)在，生活中仍有落雨的日子，但我仍眷念它，并不在于我是否被淋得全身濕漉，而是在那時曾有一位朋友為我撐起了一片無雨的天空——我從此不再孤單。

不再孤單作文2

　　曾幾何時，看著同學(xué)的媽媽帶同學(xué)的弟弟或妹妹的來接她，我總是用羨慕的眼光看著他們；曾幾何時，在公園里看到和我同齡的孩子和弟弟妹妹或哥哥姐姐熱熱鬧鬧的玩耍，我頓時覺得自己好孤單；曾幾何時，我看到同學(xué)用著哥哥姐姐用過的學(xué)習(xí)筆記或做過的考試卷復(fù)習(xí)，我遺憾的感嘆到：要是我有個兄弟姐妹該多好！

　　直到有一天，妹妹的出現(xiàn)讓我不再對他們羨慕不已，也讓我覺得自己不再孤單，頓時幸福感倍生。

　　雖然妹妹是小姨的孩子，并非我的親妹妹，但是我倆的感情比親妹妹還親。

　　妹妹今年8歲了，是一個活潑可愛并且多才多藝的小姑娘。妹妹最大的外貌特征是她有一頭可愛的自來卷，加上一雙水靈靈的會說話的大眼睛，看上去特別像一個洋娃娃。妹妹還能歌善舞，她的聲音特別高，唱起《青藏高原》不費吹灰之力。我認(rèn)為她最大的過人之處是她會即興做各種動作（包括搞怪動作），經(jīng)常逗得我們前仰后合，為我們這個大家庭增添了很多歡樂。最讓我佩服的是她寫得一手好毛筆字。真想象不到，她那么小的手是怎么讓那么大的毛筆在她的小手中游刃有余，繼而妙筆生花的。在她的身上似乎有著雙重性格，安靜的時候像個小貓一樣，可以做在那里投入的看書、寫毛筆字、畫畫，一坐就是個把小時。但活潑起來卻是一個名副其實的“女漢子”，“瘋”到你無法想象的地步，唱呀、跳呀、逗樂、講笑話，沒有她不拿手的。

　　我和妹妹之間雖然相差了5歲，但是我們之間沒有代溝，幾乎是無話不談。一到節(jié)假日，不是妹妹來我家，就是我去妹妹家，我們同吃、同住，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，除了我去上課外班以外，我們幾乎形影不離影，用我們自己的說，就是我們都快成了連體人了。每天晚上我們都要聊很久很久，總是有說不完的話。我會把我的“小秘密”告訴妹妹，妹妹也會把她的“小秘密”告訴我，我們倆還會為對方保守秘密，從不“背叛”對方。妹妹還特別維護(hù)我，不管有誰欺負(fù)我或說我，她都會站在我的立場上為我說話。每年寒暑假，我都會和妹妹一起去渡假，大海邊留下了我們姐妹一串串的腳印，山林里也留下了我們姐妹爽朗的笑聲。

　　最讓我享受的是，我在假期上課外班時，即使是暑假，她也會冒著酷暑和媽媽一起來送我、接我，一次也不落。有時我課外班下課正是下班高峰期，開車還沒走的.快，媽媽想要走著來接我，就讓妹妹呆在家，可是妹妹無論如何也不同意，執(zhí)意要和媽媽一起走著來接我，還說要第一時間見到姐姐。每當(dāng)我從課外班出來，看見守候在外面的妹妹時，我總是會非常自豪的給同學(xué)說：看，我妹來接我了。最讓我欣慰的是妹妹非常的善解人意，很會關(guān)心和安慰我。每當(dāng)我不開心時，她都會使盡全身解數(shù)來逗我開心，無論我遇到再大的不開心的事，只要一見到她，她都會幫我化解。當(dāng)然作為姐姐，我也很享受，在她調(diào)皮搗蛋時，去適時的勸阻她，在她學(xué)習(xí)放面指導(dǎo)她。我還會把我看過的比較好的書推薦給她，把我用過的比較好的學(xué)習(xí)資料整理好留給她。妹妹也很聽我這個當(dāng)姐姐的話，我推薦給她的書還有適合她的學(xué)習(xí)資料她都會好好閱讀和保存。

　　這就是我的妹妹，有了她，從此我不再孤單。

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