實(shí)用的小學(xué)敘事作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
明代詩(shī)人劉伯溫說(shuō)“仙華杰出最怪異，望之如云浮太空。”的詩(shī)句。果真，我也領(lǐng)會(huì)了一個(gè)道理：（把世上無(wú)難事，只怕有心人。改了一下）世上無(wú)難事，只要肯攀登！
仙華山位于浙江仙華浦江縣，海拔有720.5至720.8米，以它奇、秀、險(xiǎn)而出名。主峰玉女峰，相傳是軒轅少女得道升天而得名。
恰逢“國(guó)慶節(jié)”，我和爸爸來(lái)到了仙華山風(fēng)景區(qū)，開(kāi)始我們一天的仙華山旅途！我們沿著山間的小路“艱難”的向上“爬”，回頭往后看一眼：樹(shù)木郁郁蔥蔥遮天蔽日，還有鳥(niǎo)兒的啼叫，讓人心曠神怡！
過(guò)了一會(huì)，我們到了半山腰，我向下張望了一下，景色又變了一番風(fēng)味：山巒疊嶂，樹(shù)木上都籠著一層薄煙。我對(duì)美景的欲望沖洗了我的勞累，我們又開(kāi)始了“登途”。我抬頭望了一下那介紹上說(shuō)有88°近乎垂直的壁面，上面的游人踩的踏腳石好像一下子就會(huì)掉下來(lái)似的。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，經(jīng)歷了一番周折，我們攀上了臨近玉女峰的小峰上。
最后的登頂開(kāi)始了。我手緊緊拉住鐵鏈，一步一步向上爬，害怕掉下去。爸爸在我身后，怕我發(fā)生意外。過(guò)了一會(huì)兒，走在我前面的一個(gè)小弟弟踏了個(gè)空，在他旁邊的`一個(gè)叔叔眼疾手快，一把抓住了他。他媽媽感激的說(shuō)：“好心人，謝謝，謝謝！”我自己也在心里嚇了一跳，萬(wàn)一他滾下來(lái)，壓在我身上，我也完了！謝天謝地！
我終于登上了玉女峰，望著頂峰的石碑上刻著：一覽天宇空。我心里十分自豪，我通過(guò)自己的努力爬了上來(lái)，山峰上的霧也漸漸散開(kāi)了，美景在我眼前一覽無(wú)余！
游仙華山讓我明白了：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
小學(xué)敘事作文 篇2
我很自責(zé)，他傷心了，因?yàn)槲艺`會(huì)了他。
他是我的同桌，我們倆的關(guān)系一直都不錯(cuò)的�？墒墙鼇�(lái)卻因?yàn)橐患∈�，而我就因此誤會(huì)了他，選擇不信任他。這件事的責(zé)任首先在我，因而我很后悔。
今天是事情發(fā)生的第三天，第一天，我誤會(huì)了他。第二天，誤會(huì)解除，而我們倆的關(guān)系僵化。然后就是今天，我滿心愧疚，想向同桌道歉，可是同桌始終不理睬我。同桌的態(tài)度也讓我無(wú)可奈何。
說(shuō)起前天的那件事來(lái)，還是我沖動(dòng)了。就因?yàn)槲倚沦I來(lái)的鋼筆不見(jiàn)了，然后我就懷疑起了同桌，這的確是我不該。后來(lái)我在自己書(shū)桌的.角落里找到了這一支鋼筆的時(shí)候，心里更是一直在責(zé)備著自己。
同桌傷心了，也是理所當(dāng)然了，任何人被人無(wú)故的誤會(huì)愿望，想必都是傷心的，更何況還是與自己關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)。
從昨天起，我就思慮了好些時(shí)間，在今天的課間里，我終是鼓起勇氣向同桌道歉了。我并不奢求同桌會(huì)立馬原諒我，我只是希望同桌能夠看到我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，看到我對(duì)我做的這件事感到的悔意。
我向同桌道歉了之后，同桌沒(méi)有理睬我也是我意料之中的事。而我也經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了任何事情在不知真相的時(shí)候，都不能過(guò)于沖動(dòng)。我應(yīng)當(dāng)好好的反思自己，反思自己之前指責(zé)朋友的口無(wú)遮攔，反思自己過(guò)激的性情。這些也都是我身上的缺點(diǎn)，會(huì)阻擋我與別人之間的來(lái)往，也容易傷害到別人。這些，我都應(yīng)該改過(guò)。
我原本以為同桌會(huì)一天都不理我的，卻沒(méi)想到，在下午的一節(jié)課后，同桌主動(dòng)與我說(shuō)話了。這也就意味著同桌原諒了我之前的過(guò)失，那一刻我感到非常開(kāi)心。這件事也就算是就此落寞了。
小學(xué)敘事作文 篇3
自我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界，就是由奶奶抱著、看著、陪著帶大的。奶奶有時(shí)比我的媽媽更像媽媽。
一天，我正在家做作業(yè)，突然傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，原來(lái)奶奶在鍛煉中摔了一跤，被人送了回來(lái)。爸爸媽媽立即帶奶奶去醫(yī)院。醫(yī)生診斷：右手粉碎性骨折。這下奶奶別說(shuō)洗衣服做飯了，就連洗澡都要靠別人了呀！于是媽媽每天下班回來(lái)給奶奶洗澡。
可有一次，媽媽出差去了。奶奶兩天沒(méi)洗澡了。這么熱的天，盡管呆在空調(diào)房里，可一向愛(ài)干凈的.她，還是感覺(jué)渾身不舒服。這可怎么辦？我想了想——只能靠我了！這可是我義不容辭的事！
我對(duì)奶奶說(shuō)：“今天我來(lái)幫你洗澡！”
“你？！怎么可能？你怎么會(huì)呢？”
“別小看我嘛！人家好歹上初中了！”
“乖！還是快去看書(shū)吧！”
可我不由分說(shuō)把奶奶推進(jìn)了浴室。醫(yī)生囑咐骨折的手不能碰水，我用一個(gè)塑料袋，把骨折的那只手裹起來(lái)，讓她舉起那只手，盡量不讓水碰到。我小心翼翼地給奶奶沖洗身體，擦沐浴露。我東搓搓，西撓撓，惹得奶奶咯咯笑，亂動(dòng)彈，我不得不發(fā)出警告。
我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“奶奶，我小時(shí)侯犯錯(cuò)誤，你的懲罰就是撓癢癢�，F(xiàn)在你犯錯(cuò)誤了，難道就不要接受懲罰嗎？”奶奶笑得更開(kāi)心了，差點(diǎn)兒把假牙笑掉在浴缸里。
“說(shuō)的不錯(cuò)，奶奶確實(shí)犯了錯(cuò)。不過(guò)，這個(gè)懲罰呀，奶奶高興，打心眼里高興！”奶奶滿是皺紋的臉上突然有了水。
“奶奶，你哭了嗎？”
“不，是水濺到了臉上�！蹦棠腾s緊用手擦去。我的心猛地抽搐了一下，洗得更賣力了。
奶奶閉上眼睛，一臉享受地“嗯，嗯，舒服，舒服！”又說(shuō)，“這里這里，上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，重一點(diǎn)……”我跟著奶奶的指點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地洗呀洗，搓呀搓�？粗棠膛e起一只手扭來(lái)扭去，活像是老年維納斯，有趣極了！
終于洗完了。這是我第一次為別人洗澡，累得我呀，腰酸背疼！我問(wèn)奶奶：“洗得舒服嗎？”“舒服！舒服！我的寶貝長(zhǎng)大了，可以派上用場(chǎng)了，奶奶今天太開(kāi)心了，今天洗澡最舒服了，哈哈哈！”
“為什么呀？”我明知故問(wèn)。
“因?yàn)橛辛四阊剑 ?/p>
“哈哈哈……”浴室里響起歡快的笑聲。
我突然覺(jué)得不那么累了。奶奶呀，正因?yàn)橛辛四�，才�?huì)有今天的我；您用愛(ài)撫育了我，現(xiàn)在老了，該是長(zhǎng)大的我付出愛(ài)的時(shí)候了。
小學(xué)敘事作文 篇4
“春游啦！春游啦！”隨著一陣陣快樂(lè)的歡呼聲，我們踏上了前去常州野生動(dòng)物園的歡樂(lè)之旅。
一路上，真的好辛苦！剛開(kāi)始的.時(shí)候，大家都很高興，三五成群地聚在一起聊聊天，玩玩游戲。班主任王老師為了增添歡樂(lè)氣氛讓同學(xué)到司機(jī)座位旁拿著話筒唱歌，我們聽(tīng)了歌更高興了，跟著他們一塊唱�？纱蠹s過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，我們?cè)僖哺吲d不起來(lái)了，因?yàn)楦怪须y耐的惡心早已蓋住了剛才那一股興奮和難以言說(shuō)的快樂(lè)。于是，我們強(qiáng)烈要求導(dǎo)游打開(kāi)車窗，導(dǎo)游面露難色地對(duì)我們說(shuō)：“各位，對(duì)不起，這窗子是打不開(kāi)的。”媽呀！這可怎么辦��？再這么下去，我們可受不了了。
啊呀，我前面的沈穎芋撐不住了，“哇！”的一聲把早餐全吐了出來(lái)。哎，司機(jī)大哥，你可以開(kāi)快點(diǎn)嗎？好多人都不行了！一個(gè)接一個(gè)地吐，車?yán)锏臍馕陡y聞了。又開(kāi)了好久，我們終于看到了“常州歡迎你”，大家來(lái)了精神�？蓪�(dǎo)游告訴我們，離野生動(dòng)物園還有一段路。同學(xué)們大為失望，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，“常州野生動(dòng)物園”終于來(lái)迎接我們了。剛開(kāi)車門(mén)，同學(xué)們便如獲大赦，趕緊下車�？墒且幌氲交貋�(lái)還要坐這輛“可恨”的車，不禁又犯難了……
點(diǎn)評(píng)：春游是快樂(lè)的，是難忘的，但小作者就選取了春游時(shí)不同的感受，描寫(xiě)細(xì)膩，讓讀者真切地體會(huì)到暈車的難受。
小學(xué)敘事作文 篇5
一個(gè)普通的早上，天空中時(shí)有時(shí)無(wú)地下著毛毛細(xì)雨，媽媽騎著電瓶車帶我去上學(xué)。
突然，我們聽(tīng)到“撲哧”的一聲，車子開(kāi)始上下顛簸。媽媽停下車，蹲在后輪胎前，從輪臺(tái)里拔出一根又粗又長(zhǎng)的鋼釘，這時(shí)，輪胎里的氣全逃走了，媽媽只好把車停到十字路口邊的人行道上，和我一起走向?qū)W校。
放學(xué)后，媽媽和我說(shuō)起了早上的事情。原來(lái)，媽媽送好我又回到停車的地方，推著車四處尋找修車點(diǎn)，一路上推得筋疲力盡，只好騎上車，一路搖晃著來(lái)到了一個(gè)車站。
這時(shí)，人群中鉆出了一位胖胖的穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的女人，沖著媽媽大聲說(shuō)道：“喂，你的輪胎沒(méi)氣了，你這樣子騎，很傷輪胎的鋼圈的�！�
“我找不到修車店，推車實(shí)在太累了，我只好這樣騎了。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
“這條路上是沒(méi)什么修車的地方。我知道那邊立交橋下有一個(gè)老頭子，很早就出來(lái)修車，走，我?guī)闳ァ！闭f(shuō)完，她把掃把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓著電瓶車后面的把手上，抬起后輪胎，和媽媽一起走向立交橋，“筆直走，然后左轉(zhuǎn)……”
不一會(huì)兒，媽媽和環(huán)衛(wèi)工人一前一后，半推半抬著笨重的電瓶車走到了立交橋下。
“你看，他在那兒！”說(shuō)完，她又扯著嗓子對(duì)著那個(gè)老人喊道：“喂，老頭子，這里有個(gè)人的車子輪胎破了，你修一下！”
媽媽興奮地向那位老人走去，停下車，媽媽轉(zhuǎn)身向那位熱心的環(huán)衛(wèi)工人道謝，可是，環(huán)衛(wèi)工人早已不見(jiàn)了蹤影。
“她早就走了�！敝灰�(jiàn)一個(gè)瘦小的老人從他的“被窩”里走出來(lái)。這個(gè)“被窩”安在立交橋的水泥柱和綠化帶的夾角處，由一張又破又黑的棉被和幾件破棉襖組成。在不遠(yuǎn)處，放著一個(gè)破舊的工具箱和一個(gè)破臉盆。
媽媽帶著遺憾的'心情跟那位老人說(shuō)了輪胎被扎破的事。
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，老人慢慢地蹲下身子，伸出一雙像砂紙一樣粗糙的手，熟練地把輪胎取出來(lái)，拿來(lái)打氣筒給輪胎打上氣，然后拿來(lái)那只又破又舊的盛滿水的臉盆，把輪胎轉(zhuǎn)著圈浸在水里……每一步都是那么的專注。
“你的輪胎被扎了三個(gè)洞�！崩先颂痤^看著媽媽說(shuō)。老人滄桑的臉上布滿了皺紋，看上去就像火車的鐵軌。
媽媽忐忑不安地問(wèn)：“補(bǔ)三個(gè)洞一共要多少錢？”媽媽的一只手放在口袋里緊緊地拽住僅有的五元錢。
“補(bǔ)一個(gè)洞五元�！崩先说拖骂^繼續(xù)做著他手上的活兒。
“老師傅，我剛剛送好孩子上學(xué)，忘帶包了，身上只有早上買好早飯剩下的五元錢�！眿寢屳p輕地說(shuō)道：“那我先給你五元，一會(huì)兒我再把剩余的錢給你送來(lái)，可以嗎？”
老人停下手中的活，再次抬起頭來(lái)，看著媽媽，眼中流露出復(fù)雜的眼神：“一會(huì)兒你一起給我好了�！�
“謝謝你，真是太謝謝你了……我一定會(huì)把錢給你送來(lái)的�！�
“沒(méi)事的，哪怕你一分錢也不給我，我也要修好你的車�！崩先说拖骂^，繼續(xù)他手中的活。
看著老人身上那打滿補(bǔ)丁的衣服，媽媽感激得不知道說(shuō)些什么，只好不停地說(shuō)著謝謝。
不一會(huì)兒，輪胎被補(bǔ)好了，天空中的雨也下大了，媽媽騎著電瓶車回到家里，拿上包，又匆匆忙忙地冒雨騎到修車點(diǎn)：“老師傅！錢給你！”
老人看到媽媽這么快就送錢回來(lái)，驚訝極了，眼里流露出復(fù)雜的眼神：“其實(shí)，你不用這么快就把錢送來(lái)，只要你哪天路過(guò)這兒，把錢給我就好了�！�
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的事情，我小小的心靈受到了無(wú)比的震撼，一個(gè)平平常常的環(huán)衛(wèi)工人和一個(gè)看似流浪者的修車?yán)先�，在我眼中一下子變成了世界上最干凈、最美麗的人�?/p>
這一刻，我相信：美不需要華麗的外表和口號(hào)，美就在我們每一個(gè)人的舉手投足間。讓我們與美同行，讓美與我們相伴。
小學(xué)敘事作文 篇6
全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
文章線索明朗，主題突出，開(kāi)頭結(jié)尾詩(shī)化的語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愛(ài)不釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的`刻畫(huà)，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
文章選材新穎，所寫(xiě)之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。
小學(xué)敘事作文 篇7
童年，是刻在大腦里的記憶，久而久之，記憶也會(huì)消失不見(jiàn)。當(dāng)我有記憶的時(shí)候，只記得童年的一次水槍大戰(zhàn)。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的'。
一天下午，火紅的太陽(yáng)掛在天空上，知了不停地喊熱。樓下空無(wú)一人，而正在家里的我，也無(wú)所事事。過(guò)了一會(huì)，快要睡著的我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，讓我把水槍也拿下來(lái)，我毫不猶豫的答應(yīng)了。在家里翻東翻西，終于在一個(gè)抽屜里找到一把小水槍，我趕緊把水槍灌滿水，向樓下跑去。剛下去我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了好幾個(gè)人，而且每個(gè)人手持一把水槍，正等著我的到來(lái)。我們?nèi)藶橐唤M，一共有兩組，只要被水槍打中十次的就算輸。
隨著一聲令下，我們分別散開(kāi)跑。其實(shí)我并沒(méi)有跑掉，而是緊跟著一個(gè)人，我把握好時(shí)機(jī)，趁機(jī)射他幾下，但他好像就知道我在他后面似的，突然閃到一個(gè)車的后面，不見(jiàn)了。我心想，人呢？啊！不好！中計(jì)了！我趕緊往回跑，但為時(shí)已晚，敵方三人分別從不同的地方向我包抄過(guò)來(lái)，我本來(lái)準(zhǔn)備報(bào)著必死的決心跟他們拼個(gè)你死我活，但是隊(duì)友已經(jīng)前來(lái)，敵方三下五除二把我干掉。埋伏在車后面，等待著我方隊(duì)友的到來(lái)，果不其然，我方隊(duì)友也中計(jì)了，我方全軍覆沒(méi)，被敵方殺的片甲不留。
這就是我童年的一件趣事，如果你們也有的話，也過(guò)來(lái)分享分享吧！
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