【精品】難忘國(guó)慶的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘國(guó)慶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘國(guó)慶的作文 篇1
國(guó)慶節(jié)的第一天，媽媽帶我去看了音樂(lè)劇，但至今無(wú)法忘懷，深深烙印在我的心中，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
那天我在一個(gè)極大的室內(nèi)劇場(chǎng)里看廣受歡迎的兒童音樂(lè)劇《小紅帽奇遇記》，我才剛剛坐下，燈光突然一關(guān)，伸手不見(jiàn)五指，場(chǎng)內(nèi)如漆般黑暗，須臾間，一道略帶昏暗的燈光投向舞臺(tái)中央，劇幕緩緩拉開(kāi)，場(chǎng)內(nèi)漸漸地，漸漸地一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來(lái)。
一位金色卷發(fā)，動(dòng)人雙眸的女孩伴隨著輕松愉快的樂(lè)曲，連蹦帶跳地向舞臺(tái)中央跳去。每一個(gè)弧度都是那樣的動(dòng)人，全場(chǎng)的觀眾無(wú)一人不如癡如醉。不知不覺(jué)間，舞臺(tái)劇已經(jīng)到了高潮部分，小紅帽飾演者輕柔而又自然地舒展著肢體，做出一個(gè)又一個(gè)令人望塵莫及，驚嘆不已的高難度動(dòng)作。一會(huì)兒下腰，一會(huì)兒劈叉，又一會(huì)旋轉(zhuǎn)，獲得了觀眾連綿不絕的掌聲和此起彼伏的.歡呼聲。
但意想不到的事情發(fā)生了，主演在完成一個(gè)大幅度的動(dòng)作時(shí)，踩到了地上的道具，不慎滑倒。全場(chǎng)一片寂靜，一滴碩大的汗水從從女孩兒臉頰劃過(guò)，格外透亮，折射出五彩的光芒。但小女孩兒卻絲毫沒(méi)有慌張，鎮(zhèn)定自若。
伴隨著音樂(lè)的再次響起，大家又一次沉醉在動(dòng)人的舞曲中，又到了那個(gè)高難度的大幅度動(dòng)作，大家屏住呼吸，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，“完成了!完成了!”一位女觀眾激動(dòng)地喊著。緊接著，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲，是對(duì)表演的肯定，更是對(duì)女孩的鼓勵(lì)!
這場(chǎng)音樂(lè)劇給我留下了太深的震撼，是我國(guó)慶里面最難忘的事了。
難忘國(guó)慶的作文 篇2
10月1日是我們祖國(guó)的生日，是舉國(guó)同慶的日子，過(guò)完了開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月——九月，迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假。媽媽帶我完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，美美的玩了幾天，去了幾個(gè)好玩的地方，讓我印象深刻的是烈士公園之行。
這天，媽媽帶著我和妹妹小瑪，姑媽帶著表姐，我們一行5個(gè)女生來(lái)到了烈士公園。我們的行程安排是：先參觀烈士紀(jì)念塔，然后找塊帶樹(shù)蔭的綠草地野餐，野餐后午休，休息好了，再到游樂(lè)場(chǎng)體驗(yàn)娛樂(lè)項(xiàng)目，傍晚時(shí)分回家。
我們首先到達(dá)的是烈士公園西門，一進(jìn)西門，就看到了高高的烈士塔，這座烈士紀(jì)念塔威嚴(yán)壯觀，非常醒目，它肅立在這座公園的最高位置。我們爬了很高的階梯到達(dá)，進(jìn)入塔內(nèi)，看到了人們敬獻(xiàn)的許多花圈還有紅旗，大家都緬懷他們，這里陳列了許多烈士生前的照片，還有他們生前所用過(guò)的`物品。媽媽給我講了烈士們的故事，我們對(duì)他們致以最崇高的敬意，是他們的犧牲才換來(lái)我們今天美好的生活……
參觀完烈士紀(jì)念塔，我們邊走邊尋找可以坐下休息的綠草地，終于在靠近游樂(lè)場(chǎng)的地方找到了一個(gè)有許多大樹(shù)遮蔭的綠草地，我們鋪上墊子，把食物都擺了出來(lái)，坐在大大墊子上享受美食，在這里還可以觀看過(guò)山車。我們用完餐，媽媽要求我們午休，她給我們講安徒生童話選篇《海的女兒》，這個(gè)故事太傷感，覺(jué)得小美人魚(yú)死得很可惜。
終于盼來(lái)了下午的娛樂(lè)項(xiàng)目，我們體驗(yàn)了既驚險(xiǎn)又刺激的<激流涌進(jìn)>、<飛天大轉(zhuǎn)盤(pán)>、<太空漫游>等。 我們度過(guò)了非常很有意義、難忘、愉快的一天。
難忘國(guó)慶的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)在外婆家時(shí)，舅舅捕魚(yú)歸來(lái)，爸爸提議去碼頭看新鮮的魚(yú)兒們。我當(dāng)然是手舞足蹈，樂(lè)得不得了。要知道那可是我第一次去碼頭看舅舅捕魚(yú)歸來(lái)的情景啊！
我高興地來(lái)到碼頭。哇！好多的海鮮，有長(zhǎng)長(zhǎng)閃著銀光的帶魚(yú)，有鮮紅的蝦，還有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)須的'章魚(yú)哥，真是讓人眼花繚亂，目不暇接！
這真是一次讓我難忘的國(guó)慶節(jié)！
難忘國(guó)慶的作文 篇4
明天上午我就會(huì)出發(fā)去杭州！這一次行程很緊，我就不帶藝藝去啦！可是在我出發(fā)之前，我盡我最大的努力，讓他渡過(guò)開(kāi)心的時(shí)光，國(guó)慶假期作文。
周五下午藝藝學(xué)校免費(fèi)提供蓓蕾劇院的越南水上木偶戲票。我?guī)е囁囈黄鹩^看了四十五分鐘的木偶表演。進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，遇到同班同學(xué)，藝藝覺(jué)得很興奮，可當(dāng)一個(gè)女同學(xué)指著藝藝對(duì)另一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“你老婆來(lái)啦！”藝藝變得很生氣，嘀咕不停，看來(lái)藝藝在學(xué)校被人取笑關(guān)于感情的事情。我很肯定藝藝沒(méi)有這樣的想法，可五年級(jí)有些女生是比較早熟了，我嘗試疏導(dǎo)，希望藝藝不要被這樣的事困擾，自己心里坦蕩蕩，就無(wú)需計(jì)較他們?cè)趺凑f(shuō)�？伤囁嚭孟癫辉敢飧艺f(shuō)，覺(jué)得這樣的取笑很受侮辱。我放棄這個(gè)話題，隨他專心看戲。
越南水上木偶戲開(kāi)端是民樂(lè)欣賞，然后在舞臺(tái)開(kāi)辟一塊水上場(chǎng)地，木偶操縱者從半掩著的簾子后面用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿控制著木偶的動(dòng)作……有些孩子不愛(ài)看，只顧著吃零食和到處亂竄，可藝藝看得津津有味，不停驚呼，然后搶著拿我的相機(jī)拍照。真好，簡(jiǎn)單的藝藝任何時(shí)候都能從身邊的一切事物中感到精彩，收獲快樂(lè)！這樣的孩子以后一定會(huì)熱愛(ài)生活的，因?yàn)樗苌朴诎l(fā)現(xiàn)美，對(duì)事物不失興趣！
昨天是國(guó)慶，我?guī)囁嚾バ率械奈幕行目措娪�，早�?0：25分是《功夫熊貓2》，下午13：30分是《里約大冒險(xiǎn)》。藝藝看得非常開(kāi)心！《功夫熊貓2》我因?yàn)樾闹杏惺�，沒(méi)能集中精神來(lái)看，可《里約大冒險(xiǎn)》色彩艷麗，情節(jié)生動(dòng)，我也不禁被它吸引……
今天早上我?guī)退囁囋诋?dāng)當(dāng)網(wǎng)訂購(gòu)《超級(jí)版冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》全套，書(shū)明天會(huì)送過(guò)來(lái)，國(guó)慶節(jié)作文《國(guó)慶假期作文》。以后的幾天，我只能讓書(shū)本陪伴藝藝度假了！希望藝藝可以原諒我不帶他一起出外旅行。藝藝見(jiàn)我這兩天有點(diǎn)不開(kāi)心，他剛剛跟我說(shuō)：“媽媽，你去杭州后，要多想開(kāi)心的事情，不要難過(guò)！”
“那你留在家，會(huì)不會(huì)不開(kāi)心？”
“是有一點(diǎn)，可是我會(huì)努力想開(kāi)心事情，也不會(huì)讓自己難過(guò)！”
我非常感動(dòng)，上天賜這樣豁達(dá)的兒子給我，是對(duì)我的最大眷顧！有時(shí)候我都自愧不如！我希望藝藝以后成長(zhǎng)的路上每一天都是快快樂(lè)樂(lè)的！
加油，藝藝！媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！
藝藝第一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，86。5，跟他以前的'測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)差不多，檢查他的試卷，閱讀扣分很嚴(yán)重。另外有道用修改符號(hào)改病句，他用錯(cuò)符號(hào)，被扣四分；作文也是扣了四分……他自己認(rèn)為分?jǐn)?shù)不理想，是因?yàn)樗芟肟嫉?0分以上。不希望作業(yè)太多是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)慶假期語(yǔ)文和英語(yǔ)的作業(yè)內(nèi)容挺多的。數(shù)學(xué)最少，自學(xué)書(shū)本29頁(yè)，然后完成31頁(yè)的幾道練習(xí)即可，藝藝不用一會(huì)兒就完成了！
李老師的提醒。藝藝看書(shū)是有點(diǎn)偏科普類，要培養(yǎng)他全面閱讀的興趣。
這就是越南木偶劇的舞臺(tái)。旁邊藍(lán)光這些是越南河內(nèi)升龍水上木偶劇院的演員，負(fù)責(zé)配樂(lè)和唱歌。歌聲很動(dòng)聽(tīng)，盡管聽(tīng)不懂越南文，可還是能感受到其中的韻味。
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