【熱門】發(fā)生的事作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)生的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)生的事作文 篇1

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生了許許多多的事情，但最令我記憶猶新的，還要數(shù)那件使我至今難忘的不該發(fā)生的一件事情……

　　那天早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我卻醒得格外早，穿好衣服后，便小心翼翼地來(lái)到了爸爸媽媽的臥室，生怕吵醒他們，悄悄地從媽媽的衣服口袋里掏出錢包，拿了3元錢和一把傘，背著書包上學(xué)去。一路飛奔，來(lái)到我們學(xué)校旁味道最好的面館，雖說(shuō)是一大清早，而且天下著雨，面館也剛開(kāi)張，可還是生意興隆，顧客把面館擠得水泄不通，我好不容易擠了進(jìn)去，叫了一碗肉絲面。我像一匹餓狼似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒛峭朊鏃l一掃而光，連面湯也喝得一滴不剩。

　　這時(shí)，我見(jiàn)老板娘也正忙招待其他客人，根本不可能注意到我，便想逃跑，不給錢，于是我便像離弓的箭一般跑出了面館。等我走到快要到校門時(shí)，才想起雨傘忘在了面館，于是我又不由自主地向面館走去。我心想：萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)了我，把我捉住了怎么辦，去還是不去呢？這時(shí)我心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。想著想著，已要到面館了，我的心就像波濤洶涌的大海，一波未平，一波又起。

　　到了面館，我的心一下提到了嗓子眼，我使勁使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)老板娘手里正拿著我的雨傘，還大聲吆喝道：“這是誰(shuí)的`雨傘？”我便連忙低著頭走上去，接過(guò)雨傘，聲音顫抖地說(shuō)了聲“謝謝”。扭頭就跑。離開(kāi)面館后，我的腳像灌了鉛似的，一下子沉重了許多，心里更不平靜了。我艱難地走到小賣部，拿出那沒(méi)有給的面錢買了一袋糖果，想用它來(lái)安撫一下我那久久不能平靜的心靈�？刹恢�怎么的，平時(shí)香甜可口的糖果突然讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味，使我感到惡心……

　　從那以后，我再也不敢到那家面館去吃面了。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那家面館時(shí)，我的心里便會(huì)產(chǎn)生一種說(shuō)不出的滋味……每次聞到那家面館誘人的面香，我會(huì)讒得直流口水，但我卻不能進(jìn)去品嘗。如果那天我沒(méi)有不付錢，我現(xiàn)在不會(huì)痛苦、內(nèi)疚，如果時(shí)光能倒流，我一定不會(huì)做出這樣的事。

　　哎！這可真是一件不該發(fā)生的事��！

發(fā)生的事作文 篇2

　　我在一個(gè)充滿幸福、快樂(lè)的環(huán)境求學(xué)，它就是我最親愛(ài)的學(xué)校─太平中學(xué)。在學(xué)校里，會(huì)發(fā)生很多你意想不到的事。它不但充滿了很多樂(lè)趣，同時(shí)，也可以讓你獲得了不少寶貴的.知識(shí)，更可以結(jié)交到好多知心的朋友。

　　下課時(shí)，我最喜歡約一些好友到一樓玩抓人游戲，看看誰(shuí)最先被捉到，這個(gè)游戲真是刺激又有趣，而且很受到大家的喜愛(ài)。有時(shí)候也會(huì)一起去圖書館，借閱一些適合自己年齡的故事書，來(lái)增廣自己的見(jiàn)聞和知識(shí)。電腦課和音樂(lè)課是我的最愛(ài)。上電腦課時(shí)，除了學(xué)習(xí)中、英文打字，也可以訓(xùn)練自己如何更輕松自如得操控滑鼠，偶爾還可以玩一些趣味性的游戲。上音樂(lè)課時(shí)，了解了相當(dāng)多的樂(lè)譜，老師也常教導(dǎo)我們吹奏直笛的技巧。同學(xué)們對(duì)我都很和善，很多老師交代我做的事，同學(xué)們也都很配合，我也萬(wàn)分感謝他們，雖偶爾會(huì)吵架，但那都是無(wú)心的。

　　媽媽常說(shuō)學(xué)校是一個(gè)非常單純的地方，只要每天帶著一顆寬廣、愉悅的心到學(xué)校，那么，在學(xué)校，每天都只會(huì)發(fā)生一些有趣的事情及令人高興的事情。

發(fā)生的事作文 篇3

　　我讀六年級(jí)那年，老師說(shuō)參加作文比賽的舉手，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，還是挺有興趣的。我又怕老師不要我去，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢舉手，看老師的時(shí)候，正好和她的眼神兒對(duì)了個(gè)準(zhǔn)，嚇得我趕緊回避。老師想了想還是要我去了。名單只有一個(gè)名字。

　　當(dāng)時(shí)我心想：老師這么器重我，我可不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望！

　　過(guò)了幾天，寫完了，我去辦公室找老師看，老師原本從我來(lái)找她的時(shí)候那滿眼放光的眼神到看了我寫的作文之后那暗暗的.眼神，我現(xiàn)在都記得。我有點(diǎn)羞愧，我就這么辜負(fù)了老師對(duì)我的期望？老師說(shuō)：“你再去寫寫吧！這樣子不行��！”我低聲的說(shuō)：“嗯，好�！�

　　后來(lái)，我回到教室，左思右想，我真的不知道哪里不行。我突然想到一句古詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”我心想，要是我能知道作文哪里不好，我就不會(huì)寫成這樣了。我去請(qǐng)了別的同學(xué)幫我看看，然后重寫了，但我的作文還是被打回來(lái)了。我繼續(xù)重寫，又是同樣的結(jié)果。

　　我很煩惱，怎么就是寫不好呢？我去找老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我一次又一次的讓你失望了，我覺(jué)得我不配參加�！崩蠋熉�(tīng)了之后笑了笑給我講了一個(gè)故事：“一塊石頭擋在路中間，一個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，發(fā)了一個(gè)牢騷便回去了；第二個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)可以繞過(guò)去，便小心的繞了過(guò)去；第三個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，用手掂了一掂石頭，便把石頭抬起來(lái)放在傍邊。這里面有兩種人，第一種：遇到困難退縮的，第二種：遇到困難想辦法解決的。我希望你是第二種�！闭f(shuō)完后我沉思了一會(huì)，然后請(qǐng)老師指導(dǎo)了我的作文。

　　后來(lái)我寫完給老師看，老師很滿意。

　　因?yàn)槟莻�(gè)故事和老師，我獲得了很大的收獲：作文獲獎(jiǎng)了，我更是明白了，做事情不能輕言放棄，要想辦法去解決。

發(fā)生的事作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我下樓去買早餐，我在路上看見(jiàn)了一個(gè)盲人叔叔正要過(guò)馬路。

　　我想：“如果我?guī)退�過(guò)馬路，必要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，何況現(xiàn)在肚子正餓的呱呱叫呢！”于是，我就裝很忙的樣子，從盲人叔叔的面前跑過(guò)去。

　　“哈！我不用幫他過(guò)馬路拉！”我心里暗自高興。這是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，準(zhǔn)備看一下盲人叔叔現(xiàn)在的是怎么樣子。我一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，看見(jiàn)了一個(gè)比我小的`小女孩走到了盲人叔叔的旁邊，說(shuō)：“叔叔，我扶您過(guò)馬路吧！”那位盲人叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你啦！”這時(shí)，我感到心里慚愧級(jí)了！

　　一個(gè)比我還小的小女孩都懂得幫助別人，而我是一個(gè)九歲的少先隊(duì)員了。此時(shí)，我真想走過(guò)去扶著那位盲人叔叔過(guò)馬路呀！可是太遲了，那位小女孩和盲人叔叔已經(jīng)消失在我的視線里拉！

　　這件事過(guò)后，我再不這樣做啦，我總是見(jiàn)到需要幫助的人都過(guò)去幫忙了！

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