【精選】快樂節(jié)日作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂節(jié)日作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂節(jié)日作文 篇1
今天是元旦節(jié)，我的外公外婆到我家來玩，外婆給我買了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，餅干，蘋果¨¨等，都是我喜歡吃的。到了十二點(diǎn)鐘該吃飯了，我把飯菜端上桌子，叫外公外婆來吃飯，吃飯的.時(shí)候，外婆說吃魚你的身體才健康，我就吃了很多魚。吃完飯以后，我把我做的手工作品拿給他們看，外公說你做得真叫棒，我們聊了一會天，然后外公外婆就拿起傘給我們說再見，我也給外公外婆說再見，到了春節(jié)我來看你們。
快樂節(jié)日作文 篇2
12月25日 是西方國家的節(jié)日---圣誕節(jié)，它如同我們的春節(jié)----春節(jié)一樣隆重。
今天，正是圣誕節(jié)，我們小新星英語學(xué)校組織了一次圣誕宴會。我興奮不已，早早地叫爸爸搭車一起去了張家界國際大酒店。哇，這么多人！大家的嘴都在嘰嘰喳喳地說些什么，沒人一個(gè)人的嘴合得攏去。
我所在的隊(duì)伍叫流星隊(duì)，流星，流星！我最行！是我們的口號。緊接著，我們喊著口號浩浩蕩蕩地出發(fā)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡聲笑語，不一會兒，就到了目的地。
在這里，同學(xué)們都戴著面具，有的像高貴的女皇；有的像鬼祟的狐貍…，真有趣！兩個(gè)年輕漂亮的主持人說話了：大家快坐好，圣誕老人來了！眨眼間，一位圣誕老人出現(xiàn)了，他蹲了下來，咯打打----一個(gè)金光閃閃的雞蛋咕溜溜地掉了下來。接著又下了很多蛋。真是下蛋神功！主持人紛紛將雞蛋里裝著的`好多稀奇古怪的東西發(fā)給我們。
隨后，我們狂歡時(shí)間來臨了，隨著優(yōu)美的音樂，我們又唱又跳，瘋夠了，玩夠了，我們才心甘情愿地排著隊(duì)伍走向餐廳。到了這里，我飛快地從人群中搶出一個(gè)碗，便向自助區(qū)奔跑了過去。哇！日本豆腐、西瓜、榴蓮、橘子、蛋炒西紅柿、橙子…真是一應(yīng)俱全呀！我吃了一碗又一碗，跑過去又盛，一樣樣美食看得我眼花繚亂，恨不得把所有的菜都吃掉。特別是西瓜，廚師們一將西瓜端一來，無數(shù)雙爪子伸向了盤子，只需8秒�。�！
回到了大廳，我們看到圣誕老人在搬運(yùn)著四個(gè)大箱，箱上分別寫著圣、誕、快、樂，這是干什么的呢？我感到很迷惑。經(jīng)過主持人的講解，終于明白這四個(gè)箱子是讓我們每隊(duì)抽一個(gè)，抽到哪個(gè)，箱里禮物就是哪隊(duì)的小朋友的啦！好高興啊，我們幸運(yùn)的抽到樂箱，我拿到了一雙手套，就跟爸爸又說又笑地回家了。
美國重視每個(gè)國家的節(jié)日、習(xí)俗、知識…，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)！
快樂節(jié)日作文 篇3
今天是9月10日教師節(jié)，我們在操場舉辦了教師節(jié)大會，少先隊(duì)員給老師獻(xiàn)花，我很羨慕，媽媽告訴我要尊重老師，要學(xué)會感恩，老師很辛苦教會了我們很多知識和做人的道理。
中午放學(xué)，我還給我以前幼兒園的老師也祝賀節(jié)日快樂，老師說我還記著她，很高興。
快樂節(jié)日作文 篇4
今天是“六一”國際兒童節(jié)，也是我過得特別快樂的一個(gè)節(jié)日。
早晨，我在媽媽的陪同下懷著期盼的心情來到學(xué)校，一路上試想著今年“六一”有什么好看的節(jié)目、好玩的游戲和精彩的活動(dòng)……
激動(dòng)人心的“六一”兒童節(jié)活動(dòng)終于拉開了帷幕：
首先，小主持人宣布了“三好學(xué)生”的獲獎(jiǎng)名單，緊接著老師代表進(jìn)行頒獎(jiǎng)。接過獎(jiǎng)狀的那一刻，我的.心情非常激動(dòng)，也感覺到在身后陪同我受獎(jiǎng)的媽媽臉上笑得很燦爛，心里默念著：媽，我會繼續(xù)努力，讓你的臉上永遠(yuǎn)充滿陽光。
接著是“千人朗誦”節(jié)目表演。先是大合唱的那歌聲響徹云霄。繼而是《大理寺桃花》、《石灰吟》……一首又一首熟悉的詩在耳邊響起，整個(gè)節(jié)目最后以朗誦《愛蓮說》而結(jié)尾，精彩極了。
非常有趣的“游園活動(dòng)”開始了，每個(gè)同學(xué)先從自己班里領(lǐng)兩顆糖，然后到其它班去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功就至少可以得到一顆糖的獎(jiǎng)勵(lì)。
我和幾個(gè)同學(xué)們?nèi)?班挑戰(zhàn)“歇后語”問答。當(dāng)我看見前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)敗下陣來，心里比較緊張，擔(dān)心自己也會重蹈覆轍。終于輪到我上陣了，老師發(fā)問：“你解攬，我推船”？真是天助我也！我立馬就想起了爸爸為我編輯的《歇后語精選》集里有這一句，我不假思索地作答：“順手人情�！贝鸷螅鲱}老師很驚訝：“你怎么知道？”忽然間，她認(rèn)出我是四（6)班的王自力，就滿面春風(fēng)地賞了我兩顆糖。我吃著這勝利果實(shí)，覺得特別甜，同時(shí)也品到了課外書的美好滋味。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)我過得特別快樂，并期待著下一個(gè)“六一”兒童節(jié)的到來，我也爭取要在下一個(gè)“六一”兒童節(jié)表現(xiàn)得更出彩、過得更快樂。
【快樂節(jié)日作文】相關(guān)文章：
快樂的節(jié)日作文10-24
快樂的節(jié)日02-18
快樂的節(jié)日作文（推薦）05-24
【薦】快樂的節(jié)日作文12-28
快樂的節(jié)日作文（精）10-15
節(jié)日快樂作文01-01
媽媽，節(jié)日快樂作文02-04
快樂節(jié)日作文三篇02-22
快樂的節(jié)日作文4篇03-18