關(guān)于親子活動作文集合六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的親子活動作文6篇，歡迎大家分享。

親子活動作文 篇1

　　5月3日，我們班部分同學和家長去桐廬“紅燈籠外婆家”親子游。我們很早就開車到了學校的北門集中，看著黑沉沉的烏云，我想今天未必是個好天氣。8點多一點，我們組成一個車隊出發(fā)了，因為爸爸平時在桐廬上班，所以大家讓爸爸領(lǐng)隊，我們一路打著雙跳燈出發(fā)了。

　　開了一個多小時，終于來到了青山綠水環(huán)抱的目的地--紅燈籠鄉(xiāng)村家園（外婆家），沒想到天氣也格外的好，看來剛才的擔心多余了。走進公園入口我們來到了一個時鐘下，上面寫著：子、丑、寅等十二個字，表示不同的時間，我想這可能是古人用的鐘吧！接著我們又來到了一個廣場，這里有很多玩耍的項目，如推牛車、走高翹、滾圈等等，有些項目要大人和小孩一起配合，大家玩得很開心。有些項目也要有勇氣，比如說過很高的障礙，我第一次過的時候嚇得眼淚都出來了，后來在媽媽的鼓勵下，我變得自信了，征服了恐高癥，我覺得非常的自豪。

　　吃好中飯后，我們開始爬山，到半山腰的地方我看到了許多用石頭做的神仙，非常逼真，有大有小，最有特色的是坐在蓮花上的觀音了，她拿著一個花瓶，用慈祥的目光看著我們。爬到山頂，這里風景非常的優(yōu)美，像是人間仙景，滿眼看到青青的山，山的下面汾水江順流而下，那綠綠的`江水使人心曠神怡。我們在這里拍了集體照，爸爸帶的三角架也終于發(fā)揮了作用。

　　在山頂休息了一會，我們就下山了，忽然在我們的眼前出現(xiàn)了一個迷宮，我們蹦蹦跳跳地來到了迷宮前，沒想到遇到了困難，因為迷宮彎彎扭扭的，所以很難突破，我們一會兒跑到這，一會兒跑到那，感覺到這迷宮比書上的迷宮更刺激更有趣，難度也大得多，我們走著走著終于走出了迷宮，大家都洋溢著成功的笑臉。

　　我們懷著依依不舍的心情離開了桐廬的“外婆家”，到了另一個目的地--胡志康的外婆家，其實是一個可以吃飯喝茶的農(nóng)莊（離胡志康外婆家很近），我們都紛紛去自由活動了，同學們有的打羽毛球、有的蕩秋千、有的踏自行車。

　　時間過得真快，又到了吃晚飯的時間，我們坐在小木屋里，爭先恐后的享受著新鮮的蔬菜，覺得很開心。吃飽了我們開始講笑話了，同學們紛紛把自己的笑話說給大家聽，聽了后大家都笑開大牙了。

　　這一天，我們?nèi)チ藘蓚�“外婆家”，能不開心嗎？

親子活動作文 篇2

　　今天早晨，媽媽和我去長城賓館參加了班級家委會組織的“自救互救”的培訓和現(xiàn)場操作活動。

　　上午，主要是培訓活動。老師給我們講了什么是心肺復蘇、食道哽阻自救、交通事故緊急處理、一氧化碳中毒、地震、溺水、火災(zāi)、觸電等事故的處理，還讓我們觀看了一些影像資料，老師在講臺上做了一些示范，有時還讓我們近距離的觀看。我在下面向媽媽提問我不懂的問題，媽媽也為我做精彩的回答。

　　最有意義的`是下午的現(xiàn)場操作活動，全班同學分了四組，分別學習。我們組先學習了包扎，知道了什么情況下怎么包扎處理、骨折病人怎么進行受傷部位固定、傷員如何轉(zhuǎn)移。讓我最感興趣的是之后的對模擬人進行心肺復蘇的過程：先對病人進行拍打呼喚、撥打120急救電話，然后進行胸外按壓，最后進行人工呼吸。

　　通過這次活動，讓我學到了很多以前不知道的自救互救的方法。從此，我不僅在遇到緊急傷害時可以保護自己，也可以保護家人和朋友了，我真開心啊！

親子活動作文 篇3

　　上午十點。東風西路小學四年級的老師同學們在越秀公園里的北秀歌舞臺舉行了一次“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。

　　因為爸爸媽媽工作都很忙，不能請假，所以今天我沒有參加這項活動，十分遺憾。不過我在網(wǎng)上看了同學們寫的'心得，了解了活動的情況，也有一些收獲。首先，同學們?nèi)ケ毙愀栉枧_觀看書法作品展。展覽的作品數(shù)量很多，而且不同的同學有不同的書法風格，有的寫得剛勁，有的寫得娟秀，居然還有的畫了京劇人物，十分生動可愛。真希望自己能親眼看一看！然后，舉行六一“活動的儀式，并觀看同學們精彩的表演，我真羨慕在場的同學啊。最后，完成尋找鎮(zhèn)海樓和五羊石像的任務(wù)。那兩個地點我以前曾經(jīng)去過，如果今天參加活動我一定能快速找到它們。

親子活動作文 篇4

　　在一個星期天，友誼武道館迎來了一年一度的親子活動。

　　在樓上，家長們陸續(xù)到來，我的.媽媽也來了。

　　在歡呼聲、嬉笑聲中，教練讓大家排好隊，先讓新生和我們老生為大家展示一番功夫，表演完后，家長們都稱贊不已。

　　活動馬上就要開始了，教練先讓大家組隊，但大人和小孩人數(shù)加起來必須是8人。我找好了伙伴，圍成了個圈。開始“嗨”了，教練讓大家取隊名，我們自命為“冠軍隊”，是不是很酷？然后，教練又拿了個小呼啦圈，大家頓時像丈二和尚——摸不著腦袋。難道還要我們轉(zhuǎn)呼啦圈？從魔術(shù)隊開始，游戲開玩！原來，從一人開始，呼啦圈要從每個隊員全身穿過，且隊內(nèi)人員手不能松，哪個隊用時最短，就可以去抽獎。輪到我們了，大家手忙腳亂，在一位叔叔那還卡了起來，雖然沒得第一，但也得了40秒的好成績。

　　第二個環(huán)節(jié)是找氣球。大家拿著教練發(fā)的氣球，興高采烈地吹了起來，又寫上自己的名字，就有一個屬于自己的氣球了！同隊隊員還要畫上相同圖案。教練讓大家先進一間小房間，把所有氣球放在外面一起，一、二、三，開始！大家爭先恐后地沖出去找，哈哈！我在人山人�？吹揭粋�我們隊的氣球，一數(shù)，我們找齊了！再召齊大人舉手示意，我們成了第一名！我抽獎還得了個“王者榮耀”的積木呢！

　　活動環(huán)節(jié)繼續(xù)進行著，掌聲一陣蓋過一陣，這樣的親子活動真有意思！

親子活動作文 篇5

　　運動會下午是親子活動，這一次親子活動有3個項目，我和姐姐已經(jīng)準備了許久，就看這次場上發(fā)揮。

　　下午，姐姐來到學校，我們在操場上準備第一個項目，雙子跳繩。

　　我和姐姐開始練習，繩子在姐姐手中擺起來，我們倆一起跳，上上下下是那么整齊，“彭”一聲清脆的聲音是誰絆倒了？是姐姐的腳沒跳過去，我心想還好是練習要不然跳了十了幾個就斷繩不是倒霉死了。繼續(xù)練習時不是我絆倒繩子。就是姐姐絆倒繩子，急的我心里像有十五個吊桶七上八下的忐忑不安。五年級的.雙子跳繩開始了，馬上就要六年級了，怎么辦啊！我十分著急但是越著急這繩子就老是斷，我想；這繩子是不是存心和我作對�。∧闶遣皇谴嫘南胱屛覀儼嗟米詈笠幻���！姐姐看著我仿佛知道了我再想什么說：“欣欣不要著急，你這樣反而會越跳越差，而且會讓繩子斷的次數(shù)越多，只有把心平靜下來，慢慢地跟著節(jié)奏跳，這樣你就不會絆到這么多次繩子�！拔艺兆隽�，真的絆倒次數(shù)少了。

　　五年級結(jié)束了，我們上場了。我和姐姐在賽場上快速地跳著，最后我們跳了128個。

　　后面兩項目是風火輪和運藍球我們都得到了比較好的成績。

　　六年級，小學最后一次親子活動既讓我記憶深刻，還讓我明白做什么事都要鎮(zhèn)定不能著急。

親子活動作文 篇6

　　今天早上，我和爸爸起得特別早，我們要去參加雅森親子訓練營，我們開開心心的'到了園區(qū)。

　　我們剛一下車他們就排隊了，訓練營的叔叔阿姨給我們講了注意事項。然后我們玩了踩氣球、彩虹傘、梅花莊、獨木橋、走在鋼絲上、拉火車。

　　今天我和我的同學們玩得特別開心，通過今天的游戲我明白了團隊的榮譽最重要。最后我們回到了家里，然后我對爸爸說：“我還想再玩一次�！卑职终f：“下次再來吧！”

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