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          閃光點作文

          時間:2023-05-16 11:19:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

          閃光點作文

            無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的閃光點作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          閃光點作文

          閃光點作文1

            班里又要開表彰大會了!當頒到“紀律小明星”的這個獎項時,同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上,她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。

            徐夕雨同學不僅文靜守紀律,而且還樂于助人,很有愛心。有一次,上課鈴聲響了,剛才下課玩得滿頭大汗的'我,急匆匆的跑回教室,此時我渴得喉嚨直冒煙,但當我拿出水壺一看,不禁傻眼了,水壺里的水早被我喝光了,再也倒不出一滴水。真糟糕!這可怎么辦?不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救,真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說:“自己倒吧!”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后,什么話也沒說,直接放到了柜坑里。那一瞬間,我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。

            這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。

          閃光點作文2

            同學們,今天我們來仔細地認識一下自己,你能發(fā)現(xiàn)自己有哪些過人的‘閃光點’嗎?老師意味深長地說。唉!老師怎么竟搞這些無聊的話題。像我宋衛(wèi)軍雖然平時在學習上是大智若愚,在思想上是龍騰虎躍,常有一些常人不敢有的舉措,如果要找?guī)讉過人的‘閃光點’,卻是件挺難的事兒。我自言自語地道。咕咕咕!該死的肚子開始唱起義歌了,那就趕快找閃光點吧

            咦!怎么到家里來了?難道放學了嗎?我朦朦朧朧地想。

            咕咕咕!

            要命的.肚子真的要造反了,去看看今天又什么好菜肴。我一邊嘮叨,一邊快步來到廚房。仔細搜索了一遍以后,發(fā)現(xiàn)灶前的面盆架上掛著一條生肉。哈哈!爸爸真是對我關(guān)懷有加啊!今天又到了我一展生手的時候,我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。

          閃光點作文3

            可是,我親眼目睹了一件不可思議的事,讓我改變了對她的看法。

            那是一個小學生被幾個社會青年圍著,接著搜他的身,可能是在搜錢,他們沒搜到。緊接著他們就對那個小學生拳打腳踢,那個小學生很驚惶,失了色瑟縮在一起。過往的人有的'看熱鬧,有的當沒看見繼續(xù)走自己的路,都無動于衷。此時,這個驚心動魄的場面。她閃了閃那棕色的眼,流露出氣憤的情感。她毫不猶豫地走到他們面前,怒氣沖沖地用雷庭般的聲音大吼:住手。過往的人見這個手無縛雞之力的老人都替這個學生打抱不平,已經(jīng)對這幾個青年忍無可忍了,都站出來主持正義。這幾個青年盡管生氣,但也不敢輕舉妄動。

          閃光點作文4

            每個人都有自己的閃光點,大耳朵圖圖的閃光點是耳朵會動,哪吒的閃光點是聰明機智,葫蘆娃的閃光點是勇猛。我也不例外,我的亮點就是做一些小制作。

            我是男生,總是調(diào)皮搗蛋。我不是拆了這個,就是弄壞了。我媽總是拿著搟面杖追我,讓我又氣又委屈。終于有一天,我要證明自己拆東西有用。我想做一個小電風扇,就這么做,找一個小電機,四根銅線,一個大閘門,一個扇葉。先帶兩個銅刀片。這基本上就完了,F(xiàn)在,是最關(guān)鍵的時候了。成敗在此一舉。額頭出汗不行。我閉上眼睛,輕輕地關(guān)上門。!小電風扇轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)的聲音像流水,帶著淡淡的`花香。雖然不是很爽,但是心里很開心。

            我為我的閃光點驕傲,我為我的閃光點驕傲。

          閃光點作文5

            我有一位同學,有一把烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,還有一張很會說話的嘴巴,可愛極了!她不僅可愛,而且還樂于助人呢!

            有一次,語文考試的時候,我一不留神把字寫錯了。我趕緊翻鉛筆盒看看有沒有橡皮擦,我心里的“火山”噴發(fā)了。就在這這緊急關(guān)頭,她就給遞我一個嶄新房子形的橡皮擦。這樣子,我心里的.“火山噴發(fā)”立刻熄滅了。如果我沒有她幫忙,恐怕要考砸了。

            還有一次,我的尺子也忘記帶。我想,這已經(jīng)是第二次了,她應該不會借我吧。但,大大超出我的預想,她竟然又借給我,還提醒道:“下次要帶哦,別忘記了!蔽曳浅8屑に

            對了,我從頭到尾都沒講她是誰,現(xiàn)在悄悄告訴你,她就是我的同桌小如。

          閃光點作文6

            夸夸同學的閃光點每個人都有自己的閃光點,有的同學樂于助人,有的同學愛集體,有的同學愛學習等等。

            我的`好朋友是小樂,她長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來總是甜甜的,讓人覺得很溫暖。

            她的閃光點的是愛學習,愛勞動,也愛樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學,去時還天氣晴朗,可是放學回家時卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來接我,可是左盼右盼,媽媽也沒有出現(xiàn),我想媽媽可能不來接我了,當我正絕望的時候,小樂出現(xiàn)了,她走過來對我說:“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問:“如果你把傘給了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家離學校很近,我跑回去就可以了!闭f完她便沖向了大雨的世界,我望著她那離去的身影,心里涌起一股溫暖。

            那一天令我很難忘,小樂同學,你這種可貴的精神值得我們學習。

          閃光點作文7

            一雙有神的小眼睛,鼻子上有一輛“藍眼睛車”,她是個“水果迷”,臉蛋紅紅的,像個紅蘋果,又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!

            她是個“小靈通”。上課時,無論什么問題,她都能一一解答。記得有一次上課時,老師問了個大難題,教室里鴉雀無聲,又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答,冰雪看門見山直奔答案重點,正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的.的掌聲響了起來。老師又問了一個問題,教室里有一片沉默,有的同學自己抓頭皮;有的低著頭,不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手,她的答案還是準確無誤。

            她還是個“作文一點通”。有寫作文了,她還是100分五顆星三個笑臉,我見了想:她真是讓人佩服得五體投地呀!這就是我要看夸的同學——吳冰雪,你們喜歡她嗎?

          閃光點作文8

            每個同學都有一個或幾個閃光點,而我夸的是我們班的班長“王宇航”。他有一雙炯炯有神的眼睛,一個小小的.鼻子和一個總是笑得嘴。他愛學習做事認真,字還寫得好。

            他在我們班很有威嚴,有一次我們上課時老師出去了,教師頓時喧鬧了起來。于是他到講臺上喊了一句:“不許說話。”教室頓時鴉雀無聲。他在上面站著,一直等到老師來,他才回去。還有一次,幾個同學不好好做操,他過去說了他們幾句,那幾個同學立即好好做操了。有了他,我們班的紀律越來越好了。

            他還很有愛心,一次,我摔倒了,怎么也站不起來,他立即把我扶了起來,還把我送到了教室里。

            我夸他,是因為他有一種樂于助人的品質(zhì),我要學習他的優(yōu)點!

            你們覺得應不應該呢?

          閃光點作文9

            凌亂而花白的頭發(fā),蒼老的臉頰,深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,湊成了這個瘦弱的她。

            她是住在我家樓上的一個老婆婆。她丈夫早逝,無兒無女,一個人孤苦伶仃。那些街坊都欺負她,要么借了東西不還;要么扔垃圾在她家的陽臺上;要么看見她家曬著衣服,一盆洗手水從天而降......我們看到他們欺負這個手無縛雞之力的她都深感同情。她只是忽閃那深凹的'眼睛,流露出無奈的光彩。這讓我心中充滿疑惑:難道她甘愿讓別人欺負她嗎?不,她也不想的,她為什么不改變這一切呢?是膽小還是......

          閃光點作文10

            我的同學有很多很多,其中柳岸鑫是值得夸贊的。柳岸鑫的臉紅紅的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的`嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒。

            柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭的人。有一次自習課,蠻橫無理的王剛勁拿著一根鐵棍走進教室,在教室舞動鐵棍。忽然,王剛勁手中的鐵棍脫落了,打到玻璃上,“啪”地一聲,玻璃碎了,王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了,老師走進來了,正當老師上課時,發(fā)現(xiàn)玻璃碎了,就問:“是誰打破玻璃的?”班上鴉雀無聲。老師再問了一次,柳岸鑫緩慢地站起來,慢慢吞吞地說:“是王剛勁!彪m然他個子矮,但是有一顆純潔的心靈。你看,柳岸鑫是不是值你夸夸呢?

          閃光點作文11

            我的同學林**,她很可愛。她的頭發(fā)烏黑透亮,扎著一條蓬松的辮子,彎彎的眉毛像月亮,水汪汪的一雙研究像黑葡萄,長著一張櫻桃小嘴,漂亮極了!她關(guān)心同學,是助人為樂的好孩子。

            有一次,上美術(shù)課我沒帶蠟筆,就向她借。她很爽快地說:“我借給你,但你不要把它弄斷了哦!”我拿著蠟筆涂顏色,慢慢地把畫涂完了。但藍顏色蠟筆被我用了一大半,我怕她心疼,紅著臉,拿著蠟筆不知怎么辦才好。林**笑瞇瞇地對我說:“何昊軒你太不了解我了,蠟筆我還有呢!彼舆^后又對我說:“你呀,以后不要太客氣,我們是同學嘛!”

            我的`同學——林**,她是一位既大方,又優(yōu)秀的好學生!提起她,我豎起大拇指夸夸她!

          閃光點作文12

            我們每一個人身上都有閃光點,我的同學也不例外,今天,就讓我來夸夸同學的閃光點吧!

            江子皓,是我的老朋友了。我們互相幫助,我有難處,他來幫我;他有難處,我去幫他。這也是他的其中一個閃光點:助人為樂。一次,媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了,任憑我怎么用力也擰不開。于是,我找了江子皓,把難處說給他聽。之后,他拿起水杯,使勁地牛一次不行,就試第二次,第三次……直到擰開,才遞給我……

            他膽子還挺大的,而且不怕臟,不怕累。二年級時,一天,我一進教室就有一股難聞的`氣味撲鼻而來。我沖到位置放好書包之后仔細一看,是一只死老鼠。我馬上遠遠的躲開了。老師來了之后,叫兩名同學打掃一下,大家聽了,有多遠就躲多遠。只有兩位同學自告奮勇地站了出來,我定眼一看,其中一個是江子皓……

            他還有許多閃光點,比如:字寫得工整,畫畫畫得好看,跑步跑得飛一般快……我就不一一細說了,大家自己去發(fā)現(xiàn)吧。

          閃光點作文13

            每個人都有自己的長處,自己的閃光點。有的同學熱愛集體,有的同學勤奮好學,有的是體育天才,有的同學作文寫得好……

            我有這么一個同學。她身材矮小,皮膚又白又嫩,一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,總是忽閃忽閃的。小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇,在她臉上顯得極其可愛。最引人注目的,是她那一頭烏黑的頭發(fā)和扎著的小辮。她數(shù)學成績一直很好,這也許和她的習慣有關(guān)吧!每次,數(shù)學學業(yè)本上,字跡工整,讓人看著就舒服。做題目時,總是低頭認真的,默默地做自己的事情。

            課前,她做好準備工作,把需要用的課本和文具擺放得整整齊齊。上課時,她做得端端正正的,她總能跟上老師的'步伐。她不會和人斤斤計較,所以很多同學都喜歡和她聊天。她很愛笑,她笑的時候,嘴角微微向上咧著,露出整齊潔白的牙齒,顯得很可愛!雖然在老師面前一本正經(jīng),但私底下,卻是一個非常幽默的人。

            她就是我的同學——張藝璇。她是一個愛學習,愛笑,也是一個幽默的人。

          閃光點作文14

            我有一位非常要好的同學,他的名字叫邵杰,他的'臉上有一個很小的黑痣,他很愛樂于助人,還很勇敢。

            我記的有一次,我們正在公路上走著。突然,從遠處傳來一陣哭聲,我和邵杰順著哭聲跑了過去,看見有一個小同學坐在地上哭。邵杰立刻跑了過去,把他扶了起來,邵杰問他怎么回事。原來,那位小同學掉了10元錢,邵杰問:“你到過哪些地方?”那位小同學把事情的經(jīng)過詳細地告說了一遍,最后邵杰幫那位小同學找到了那10元錢。那位小同學感激地對我們倆說:“謝謝你們!謝謝你們!”

            我為什么說邵杰很勇敢呢?有一次一位同學掉在了一個兩三米深的溝里。邵杰毫不猶豫的跳進去,他讓我拉他就在下面使勁推,費了好大的勁才把那個小同學推上去。那位小同學被救上可是他自己倒沒法爬上來了。附近的一位大叔知道了事情的真相趕忙來幫忙,邵杰很快被拉了上來。這位大叔直夸邵杰懂事。

            我很佩服邵杰,他有很多地方值得我學習。

          閃光點作文15

            我的同學有很多很多,他們各有千秋,各有所長,該夸夸誰呢?我想,晁楚翔是值得夸贊的.。

            他有一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的頭發(fā),個子高高的,笑起來露出一對可愛的小酒窩。

            他很愛樂于助人,記得在上一次我被我們班幾個同學打倒在地,還把自己給摔傷了,就在這時,他急忙趕了過來,把我從地方扶了起來,幫我拍了拍身上的灰,還問我疼不疼。我說:“已經(jīng)好多了!彼匆娢沂芰藗,二話不說就把我背到了醫(yī)務室。我說:“晁楚翔,我自己去就好了!彼麉s說:“都是同學,應該互相幫助才對!

            他不僅樂于助人,還是我們班的高嗓子,平時語文課老師讓讀作文時,都是請他來讀,他的聲音非常響亮,讀起作文朗朗上口,大家都聽入迷了。

            你說這么好的同學,我該不該夸他呢?

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