【推薦】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有一種人近在身邊，常令人感動(dòng)，卻又易被忽略，那就是平凡的道路清潔工。
記得有次我夜里醒來(lái)，看到窗外天蒙蒙亮。我正想躺下去繼續(xù)睡上一覺(jué)，卻聽(tīng)到樓下有“唰唰”的聲音。決定出去走走的想法冒出我的腦海，于是，我穿好衣褲想下樓探個(gè)究竟。“啊，有股沁人心脾的感覺(jué)！早上的空氣真新鮮呀！”我自言自語(yǔ)道�！班�，唰，唰”的聲音再次傳來(lái)，我循著聲音在校園里漫步觀看，發(fā)現(xiàn)一位弓著背的老大爺，拿著一把苕帚在清掃落葉，苕帚掠過(guò)的地面干凈整潔。此時(shí)的季節(jié)已過(guò)了立冬，清早有些寒氣逼人了，窗玻璃上凝結(jié)了一層薄霜。寒冷的天空微微泛亮，路上沒(méi)有過(guò)往行人，除了有節(jié)奏的掃地聲傳人耳膜，靜謐的校園顯得恬淡安靜。
我一路哈著雙手，一路蹦蹦跳跳，借此驅(qū)趕逼人的寒氣。等我走近老爺爺身邊，我停下來(lái)禮貌地向他問(wèn)候。老爺爺聽(tīng)到問(wèn)好停下苕帚，直起腰身笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，真懂禮貌哦！這么早就起來(lái)鍛煉身體，可真是個(gè)勤快的孩子�。 �
我不好意思地回應(yīng)道：“老爺爺，可你比我們更早�。∫淮笄逶鐬槲覀儝叩�，當(dāng)心別凍感冒了，早上的氣溫很低�。 �
老爺爺笑笑說(shuō)：“別看我有一把年紀(jì)了，身子骨可硬朗著呢！再說(shuō)，早上起來(lái)掃地，動(dòng)動(dòng)胳膊筋骨，也是身體鍛煉��！瞧我滿頭大汗，早脫了衣服呢！”我這才發(fā)現(xiàn)，老爺爺兩鬢斑白，但面色紅潤(rùn)；穿得單薄，但額冒汗珠。
“我們做道路清潔，比別人要起得早，趕在人們上班前，清掃好主干道。不管酷暑寒冬，每天都得早起，做好清潔衛(wèi)生……”
“每天干同樣的事情，難道不覺(jué)得乏味嗎？”
“雖說(shuō)每天都干同樣的事情，但能把同樣的事情天天干好，那也是一件了不起的事�。敔斈昙o(jì)大了，不會(huì)說(shuō)大道理，但卻是這么做的，每天掃地會(huì)出滿頭大汗，一身老骨頭得到鍛煉，看到校園變得干凈整潔，心情也跟著痛快啊！”
“謝謝你，爺爺！”老爺爺?shù)皖^笑而不語(yǔ)，佝僂著腰繼續(xù)清掃道路。
我認(rèn)為，美，其實(shí)并不在于外表的華麗，而在于內(nèi)心的樸實(shí)。人的'內(nèi)心純真美麗，能讓世界變得更美好。如果我們生活中的每一個(gè)人心靈都真誠(chéng)純凈，那么世界從此不會(huì)有貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病和欲望。身邊的清潔工付出辛勤勞動(dòng)，帶來(lái)的不僅是環(huán)境的潔凈，還有心靈的美好。這的確是一種美，一種樸實(shí)無(wú)華的美，一種易被忽視的美！可生活中的這些美麗又豈能用言語(yǔ)來(lái)形容呢？
如今我每天置身于潔凈的校園，內(nèi)心依舊對(duì)他們懷有敬佩之情�；叵肫鹉菑堬柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，因勞動(dòng)帶來(lái)的滿面紅光，就像開(kāi)滿荊棘的花；那些刻畫(huà)歲月的皺紋，因汗水流淌熠熠生輝，就像流經(jīng)心間的泉。他們用一把苕帚支起了這座城市的美麗，用一雙勤勞的手支起了工作的美麗，用一顆善良的心支起了人世的美麗……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
為了讓火車(chē)歌唱著快樂(lè)奔跑，枕木默默地躺在鐵軌下。 ——題記 七月的天空悠然地飄滿了潔白的云朵，漂亮的形狀。天藍(lán)得如此透徹，如此純粹，萌動(dòng)著原始的曠遠(yuǎn)和深邃。我走在街角的長(zhǎng)椅上，看那些翩翩飛舞的花瓣，看光影流連。其實(shí)一直都很迷茫，我存在的價(jià)值是什么，為什么總找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尤其在面對(duì)這隨著高考草草收?qǐng)龅那啻旱臅r(shí)候。不遠(yuǎn)處的野薔薇，熱烈地開(kāi)出大朵大朵的艷紅，那些像妖艷女子水中容顏一樣絕世美麗的花朵啊，我卻永遠(yuǎn)觸摸不到，我只是鐵軌下一根無(wú)人知曉的枕木。什么時(shí)候這些時(shí)光才會(huì)結(jié)束呢？不用面對(duì)這不太干凈的空氣、不太悠揚(yáng)的笛鳴，不用每天望著太陽(yáng)發(fā)呆，這才是我想要的'生活。想到高考，我的憂傷鋪天蓋地地蔓延。汗水沾濕了我的白襯衫。
我起身，隨便走走。火車(chē)站，月臺(tái)，凌亂。一個(gè)小男孩坐在月臺(tái)上，他的臉上臟兮兮的，衣服也破爛不堪�？墒撬难劬�，竟那么清亮。我走過(guò)去，蹲下身來(lái)，問(wèn)他，為什么不回家。他搖搖頭，望著我說(shuō)：“哥哥，我沒(méi)有錢(qián)，我想讀書(shū)。”他的聲音有點(diǎn)顫抖。我抓住他小小的手，同時(shí)掏出了身上所有的錢(qián)。一個(gè)男孩朝著火車(chē)站走來(lái)，他的臉上帶著與這個(gè)年齡不相符的沉默與憂傷。我看著他，朝月臺(tái)上走去，走向一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩，我知道，是個(gè)乞丐。他找出身上所有的錢(qián)，放在小男孩的手中。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，心里忽然布滿了歡樂(lè)的音符。有一剎那，我的目光停留在鐵軌下的枕木。
我明白了，我明白了�；蛟S青春的意義在于給予，人生的意義在于奉獻(xiàn)。我愿意從此開(kāi)始新的生活，我不愿意像一顆長(zhǎng)不大的青澀果子，聲嘶力竭的向世界索求幸福，我愿意用自己的力量去創(chuàng)造快樂(lè)，自己的抑或別人的。我抬起頭，對(duì)著陽(yáng)光，微笑啟程。男孩要離開(kāi)了，目光觸及的一剎那，我看見(jiàn)了他心靈的喜悅。我想他是快樂(lè)的。原來(lái)，最好的生活是奉獻(xiàn)。它帶給別人幸福也帶給自己快樂(lè)。他微笑著，我看著他，也笑了。薔薇依然安靜的綻放著。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
在我的世界里，以前一直是灰白色的，沒(méi)有任何亮麗的色彩。但自從有了你——漢字，我的世界因你而亮麗。
當(dāng)我依舊在黑暗無(wú)知的道路上徘徊的時(shí)候，是你伸出了雙手把我引向光明。自打認(rèn)識(shí)你那天起，我就知道你必將是我的世界最亮麗的色彩。
第一次認(rèn)識(shí)你的時(shí)候是在三歲。那時(shí)和媽媽走在大街上，我看到有的房子上面掛著方塊，有紅色的，藍(lán)色的，黑色的……我對(duì)這充滿了好奇，便拉著媽媽的袖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么呀？它們看起來(lái)方方正正的，真好看�！眿寢屝χ嬖V我：“那是我們國(guó)家的文字——漢字。它可是我們中華人民文化的體現(xiàn)呢�！辈⒃诤髞�(lái)的生活中我的世界因你而亮麗。
第一次書(shū)寫(xiě)你是在六歲時(shí)。爸爸用他那雙雖然長(zhǎng)有老繭但卻溫暖的大手握住我那稚嫩的小手，教我寫(xiě)會(huì)了自己的名字。當(dāng)我真正用你會(huì)寫(xiě)自己的名字時(shí)，我欣喜若狂，不知所以。我沒(méi)有想到我原來(lái)還可以用你來(lái)表示我的存在，那一刻，我覺(jué)得我們合二為一。也就是因?yàn)槟�，我的世界變得亮麗�?/p>
第一次理解你的時(shí)候，是在八歲時(shí)。那一天我因?yàn)閷⒂心愕呐惆椋兣d高采烈地來(lái)到了學(xué)校。再后來(lái)由于老師的循循善誘，我便認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的你，也明白了你所代表的每一個(gè)含義。我也懂得了我的名字當(dāng)中原來(lái)包含了父母的`無(wú)限期盼與關(guān)愛(ài)。那一刻，我忽然覺(jué)得你是那么地奇妙，也使我更加堅(jiān)信我的世界因你而亮麗。
后來(lái)，進(jìn)入了初中，你使我認(rèn)識(shí)了解的知識(shí)。列如，你使我感受到了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁；感受到了士兵們“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的矛盾心理；感受到了蘇軾“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的愿望；感受到了……
從此，我的世界與你緊密相連；從此，我便喜歡上了你的奇妙和所蘊(yùn)含的無(wú)窮知識(shí)；從此，我的世界便因你而亮麗。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我落選了！
這是件多么傷心的事兒！臨放學(xué)時(shí)李老師宣布了關(guān)于“讀報(bào)讀刊知識(shí)競(jìng)賽”的消息，并確定了張然、張文嘉為參賽選手，還剩一個(gè)參賽名額。
剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)知識(shí)面廣、記憶力極好、語(yǔ)數(shù)基本功扎實(shí)的同學(xué)才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室，他的目光絕對(duì)是公平的，并不因?yàn)閷?duì)誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移過(guò)來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的'樣子拿筆在紙上胡亂畫(huà)著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上涌，想制止也不行，只好任它憑著性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來(lái)，一下子蹦到喉管，再?gòu)暮砉鼙南氯ィ@大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸比半日快了一倍，用三個(gè)字形容再準(zhǔn)確不過(guò)了：急、粗、快。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好似一盆掇糊，亂透了，糟透了。
我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……
終于，李老師作出了決定：“給周紅一個(gè)機(jī)會(huì)�！蔽蚁喈�(dāng)敏感，斷言這時(shí)李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟糕，只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似的第二個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的橫欄上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現(xiàn)在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證實(shí)剛才發(fā)生的事的，就是我的大腦了。我想到學(xué)習(xí)上不可以搞“單打”，還有就是安慰，也是告誡自己的話：“人生難免會(huì)有挫折，多一份挫折，就多一份成熟和穩(wěn)重。只要再爬起來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利�！�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
西游記是我國(guó)一部著名的古典長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。這個(gè)故事是以唐太宗時(shí)期著名和尚玄奘去天竺取經(jīng)的真實(shí)歷史事件為依據(jù)而寫(xiě)成的，閱讀西游記，不僅給我的課外生活增添了樂(lè)趣，而且在逐漸深入的理解過(guò)程中也是我明白了不少道理。
舉個(gè)例子，唐僧取經(jīng)用了十七年時(shí)間，行了幾萬(wàn)里路，他的意志多麼堅(jiān)強(qiáng)，而他又是那麼執(zhí)著，他那種堅(jiān)持不懈，勇往直前，堅(jiān)持自己的理想與信念的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然值得!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果想要懈怠，如果遇到困難，一定要想起西游記中的唐僧精神，按照這種精神去努力，去拼搏，去奮斗成功就是這麼簡(jiǎn)單。
唐僧的仁慈也很讓我感動(dòng)，他常掛在嘴邊的‘念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命愛(ài)惜飛蛾紗罩燈’，他的仁慈與善良讓我感動(dòng)。這讓我又不由想起‘虐貓事件’，一位王姓護(hù)士竟然用高跟鞋踩死小貓，真是太殘忍了!她倒是應(yīng)該學(xué)學(xué)唐僧的仁慈了。所以，用一顆溫暖仁慈的.心去對(duì)待別人吧.
孫悟空的機(jī)智勇敢更使我敬佩，他神通廣大，愛(ài)憎分明，能識(shí)破各種妖魔鬼怪，為了保護(hù)師父西天取經(jīng)，他不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，不懼強(qiáng)泉，不計(jì)較恩怨得失的偉大精神很值得我學(xué)習(xí)。在比丘國(guó)，用他那靈活機(jī)智的頭腦降服了清華洞的鹿精，使一千多個(gè)小孩免遭毒手;接著，他又在駝羅莊雖然險(xiǎn)些被蛇精吃掉，但是他用他的機(jī)智與勇敢，最終鏟除了蛇精，為莊上五百多戶人家鏟除了禍害。孫悟空真是太機(jī)智勇敢了.
而且孫悟空對(duì)師父很忠心。他在白虎嶺三打白骨精，用事實(shí)教育唐僧辨真?zhèn)�，其良苦用心日月可鑒。一路上，他非常用心的保護(hù)師父。過(guò)火焰山、戰(zhàn)流沙河、克服了種種難以想象的困難，終于助唐僧取得真經(jīng)。
大話西游--西游記的人物中我最欣賞的是唐僧與孫悟空這兩個(gè)形象生動(dòng)、個(gè)性鮮明的人物，望大家多多學(xué)習(xí)他們的偉大精神!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
老師在我心中是一個(gè)指導(dǎo)員：指導(dǎo)著我們?cè)撟叩穆�，指�?dǎo)著我們?cè)搶W(xué)的知識(shí)，指導(dǎo)著我們?cè)摱牡览�。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見(jiàn)面，第一次談話，第一次上課，就覺(jué)得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來(lái)直往。有時(shí)在您沖動(dòng)的話語(yǔ)中也會(huì)吐出幾個(gè)四字經(jīng)文，使學(xué)生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴(yán)格，上課從不說(shuō)笑。嚴(yán)肅的眼神讓學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)時(shí)的你讓我很不喜歡。
您是一個(gè)做事要求完美，但又很急噪的人。有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)很不耐煩，一定做得很好才會(huì)罷休。不過(guò)您也是一個(gè)愿聽(tīng)意見(jiàn)的人。每次同學(xué)向您提的問(wèn)題和意見(jiàn)，您都會(huì)虛心接納。而且越做越好，我對(duì)您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終于與同學(xué)打成一片，有說(shuō)有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話的開(kāi)心果。我也越來(lái)越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴(yán)不變，但課后的愛(ài)的種子也慢慢在滋長(zhǎng)，也播給了同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都感受到老師對(duì)自己的關(guān)心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學(xué)生。
對(duì)啊，您對(duì)我們的關(guān)心、照顧是無(wú)微不至的`。您也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們?nèi)缤业淖优�，一樣乖巧、聰明、惹人疼……�！边@一句足夠令您當(dāng)我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導(dǎo)我們、愛(ài)護(hù)我們，不讓我們受到欺詐。
現(xiàn)在，您不教我班，我感到遺憾。但您對(duì)同學(xué)、對(duì)我、對(duì)大家的關(guān)心會(huì)永遠(yuǎn)印在我心中。曾經(jīng)是您的學(xué)生的我，感到無(wú)比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導(dǎo)員。
【優(yōu)秀中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)優(yōu)秀作文02-06
希望中學(xué)優(yōu)秀作文04-23
窗中學(xué)優(yōu)秀作文04-24
在路上中學(xué)優(yōu)秀作文04-18
小狗中學(xué)優(yōu)秀作文04-18
懷念母校中學(xué)優(yōu)秀作文04-03
成長(zhǎng)的煩惱中學(xué)優(yōu)秀作文04-02
上中學(xué)以后優(yōu)秀作文04-20