【精品】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
在世界上，我最親、最尊重的人就數(shù)我的我的老爸媽媽了。我的父母樸素而又誠(chéng)實(shí)，是他們養(yǎng)育了我，我非常尊敬他們。
我的父母是一對(duì)孝順，聽(tīng)話的兒女，所以我尊敬他們。奶奶沒(méi)有牙，好多東西都吃不動(dòng)，我的老爸媽媽就盡量買些軟的水果。做飯、炒菜、都往軟里做，盡量讓奶奶吃好，去年，爺爺生病了，我的老爸媽媽更是心急如焚，日日夜夜的守在爺爺身邊，爺爺奶奶無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們從不說(shuō)一句重話，因此，我的老爸媽媽在爺爺奶奶的眼里是這些孩子當(dāng)中，最孝順的。
我的父母有一種拾金不昧的高尚品質(zhì)，因此我十分尊敬他們。我們家是個(gè)體戶，有一次，一位粗心的'阿姨把一個(gè)真皮皮包落在我們店里了，里面有一部手機(jī)，一大串鑰匙，一張身份證和一些現(xiàn)金，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，就去找那位阿姨，結(jié)果沒(méi)找著，我的老爸焦急的說(shuō)：“這個(gè)人真是太大意了”。媽媽嚴(yán)肅說(shuō)：“這是不義之財(cái)，我們得等她回來(lái)，還給她，要不然，她該多著急呀”。等了許久，那位阿姨焦急地趕回來(lái)了，拿回了包，對(duì)我們?cè)偃兄x，夸獎(jiǎng)道：“你們可真是大好人呀，以后，我多來(lái)你們店”。我的老爸媽媽說(shuō)不用謝，這是每個(gè)公民應(yīng)該做的。在平時(shí)，我的老爸媽媽就是這樣教育我們，使我們健康茁壯的成長(zhǎng)！
在生意上，我的老爸媽媽給小孩、老人、學(xué)生、殘疾人的價(jià)格盡量便宜一些，從不敲詐他們，父母對(duì)待客人都很好，從不給顧客擺臉色，也從不辱罵客人，更不強(qiáng)行買賣。
看，這就養(yǎng)育我，教育我，使我茁壯成長(zhǎng)的父母，他們是多么的平凡啊，又是多么偉大啊！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
火車疾行，車窗外迅速倒退的憂傷，迎面而來(lái)的喜悅，都是旅行者能夠真實(shí)把握的幸福;夕陽(yáng)西下，即將到來(lái)的黑暗，華燈初上的美麗，都穿梭于你我忙碌的生活中;秋風(fēng)颯颯，碩果累累的豐收，轉(zhuǎn)眼將至的寒冬，都綻放出生命的色彩。漫漫人生，你總要與命運(yùn)一起走過(guò)，在安靜中感受動(dòng)蕩，在平凡中領(lǐng)略奇崛。
北京奧運(yùn)會(huì)上，你或許曾看到過(guò)這樣一個(gè)人，沒(méi)有專業(yè)的`運(yùn)動(dòng)服，連跑鞋都是從二手市場(chǎng)上淘來(lái)的，但她始終認(rèn)真的熱身，專心的比賽，她說(shuō)她每天在槍聲與忐忑中訓(xùn)練，也曾險(xiǎn)些被突然而來(lái)的子彈擊中，可她熱愛(ài)體育，她只想每天做自己喜歡做的事情，她只是想讓北京奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)伊拉克人的身影。雖然沒(méi)能進(jìn)入決賽，但人們記住了這個(gè)在命運(yùn)面前不卑不亢的姑娘眼中的坦然與堅(jiān)持。
或許你覺(jué)得她是個(gè)奇怪的人，象征著榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌成了她孩子手中的玩具，她說(shuō)，我就是要讓孩子知道，榮譽(yù)這個(gè)東西是不能過(guò)分看重的。成功就成功了，沒(méi)有必要把自己的一次進(jìn)步看得太重，也沒(méi)有必要強(qiáng)求日后路上永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，更沒(méi)有必要拿來(lái)炫耀。暫時(shí)的得意不能成為她繼續(xù)前行的羈絆，更不能阻礙她一如既往的平和心態(tài)。居里夫人用這種態(tài)度擁抱真理贏得了命運(yùn)的尊重，更贏得了人們的敬佩。
當(dāng)你真誠(chéng)地去做命運(yùn)的朋友時(shí)，命運(yùn)也就成為你的朋友。你的摯友，你的諍友了。
她帶你穿過(guò)迷霧，叫你看希望就在黑夜的盡頭。
她帶你渡過(guò)嚴(yán)寒，告訴你每一個(gè)春天都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬才會(huì)到達(dá)世界的每一個(gè)角落;她褪祛你的張狂與驕傲，讓你知道青春要經(jīng)過(guò)淚水的浸泡才會(huì)達(dá)到成熟與豐盈。
平等地，心平氣和地看待命運(yùn)，對(duì)待生活。就像收入微薄的紡織女工下班后露出輕松坦然的微笑，就像關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，豐厚的獎(jiǎng)金無(wú)法打亂她專注的神情。
不必轟轟烈烈，只求問(wèn)心無(wú)愧;不必百戰(zhàn)百勝，只想腳踏實(shí)地;不必不同凡響，只愿平淡充實(shí)。
不要因?yàn)閾碛械萌菀祝屯藷崃业淖畛�，不要因�(yàn)樾凶咴诎狄梗涂床坏綕M天的繁星，不要因?yàn)榕铝�，就瑟縮了腳步。
請(qǐng)你牽起命運(yùn)的手，從容地唱著淡淡的歌，讓你淡定的笑容永不凋零。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
想象的東西總是完美無(wú)缺的；想象的事物總是充滿色彩和誘惑的！
想象是星，點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上；想象是云，總是漂浮不定；想象是樹(shù)，搖曳在暖暖的和風(fēng)中；想象是花，艷麗而又誘人！
想象跨越時(shí)間和空間兩個(gè)概念，想象馳騁于現(xiàn)實(shí)和未來(lái)兩大主題。沒(méi)有長(zhǎng)期的積累，想象的翅膀便無(wú)法正常舒展；沒(méi)有厚實(shí)的土壤，想象的空間便不會(huì)博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象隨著思維的擴(kuò)展而擴(kuò)展；想象依著情感的波動(dòng)而波動(dòng)。思維敏捷，情感豐富之人，他想象的區(qū)間才廣闊無(wú)邊，博大無(wú)際！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，風(fēng)里才帶著陣陣花香；月光才變得寧?kù)o柔美！
想象是根植于現(xiàn)實(shí)土壤之上的.花兒，脫離了土壤，花兒就很難結(jié)出果實(shí)；但如果僅僅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我們不能夠沒(méi)有想象！一個(gè)人僅僅只是沉溺于現(xiàn)實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他還應(yīng)該充分展開(kāi)想象的翅膀，任想象在藍(lán)色的天空翱翔！
想象意味著創(chuàng)造，想象意味著開(kāi)拓，一個(gè)沒(méi)有想象力的人，他永遠(yuǎn)只能成為現(xiàn)實(shí)的俘虜，永遠(yuǎn)只能跟著別人的影子行走……
想象讓我們擁有追求的信念；想象讓我們擁有進(jìn)取的動(dòng)力。想象使我們激情無(wú)限；想象使我們魅力無(wú)窮！
讓我們盡情地展開(kāi)想象的雙翅，高高地飛翔！
想象天空的博大！想象大地的雄渾！想象春天的多彩多姿！想象秋天的碩果累累！即使我們受盡生活的磨難，即使我們?cè)庥鎏嗟牟恍�，我們也不要輕易丟棄自己的想象，我們也不必過(guò)于沮喪沉淪。
展開(kāi)想象的翅膀，遨游于遼闊的天際，展示生活的色彩，展現(xiàn)人生無(wú)窮的魅力！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
學(xué)校是教育的圣地，是我們成長(zhǎng)的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然六年的時(shí)光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學(xué)。
這所中學(xué)的校園美極了！陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著高大的教學(xué)樓競(jìng)相開(kāi)放，像給教學(xué)樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學(xué)樓前的噴泉日夜不停地噴著，為同學(xué)們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹(shù)木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衛(wèi)者，一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著金色的彩帶來(lái)到了校園，金黃的樹(shù)葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃在空中跳著歡快的舞蹈落在樹(shù)上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無(wú)瑕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園就像一個(gè)潔白的`水晶宮，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！
中學(xué)為我們提供了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)領(lǐng)地。這里的教學(xué)樓高大挺拔，一座座現(xiàn)代化的建筑聳立在校園里。圖書(shū)館里的書(shū)籍琳瑯滿目，課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)室，遨游在知識(shí)的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學(xué)們每天都會(huì)上一節(jié)微機(jī)課，接受高科技教育……
中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博，每天下課都會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)。有時(shí)，老師也會(huì)帶同學(xué)們走出校園，走進(jìn)生活，來(lái)探索大自然的奧秘。中學(xué)的學(xué)生更是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不說(shuō)苦叫累，從不說(shuō)臟話，個(gè)個(gè)都是“文明的小天使”。
有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么舒適的場(chǎng)地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學(xué)習(xí)，我一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮，更富強(qiáng)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
書(shū)是我的良師益友。每當(dāng)我想到它，心底就有一種無(wú)比的充實(shí)感。然而我讀課外書(shū)，總是以尋求精神富足為主，學(xué)習(xí)知識(shí)為輔。在我看來(lái)，讀書(shū)就是一種放松，就是一種快樂(lè)。
在小時(shí)候，我總是喜歡看故事書(shū)。這些故事書(shū)還多是以探險(xiǎn)，童話為主。那時(shí)候，我沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是在玩耍和復(fù)習(xí)功課中度過(guò)。想起要去看書(shū)時(shí)，便頻繁地望書(shū)店跑，那時(shí)候媽媽是以我喜歡看書(shū)為榮的。因此，假如一段時(shí)間我忘記去看書(shū)，媽媽就會(huì)提醒我。那時(shí)候，我讀書(shū)只是為了有趣。
再后來(lái)啊，我還是喜歡讀故事書(shū)。那時(shí)候我讀的故事范圍擴(kuò)開(kāi)了，喜歡思考了。只不過(guò)那一段時(shí)間玩心太大，跑書(shū)店的`次數(shù)漸漸少了。書(shū)店依舊如故，我還是認(rèn)識(shí)它的，只不過(guò)它漸漸不認(rèn)識(shí)我了。不過(guò)，一方面短一方面長(zhǎng)，我喜歡上借書(shū)。平日里和同學(xué)借，放假時(shí)就去圖書(shū)館借，為此我特意辦了一張借書(shū)卡，它可是我的寶貝。再后來(lái)，即使是在讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)讓媽媽去借書(shū)，每當(dāng)媽媽借回書(shū)時(shí)，我總是欣喜異常，捧著看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。那時(shí)候，我讀書(shū)就是為了探索。
現(xiàn)在啊，我依然喜歡讀故事書(shū)。不過(guò)故事已經(jīng)從原來(lái)的冒險(xiǎn)，奇幻變到現(xiàn)在深邃，引人思考，鬼怪的故事。初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，再加上我身居多職，勞苦自然是不用說(shuō)的，這時(shí)，去書(shū)店就成了我放松的好招�，F(xiàn)在我去書(shū)店幾乎沒(méi)有哪一次嫌待得長(zhǎng)的，每次總是對(duì)書(shū)店依依不舍。因此，我喜歡上買書(shū)，媽媽也幫我辦了書(shū)店的打折卡。只不過(guò)，當(dāng)初因意氣用事，不一定本本書(shū)都買好了，不過(guò)我還是很珍惜我的每一本書(shū)。但是，我愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)的境界高了，生邊值的談?wù)摰耐閰s少了起來(lái)。他們要么就是奉承新時(shí)代的享樂(lè)主義，要么就僅僅只是學(xué)業(yè)的傀儡，更有甚者，自私到不愿把自己好的東西，好的見(jiàn)解拿出來(lái)分享。我雖不太喜歡和他們交往，但他們?nèi)允俏业幕锇�，畢竟人各有性�？磥?lái)，能和我一起分享書(shū)中精華的就只有老張了�，F(xiàn)在，我讀書(shū)是為了思考。
人生的第一次真正考驗(yàn)即將來(lái)臨，然而我的知音卻要和我分道揚(yáng)鑣了。媽媽一改常態(tài)，不在贊成我去書(shū)店，我感到心煩意亂，勞累積身，越來(lái)越盼望暑期生活。然而，到那時(shí)，書(shū)店依舊，知音何在？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
生活中，我們常常被那縷縷溫情包裹著。記憶中有一件事，從未從我的腦海中抹掉。
那次，我在蒙蒙細(xì)雨中騎著自行車，正享受著雨中騎車的那種浪漫。突然，正前方有一輛摩托車正以風(fēng)一般的速度沖我駛來(lái)，來(lái)不及倒車，自行車車頭轉(zhuǎn)向了路旁的柵欄，“啪！”……
這突如其來(lái)的舉動(dòng)，我摔倒在大馬路上。我以為那個(gè)摩托車司機(jī)會(huì)起身來(lái)扶我，或是對(duì)我說(shuō)聲對(duì)不起，可他卻對(duì)我斥責(zé)道：“小屁孩，不要命啦？”我突然覺(jué)得我太天真了。
這一摔，我沒(méi)有了半點(diǎn)力氣，可又使出渾身解數(shù)想方設(shè)法地站起來(lái)。我試圖用手支撐地板站起來(lái)，可左腳的劇痛不得不讓我重新回到冷冰冰的地面。
風(fēng)雨似乎沒(méi)有了節(jié)制。風(fēng)越來(lái)越猛烈，雨也哇哇大哭起來(lái)。在風(fēng)雨交加中我暈了過(guò)去。
等我模糊睜開(kāi)眼睛，只看見(jiàn)一個(gè)高大強(qiáng)壯的人正把我送來(lái)醫(yī)院的.路上，困讓我睜不開(kāi)眼，又睡了過(guò)去。
第二次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)陌生人了。我問(wèn)護(hù)士：“那個(gè)送我來(lái)醫(yī)院的人現(xiàn)在在哪？”護(hù)士說(shuō)：“剛下樓。”
我聽(tīng)了，下了病床，一瘸一拐地走到醫(yī)院門口，在門口看見(jiàn)了他，只見(jiàn)他剛看見(jiàn)我就急匆匆走了。
我望著他的背影，大聲喊道：“謝謝你！”
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