【精華】制作的作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的制作的作文3篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　我的小制作——小船

　　星期天，我在家里寫作業(yè)。作業(yè)做完了，就看了一會兒電視。我在電視上看見了一艘大船，在遼闊的.海面上行駛。于是我就突發(fā)奇想，自己也想動手做一艘小船。

　　于是說干就干，我找來了材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具準備好了，我就開工了。

　　我先做了船身，用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，接著我想讓船變得更漂亮一些，就在上面畫了一些圖案，然后在船上粘了幾個大炮，用紅紙制作了一面紅旗，粘在牙簽上，再把牙簽插在船上，船就做好了。

　　下一步該做船的驅動裝置了。我把馬達和螺旋槳安好了，再把導線和馬達還有電池連接起來，最后把驅動裝置按在船上。

　　安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關，把船放在水里，哈哈！我的軍艦起航了，起航成功了！

　　通過這次小制作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手制作的成功和快樂！

制作的作文 篇2

　　去年暑假，我曾經和爸爸媽媽一起到北京故宮博物館參觀，在這里看到了許許多多巧奪天工、美妙絕倫的瓷器，有唐代的越窯唐青釉八棱瓶、宋代的宋汝窯天青釉弦紋樽、元代的元青花釉里紅鏤雕蓋罐……每一款瓷器都給我留下了深刻的印象，我身為中國人的.自豪感油然而生。于是就想：什么時候我也能親自做一個陶瓷器具呢？帶著這種愿望我回到了石家莊。

　　就在剛剛度過的“五一”節(jié)中，媽媽帶我去了位于翟營大街上的“地下洋貨名品街——悠悠兒童樂園”里去玩，無意中發(fā)現了這里有陶瓷制作，于是我興奮不已，決定和媽媽一起親手體會做陶瓷。

　　剛開始，店里的阿姨為我們分別準備了一塊陶泥，教我們用手把泥拍圓，把泥中的空氣拍掉，然后放在機器上壓穩(wěn)，做好扎實的基礎。之后，阿姨啟動機器，機器飛快地轉動起來，我把手浸濕，輕輕地抱住陶泥，用兩個大拇指按在泥中間，隨著機器均勻的轉動，中間的“洞”越來越大，一個陶盆漸漸地成形了，我又用手輕輕往盆沿擠了擠，一個漂亮的小花盆誕生了。阿姨幫我把花盆從機器上取了下來，于是我利用各種工具進行雕刻，用陶泥搓成條、揉成團、壓成片往瓷盆上粘貼造型，一切做好后，送到陶瓷廠將陶瓷胚子烤制好后再拿回來，用顏料進行顏色的裝飾，這樣一個陶瓷器具就整個制作完成了。

　　雖然我的第一次DIY瓷器做得不是很精致，但這是我親自做的手工藝品，我一定會好好珍藏哦！

制作的作文 篇3

　　在我剛上六年級的時候，老師布置了一條十分特別的作業(yè)——竹節(jié)人。

　　到家后的第一件事當然是準備做竹節(jié)人的材料了。我按書上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線，開始完成這項有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的'桿子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每段的接口處扎上兩個相對的小孔。最后把線綁在身上，穿過每個小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對雙腳的孔里穿出就大功告成了。最后，給竹節(jié)人裝上兩把兵器。我端詳著手中的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是他怎么才能起來呢？

　　到了學校。大家都帶上自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站了起來，十分好玩。大家穿過椅子的縫隙，拉動線頭，兩個竹節(jié)人就這樣胡亂打了起來，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了。

　　這次做竹節(jié)人令我十分難忘。

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