實(shí)用的英雄作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的英雄作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
亙古以來(lái)，有許多英雄豪杰，他們可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但是我心目中的英雄，不像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥那樣大義凌然，也不像“不為五斗米折腰”的陶淵明那樣有著超凡脫俗的氣概。他只是個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的再也不能平凡的普通人。
“豆腐咧，買豆腐咧——”，伴隨著驕陽(yáng)似火的天氣，一陣叫賣聲打破了夏日的.寧?kù)o。我正在一家超市里買東西，正愁沒(méi)有媽媽讓我買的豆腐，聽(tīng)到叫賣聲，便一溜煙地跑出去買。出門一看，這聲音來(lái)自于一個(gè)像關(guān)公一樣的紅臉大漢，他身上的背心已經(jīng)緊緊的粘在了他的身上，脖子上掛著一條毛巾，正騎著車向前走，我急忙叫住他。
他停下車讓我選豆腐，我挑得挺認(rèn)真，他倚在車上東張西望。選好后，我讓他把豆腐裝上，他剛拿起豆腐。這時(shí)，一陣刺耳的汽笛聲闖入耳中。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那塊白胖胖的豆腐已經(jīng)摔成了豆腐花。旁邊有人大口喘氣，聞聲望去，那位大漢手中緊緊捏著一個(gè)小女孩的手，胸口劇烈地起伏著，臉長(zhǎng)得比原來(lái)更紅，另一只手拿起毛巾擦汗。然后他蹲下來(lái)摸摸小女孩的頭說(shuō)道：“以后過(guò)馬路要注意點(diǎn)兒。”之后他又回過(guò)身來(lái)，看著地上的豆花，不好意思地說(shuō)道：“豆腐碎了沒(méi)事兒，叔兒給你挑塊更大的！”說(shuō)罷，他用粗糙的手給我裝了一塊大豆腐，騎著車走了。
遠(yuǎn)處又傳來(lái)那悠長(zhǎng)的叫賣聲，我怔在了原地。
這種事情并不少見(jiàn)，好心人幫助他人這樣的事情可謂數(shù)不勝數(shù)，但是自從“小月月”的悲慘故事發(fā)生后，讓我的心冰凍三尺。我并沒(méi)有想到舍己救人的事情發(fā)生在我身邊。如此平凡的一個(gè)人，去能做到舍己為人，令我大吃一驚。
天上如烙鐵的太陽(yáng)仍舊無(wú)情地炙烤著大地，而我心中已經(jīng)春暖花開。
誰(shuí)說(shuō)英雄是不平凡的，他們那一個(gè)不是平凡的人？但是人們說(shuō)他們不平凡是因?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)不平凡。平凡的他們有著非凡的舉動(dòng)，才稱得上英雄！
這就是我心目中的英雄——一個(gè)平凡而又不平凡的“小商販”。
英雄作文 篇2
如果沒(méi)有革命英雄，就沒(méi)有我們的幸福。我們要好好紀(jì)念拯救我們祖國(guó)的革命英雄。
革命英雄們像我們一樣也是一個(gè)個(gè)中國(guó)人，可為了祖國(guó)和人民的安全，革命英雄們?cè)敢飧冻鲎约簩氋F的生命。由于英雄們的流血犧牲才換來(lái)了祖國(guó)今天的繁榮富強(qiáng)和人民的安定祥和。因此我們更加要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)將來(lái)為祖國(guó)多做有益的事。
我們就說(shuō)說(shuō)董存瑞吧：1948年5月，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。他任爆破組組長(zhǎng)，遭到敵人一隱蔽的暗堡猛烈火力的封鎖。大隊(duì)進(jìn)攻受阻，董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，由于暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為大隊(duì)開辟了前進(jìn)的'道路。我覺(jué)得董存瑞為了新中國(guó)，而不惜犧牲自己年輕的生命，太偉大了！
我們應(yīng)該為有這樣的生活感到驕傲、自豪。我們以后要為祖國(guó)多做有益的事，來(lái)紀(jì)念死去的英雄！
英雄作文 篇3
說(shuō)到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是個(gè)不折不扣的英雄。
安妮·莎莉文是一名殘障教育家，她用超凡的愛(ài)心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂(lè)、信心、勇氣。她在沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)遵循的情況下，用愛(ài)慢慢感化了當(dāng)時(shí)桀驁不馴、心智未開的海倫，將她培養(yǎng)成著名作家、演說(shuō)家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，安妮·莎莉文則是創(chuàng)造奇跡的大師！
我很小時(shí)便喜歡讀書，《假如給我三天光明》中的安妮·莎莉文更是我一直崇拜的偶像，她渾身都散發(fā)著母性的光輝，溫柔可人，是美國(guó)著名女作家海倫凱勒的啟蒙老師，領(lǐng)著盲聾啞的'小海倫一步一步走進(jìn)了知識(shí)的海洋，對(duì)脾氣暴躁的小海倫頗有耐心，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛著溫和的笑容。在海倫凱勒身邊擔(dān)當(dāng)著翻譯的角色。
她就像天使一樣陪伴著當(dāng)時(shí)年幼的小海倫，一步一步的帶著海倫走向了幸福和成功。她讓既聾啞又失明的海倫·凱勒得到了知識(shí)的甘露，讓她變得博學(xué)多才、能說(shuō)會(huì)道。敲響了世界的鐘聲，告訴人們，只要用心一切皆有可能！
在我心中，莎莉文的形象就像圣母一樣光輝燦爛，她比神話中的眾多英雄都要偉大。她用愛(ài)，培育出了一個(gè)奇跡，正是這位可敬的老師，我對(duì)教師這種神圣的職業(yè)產(chǎn)生了深深地敬意。在我心中，她是史上最偉大的英雄！
英雄作文 篇4
一條魚自渤海逆流而上，穿過(guò)重重阻隔，終于游上了高原、冰川，雖瞬間被凍成“冰魚”，卻保持飛翔的姿勢(shì)，達(dá)到目的地，雖死無(wú)憾，它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們?nèi)祟�，豈不如此？逆流而上，方顯英雄本色。
逆流而上，讓我們面對(duì)生活中的磨難；迎難而上，讓我們面對(duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，微笑面對(duì)。只有逆流而上，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，盡顯英雄本色。
逆流而上，太史公告訴我們：學(xué)會(huì)隱忍，方為英雄。
他慘遭宮刑，受盡世人的白眼，無(wú)盡的屈辱讓他幾度沉淪，但“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想讓他選擇在屈辱中存活，他在流言蜚語(yǔ)和鄙夷唾棄的長(zhǎng)河中逆流而上，沖破上天給他殘忍的桎梏，到達(dá)了光明的彼岸，他成功了。他用一部《史記》，讓世人看到了他的忍辱負(fù)重，看到了他的艱難苦楚，更看到了他的英雄本色。
逆流而上，劉偉告訴我們：笑對(duì)殘缺，方為英雄。
他在初中時(shí)慘遭電擊，雙臂被截肢，面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)折，這位曾經(jīng)前途無(wú)可限量的`男孩近乎崩潰，在冷靜的沉淀后，這位男孩選擇了存活，他參加殘奧會(huì)，參加游泳比賽，他用堅(jiān)強(qiáng)書寫生命，最后因身體原因無(wú)法游泳，他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上奏響《夢(mèng)中的婚禮》之絕響，亦是他內(nèi)心的絕唱�！叭诉@一生，要么趕緊死，要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅(jiān)強(qiáng)，他在殘缺的長(zhǎng)河中逆流而上，讓殘缺的自己比別人更完美，人們?cè)谒哪樕峡吹降氖蔷髲?qiáng)和希望。
逆流而上，蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史；逆流而上，陳歐用聚美優(yōu)品將眾人否定幻化為紅遍全球；逆流而上，凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名：逆流而上，方顯英雄本色。
逆流而上，在寒風(fēng)暴雨中你仍能定若青松；逆流而上，在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游；逆流而上，在苦難路途中你仍能堅(jiān)守自我！
逆流而上，方顯英雄本色！
【英雄作文】相關(guān)文章：
我是“英雄”作文03-03
我的英雄作文08-25
超級(jí)英雄作文03-04
英雄優(yōu)秀作文03-02
有關(guān)英雄的作文02-23
英雄作文600字10-31
我的英雄爸爸作文03-03
英雄的作文600字10-19
英雄作文300字02-17
英雄的作文500字12-28