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兩棵柳樹作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的兩棵柳樹作文，希望能夠幫助到大家。
兩棵柳樹作文1
學(xué)校的車棚前有兩棵樹，左邊是一棵柳樹，右邊也是一棵柳樹。
左邊的柳樹，粗壯，結(jié)實(shí)，身上落滿了奇形怪狀的疙瘩，褐色的樹皮層層包裹著，雕刻著歲月的滄桑，它謙虛的低著頭，默默地舒展著自己的枝葉；而右邊的小柳樹，樹身光潔、挺拔，柳枝柔柔的，柳葉細(xì)細(xì)的，微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，像在翩翩舞蹈，顯出萬(wàn)種風(fēng)情。它高昂著頭，驕傲極了。
一天，小柳樹對(duì)老柳樹說(shuō)：“你干嘛總是低著頭？你看我多神氣，趾高氣昂的，學(xué)校里哪個(gè)學(xué)生不夸我？”
老柳樹嘆了口氣說(shuō)，友愛(ài)地對(duì)小柳樹說(shuō)：“我也知道你長(zhǎng)得漂亮，但不要只在意外表，否則會(huì)長(zhǎng)成空心的�！�
小柳樹一聽，生氣了，“哼，你只不過(guò)是嫉妒我罷了！”它把頭昂得更高了，自顧自地欣賞自己的容貌。
日子一天天過(guò)去了，小柳樹總是把吸收到的`養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。
冬去春來(lái)，學(xué)校的孩子們?cè)絹?lái)越多，車棚已經(jīng)盛不下這么多自行車了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定擴(kuò)大車棚范圍。兩棵柳樹的命運(yùn)從此改變。
這天，兩個(gè)園丁走向了這兩棵柳樹。他們對(duì)著柳樹東敲敲，西摸摸�！鞍�，這么挺拔的一棵樹，長(zhǎng)成空心，可惜了！”一個(gè)園丁指著小柳樹嘆息著對(duì)另一個(gè)說(shuō)�！笆前�，這棵老樹雖這么丑陋，但木質(zhì)卻這么結(jié)實(shí)。至于這棵小柳樹，只能當(dāng)柴火了”，另一個(gè)園丁附和著說(shuō)。
就這樣，那棵丑陋的大柳樹被能工巧匠做成了桌子、椅子、沙發(fā)、梳妝臺(tái)等等，把美留給了人間。而徒有外表美的那棵小柳樹卻化作了一團(tuán)火，永遠(yuǎn)地消逝了。
兩棵柳樹作文2
你知道我最喜歡的植物是什么嗎？告訴你們吧！我最喜歡的植物是柳樹。
每當(dāng)春天來(lái)了的時(shí)候，柳樹就會(huì)發(fā)芽，那嫩綠的枝條非常惹人喜愛(ài)。每天，我都要去公園里看那兩棵柳樹。
一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我來(lái)到了公園，看見兩棵柳樹生病了，它們的樹干上都長(zhǎng)了蟲子，這可怎么辦呢？這時(shí)候，公園里飛來(lái)了一只啄木鳥，第一棵柳樹說(shuō)：“我的樹干上蟲比你多，應(yīng)該給我先治�！钡诙昧鴺湔f(shuō)：“我比你漂亮，應(yīng)該我先治�！本驮谶@時(shí)又飛來(lái)了一只啄木鳥，這回柳樹不吵了，我也安心地回家了。
過(guò)了幾天，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我又去公園看柳樹。還沒(méi)走到柳樹身邊，我又聽到了兩棵柳樹在爭(zhēng)吵。其中一棵柳樹說(shuō)：“你為什么把我的柳枝給扯掉呢？”另一棵柳樹說(shuō)：“你瞧，你身上長(zhǎng)滿了蟲子，難看死了，還傳染到我這里，扯掉你的枝條是懲罰你�！�
我聽了兩棵柳樹的爭(zhēng)吵，趕緊對(duì)生病的柳樹說(shuō)：“你的一根枝條雖然被扯掉了，可是你剩下的柳枝還是和原來(lái)一樣婀娜多姿，你那細(xì)長(zhǎng)的柳條，就像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，那么可愛(ài)�！鄙〉牧鴺渎犃藫u搖身子，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
接著，我又對(duì)另一棵柳樹說(shuō)：“它雖然得了病，但是過(guò)幾天就會(huì)好了，又不是故意的，你怎么能嫌棄它呢？還扯掉它的枝條�！边@棵柳樹聽了我的話，不好意思地低下了頭。
看著兩棵柳樹又成了親密無(wú)間的好朋友，我開心地笑了。
兩棵柳樹作文3
“今天下午同學(xué)們進(jìn)行一次口頭作文，題目是《兩顆柳樹》�！彪S著老師的話語(yǔ)，前排的張小默把目光放在講臺(tái)上那兩棵柳樹模型上。一時(shí)間，小默那一泓汪靈的眼里露出了深情。“下午有老師來(lái)聽課，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。李芳，你先準(zhǔn)備好口頭作文……”老師說(shuō)道。在回家的路上，小默說(shuō)：“老師這樣不好……”
到了下午，第一節(jié)，上語(yǔ)文課�！罢l(shuí)來(lái)口頭作文�！崩罘寂e起了手，同時(shí)，小默的手也舉起來(lái)了，他的臉漲的通紅。同學(xué)們驚異地看著他，老師叫李芳起來(lái)口頭作文，李芳說(shuō)完后，老師點(diǎn)頭滿意。三個(gè)事先準(zhǔn)備的都講完了，小默的手仍然舉著。從老師的牙縫中跳出幾個(gè)字：“張小默請(qǐng)回答�！�
小默眨了眨眼，說(shuō)：“那棵大柳樹是我奶奶，小的是我。奶奶在一個(gè)月前病故了，小默想奶奶……”
“以前，奶奶總在大樹下等我回來(lái)。夏天，奶奶在柳樹下用柳樹的枝給我撓癢，我咯咯的笑了；奶奶說(shuō)：‘蟈蟈的`叫聲真好聽啊，我們家小默可不比它差……”
窗外的雨霹靂巴拉的下著，小默繼續(xù)說(shuō)下去：“現(xiàn)在，奶奶，我上中學(xué)了，你看得見嗎？奶奶，我聽媽媽說(shuō)你去了很遠(yuǎn)的地方，你為什么不帶我去？奶奶……”說(shuō)到這里小默早已淚流滿面。
老師說(shuō)：“小默說(shuō)的作文最好的，其他的是我事先布置的，小默滿分，我，0分�！毙∧杏X(jué)到老師其實(shí)離他很近……
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