【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
如果家是一盞蠟，那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風(fēng)則是照亮大家前進(jìn)的路燈；如果家是一條船，那么家風(fēng)一定是它的船舵。
我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣永遠(yuǎn)閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星，她時(shí)常教育我要勤儉節(jié)約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進(jìn)大桶里，一開始我不懂奶奶的用意，后來(lái)才知道奶奶是想把洗衣服的水來(lái)涮拖布。有一次，在吃飯時(shí)我的碗里剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農(nóng)》，從此以后我再也沒剩過飯了。
媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常說“書中自有黃金屋”“書蘊(yùn)涵著華夏兒女的結(jié)晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的書似乎要比大家用的紙還要多，滿滿溢出的.書，總是讓人心中有一種說不出的詩(shī)意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一位熱心腸個(gè)的人。左鄰右舍只要有求助他的事，從不推辭；家里呀，只要有新鮮事，就會(huì)不吝惜與鄰居分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。”母親就像一杯美酒，要細(xì)細(xì)品味；母親像一首小詩(shī)，要細(xì)細(xì)閱讀；母親像一首歌曲，要細(xì)細(xì)傾聽。母親的節(jié)日-----母親節(jié)也悄悄地向我們走來(lái)了。
明天就是母親節(jié)了，要送什么呢，真是個(gè)難題。如果說幫忙做一頓飯，不行，以我的手藝，一頓飯下來(lái)，估計(jì)廚房就所剩無(wú)幾了；如果說做家務(wù)，不行，我做完家務(wù)，家一定會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)一般.那要做什么呢?現(xiàn)在想想，平常這些事都是媽媽在做，可真辛苦�。∷懔速I一個(gè)禮物吧。
明天才正式是母親節(jié)，禮物要買什么樣的吶？不如去采訪采訪吧！一早晨起來(lái)，便先打趣地問爸爸：母親節(jié)到了，你打算送什么給我媽媽？”“母親節(jié)我為什么送給你媽媽，應(yīng)該送給你奶奶呀！”爸爸說。采訪失敗，別人又該怎么采訪，一采訪可就成了破了皮的餃子----露了餡。算了，臨場(chǎng)發(fā)揮吧。
到了商店，買這個(gè)，不行沒誠(chéng)意；買那個(gè)，不行，也沒誠(chéng)意。怎么辦。咦，有了。記得前兩年朋友送我的生日禮物，是用幾條項(xiàng)鏈拆開來(lái)，分別取其中漂亮的地方拼接而成。這個(gè)方法不錯(cuò)，不過她送項(xiàng)鏈，我就送手鏈吧。我挑了幾個(gè)手鏈，從第一條上取下點(diǎn)綴的物品，從第二條上取下帶子，第三條上取下銜接的`物品。哈哈，大功告成了。真不知道媽媽看了會(huì)是什么表情！真希望明天快點(diǎn)到來(lái)。
今天是母親節(jié)了，早上我起了個(gè)大早，等媽媽起床后，把手鏈送給她。媽媽看到手鏈后，心情激動(dòng)極了，對(duì)我說：你長(zhǎng)大了，懂事了，不過這并不是我想得到的禮物，我只希望你能快樂健康的成長(zhǎng)，這就足夠了。”
每一個(gè)母親，為我們忙碌了一生，不就是為了我們能快樂健康嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
1. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切
2. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
3. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
4. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
5. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
6. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
8. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
10. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的.真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
11. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
13. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
14. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
15. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來(lái)龍去脈。
16. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
17. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
18. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
19. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
20. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便要經(jīng)歷數(shù)不清的事�？鞓返�，煩惱的，難過的…
作為一個(gè)愛美的女生，是絕不允許受到青春痘的煩惱，可是，這些家伙卻偏偏和你作對(duì)，讓你無(wú)計(jì)可施。
睜開疲倦的雙眼，看到鏡子里一個(gè)和我長(zhǎng)得極像的女孩，只不過臉上多了一顆圓圓的粉紅色的痘痘，緊緊地貼在我的.臉上，正在呵呵笑。這是誰(shuí)啊﹖我不敢相信這是我自己，可現(xiàn)實(shí)告訴我，我長(zhǎng)痘痘了。怎么辦﹖今天到學(xué)校會(huì)被同學(xué)笑話死了，哎呀！
打開電腦，尋找“戰(zhàn)痘”對(duì)策。原來(lái)青春痘是皮膚分泌引起的，只要注重皮膚衛(wèi)生就好了。哎！真無(wú)奈，你說你這討厭的痘痘，長(zhǎng)在誰(shuí)臉上不好啊，偏偏找上了我。中頭獎(jiǎng)了啊。
我用衣服的長(zhǎng)領(lǐng)子蓋住了痘痘，確保沒問題后，背上書包上學(xué)了。
看來(lái)隱藏的還不錯(cuò)，沒被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，等他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，痘痘早就不見了。
一節(jié)節(jié)課過去了，但每節(jié)課都沒注意聽，只想著你—討厭的痘痘。
終于挨到放學(xué)了。收拾起書包，來(lái)不及和同學(xué)們說再見，奔向附近的超市。
琳瑯滿目的化妝品，挑選了一種適合我的，清新的絲瓜味，一看就治痘痘有奇效。但一看價(jià)錢我就傻眼了，怎么這么貴��！為了自己的容貌豁出去了。我捏了捏少的可憐的錢包，拿出了兩張錢。
看了看使用說明書，一天兩次，每次取少量均勻涂于臉部。
從此，每天兩次，可這痘痘怎么也不肯離開我的臉啊。
真無(wú)奈。每天的偽裝太累了，本來(lái)少得又少的時(shí)間又要擠出時(shí)間來(lái)照顧痘痘，每天揉著疲憊的雙眼，更恨這個(gè)痘痘了。
紙終究包不住火，一節(jié)體育課上，小痘痘暴露在陽(yáng)光之下，同學(xué)們笑的前仰后合�？�，這個(gè)捂著肚子，那個(gè)捂著嘴巴。切，又不是什么大事�？蓯旱男《欢唬业哪槧C得不得了，真可惡。
一星期過去了，可痘痘還舍不得離開啊。可能在我臉上吸收了太多的營(yíng)養(yǎng)，獲得了細(xì)心的照顧吧！
成長(zhǎng)的道路中，少不了煩惱的到來(lái)��！但煩惱過后，快樂和開心就會(huì)來(lái)陪伴你��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我們家養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，是我的好朋友，馮晨陽(yáng)送給我的。這只小烏龜不但可愛，而且很靈活。有一次，我原想把它弄個(gè)四腳朝天，仔仔細(xì)細(xì)地觀看它的肚皮。但是，它靈活地躲開了，我沒有抓住它。因?yàn)樗臍せ一业?，所以，我就叫它——灰灰。
灰灰的身上，背著一個(gè)重重的，硬硬的殼，長(zhǎng)著四條笨拙而又靈活的腿，一條細(xì)細(xì)的，短短的小尾巴兒，總是不肯露面兒，臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，吸管似的嘴。
上個(gè)星期，我逗著它玩，它靈活的很，老是讓我抓不住，它一邊游，一邊好像在說：“你來(lái)抓我吧！哈哈，你抓不著！”我很生氣，終于有一次，被我逮到了，我剛剛彈它一下，它就把腦袋，腿，尾巴都縮進(jìn)去了。
我給它喂食的時(shí)候，它嚇得不敢吃，過了一會(huì)兒，它才一口一口地吃了起來(lái)。
看，馮晨陽(yáng)送我的小烏龜可愛吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
同樣的原理，人們還在混凝上里加人一些化學(xué)藥品作發(fā)泡劑，可以制造出一種含有很多氣泡的泡沫混凝土。
大家知道，鋼筋混凝土是很結(jié)實(shí)的，要蓋房子，必須往地底下打進(jìn)好多根很粗的鋼筋混凝土作為樁子。鋼筋混凝土可重啦，需要很多人來(lái)運(yùn)輸、吊裝，又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)人力，影響造房子的速度。怎樣才能減輕混凝土的重2，使房子造得又多又快呢?泡沫混凝土的出現(xiàn)，就可以解決這個(gè)問題。用泡沫塑料、泡沫金屬、泡沫混凝土、泡沫玻璃等泡沫材料來(lái)蓋房子，不但冬暖夏涼，而且特別安靜。再說.泡沫材料都很輕.人們還設(shè)想，將來(lái)可以用直升機(jī)吊起泡沫房子，給它搬家。到那時(shí)候，草原上的牧民要趕著羊群到新的草地去，地質(zhì)勘探隊(duì)要到深山去，就不用把帳篷拆下來(lái)又搭上，只要用直升機(jī)，就可以把房子吊起來(lái)搬個(gè)家，不怕風(fēng)雨不怕曬，還很安靜，那該多好啊!
我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的`不斷發(fā)展，小氣抱還會(huì)發(fā)揮更多的作用，有些目前看來(lái)是幻想的事，也許將來(lái)真會(huì)實(shí)現(xiàn)呢!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
從小到大都是媽媽幫我洗腳，而我從來(lái)沒有幫媽媽洗過一次腳。我想幫媽媽洗一次腳來(lái)報(bào)答媽媽。
晚上我倒好了熱水，又加了些涼水，調(diào)好了水溫，我把水端到了房間，讓媽媽坐下把媽媽的腳放進(jìn)盆里，學(xué)著媽媽幫我洗腳的`樣子幫媽媽洗。媽媽看著我激動(dòng)地把我摟進(jìn)懷里親了親我的臉說：“謝謝你 寶貝！你長(zhǎng)大了，媽媽沒有白疼你！”我笑著看著媽媽說：“媽媽，不用謝！您天天幫我洗腳，為我做很多很多的事，我都沒有謝謝您呀！有時(shí)還跟您耍性子，以后我一定要聽媽媽的話好好學(xué)習(xí)，天天 向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”
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