實(shí)用的假如的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　假如我有一支馬良的神筆

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給辛勤的老師

　　畫(huà)一杯神奇的蜂蜜水

　　讓老師喝了

　　講課的聲音永遠(yuǎn)悅耳動(dòng)聽(tīng)

　　嗓子再也不會(huì)沙啞

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給辛苦的媽媽

　　畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人

　　讓媽媽下班后

　　指揮機(jī)器人做所有的家務(wù)

　　自己就能好好休息了

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給貧困地區(qū)的'小朋友

　　畫(huà)好多好多精美的圖書(shū)

　　讓他們都能捧著書(shū)本

　　聞著書(shū)香快樂(lè)長(zhǎng)大

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給自己

　　……

　　我要給自己什么呢

　　嗯，這個(gè)我還要好好想一想

　　……

　　媽媽附記：

　　假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)用來(lái)做什么呢？看了淏淏仿寫(xiě)小詩(shī)的初稿，很是感動(dòng)，難得孩子不僅想到了老師、媽媽?zhuān)�還想到了貧困地區(qū)的小朋友。

假如的作文 篇2

　　我常常在想，假如人類(lèi)沒(méi)有頭發(fā)，那么人類(lèi)會(huì)怎么樣呢？除里尼姑，和尚，我看過(guò)很少人是光頭的。除了一些人故意不留頭發(fā)和生病使頭發(fā)生長(zhǎng)不出來(lái)的病人之外，其他人都留短發(fā)或長(zhǎng)發(fā)。

　　早上上學(xué)前，有些學(xué)生因?yàn)檠b飾自己的發(fā)型而導(dǎo)致遲到；有些女生和男生會(huì)花錢(qián)染頭發(fā)或拉直，燙發(fā)，使頭發(fā)吸收不到營(yíng)養(yǎng)，有些女生還因?yàn)轭^發(fā)短而去接頭發(fā)，對(duì)頭發(fā)大大地不愛(ài)護(hù)。

　　長(zhǎng)發(fā)雖然挺美的，卻又是影響智力的因素之一。結(jié)論的根據(jù)是，頭發(fā)每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，每時(shí)每刻都在消耗大量的人體營(yíng)養(yǎng)�，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)和化學(xué)測(cè)試表明，人的頭發(fā)中含有幾十種人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分。例如鐵，碘，，鋅，以各種維生素等等，研究人員可以從一根頭發(fā)測(cè)試出某人的血型，化驗(yàn)出的血液的各種指標(biāo)，這說(shuō)明頭發(fā)是吸收了人體各種營(yíng)養(yǎng)的，如果人體供給頭發(fā)的營(yíng)養(yǎng)太少，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)質(zhì)枯萎，甚至脫落的現(xiàn)象。供給頭發(fā)的`營(yíng)養(yǎng)一分鐘也不能停止，日積月累，被頭發(fā)消耗掉的頭部營(yíng)養(yǎng)難以計(jì)算。如果人體供給頭部的營(yíng)養(yǎng)過(guò)多地被頭發(fā)吸收了，腦部營(yíng)養(yǎng)相對(duì)地就減少了。長(zhǎng)年累月地下去，就會(huì)使腦部營(yíng)養(yǎng)的缺乏。腦部營(yíng)養(yǎng)的缺乏，又會(huì)直接導(dǎo)致頭暈的現(xiàn)象，并且影響別人的智力發(fā)展。因此，在一般情況下，女人比男人患頭暈病的多，這其中長(zhǎng)頭發(fā)的姑娘比留短發(fā)的姑娘又多…

　　大家看看，頭發(fā)帶給我們的壞處這么多，光頭也不錯(cuò)�。』蛟S你也說(shuō)光著頭皮會(huì)很丑。不！要是每個(gè)人都是光頭的，那看起來(lái)就不會(huì)很奇怪，因?yàn)槊總�(gè)人都是一樣的。

　　你可以在頭上裝飾點(diǎn)東西，使頭皮不會(huì)光滑滑的，在這里要警告一些留長(zhǎng)頭發(fā)的女生，如果想要留很長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)，那么就吃多一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，頭發(fā)才不會(huì)枯萎，分叉。

　　雖然這只是想象，但是留頭發(fā)真的對(duì)于人類(lèi)不是件好事，大家還是要好好保護(hù)自己的頭發(fā)！

假如的作文 篇3

　　假如我是草原上的一匹馬，我愿住在煙霧暸繞的陰山里，抬起頭，看看天空；低一低頭，和伙伴們津津有味的吃著青草，看看他們享受美味的樣子，我會(huì)情不自禁地露出欣慰的笑容；聽(tīng)著山間石泉澹澹的聲音，和其他的馬兒們快樂(lè)的奔跑在柔軟的草地上，好不自由。

　　假如我是草原上的一匹馬，我愿做草原人們的幫手，牧童們的玩伴。人們把我當(dāng)成了“草原之舟”，使交通變得更加便捷，牧童常騎在我們身上，唱著屬于自己的歌謠，放著牧，在吹起微風(fēng)的時(shí)候，這常常會(huì)構(gòu)成一幅美麗的“牧童放牧圖”，成為草原中一道亮麗的風(fēng)景。有時(shí)，一年一度的賽馬大賽迎來(lái)了，那時(shí)的我們，就起到了重要作用。大賽開(kāi)始了，我看見(jiàn)了很多小伙伴們被主人帶領(lǐng)，陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)精神蓬勃，每一個(gè)都擺出一幅即將戰(zhàn)斗的樣子，當(dāng)然，還有很多從五湖四海遠(yuǎn)到而來(lái)的人們，第一項(xiàng)是賽跑射箭。口令一響，我便像離弦的箭一般向前奔去，不一會(huì)兒，便把其他的選手們拋到了腦后。我的主人也不甘示弱，在我的身上向外射箭，最后也取得了不錯(cuò)的`成績(jī)，我也第一個(gè)突破了終點(diǎn)，只見(jiàn)人們掌聲一潮接著一潮，看著主人的笑容，看著后面還在繼續(xù)奔跑的伙伴們，我笑了，我感覺(jué)到了自己在這片遼闊草原中的光榮。

　　假如我是一匹馬，一匹草原上的馬，我并不想當(dāng)馬中的最高權(quán)力者，我只想做回自己，那個(gè)平平凡凡的、無(wú)邪的自已，在草原中快樂(lè)的生活著，在時(shí)間的流里度過(guò)自己的人生。

　　我愛(ài)草原，假如我是一匹馬的話，我會(huì)熱愛(ài)這片熱土，幸福地生活，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美麗的風(fēng)景。

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