【精品】人物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的人物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
人物的作文 篇1
每個人心中都有一個風(fēng)范人物，這個風(fēng)范人物，是我們的榜樣，是我們前進(jìn)的動力，是我們努力的方向。他可以激勵我們奮勇向前。我也不例外，我心中的風(fēng)范人物是——波蘭科學(xué)家，居里夫人。
她，永不言敗，淡泊名利，一生都在與命運做不屈不撓的斗爭。
她的幼年時代，祖國被俄國、奧地利和普魯士德國瓜分，大姐和母親相繼去世。二姐去大學(xué)深造，并勸居里夫人也去學(xué)習(xí)。誘人的知識吸引著她，她賺夠了路費和學(xué)費，就趕往了法國巴黎的墨爾本大學(xué)。學(xué)習(xí)過程中，她生活拮據(jù)，幾次累病，終于拿下了兩個學(xué)位。
畢業(yè)后，居里夫人認(rèn)識了皮埃爾，兩人志同道合，又經(jīng)過大量的實驗，終于發(fā)現(xiàn)了鐳！可是，他們的實驗室條件差，為了鐳沒日沒夜的工作，這得需要多么大的毅力和信念�。�
為了提煉純凈的鐳，居里夫婦又付出了大量的辛勞。皮埃爾身體不適，只能做研究，而居里夫人卻要做一些讓男人都要叫苦叫累的活，經(jīng)過不斷的失敗，不斷地提煉，終于，鐳這個淘氣的孩子終于呈現(xiàn)。
鐳發(fā)現(xiàn)后，不斷的榮譽(yù)像潮水般涌過來，也帶來了潮水般的煩惱。大量的獎項、信件使他們無法專心工作，雪上加霜的`是，父親和皮埃爾相繼去世，由于大量的輻射，居里夫人疾病纏身，社會上流言四起，精神和肉體上的多重打擊，換做平常人早該受不了了，可是居里夫人卻以超人的毅力繼續(xù)工作，戰(zhàn)勝了流言，榮譽(yù)也紛至沓來。
居里夫人，一位莊嚴(yán)、勇敢、高雅、和平的偉大女性，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而是始終在天地間的某個角落散發(fā)著幽幽的香氣，沁人心脾。
人物的作文 篇2
我們班有許多的風(fēng)云人物，他們長相與常人無異，俗話說：人不可貌相，海不可斗量。他們可都是身懷絕技，各有所長。下面，我就介紹幾個給你認(rèn)識一一的介紹吧！
畫家吳齊杰
他雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但他畫起畫來，令人刮目相看，每一幅畫都栩栩如生，可以達(dá)到以假亂真的境界。也許是遺傳了他老爸的基因吧！他最近又創(chuàng)造了一幅名叫飛龍再天的工筆畫。這幅畫細(xì)膩精致，機(jī)器人每個零部件畫得異常清晰，活龍活現(xiàn)。飛龍再天是由龍頭、熊身、獅腳、虎爪組成的混合體機(jī)器人，由兩個人操縱駕駛。這只能到達(dá)宇宙任何地方的機(jī)器人，正在一片空曠的星際間航行，它的推進(jìn)器的兩團(tuán)火焰好像還在不停的噴射，這是人類探索宇宙的先驅(qū)者，帶著我們的好奇心和疑問在浩瀚的太空中翱翔。這幅畫還作為校畫貼在校報里呢。
鐵面無私陳秀賢
陳秀賢是班上的`班長，也是參加奧數(shù)競賽者之一。她待人誠懇，熱情大方，非常好相處。但是被她發(fā)現(xiàn)你違反了學(xué)校規(guī)則，不管你是副班長，組長或是她最要好的朋友，他會二話不說，馬上請老師來處理。如果你有絲毫抱怨，她還會讓你吃不了兜著走，她的口頭禪是：公是公，私是私。我告訴你一個秘密，我就曾經(jīng)栽在她手上。
記憶王李俊
說到李俊，我打從心眼里佩服他。因為他有個非同尋常的大腦，記憶力特好，看書的速度也挺快，只要你把書借給他看，不到四天，他準(zhǔn)會把書還給你，他已經(jīng)把書里的內(nèi)容都記住了，所以記憶王非他莫屬。說到恐龍他最在行，他居然認(rèn)識幾百種恐龍。有些恐龍的特征，他都知道得特別清楚。有了李俊這個好朋友，我學(xué)到了不少知識。
怎么樣，我們班的風(fēng)云人物如何？
人物的作文 篇3
你說你會跳芭蕾，我不羨慕;你說你擅長書法，我也不嫉妒。因為我會彈古箏。
記得一年級的時候，一次偶然的機(jī)會，我在觀前街看到兒童才藝大比拼，有唱歌、跳舞、吹笛子、彈琵琶、彈古箏和拉小提琴等演出，小朋友們都很投入地表演著。在這些才藝中，最吸引我的是古箏，我因它那動聽的聲音陶醉了。當(dāng)時，爸爸媽媽正好想培養(yǎng)我一項才藝愛好，看我對古箏如此陶醉，便找老師報名讓我學(xué)了古箏。爸爸媽媽和我一起到樂器店挑選古箏的時候?qū)ξ艺f：“學(xué)一項就要愛一項，由始至終認(rèn)認(rèn)真真學(xué)完�！蔽覍Π职謰寢屨f：“我一定會把古箏彈好的，一定考過十級!”
在古箏的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多問題，剛開始指法和速度有點跟不上。老師說我彈得不錯，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會，就是速度一快指法有點亂，回家還得多練。于是我每天寫完作業(yè)就練習(xí)古箏，每次練習(xí)一小時以上。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于提上來了，當(dāng)我彈給老師聽的'時候，老師還說我彈得很好呢，我嘗到了成功的喜悅!
從指法到樂譜到樂理，我每次都認(rèn)真地練習(xí)，反復(fù)彈唱，由易到難，從三級到八級，我不知不覺已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的古箏。我現(xiàn)在已經(jīng)到十級了，但我不驕傲，相信我能更上一層樓。
人物的作文 篇4
說到糖果，甜甜的，酸酸的，有許多種，比如棉花糖、棒棒糖、牛奶糖、麥芽糖、巧克力……我都愛吃，我也有許多像糖果一樣的老師。
說到老師，我有一位棒棒糖老師，是在暑假輔導(dǎo)我準(zhǔn)備考級的老師，她姓袁，我們都叫她袁老師。袁老師胖乎乎的，白白的臉蛋，水水的眼睛，撇在一旁的劉海，就像棒棒糖一樣，很可愛。說話聲音溫溫柔柔的，大家都很喜歡她。
但是，這位可愛的“棒棒糖老師”也有她硬硬的一面，比如說，她布置給我的作業(yè)我卻沒有完成好，她就會生氣的批評我。不過，就像棒棒糖那樣，你看到它很硬，但是，你放入嘴里慢慢的品嘗，融化，就會發(fā)現(xiàn)，它甜甜的，很不錯。袁老師也這樣，慢慢和她一起上課，就會發(fā)現(xiàn)，她也向棒棒糖一樣，活潑、可愛、溫柔、甜甜的。
我還有一位“棉花糖老師”，也是我在暑假認(rèn)識的，已經(jīng)過去了很長很長的時間，但是那段時光仍然清晰可見。“棉花糖老師”叫魏麗，很有親和力，能很快就和同學(xué)們打成一片，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，只有在同學(xué)們不聽話的時候，就會從“晴空萬里”變成“烏云密布”。笑起來就像一個小孩子一樣，她畫的色粉筆很好，因為她是老師嘛，我以后也要向魏老師學(xué)習(xí)，畫出出色的畫作。我們那個畫室，簡直就是一個“笑室”，時不時會有爽朗的'笑聲從畫室中傳來，魏老師很幽默，說出來的話經(jīng)常會把我們逗樂。
有一天，我去學(xué)畫畫，從教師的微機(jī)上聽到了這首《棉花糖》，很喜歡。這首歌曲來自于五個快樂的大男孩，他們是至上勵合組合。我回到家，搜索到了這首歌曲，一直不停的聽著，聽著。漸漸的，它給了我寫作的靈感。魏老師就像軟軟的棉花糖一樣，純潔活潑。
除了這兩位，我還有很多的糖果老師，她們都擁有一個特點，活潑可愛、純潔、甜甜的，更重要的是，她們都是我的好老師……
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