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以教養(yǎng)為題的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的以教養(yǎng)為題的作文 ，希望能夠幫助到大家。
以教養(yǎng)為題的作文 1
我是睡在稻草上長大的孩子。水泥鋼筋的城市離我們很遠，城里人口口聲聲強調(diào)的“學識”離我們很遠，一如玻璃櫥窗里的玫瑰花，永遠不會扎根板結的黃土埂上。但農(nóng)村人樸實、熱情的品格，卻在稻香的搖曳中，代代相傳。農(nóng)家娃沒有城里人的闊綽，但骨子里有著燈紅酒綠無法比擬的芬芳。我們不急于將這芬芳貼上教養(yǎng)的標簽，因為我們追求的只是內(nèi)心的富足，一輩子的安詳。
金色的秋風吹來金色的夢想，10月的田野滾動著豆粒的歡歌笑語。喧鬧的村莊里鵝飛雞叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，在隆隆的打谷聲里盡情揮灑著喜悅的汗滴。那是一個熱情、溫馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一個個微縮的金字塔，記錄著農(nóng)人的財富與成果。簡單、知足，是我們生活的基調(diào)。
我不知道，這樣的生活追求是否為玻璃磚里的城里人所不齒，是否他們眼里的農(nóng)事只是低級趣味。但當我放眼張望那隔間里的三口之家，看著他們強制孩子用稚嫩的雙手寫下遠非屬于那個年紀應該涉足的古文、英文、方程時；當我看到鄰里之間隔著鋼筋門窗互相提防時，當我看到霓虹燈下彌漫血腥混亂瘋狂時，我真的不敢說那是生活在社會上層的靈魂，我不敢說他們的生活里有人格的芬芳，抑或教養(yǎng)的幼苗，真的，我不敢說。我所能傳達的，或慶幸的是，我們的稻谷擁有最本真的香甜。
故鄉(xiāng)在小河蜿蜒環(huán)繞的平原地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的崗位，一代代的農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的.一生消耗在這片不算遼闊的田野里。他們一輩子一刻也不曾停止過向著金色的人生散發(fā)芬芳，那一股簡單、明凈的芳香播撒在金黃的土地上，融入稻谷抽芽拔節(jié)的生命節(jié)奏，也滋潤了枕在稻草上生長的農(nóng)家娃。
如今，生活愈來愈精致，而我卻始終感念著金黃稻草上留存的香甜好夢。即便我發(fā)現(xiàn)自己已無法回到從前的日子了，但我知道那流淌在農(nóng)家屋舍前的稻香已植入我的心田，溫熱著在異鄉(xiāng)奔波的農(nóng)人。
在故鄉(xiāng)的柔波里，我甘心做一根稻草，安詳、富足，永遠散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。
以教養(yǎng)為題的作文 2
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內(nèi)心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的教養(yǎng)、怎樣的`氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢？然而，他的教養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種教養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽到此語，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬？幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的教養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。
“忍耐”、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰又能說這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的教養(yǎng)？ “英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人�！绷_曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德教養(yǎng)。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的教養(yǎng)吧！
我們現(xiàn)在極倡素質(zhì)教育，而社會上有些人缺乏的正是一種教養(yǎng)的基本素質(zhì)。古之成大事者，無一不是德才兼?zhèn)渲�，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽的事業(yè)呢？你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧！
先有教養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄！
以教養(yǎng)為題的作文 3
難得擁有輕松的一天，我伸了伸被家里沉悶氣氛所感染的懶腰，收拾好東西，準備去圖書館看書。
地鐵里的人一如既往的擁擠，車廂里的人換了又換，終于到了，我下車了。圖書館的門大大地敞開，進進出出的人們歡聲笑語著，抱著一沓沓書本。
我也抱著同樣的目的走進大門。電梯緩緩升上去，像一個拄著拐杖的老人嘆息。我邊扶著滾燙的扶手，邊打量著周圍的環(huán)境。不錯，圖書館都重新裝修過。突然，一沓厚厚的書本把我擠到一邊：“讓一下讓一下，真不好意思�！蔽铱戳丝幢е鴷镜闹魅�，他是一個小男孩，他正吃力地挪出腦袋，看著前方，仿佛終點就在眼前。見他那么吃力，我身子使勁挪到一邊，目送著她那辛苦的身影。
我到了自己需要的書的樓層。穿著工作制服的工作人員來來往往，推著裝滿書的車，把它們運往各個書架。兩邊有許許多多的人伸長它們的長腿看書。我慢慢往前走，一步一步小心翼翼�？磿娜寺掏痰啬瞄_腳，有的甚至看書太入迷，根本就沒有察覺人的`到來。“啊——”一聲慘叫從我耳后傳來，我回頭一看，原來是一位女士沒注意腳下，差點摔倒，胡亂間不小心踩了在旁邊看書的人幾腳。
“喂，你什么人呀！眼睛長到頭上去了！”悲慘的人憤憤不平道�！澳闶裁慈耍疫�問你呢！”女士的聲音尖銳的響起來，“你伸長腿，見到我不收回腳還裝沒聽見！”“那是你自己眼瞎”那人又回了他一句。接著兩個人就吵了起來，工作人員紛紛來勸架，但場內(nèi)情景好像越來越糟，后來我聽說兩人還打了起來。
我心煩意亂地離開那片區(qū)域，忽然沒有什么興趣再看會兒書了。之前遇到的小男孩的態(tài)度與那兩人比起來簡直相差太遠。可轉念一想，自己當初不也顧著想事情，差點兒沒聽見小男孩的聲音嗎？
教養(yǎng)是一種看得見但摸不著的東西。我們每一次在評價別人是否具有良好的教養(yǎng)，同時是否會想起自己是否也做過相同的事呢？所以我們不僅要學習，還要反思。這就是我們應當具備的教養(yǎng)。
以教養(yǎng)為題的作文 4
在寂靜的車廂里，只有寥寥幾個人。汽車到站了，只見上來一個殘疾人。他穿著一件深藍色的外套加一條兩只庫管不一樣的黑色褲子。手里拿著一個拐杖。他的半只腳依靠在拐杖上，他伸出一只腳，緊接著向前伸一下拐杖，艱難地向前走去。車廂內(nèi)的所有人似乎都不耐煩地看著他，就連司機也沒等他坐到位置上就開車了，他只能沖向座位。
“這人怎么長得這么難看，你說都殘疾了，還長成這個樣子是太可怕了�！币粋�大媽在和他旁邊的人討論�！皩ρ�，我一看就知道他不是個好人。另一個大叔自信地說道。雖然只是小聲地討論著，但在寂靜的車廂里卻顯得那么大聲。我向那個殘疾人望去。他把頭轉向了窗邊，用周圍的東西盡可能地擋住自己的臉�？晌疫�是看到了：小小的鼻子，甚至連耳朵也是小小的，這三個小小的器官卻長在了大大的頭上，一切都顯得不協(xié)調(diào)。我也不禁嘲笑起他來。
汽車一直先前駛去，原本寂靜的車上多了一些討論聲和嘲笑聲。
“�。∥业腵錢包掉了，這可怎么辦呀？回不了家了�！币粋�大媽抽泣地喊道。這時，車廂內(nèi)所有的人的焦點都在這位大媽身上，并且沒有一個人有要幫助她的意思。過了許久，一個顫抖的聲音說道：“這些夠嗎？”我循著聲音望去，竟是那個殘疾人拿著張一百元給呢位大媽，所有人都沉默了，包括那個大媽。這一刻，我懂得了什么叫教養(yǎng)。大媽激動地拿著錢說道：“小伙子，你真是個大好人啊！”“沒事，俺媽從小就教我要懷著善心�！彼脦оl(xiāng)音的普通話說道。
這個小伙子讓我懂得了當別人遇到困難時，我們要積極地幫助別人，做一個懷有善心，對恩尊重的人。我們也要善待生活中的每一個人，做一個有教養(yǎng)的人。
以教養(yǎng)為題的作文 5
“呯！”隨著一聲清脆的響聲，老師心愛的花瓶碎了。我和好朋友驚悚地望著彼此，臉上爬滿了恐懼和自責——
故事發(fā)生在不久前，我和好朋友相約去老師家學習。不得不承認，七月還沒到來，知了便已在大樹上叫個不停了。燥熱的`天氣令我十分暴躁，心里光想著去老師家蹭空調(diào)了。不一會兒，我們便到了老師家門口。我按響了門鈴，老師見我們來了便笑盈盈地開門，邀請我們進屋。她為我們倒水，我們連聲道謝。老師對我們說：“你們好好寫作業(yè)，我去買菜，中飯給你們燒好吃�！�
我和好朋友這時哪還有心思寫作業(yè)，我們便在老師家玩了起來。我們來到了書房，看到了整整齊齊的書，有漫畫集，名著等等。
這時，一個大花瓶吸引了我�！斑@不就是老師平時口中說的瓷花瓶啊，還真是漂亮。”“是啊，真漂亮，我也想要一個�！迸笥奄潎@到。我們被這漂亮的花瓶吸引了。我不停地撫摸著這個花瓶，不時地發(fā)出感慨。朋友對我說：“別玩了，等一下不小心弄破了怎么辦？”便想拉我走，而我卻不想離開，被朋友這樣一拽，重心伏地，將一個大花瓶推倒在了地上�！皡纭币宦�，響亮清脆，花瓶破了。我感到很驚慌，對朋友罵道：“你干什么！我好好地在看花瓶，你干嘛拉我？都怪你，都是你得錯。”這時的我已經(jīng)不知所措，將責任全部推給了朋友，她無辜地看著我，說道：“對不起——我不是故意的。”便低下了頭，我明知道錯在于我，卻把責任推給了她。門鈴響了，老師回來了。朋友走上前對老師深深地一鞠躬道：“對不起老師，是我將花瓶打碎了。你要罵就罵我吧！要罰就罰我吧！”只見她真誠地看著老師，道了一句又一句歉，將責任全部攬在了自己的身上。站在一旁的我，臉“唰”地一下就紅了，想起了媽媽對我說的話：“做人要有教養(yǎng)啊！”我羞愧地低下了頭。這一刻，我突然明白了教養(yǎng)得含義。很簡單：敢于承擔，敢于負責。
只有擁有了敢于承擔的責任，獲得他人的尊重，化為性格，才是一個真正有教養(yǎng)的人。
以教養(yǎng)為題的作文 6
“嗯？”我從迷糊中支起身子，頭暈的原因只是因為剛才的夢嗎？我不知道，但我在看到鬧鐘的那一刻，我知道，要遲到了。
“啊，啊，啊，老媽，你為什么不叫我起床��！”我慌亂地脫掉睡衣，對著客廳大喊，但回答我的只是老媽出門忘關的外屋木門的吱呀聲。
我慌忙把昨晚寫完的作業(yè)扔進書包，把外套披在身上，經(jīng)過餐桌時，胡亂拿了塊面包，塞進口里，然后靠在沙發(fā)上穿鞋。
“阿志，阿志，快遲到了，怎么搞的，第一天上班就想遲到啊？你的這個職位要看住嘍！”對門那邊家人開門了，哦？隔壁那位小夫妻，女的還在給男的穿西服外套，男的一只手系著腰帶，一只手整著自己的領帶，看來他好像也要遲到了，我艱難地咽著面包，邊開著鐵門想著。
但是人生意外實難預測，正當我扭了鎖最后一下，正欲推門而出之時，猶如北京天壇廣場上砸了一口破鍋，馬蹄子踢到了鎖，“咣”的一聲巨響，直震得我手臂發(fā)麻。原來我推門的那一刻，對門阿志也推開了門，可能是因為走道太窄，我們倆腦子在那一瞬間都想推門兒的緣故罷，碰撞在所難免，把別人的'門撞得那么重，對方情況又那么急，聽說在急的時候人什么事都干得出來……我縮著脖子等著一句粗口或一巴掌或是一掌推開，但阿志的行為卻著實讓我在那種焦急的情況下停了下來，凝不住自己的心神。
阿志馬上往后退，把開門的空位留給了我，并一邊說著“給你添麻煩了”，一邊朝我鞠躬致歉，并在我如機械般呆滯地鎖好門，站在電梯口等電梯時，才從門里出來。
在這個過程中，他的妻子兩次想說些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛時間在他看來還有很多。
是的，雖然我倆一起坐電梯下樓，但我因為內(nèi)心的慚愧和對他富有教養(yǎng)的行為所震驚得無法作出反應，我只能沉默不語。
走出電梯，我們跑向相反的方向，但他身上的一種味道卻始終伴隨著我，讓我納悶這味道是什么牌子的，哦，我明白了：原來是教養(yǎng)牌。
這就是教養(yǎng)的味道：克制自己，寬容別人。
以教養(yǎng)為題的作文 7
教養(yǎng)，是一種體諒，一顆體諒他人，站在他人立場上的心。體諒了他人，最終會獲得他人的尊重。在那一刻，我真正懂得了什么叫教養(yǎng)。
那一天，剛下完雨，天氣放晴，太陽鉆出厚厚的云層，探出了頭。我決定去圖書館看書，便等在車站。這時，迎面走來了一個穿白裙子的小女孩，手里拉著她的爺爺，兩人都笑呵呵的'。小女孩在陽光的照耀下顯得十分美麗動人。他們走到我邊上，與我一同等待。
還沒等到公交車，只見一輛摩托車飛快的從我們身邊駛過，帶起一陣風，濺起一片水。車站邊的臟水因為這車一帶，肆無忌憚地濺起來，濺到旁邊的座位上，同時也濺到了我和小女孩的身上。我拿出紙巾擦了擦，抱怨了幾句。還好我穿了一身黑衣，有臟水濺到也看不出來。但那小女孩不一樣，她原來那美麗的白裙子上多了許多臟水漬，斑斑點點的。
我看她拿出紙巾，原以為她是要好好擦擦她的裙子，沒想到的是，她轉過頭，走到了同樣被濺到的座位上，細心的擦拭起了座位上的水漬。不久，臟臟的座位變得煥然一新。她的臉上洋溢起了開心的笑容。
她爺爺說：“瑩瑩，你的裙子臟了，來，擦擦吧�！彼@才低頭看，意識到裙子臟了。她說：“爺爺，我裙子臟了沒關系，可是，座位臟了，很多人會受害的，要先解決這件事�！彼隣敔斝π�，高興地摸了摸她的頭。
我心底對小女孩的敬佩油然而生，回想自己剛才的行為，覺得自己太自私了，不如小女孩善良。
曾經(jīng)，我彷徨著，不知該如何讓面對生活中的一切。但現(xiàn)在，我領會了，我要像小女孩一樣，做一個善良、無私、有教養(yǎng)的人。
就在那一刻，小女孩解開了我心中的謎團，使我懂得了什么叫教養(yǎng)。
以教養(yǎng)為題的作文 8
當今世界，已經(jīng)處于高科技時代，人們的生活條件越來越好，但人們的道德素質(zhì)卻向茹毛飲血的原始人退化，讓我們不得不高呼：教養(yǎng)哪兒去？
教養(yǎng)哪兒去？這是一個令人深思的問題。當今社會，總有一些人坐在愛心座椅上而刻意忽略身邊人的那一頭白發(fā)；總有一些人在公共場合大聲喧嘩而自動過濾掉周圍人那憂怨的目光；總有一些人看到摔倒的老大爺卻快速離去，卻不顧惜那一條奄奄一息的生命……我們的教養(yǎng)在哪里？難道我們被那些冰冷的機器同化嗎？什么時候開始，冷漠、麻木不仁、明哲保身的思想占據(jù)我們的身心？
做個有教養(yǎng)的人吧！
做個有教養(yǎng)的人，要有愛心、知廉恥。在車上主動讓座給老人和孩子；看到紙屑要彎下腰，將它拾起并送到它該去的地方。做個有教養(yǎng)的人，要知廉恥。不以小偷小摸為炫耀的資本，要學會審視自己。
做個有教養(yǎng)的人，要知禮節(jié)，懂禮貌。中華民族是個講究禮儀的民族。大到待人接物，小到穿衣吃飯，無不體現(xiàn)出中華民族的涵養(yǎng)。你是否因為在校的不順心，而回到家里向父母發(fā)火？你是否因為別的同學的.吃穿用度比自己好，而抱怨父母？有的話，請向父母說聲：“對不起”，不要讓他們傷心。學會尊重長輩，你要深知沒有他們就沒有你。
做個有教養(yǎng)的人，要多閱讀，提高自己的內(nèi)涵。教養(yǎng)是從內(nèi)心出發(fā)的，不是可以偽裝的，它是渾然天成的。一個有教養(yǎng)的人，他的行為舉止必定是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他的一舉一動必定牽動著周圍人的目光，這是模仿不來的。
做個有教養(yǎng)的人，不是刻意做作，而是從心出發(fā)。一個有教養(yǎng)的人，必定是一個善良的人罵他的一舉一動一定是從心體現(xiàn)的。有教養(yǎng)的人并不是偽善的人，也不是做作的人。他們的教養(yǎng)要求自己要時刻保持優(yōu)雅，要做到最好。
做個有教養(yǎng)的人吧！從心出發(fā)，做到不做作，不偽裝；做到有愛心，知廉恥；做到知禮節(jié)，懂禮貌。
教養(yǎng)哪兒去？
教養(yǎng)從心出發(fā)！
以教養(yǎng)為題的作文 9
當今世界，已經(jīng)處于高科技時代，人們的生活條件越來越好，但人們的道德素質(zhì)卻向茹毛飲血的原始人退化，讓我們不得不高呼：教養(yǎng)哪兒去了？
教養(yǎng)哪兒去了？這是一個令人深思的問題。當今社會，總有一些人坐在愛心座椅上而刻意忽略身邊人的那一頭白發(fā)；總有一些人在公共場合大聲喧嘩而自動過濾掉周圍人那憂怨的目光；總有一些人看到摔倒的老大爺卻快速離去，卻不顧惜那一條奄奄一息的生命……我們的教養(yǎng)在哪里？難道我們被那些冰冷的機器同化了嗎？什么時候開始，冷漠、麻木不仁、明哲保身的思想占據(jù)了我們的身心？
做個有教養(yǎng)的人吧！
做個有教養(yǎng)的人，要有愛心、知廉恥。在車上主動讓座給老人和孩子；看到紙屑要彎下腰，將它拾起并送到它該去的地方。做個有教養(yǎng)的'人，要知廉恥。不以小偷小摸為炫耀的資本，要學會審視自己。
做個有教養(yǎng)的人，要知禮節(jié)，懂禮貌。中華民族是個講究禮儀的民族。大到待人接物，小到穿衣吃飯，無不體現(xiàn)出中華民族的涵養(yǎng)。你是否因為在校的不順心，而回到家里向父母發(fā)火？你是否因為別的同學的吃穿用度比自己好，而抱怨父母？有的話，請向父母說聲：“對不起”，不要讓他們傷心。學會尊重長輩，你要深知沒有他們就沒有你。
做個有教養(yǎng)的人，要多閱讀，提高自己的內(nèi)涵。教養(yǎng)是從內(nèi)心出發(fā)的，不是可以偽裝的，它是渾然天成的。一個有教養(yǎng)的人，他的行為舉止必定是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他的一舉一動必定牽動著周圍人的目光，這是模仿不來的。
做個有教養(yǎng)的人，不是刻意做作，而是從心出發(fā)。一個有教養(yǎng)的人，必定是一個善良的人罵他的一舉一動一定是從心體現(xiàn)的。有教養(yǎng)的人并不是偽善的人，也不是做作的人。他們的教養(yǎng)要求自己要時刻保持優(yōu)雅，要做到最好。
做個有教養(yǎng)的人吧！從心出發(fā)，做到不做作，不偽裝；做到有愛心，知廉恥；做到知禮節(jié)，懂禮貌。
教養(yǎng)哪兒去了？
教養(yǎng)從心出發(fā)！
以教養(yǎng)為題的作文 10
我站在窗前，望著屋外漸漸變大的雨，想到今天無法外出游玩，心中一陣煩悶。
不知不覺已到中午。爺爺喊我吃飯了。我跑到餐桌旁，拉過椅子懶懶坐下。爺爺笑著將熱菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地掃過：炒青菜、煮蘿卜、西紅柿炒蛋，就這些菜？
爺爺把盛有米飯的碗放到我面前，笑著問：怎么了？全是素菜！連個葷菜都沒有！爺爺呵呵一笑，不再說什么。我夾幾個菜放入碗中，混著飯一起扒進嘴里。嚼著嚼著，猛一抬頭，嗖地站起，對爺爺大吼：這菜怎么這么咸？！
爺爺一臉驚訝，也去夾那菜，嘗了嘗，過了許久才說：不咸啊。我怒道：怎么不咸，還有這、這、這，都是咸的！吼完我便上樓了。
回到房間，我尋找一件可做的事。環(huán)視一周后，我把目光停留在書柜上。我隨便翻開一本書，卻沒有一篇文章能吸引我。書快到最后一頁了，終于有一個題目勾起了我的好奇心
我往下看去：一個青年因父親的衣著不體面，說話不漂亮，經(jīng)常對父親發(fā)火，責備他。他的父親總是默不作聲，在無人的'角落悄悄流淚。
看到這，我情不自禁想到了剛才那一幕，我側耳傾聽，發(fā)現(xiàn)整幢房子，只有時鐘在嘀嗒。爺爺會不會也和書中的那位父親一樣呢？我心懷愧疚，帶著忐忑的心情向樓下緩緩走去。
站在門口，我見爺爺還在吃飯，似乎并無異常，心中便松了一口氣，低頭向爺爺走去。當見到爺爺那平時常掛笑臉，此刻卻被淚水沾滿的臉龐，心中一激動，大聲道歉：爺爺，對不起！我不該挑剔您做的菜，更不該對您發(fā)火。對不起！
爺爺似乎還搞不清狀況，愣在那。過了好半晌，他才站起來，有些僵硬的臉上，勉強擠出一個笑容，對我招招手，示意我過去重新吃飯。
飯后，雨過天晴。爺爺提議外出游玩。我想起書翻在那里，還未看完最后一段：
對親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對親近的人不挑剔是種教養(yǎng)。最好的教養(yǎng)，就是不對親近的人發(fā)火，給予他們足夠的尊重。
以教養(yǎng)為題的作文 11
“別理他，他就一乞丐，衣服破破爛爛的，看著我都覺得惡心！”我獨自走在江邊時，聽到旁邊的一個女子對與她同行的人說。
看著那名衣衫襤褸的乞丐被那名衣著奢華的女人給粗暴地推開，我不僅心生厭惡，這個女的看上去挺有教養(yǎng)的，沒想到是這樣的一個人，乞丐怎么了？乞丐就應該受到歧視嗎？
看到這個女人的行為，我想到了我的一個要好的朋友：小黃。
小黃是一個很懂禮貌的人，每當出電梯時，他都會一直摁著“開”，等人都出去了，他才出來。
但最讓我佩服他的是，他對任何人都不抱著任何的歧視。還記得那一次我們一起出去看電影，看完后我們也在一起吃飯。
我們各自買了一杯咖啡，喝了幾口以后，我們坐在一塊兒打游戲，可是我們都沒注意到我們的`飲料放在極其口靠近桌邊的位置，而且忘了蓋上蓋子。
當我們玩得正起勁的時候，一位撿垃圾的老婆婆走了過來，不知道是不是年紀大了行動不便，她在路過我們的時候不小心摔了一跤，而且失手把我們放在桌邊的咖啡給打翻了。
“嘩啦”滾燙的咖啡灑到了他新買的褲子上面，可是他沒有一點的不高興，反而連忙焦急地去扶那位摔倒的老太太，而且還注意不讓弄臟的地方碰到老婆婆。
老婆婆不停地道歉，生怕要讓她賠錢，可是小黃沒有任何的不悅，反而不停的安慰老太太。等老太太要走的時候，還特意扶了幾步，一邊走還一邊說：“老人家，以后走路要小心一點，看著路上有沒有障礙，哎，哎，小心點，那里有塊石頭！”送走了老人以后，他坐了回來。我問他褲子要怎么辦，他卻說：“沒事兒，不就一條褲子，回頭洗一洗就得了�！�
思緒又回到了現(xiàn)在，看看那個女人，再想想我的同學，真是一個地下，一個天上。雖然那個女人衣著華麗，但依舊掩飾不了她心中的丑惡。
盡管我們現(xiàn)在的生活條件很不錯，從頭到腳件件名牌，可我們也不能去歧視其他在吃穿上可能不如你的人，因為真正的教養(yǎng)不體現(xiàn)在外表上，而是每個人的內(nèi)在！
以教養(yǎng)為題的作文 12
“教養(yǎng)不是道德規(guī)范，也不是學生行為的轉折，其實也不跟文化程度、經(jīng)濟水平掛鉤，他更是一種體諒，體諒到別人的處境與習慣�！边@是老師對我說的一句話，他在我的名言警句中時常出現(xiàn)，但我卻不能神神的去讀懂了，但是有一天我懂了。
那一天我去外婆家，坐上班車，就坐在座位上玩起了手機，玩了一會又一會，正當我玩的滋滋有味的'時候，我聞道了一身惡臭，我好奇的抬起頭，想看看到底是誰，就看到了一張滿是皺紋的連，臉上還有一些黑黑物體，把我嚇了一跳，立馬低下頭沒有去看。
一陣陣的氣味傳來，我很想站起來去罵一頓，也是因為我膽小吧，就一直低著頭，獎狀玩手機，但玩什么自己都不知道，就在這時，一陣如冷冷泉水的聲音想起：“老奶奶去那里坐吧�！蔽姨痤^，看見一個只有67歲的小女孩對著那位發(fā)出惡臭的人說，那位老奶奶笑了笑，很慈祥的說道：“謝謝你，小朋友，你去吧，我不累，”但只見小女孩說道：“老奶奶走吧，我也快下車了�！庇谑牵麖澲�，慢慢的走向座位，這時，我感覺到周圍好多人火辣辣的目光向我看來，我羞愧的低下了頭，不知不覺中，我想起了老師的那一句，讓我多次記錄到名言警句中的話，教養(yǎng)不是道德規(guī)范，也不是學生行為的轉折，其實也不跟文化程度、經(jīng)濟水平掛鉤，他更是一種體諒，體諒到別人的處境與習慣。
那一刻，我懂得了什么叫教養(yǎng)，教養(yǎng)就是迷茫痛苦之中，仍能保持自我反省，仍能力求每天學習與進步，仍能對他人表示尊重，懷有青山，教養(yǎng)，堅持一身成為習慣，化為性格，最后利于不敗的命運。
以教養(yǎng)為題的作文 13
教養(yǎng)最好的體現(xiàn)莫過于一個人的語言和行為。但在言行這方面體現(xiàn)出的問題著實令人堪憂，語言更是成為了一個重災區(qū)。
現(xiàn)如今，人們的物質(zhì)生活也有了極大的提升，但在素質(zhì)教養(yǎng)方面提升空間巨大。諸如“我祝福你”“親愛的小可愛”“一萬匹神獸在奔騰”一類的低俗語言，很多人張口就來，從另一個角度達到了“出口成臟”的境界。然而，不僅在私人場合，在公眾場合也總會有人不顧及自身形象和他人感受，肆無忌憚的滿口噴糞。
在學校也總會有害群之馬，作為新時代的好學生，我們本應該有著積極向上的學習態(tài)度，做到對不合時宜的東西“非禮勿視，非禮勿聽”，但各個場合響起的不合時宜的言語引起了校方的警覺。為壓制住學校里此起彼伏的“草本植物”“爾母婢也”這類不和諧的聲音，校方也是重拳出擊，校長更是在一次早會上痛斥這類低俗語言的不良影響，表示對這類行為絕不姑息。
語言的文明與否，直接體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)高低，而教養(yǎng)則是你家庭的映射。你教養(yǎng)的高低反映了你父母給予你怎樣家庭教育，更是直接決定了外人對你父母的態(tài)度，你如果言行得體，外人便會對你的家庭高看一眼，反之你將會得到別人不屑的目光。
語言是一門藝術，是一種交流工具，而非互相傷害的武器。你用骯臟的語言對他人實行人身攻擊，只會讓你在他人的眼中更加不堪，只會讓你的家人在外面抬不起頭。文明用語是一個人的.基本準則，它反映了你本身的教養(yǎng)，家庭的教育，你生活環(huán)境的人優(yōu)良中差。你若是一個蠻橫無理，對誰都出言不遜的人，大家都會對你不屑一顧，對你的家庭、生活環(huán)境不屑一顧。有教養(yǎng)不僅讓自己得到尊重，更可以為自己的親朋好友贏得尊重。
文明用語是一個有教養(yǎng)的人的基本準則，只有做到文明用語，才不會讓外人因為你出口成臟而不待見你，才不會因此為外人所詬病。
以教養(yǎng)為題的作文 14
“教養(yǎng)”一詞相信很多人都聽說過，但卻不能理解它的含義。我起先也不明白，然而在那一刻，我懂了什么叫教養(yǎng)。
記得那天，表哥來我家做客，然而天公不作美，窗外雨下得很大，風似乎也不甘落后，一陣比一陣大。表哥在我們的挽留下呆在了我家。但不久，噩耗傳來，表哥的父親在回家的路上出了車禍，聽到這個消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫(yī)院的時候，叔叔卻已經(jīng)離世。
在處理后事期間，我們到了表哥家，只見阿姨似乎又蒼老了十歲�？吹轿覀儊恚旖菕炱鹨唤z微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙飛奔上樓，來到表哥的房間。我輕輕地站在他的身后，看到他手里正拿著他和叔叔的照片。“你沒事吧，表哥？”我輕聲地問。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對我說：“沒事，沒事，我能有什么事啊，你就別擔心了�！比欢�，他眼角還沒來得及擦去的淚珠卻出賣了他……
自從那以后，表哥家的生活變得拮據(jù)。為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，突然看到了一位殘疾的'老人。他頭發(fā)花白，衣著很是破爛。走前頭，擺著一些宣紙，前面掛著一掛牌“書法作品，二十元一幅�！蔽移擦似沧欤D身就要離去，而表哥卻拉住了我，朝老人走去。我一愣，隨即說道：“表哥，你不會要去買吧，一個破乞丐的字能有什么好的，而且你家現(xiàn)在……你自己也沒有過多的零花錢�。 蹦抢先孙@然聽見了我的話，頭低得更低了。而這時，表哥把臉一沉，呵斥道：“你這是什么話，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，而不是乞丐。再說了，我想人都有失意的時候，這個殘疾的老人都能靠自己賺錢，我們應該尊重他，而不是嘲笑！”
聽了這話，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個人變得自信起來。我久久地呆立住了，看了看老人，又看了看表哥，心里不禁明白了什么。
表哥在自身家庭困難的時候，不僅沒有消沉，反而能對他人表示尊重。那一刻，我懂了什么叫教養(yǎng)！
以教養(yǎng)為題的作文 15
陽光和煦，微風絲絲地輕拂著我臉頰，小鳥在樹上鳴叫，一切仿佛都是這么美好。我前往興趣班的路上，低頭看看手表，時間還早，我不禁放慢了腳步。
車站還有幾步路就到時，一位乞丐吸引了我的目光。現(xiàn)在正是人多的時期，來來往往的路人并沒有多留意這位衣衫簡陋甚至破了幾個洞的乞丐。我見他彎著腰背，右手拄著一根拐杖，左手持著一個塑料杯，杯中有零零碎碎的'硬幣。再看這位老年人，歲月早已占據(jù)了他的臉龐，褶皺的如山溝般的一道道裂紋在他的額頭上格外顯眼。一對飽經(jīng)滄桑的眼睛深深地陷了下去，臉上有幾滴豆大的液體，我不知那是淚水還是汗水。腿腳已殘疾的他，讓我動了惻隱之心�？粗�，已直到了車站，我知道他會步履蹣跚地走過來，于是我事先拿了兩個硬幣握在手中等著給他。
“死老頭，滾開！別把你的晦氣給我！”突然的一聲辱罵闖入我耳中，我循聲望去，是一位穿著長裙的中年婦女，看她的穿著打扮，言行舉止應該是一個有修養(yǎng)的人，怎么會說出這種不堪入耳的話呢？這位老乞丐畏畏縮縮，周圍的人居然都如看免費好戲一般等待著，還不時用鄙夷的眼光瞟這位老乞丐。我感覺時間仿佛過得特別快，烏云居然開始聚攏來，看來要下大雨了。
這時一位年輕小伙走過來，在乞丐的杯中放入一張10塊，并尊敬地對老乞丐說：“實在不好意思，我沒有更多的錢了，對不起。”那位婦女在一旁臉漲得通紅，竟目瞪口呆，待老年走遠后，才怪道：“你怎么可以給這種人錢呢？媽從小怎么教你的？”小伙子耐著性子說道：“媽，你從小不是跟我說要做一個有教養(yǎng)的人嗎。可是你剛剛在大庭廣眾之下說出侮辱他人人格的話又算怎么回事？”
周圍的人紛紛鼓起掌來，那一刻，我受教了，我懂得了什么叫教養(yǎng)，它是對人基本的禮貌和尊重。
天上的烏云散開了，它仿佛也意味到了什么吧……
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