關(guān)于小學(xué)作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
隨著科技的進(jìn)步，我們的生活也愈來(lái)愈便利，可是卻造成了地球嚴(yán)重的污染、全球暖化的加速，等其他問(wèn)題，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，要大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球，節(jié)能減碳。
愛(ài)護(hù)地球有哪些方法呢?我們家平常不用電腦時(shí)，就會(huì)關(guān)機(jī)并且把插頭拔掉，洗澡前放出的冷水也會(huì)留來(lái)，等明天拖地，沖馬桶用，家里的電冰箱、洗衣機(jī)、馬桶……等家電，也都是買(mǎi)有省水、省電標(biāo)章的，而且還買(mǎi)了科技廚余桶，把廚余變成植物的肥料，有剩下的，也可以左鄰右舍。所以我覺(jué)得我們家很環(huán)保。
我在其他地方能做些什么愛(ài)護(hù)地球方法呢?我想走路上下學(xué)，可是媽媽說(shuō):“陸上的車實(shí)在是太多了，而且學(xué)校又距離家里有一點(diǎn)遠(yuǎn)，所以等我上了初中，看是要走路還是要騎自行車都可以”。在家時(shí)我會(huì)隨手關(guān)燈，做資源回收，把不要的東西做成可以再利用的物品，像是以前裝糖果的罐子，我把它做成了既好看又實(shí)用的存錢(qián)筒。在學(xué)校洗手時(shí)，也部會(huì)開(kāi)太大的水，而且看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭會(huì)把它關(guān)緊。
世界末日的預(yù)言其實(shí)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的在實(shí)現(xiàn)，天氣有時(shí)冰天雪地，有時(shí)艷陽(yáng)高照，而且又常常有大規(guī)模的地震，全球的海平面上升，如果一直者這樣的'話，一些在海平面比較低的地方的國(guó)家就會(huì)全部被淹沒(méi)。前些年日本核電廠的爆炸，造成了大自然的食物鏈嚴(yán)重的破壞，還有許多人被迫離開(kāi)家園，真是可憐。我們的地球只有一個(gè)，大家一定要好好珍惜！
小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在南丹縣羅富鄉(xiāng)。以前我老爸帶我回老家，我都有一百二十個(gè)不情愿，因?yàn)榛乩霞业穆诽y走了。
那是一條高低不平的泥土路。天晴時(shí)，路上塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，眼睛里、鼻子里、牙縫里、頭發(fā)上全都鉆進(jìn)了沙子，本來(lái)擦得皮鞋和筆挺的衣衫上，定會(huì)蒙上了一層厚厚的灰塵。
要是碰上雨雪天就更糟糕。哪怕絲絲小雨過(guò)后，這條小路上便坑坑洼洼，泥濘不堪，不穿雨靴是絕對(duì)不能行走的。
然而，今年羅富的小路卻變了，記得過(guò)年的時(shí)候。陰雨綿綿，爸爸和媽媽、哥哥還有我到羅富去拜訪親友。在去羅富的一路上，我心里“嘀咕”，碰上這倒霉的天氣。去到那兒的時(shí)候不變成“泥人”才怪呢！可是，當(dāng)汽車到達(dá)大馬路和小馬路的交界處時(shí)，爸爸卻繼續(xù)往前開(kāi)車。我感到很納悶：“連步行都很困難的小路，汽車還能在上面行駛？”可也奇怪，我坐在車內(nèi)一點(diǎn)兒也不感到顛簸。這是怎么回事呢？我透過(guò)車窗向外望去，原來(lái)狹窄坑洼的泥土小路，現(xiàn)在已變成寬闊平坦的石子公路了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是政府出錢(qián)修起的'一條“便民”路。上面不但可以行駛小汽車，據(jù)說(shuō)，還能行駛大卡車呢！就是這樣的一條路，一直把我們帶到了羅富，再也沒(méi)有寸步難行的感覺(jué)了。
俗話說(shuō)得好；“要致富，先修路。”如今，國(guó)家提倡加快基礎(chǔ)建設(shè)，全面實(shí)施“通達(dá)”工程，政府紛紛出錢(qián)，支持交通建設(shè)。相信不久的將來(lái)羅富的那條小路愈變愈寬，越變?cè)胶�。農(nóng)民的生活也會(huì)越過(guò)越富裕。
小學(xué)作文 篇3
那是好幾年前的事了，那時(shí)我剛上小學(xué)，能獨(dú)自一個(gè)人在外面跑啊跳了，興奮不已。但有一個(gè)禁地，大人們無(wú)論如何也不準(zhǔn)我去———那就是鄉(xiāng)下的池塘，說(shuō)是有危險(xiǎn)。往往是在百米之外就把我給攔住，連催帶趕就把我?guī)チ藙e處。不過(guò)越是這樣，我越想去池塘邊看看。因?yàn)槟抢镉心敲炊嗲迩宓乃�，太�?yáng)光照射下來(lái)，水面上就滿是金子在閃啊閃的，天氣好的時(shí)候，偶爾還能看到魚(yú)兒在水面上覓食呢。更重要的'是，聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，用瓦片向水面上打過(guò)去，瓦片竟能連續(xù)漂好多下不會(huì)沉。表哥曾向我炫耀，他有次打過(guò)去漂了七下半，我說(shuō)半下怎么也算，他說(shuō)半下怎么就不能算，為這事我們還吵了一架。從此，那片池塘便成了我心中遙遠(yuǎn)的向往。每次去鄉(xiāng)下，有空沒(méi)空我總要在遠(yuǎn)處望一望它，好像在盼著誰(shuí)趕快回來(lái)似的。我一直想親近那片池塘，揭開(kāi)它的神秘面紗，這個(gè)念頭從沒(méi)放棄過(guò)。
終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。暑假的一個(gè)清早，奶奶以為我還在熟睡，便提著菜籃子上集市去了。她剛走，我就一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上一躍而起，迅速穿好衣服和鞋子，朝著那個(gè)神秘的池塘挺進(jìn)。
滑下一個(gè)小土坡，又走了一會(huì)兒，我終于來(lái)到池塘邊。只見(jiàn)水面上微波粼粼閃耀著金光。我連忙伸手一抓，金子沒(méi)抓到，手上卻冰涼冰涼，索性把兩只手都放到水里，放到這個(gè)我日思夜想的未知世界里，用力一推，一個(gè)銀白的波浪便從水中翻出身來(lái)，連滾帶爬地前進(jìn)了一會(huì)突然不見(jiàn)了。我興奮地飛快脫了鞋子，在岸邊淺水區(qū)跑來(lái)跑去，一時(shí)水花飛濺，落在岸邊的石頭上發(fā)出陣陣清脆的銀鈴般的聲音。一條正在淺水邊吃草的大草魚(yú)，大約是看到了兩只不知名的腳丫子飛踏過(guò)來(lái)，急忙吞下草料，一個(gè)水中大轉(zhuǎn)身，尾鰭用力一擺，箭一般向塘中央飛去。與此同時(shí)，只見(jiàn)一條黑黑的東西從水面上一躍而過(guò)，我嚇了一大跳，以為是傳說(shuō)中的水雷，急忙跑開(kāi)了。突然，我又想起了什么，忙回到岸上尋拾了幾塊似瓦片的東西，學(xué)著表哥教的動(dòng)作把瓦片飛了出去，只聽(tīng)撲通一聲，瓦片沉下去了我心里暗罵表哥不才，擺好姿勢(shì)，正準(zhǔn)備飛第二個(gè)時(shí)，只聽(tīng)身后一聲叫喊。我一回頭，傻眼了，奶奶氣喘吁吁，兩眼圓睜站在岸上。我嚇得把鞋子都穿反了，然后低著頭，戀戀不舍地跟著奶奶回家了。當(dāng)天下午，奶奶就讓爸爸把我接走了，說(shuō)什么怕出問(wèn)題。人雖回來(lái)了，但我的心卻留在了那一片池塘。
此后，我再也沒(méi)有在那片池塘里玩耍過(guò)了，不久，池塘便被填埋作別的用了。那片池塘雖然消失了，但它仍在我珍藏的記憶里蕩漾著，我時(shí)常會(huì)在睡夢(mèng)中與它重遇，腳仍不停地踏著。我還給它取了個(gè)名字，十分大氣，叫大塘。
小學(xué)作文 篇4
有人說(shuō)微笑可以讓生活更美好，有人說(shuō)友情可以讓生活更美好，還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好，但我要說(shuō)愛(ài)心也可以讓生活更美好！
記得那天，我一個(gè)人坐汽車去奶奶家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，一手拄著拐杖，一只手還拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在過(guò)道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位，便嘆了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心里開(kāi)始猶豫不決：讓座還是不讓？讓吧，我的路途還挺遠(yuǎn)的`；不讓吧，老奶奶在我面前站立不穩(wěn)，我又實(shí)在不忍心……最后，我還是站起身來(lái)，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸我懂事。我有點(diǎn)不好意思，可心里還是美滋滋的。
車子又走了一會(huì)兒，售票員開(kāi)始喊著：“買(mǎi)票了！買(mǎi)票了！”我聽(tīng)后，仔細(xì)地翻著我的錢(qián)包。�。吭趺淳褪Ｏ�5元錢(qián)了？不夠買(mǎi)票的呀！那另外的5元錢(qián)哪去了呢？我心里很著急，臉也紅了，不知怎么辦才好。這時(shí)，那位老奶奶看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，是不是車費(fèi)不夠了？別急，奶奶幫你買(mǎi)票。”我聽(tīng)后，感激得說(shuō)不出話來(lái)，半天才說(shuō)出一句“謝謝”。很快，車子到了奶奶家的那個(gè)村子外。原來(lái)車子是不進(jìn)村里的，正巧，老奶奶也在這里下車，我看見(jiàn)老奶奶手里拎著的東西就說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍懔喟��！闭f(shuō)著我接過(guò)老奶奶的東西，和老奶奶一起走進(jìn)村子里。
愛(ài)心也是可以互相傳遞的，它溫暖著人們的心田，也讓生活變得更加美好！
小學(xué)作文 篇5
在二十一世紀(jì)五十年代，我發(fā)明了一件衣服，既新穎又實(shí)用，而且神奇無(wú)比。只要你穿上它，就會(huì)幸福一生。
春天，衣服穿在身上，你就會(huì)覺(jué)得暖暖的。夏天，這件衣服穿在身上，你會(huì)覺(jué)得涼涼的。然而冬天穿在身上就會(huì)覺(jué)得暖烘烘的，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
你在下班回家的時(shí)候，突然下雨了。這時(shí)，你沒(méi)有帶雨衣或者雨傘什么的。那么你不用著急。這一件衣服就會(huì)就會(huì)變成一件雨水淋不濕的衣服。你看多方便呀！
要去參加什么婚禮或者宴會(huì)，你不用再去挑選什么衣服了。因?yàn)檫@件衣服可以隨你的心意變換。你想要穿什么衣服，它就會(huì)自動(dòng)變成那件衣服，而且連顏色，式樣、大小都會(huì)變好。不會(huì)因?yàn)樘暨x而浪費(fèi)了時(shí)間。
你要出門(mén)去遠(yuǎn)方，那不用急，只要對(duì)衣服說(shuō)一聲你要到哪里去就行了。它會(huì)自動(dòng)充氣。然后，帶著你來(lái)到那個(gè)地方，而且它的速度相當(dāng)快，一轉(zhuǎn)眼的功夫就能夠到達(dá)你要去的'地方。
這件衣服還有防水的功能。即使你不會(huì)游泳。只要你穿上這件衣服，它就會(huì)讓人浮在水上，不會(huì)下沉。
這件衣服還有許多功能，以后我會(huì)講給你聽(tīng)的。
小學(xué)作文 篇6
我班于9月12日開(kāi)展了一次“書(shū)海遨游”朗讀比賽，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的激烈角逐，終于落下帷幕。朱佳麗以2分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝施思，獲得冠軍，施思屈居第二。
比賽還未開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了。大家朗讀的文章內(nèi)容都各不相同：有幽默搞笑的`，有激情澎湃的，還有悠揚(yáng)抒情的……
小學(xué)作文 篇7
小時(shí)候的我是個(gè)沉默寡言的、與同學(xué)不太合群的人。我覺(jué)得孤單、無(wú)助。覺(jué)得所有的人都不喜歡我，直到那件事發(fā)生。那是上二年級(jí)的時(shí)候（我記得非常清楚），這天我們要上美術(shù)課，每人都要帶繪畫(huà)工具，我?guī)Я艘缓兴使P。上完課我們排著對(duì)回家，不知道是盒子沒(méi)蓋好還是我不小心碰開(kāi)了盒蓋子，所有的水彩筆都爭(zhēng)先恐后的.跑了出來(lái)。我站在那里，一時(shí)之間不知所措。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間，回家的學(xué)生、接孩子的家長(zhǎng)、真是人山人海，還有很多車輛穿梭其中。等我緩過(guò)神來(lái)，立即手忙腳亂的撿起地上的水彩筆來(lái)。由于慌亂，撿起這支掉了那支。楊老師，我當(dāng)時(shí)的辦主任，見(jiàn)此情形，立即輕拍雙手，我們班的學(xué)生立刻靜下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家先停下來(lái)，大家圍城一個(gè)小圈兒，把劉康圍在中間。”立時(shí)，我的周圍有了一圈保護(hù)人員，周圍的其他人自覺(jué)得慢下來(lái)。我這才靜下心來(lái)，把盒子放在地上，一支一支的撿起來(lái)，同學(xué)們也幫著我。當(dāng)我抬起頭來(lái)，看到的是同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉。同學(xué)們不光不討厭我，還那么真誠(chéng)地幫助我。楊老師對(duì)我說(shuō)：“劉康，大家都很喜歡你，別把自己關(guān)起來(lái)，你會(huì)擁有很多好朋友的！”是的，從那以后，我變的開(kāi)朗多了，是楊老師為我打開(kāi)了一扇生活的大門(mén)，我從此變得的快樂(lè)、自信、開(kāi)朗。楊老師還對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。有時(shí)生病落課，楊老師總是找時(shí)間為我補(bǔ)上。我有什么問(wèn)題也喜歡和楊老師說(shuō)，對(duì)我而言，他不光是我的老師，還是一位和藹可親的知心朋友�？上�，到了五年級(jí)，楊老師就不教我們了。雖然還在一所學(xué)校里，可是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，我可真想再聽(tīng)楊老師講課呀！
小學(xué)作文 篇8
遺忘，繁華在歲月的潮流中被消逝；遺忘，友誼從記憶的光碟中被刪剪；遺忘，時(shí)光從短暫的生命中逐漸萎縮。
是誰(shuí)？是誰(shuí)將這美麗的記憶給抹去？
一個(gè)又一個(gè)清晨，是誰(shuí)，抹去昨天的朝陽(yáng)。太陽(yáng)的東升西落，這不可改變的自然規(guī)律是記憶的啃食者嗎？不，他不是，他只是為一切新的開(kāi)始，以及這新的結(jié)束鋪上一層鮮明的金色，以此標(biāo)記“它”已經(jīng)到來(lái)并且已經(jīng)結(jié)束。
那，到底是誰(shuí)抹殺了那些美麗的記憶？其實(shí)，自己是比任何人都清楚的，這個(gè)答案，他就潛藏在我自己的內(nèi)心深處。
什么時(shí)候，在不覺(jué)中，我知道我已學(xué)會(huì)了遺忘，學(xué)會(huì)以自己的.雙手去刻意地抹殺自己的過(guò)去：打開(kāi)QQ，我決心斷絕與小學(xué)的一個(gè)又一個(gè)知己的聯(lián)系。遺忘他們的姓名；遺忘中間歡樂(lè)的過(guò)程；遺忘這一切的一切。我渴望重生，“新世紀(jì)”在向我招手，一切一切新的未知使我興奮！遺忘，然后感知一切。
繁華在歲月中消逝，淚珠于空中被粉碎。用新的生命去憧憬未來(lái)，一步一步逼近夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想，最終徹底地?fù)碛兴瑩]霍它……
然后，回首展望這漫長(zhǎng)的道路上可能會(huì)留有的什么東西。
遺忘。心，濕潤(rùn)了？
小學(xué)作文 篇9
當(dāng)我寫(xiě)這篇日記的時(shí)候，人家的作文已經(jīng)快謄完了。為什么人家在謄作文的時(shí)候而我卻在寫(xiě)生活日記呢？是因?yàn)槲抑`得快，已經(jīng)完成了嗎？不是。哎，就是因?yàn)閬G三拉四的壞習(xí)慣啊。
昨天，奶奶幫我洗了書(shū)包，所以把書(shū)啊本啊全都拿出來(lái)了，到了晚上，我才把它們整理好，我的作文因?yàn)橐虻诫娔X上，所以小作文本又被另外拿了出來(lái)，可沒(méi)想到，一順手放在桌子上竟鑄成了大錯(cuò)。錢(qián)子雨來(lái)找我玩，玩著玩著就忘了，所以我的`小作文本仍安靜地躺在桌子上。
“哲哲，書(shū)包收拾好了嗎？”每天晚上奶奶都要習(xí)慣性地問(wèn)我�！昂昧�。”我也習(xí)慣性地回答�？墒牵野研∽魑谋痉胚M(jìn)書(shū)包了嗎？我早已把這個(gè)拋到了九霄云外去了。
今天一早，我拉著書(shū)包去上學(xué)，可憐的小作文本孤獨(dú)地躺在書(shū)桌上，陪伴它的只有桌子。
中午，老師把作文簿發(fā)下來(lái)并讓我們謄寫(xiě)周記，我一愣，趕緊翻找書(shū)包，可是，書(shū)包空空如也，并沒(méi)有什么小作文本。無(wú)奈，只能告訴老師，老師讓我自己看著辦，于是我寫(xiě)了這篇周記，反思了自己的行為，以后要改正丟三拉四的壞習(xí)慣。
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