【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
自從巨人把花園的圍墻拆掉后，花園像被施了魔法一樣，又是一幅百花盛開、綠樹成蔭的景象。
春天，花兒露出了笑臉，蝴蝶悄悄地跳起了舞，小朋友們從外面跑進(jìn)來，巨人高興地迎接大家。小朋友們有的在草地上打滾，有的在巨人茂密的頭發(fā)里玩起了捉迷藏游戲......花園里到處歡歌笑語。
夏天，火熱的太陽掛在花園頭頂上，可是花兒們還是筆直地站立。看，大樹伸出熱情的雙臂把小朋友攬?jiān)趹牙铩Ｐ∨笥褌冊(cè)诖髽湎峦嫫鹆擞螒�，巨人從房子里端來好喝的飲料和解渴的果子說："來喝喝飲料，吃吃果子，解解渴吧!"
金黃的樹葉落下來，秋姑娘提著各種各樣的果實(shí)來到了花園。瞧，又大又甜的橘子，又香又脆的棗子，還有甜甜的'石榴，紅紅的柿子......巨人開心地張開又粗又大的手，把果子拋向了花園，小朋友們一邊搶，一邊吃，玩得可開心了!
冬天來到了，花園里到處是一片白色，小朋友和巨人玩起了打雪仗的游戲。冬天不知不覺地過去了，巨人從未感受孤獨(dú)和寂寞，他每天都過得很愉快、很溫暖。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是21世紀(jì)未來偉大的工程師，想知道未來的教室是什么樣的嗎？經(jīng)過我長期研究與改裝，第一個(gè)神奇教室終于完工了。今天我就帶著你們一起去體驗(yàn)它有多么神奇有趣吧！
原來進(jìn)入學(xué)校城需要帶紅領(lǐng)巾才能進(jìn)校門，現(xiàn)在是指紋控制，你只要輕輕一點(diǎn)學(xué)校門口的指紋系統(tǒng)，就可以進(jìn)入學(xué)校。如果果你的指紋不存在，就不能進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，通過先進(jìn)的傳播系統(tǒng)，家長就會(huì)接收到信號(hào)，知道你已經(jīng)安全進(jìn)入學(xué)校。你如果離開學(xué)校，家長也會(huì)接收到信號(hào)。對(duì)于我們學(xué)生來說，既安全又便捷。
走進(jìn)教室，你就會(huì)被眼前的景象把驚呆，原本擁擠的教室現(xiàn)在變得寬敞而明亮，里面的設(shè)備全是最現(xiàn)代化的，首先映入眼簾的是黑板，原來老式的黑板早已經(jīng)不見了蹤影，也不再使用投影儀，而是聲控的，老師需要哪個(gè)系統(tǒng)，用聲音就可以切換。老師講哪一課的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)哪方面的講解，字體直接傳送到屏幕上。不需要再板書。需要書寫的可以在大屏幕上用手寫，不需要用粉筆。最神奇的地方是：屏幕上寫滿后，旁邊有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按，字跡就會(huì)被擦的干干凈凈，不用像原來那樣，粉筆沫飄的到處都是。弄得我們第一排的同學(xué)天天吃粉筆沫，是不是很神奇。
再看看我們的桌子，不再是普通的桌子，而變成了一個(gè)個(gè)電子屏幕，旁邊有按鈕，按鈕一打開，屏幕立即就打開了，老師上課的內(nèi)容，也會(huì)傳輸?shù)狡聊簧�，它就像一臺(tái)電腦，有時(shí)遇到不懂的地方，還可以查閱資料，讓我們需要使用的時(shí)候非�？旖�、方便。它還有糾正坐姿的功能，如果你坐姿不端正，它會(huì)自動(dòng)提醒你。在考試和上課的時(shí)候還有監(jiān)控功能，如果你上課做小動(dòng)作與考試作弊，桌子會(huì)自動(dòng)消失，讓你沒辦法上課，不需要老師再一遍一遍的維持課堂紀(jì)律，是不是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
更有趣神奇的地方還有，神奇教室可以變成任何一堂課堂，講臺(tái)前面裝有四個(gè)按鈕，四個(gè)按鈕分別代表：體育課堂、音樂課堂、科學(xué)課堂、書法課堂。只要一按，教室就會(huì)變成你想要的課堂。打開體育課堂的按鈕，原來的教室就會(huì)變成一個(gè)既漂亮又寬大的操場。我們就可以輕松的上體育課。打開科學(xué)課堂的按鈕，教室立即就變成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在老師的'帶領(lǐng)下，我們可以去探索科學(xué)的奧秘。打開書法課堂的按鈕，教室就會(huì)變成書法教室的模樣，所有寫書法的工具，都一一準(zhǔn)備好了，等待著我們?nèi)ゾ毩?xí)。打開音樂課堂的按鈕，音樂教室的模樣立即出現(xiàn)在一我們眼前，老師彈琴，我們唱歌。在這樣神奇的教室里上課，真是又輕松又快樂。
這就是我發(fā)明的神奇教室，你們喜歡嗎？聽了我的介紹，是不是已經(jīng)等不及了，如果喜歡，那就趕快來體驗(yàn)一下吧！肯定會(huì)是一次不一樣的體驗(yàn)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期二，我們?nèi)デ镉�。我們先坐車來到玉帶小學(xué)，制作航模。由于時(shí)間緊，我們雖然做的很用心，但還是未能完成。
接著，我們來到了太平禪寺。這里的千手觀音不但姿態(tài)優(yōu)雅，形象生動(dòng)，還有一個(gè)動(dòng)人的傳說呢。相傳，古代興林國國王——妙莊王有三個(gè)女兒，大女兒妙金，二女兒妙銀，三女兒妙善。大女兒和二女兒都溫順聽話，只有三女兒偏要出家當(dāng)尼姑，妙莊王生氣極了，就把寺廟拆了。這事得罪了天神，天神就給妙莊王降下了怪病。醫(yī)生說，只有骨肉的手、眼才能治好妙莊王的病。大女兒和二女兒都不肯獻(xiàn)出自己的'手、眼。三女兒聽說后，便回家獻(xiàn)出自己的手和眼做藥引給父親治病。天神被妙善感動(dòng)了，賜給她一千只手和一千只眼睛，這樣她就成了千手觀音。
結(jié)束太平禪寺的游玩，我們來到了瓜埠山地質(zhì)公園。這兒最早是一座火山，由于火山噴發(fā)，巖漿堆成了一座山，并且在山上形成了各種各樣的奇觀。先讓我們一起看一下“天外流星”，它前面有一塊大圓石頭，后面有一塊很長的石頭，像個(gè)尾巴，所以我們稱它為“天外流星”。再來看一看“石柱林”，山體上有無數(shù)根的石柱子，就像是一片“石柱林”。這兒還有“雄獅之塔”，整座山就像一只獅子坐在地上，獅頭經(jīng)過風(fēng)吹日曬，已經(jīng)斷了，“雄獅之塔”也只能靠我們的想象去感受它的全貌了……回來的時(shí)候，我收獲很多寶貝，最得意的是火山石。小小的石頭，記載了千萬年前地球的“怒吼”。怎么樣，我們的秋游活動(dòng)豐富吧？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡的運(yùn)動(dòng)有很多，有游泳、打籃球、跳舞等。其中，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，因?yàn)橛斡究梢宰屛业姆位盍吭龃�，即使跌入游泳池，我也不�?huì)感到害怕。
當(dāng)我還不會(huì)游泳時(shí)，我看著哥哥潛入水里，在水中自在悠游的模樣，我那顆小小的腦袋立即閃過了一個(gè)念頭：我也想學(xué)游泳。于是，我開始學(xué)習(xí)憋氣，打水、自由式……�？墒牵瑢W(xué)習(xí)的過程并不順利，但我沒有放棄。在教練和哥哥的.指導(dǎo)下，我終于成為和哥哥一樣的”水中蛟龍”了。當(dāng)然，我也因此得到家人的贊賞。
游泳有很多的好處，除了可以讓身心健康，萬一跌落水里時(shí)也可以在水中自救；如果游泳技術(shù)高超，還可以代表國家參加奧運(yùn)呢！是件非常光榮的事。每到假日時(shí)，我一定提醒自己練習(xí)游泳，爸爸也會(huì)立刻答應(yīng)。但是，游泳還是有幾點(diǎn)的注意事項(xiàng)：第一、不能在游泳池中央停留，以免阻擋別人游的路線；第二、游泳前一定要做好暖身操，以免抽筋；第三、吃飯完一小時(shí)后才可以游泳喔！
我喜歡游泳時(shí)的感覺，當(dāng)我在游仰式時(shí)，手要不停的擺動(dòng)，腳也要打水，水就會(huì)不停的”撫摸”我的身體，很涼快呢！還有，那個(gè)動(dòng)作彷佛就是芭蕾舞者在跳舞一樣那么優(yōu)美！聽了我的經(jīng)驗(yàn)后，你心動(dòng)了嗎？多運(yùn)動(dòng)身體會(huì)更健康喔！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我就是大名鼎鼎的汽車國王。我的子民們和人類朝夕共處，幫人類運(yùn)輸、送客……人類也對(duì)我們很好，給我們維修、加油……我們大家的生活都很快樂。
可有一天，寶馬賽車“八零零腰（8001）”來報(bào):“報(bào)——陛下，由于我們汽車王國大量排放尾氣，造成霧霾影響、溫室效應(yīng)等，嚴(yán)重地破壞了環(huán)境衛(wèi)生。為了保護(hù)環(huán)境，人類請(qǐng)我們?cè)谖矚馀欧欧矫孢M(jìn)行改造�！薄芭丁蔽伊⒓撮_了個(gè)小型會(huì)議，大臣們一致同意我去其他國拜訪一下“好，我這就去看看輪船國有什么好辦法。”
到了輪船國王的宮殿，我向輪船國王提出了疑問。“噢，最進(jìn)我們輪船王國來了一位新成員，名字叫核動(dòng)力航母。是用核動(dòng)力運(yùn)行的。這核動(dòng)力非常經(jīng)久耐用且動(dòng)力很大，半衰期可達(dá)數(shù)億年到數(shù)十億年呢！使用時(shí)間很長�！薄爸x謝指導(dǎo)，我這就回去改造，再見�！蔽一氐轿业膶m殿，把油都換成了核動(dòng)力�？蓻]過幾天又有人反映了，說核動(dòng)力雖好，可放射性強(qiáng)，對(duì)人體十分不利。唉，我只好再拜訪電車國。這次，我學(xué)到了用電做動(dòng)力，可儲(chǔ)備倉太占地方，于是，我又拜訪了自行車國和飛機(jī)國，但都有弊端。
我經(jīng)過反復(fù)思考，決定利用光和塵土的.能量，取名叫光合塵土能。就是用特殊材料做車的頂部，在白天可以吸收太陽光，晚上吸收月光，如果動(dòng)力不夠，還可以用路上的塵土做動(dòng)能。
經(jīng)過我們的改造，空氣變得清新了。天更藍(lán)了，草更綠了，地球媽媽變得更美了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
是誰使萬物從睡夢中蘇醒過來？是誰為枯黃的花草帶來了美麗的衣裳？是誰將淘氣的北風(fēng)姐姐換成了和藹溫柔的暖風(fēng)妹妹？這就是——春姑娘。
這是一個(gè)美麗的季節(jié)。
我漫步公園，鳥語花香，百花爭艷，好一派欣欣向榮的景象：枝頭上，一只只小麻雀＂嘰嘰＂叫著，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，真令人陶醉。喜鵲歡快地飛來飛去，＂喳喳＂地唱著。地上的奇花異草，爭芳斗艷。一朵朵花是那樣地好看，加上巧手的春姑娘為它們精心地穿上鮮艷地衣裳，仔細(xì)地配上嬌嫩的綠葉，那叫一個(gè)美。抬頭望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，如同一塊兒藍(lán)寶石。金黃色的陽光照射下來，清新的空氣中夾雜著濃郁的花草氣息，沁人心脾。
就這樣她悄悄走來啦！那樣的輕、那樣的柔，那和諧的暖風(fēng)也在我的`臉上輕拂著，拍打著，我覺得好像和大地融合在一起了。
我隱隱約約看見春姑娘在向我招手……
�。∵@是屬于你的季節(jié)。春姑娘，你把荒枯的花草打扮的煥然一新！春姑娘，你給一切的動(dòng)物帶來生機(jī)活力！愿你永遠(yuǎn)留在我們中間，留在我們的心里！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)微風(fēng)輕柔地，托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝，悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候。我們正幸福地享受著校園的早晨。
快樂的鳥兒唱著歌，伴隨我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光撲在寫有“滎陽市第一初級(jí)中學(xué)”的字牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上。我們笑吟吟地接受了這份禮物，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
映入眼簾的，是一棵高大挺拔的梧桐樹：梧桐樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪后，逐漸褪去了綠色，變成淡淡的黃色。瑟瑟秋風(fēng)吹過，葉子紛紛往下落，活像一只只蝴蝶，在空中飄來飄去，倒像有些像“瑟瑟秋風(fēng)，片片梧桐，飄飄似碟，翩翩風(fēng)中�！绷�。巨人般的`梧桐樹，不分晝夜地守護(hù)著我們這個(gè)美麗的校園，它站在秋日里的風(fēng)景中，是秋意更濃了。
我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)，彼此友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候幾句。
校園的早晨就這樣揭開了嶄新的一天！
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