班“霸”優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的班“霸”優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個好朋友，她呀，特別的“霸道”，當然，對我還算客氣。
有一天，老師要調座位，全班頓時亂成了一鍋粥。過了一會我終于坐在了位置上，扭頭一看，她竟然成了我的同桌，我驚訝得差點叫出來，模樣搞笑極了。
“哈，哈，哈……哦，對，對不起，我實在忍不住了。”看樣子，她也不像同學說的那么沒禮貌呀，估計大家都誤會她了吧。
“沒事，我被嚇了一跳�！背隽诉@么一出一鬧，我們很快成了好朋友�！拔梗鹌そ栉矣靡幌�，要不后果自負。”她忽然轉身對我說。
“不給不給，偏不給，你能把我怎么樣？”我不客氣地回絕道。“怎么，想試試我的手上功夫嗎？”她故意拿出一副惡狠狠的樣子說道�！班牛懔�，還是借你用用吧�！蔽乙贿厡⑾鹌みf給她，一邊想她的表情也太嚇人了吧！我的.天啊。
下午，一群女生圍著我，問我要東西，我不愿給，她們就說就要揍我。這時，她沖過來救場了，大家都知道她可是練過跆拳道的人，所以三言兩語就把那幾個人打發(fā)走了。
我跟同學們說，她的心并不壞，只是說話上有點傷人，希望同學們能和她做朋友。可同學們并不相信我，還笑話我是精神病犯了，需要去東關的精神病院看一看。
漸漸地，同學們因為我和她玩耍，疏遠了我，有時我會受到一些同學們邀請去家玩，因為不能帶上她，所以我也拒絕了。
我忍受不了這樣待在學校，于是跟老師說了這件事，經(jīng)過老師的引導，同學們慢慢接受了她，后來，同學們慢慢地開始跟她玩耍，也不再把她當作班“霸”了。
所以呀，我們不能因為一些小事而以貌取人，我們要去多了解一個人的內心，看清他的本質。
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