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身邊的牛人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的牛人作文1
有那么一雙手，纖纖細(xì)長(zhǎng)，能在黑白鍵盤(pán)上吟誦一脈悠遠(yuǎn)的絕唱;有那么一雙手，粗糙堅(jiān)強(qiáng)，能在勇者疆場(chǎng)上殺出一片旌旗的輝煌。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，一雙手不必精巧秀美，也不必健碩有力，只要能在試卷上盡情圈點(diǎn)自己的大好河山，只要能在答題紙上傾訴自己的滿腔情思，就可算“�！绷税�!
一個(gè)女娃，相貌平平，粉框銀鏡下，清明的雙眼卻閃爍著睿智的光芒。那是我曾經(jīng)的玩伴，喚做錦兒。她的字并不雅致，帶點(diǎn)笨拙的稚氣，亦帶點(diǎn)飄逸的不羈，但那雙靈巧的手卻能寫(xiě)出世界上最美的詩(shī)文。正如她三門(mén)三年來(lái)99點(diǎn)多的成績(jī)，她用一雙手一字一句寫(xiě)下的傳奇佳話。也許世上成績(jī)好的“牛娃”很多，卻罕有一位像她那般平穩(wěn)，似地平線般唯美且遙遠(yuǎn)。
她的手，翻過(guò)千本書(shū)的頁(yè)章，執(zhí)過(guò)百支筆的桿頭，在無(wú)數(shù)白紙上留下滿分的紅漬，卻從未在大眾前傾瀉無(wú)限芳華。她是真的優(yōu)秀，也是真的低調(diào)。在起始的三年，天機(jī)未曾泄露半點(diǎn)，她手指的快、準(zhǔn)、狠，偶爾展現(xiàn)分風(fēng)光華彩，都沒(méi)在了燈火闌珊處。直到四年級(jí)，原先的明星一顆顆衰落，大家驀然回首，才發(fā)現(xiàn)被忽視的歲月里，有一位不善言辭的女孩，用手寫(xiě)下了怎樣的奇跡。
我曾問(wèn)過(guò)她，怎樣才能當(dāng)一位學(xué)霸?過(guò)往的歲月，我也不斷探尋著至真之理。她的手，未曾半點(diǎn)污染。除去極少時(shí)候，一起寫(xiě)作業(yè)、上課，她從小到大，沒(méi)碰過(guò)吞人的`“鐵匣子”。她真正將所有心思投入愛(ài)的事件，有時(shí)皈依自然，對(duì)著幾棵草思考上半天的人生，最終只得出連根拔起的答案，倒也樂(lè)在其中。有時(shí)腦洞大開(kāi)，平平無(wú)奇的白紙亦能巧似鬼斧神工。她的那雙手啊，成功演算出了思想的軌跡。
她的一雙手，寫(xiě)下了自由、沉穩(wěn)、低調(diào)，寫(xiě)出了生氣、靈魂、思想，又織在一起燃燒，澆灌進(jìn)一起笑過(guò)鬧過(guò)的時(shí)光，編織成優(yōu)秀與別人家“牛娃”的定義。她的一雙手，在她的世界里書(shū)寫(xiě)著她的人生，她的“�！薄�
身邊的牛人作文2
要數(shù)我身邊的牛人，必須書(shū)數(shù)我們的老班。他上知天文地理，下知雞毛蒜皮，會(huì)唱歌會(huì)踢球，總而言之，別人會(huì)的他都會(huì)，別人不會(huì)的他也會(huì)。我對(duì)他的評(píng)價(jià)就一個(gè)字：牛！
這一次六一聯(lián)歡會(huì)上，他的.精彩表現(xiàn)讓全場(chǎng)嘩然。他先邁著矯健的步伐走到教室中央，眼光閃爍，雙拳緊握，身后氣場(chǎng)隨之爆發(fā)。這和平時(shí)臉上長(zhǎng)滿痘，皮膚黝黑發(fā)亮的他簡(jiǎn)直判若兩人。音樂(lè)響起，他的嘴皮子完全沒(méi)有跟不上節(jié)奏的樣子，雖然有些詞聽(tīng)不懂，但至少比Jay好一點(diǎn)。曲完，他一手搭在肩上，腰下彎九十度，頗有些英國(guó)紳士的韻味。之后我們都在議論，老班的歌“真牛啊”。
之前說(shuō)過(guò)，我們老班不僅會(huì)唱歌，踢球水平更是一流。下了體育課，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上一陣喧嘩，好不容易擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)我們老班在和一群初二的學(xué)生踢球�？此媚_背將球擊起，大腿一頂，球飛上了天空；胸一靠，球順勢(shì)下落，穩(wěn)穩(wěn)地回到了他腳下。他用手背抹了抹頭上的汗珠，屏氣凝神，右腳大腿帶動(dòng)小腿，將球踢上了高空，飛過(guò)了每一個(gè)人的頭頂，在空中飛速旋轉(zhuǎn)，不知怎么踢的，旋轉(zhuǎn)著的球越過(guò)了對(duì)手的防守，直擊球門(mén)，球在球網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，停下來(lái)了，落到了地上。接下來(lái)是短暫的沉默。大約過(guò)了兩三秒鐘，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，歡呼聲響徹云霄，這連初二的學(xué)生也看傻眼了：自己練了那么久的足球，竟然還踢不過(guò)一個(gè)初一的學(xué)生，真是臉丟大了，但也不能不服，牛啊，牛啊。看了老班的球賽，想起了《賣(mài)油翁》中的老翁，直接丟下一句“無(wú)他，惟手熟耳”。我們老班的每一項(xiàng)技藝不是憑空得來(lái)的，誰(shuí)踢球沒(méi)有摔過(guò)跤，誰(shuí)唱歌沒(méi)有咬過(guò)舌頭？我們也只能佩服得五體投地，獻(xiàn)上一句：牛啊，真是牛啊。
我們老班的“�！敝幉恢乖谔咔虺�，他的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，總之就一個(gè)字“�！保�
身邊的牛人作文3
一副方框眼鏡下，深邃的眼眶時(shí)常閃過(guò)智慧的光芒，燦爛的笑容時(shí)常感染他人，同時(shí)，兩顆大兔牙也隨時(shí)冒了出來(lái)，使人一看就好感十足。
而他，便是我們2-3教學(xué)班大名鼎鼎的歷史課代表，一位名副其實(shí)的牛人——王XX。王XX在許多方面都是“一�！钡模热皇菤v史課，代表那么歷史課上便成了他最熟悉的舞臺(tái)了。
記得有一次歷史老師在刻上拋出了一個(gè)問(wèn)題，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，眼神中充滿了迷茫和不解。教室里，只見(jiàn)王XX神情自若，嘴角微微上揚(yáng)的舉著手，大家頓時(shí)為他投去欽佩的目光，等到老師教了他，他便滿意的站起來(lái)，清了清嗓子，開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)，侃侃而談。他越講越自如，越講越興奮，越講越慷慨，像提前備過(guò)課一般劇透完了這節(jié)課的`內(nèi)容。等到他意猶未盡地坐下時(shí)，老師也只能在臺(tái)上尷尬卻又無(wú)奈的笑一笑。
自那次起，王XX在我心中就是以為百科全書(shū)一樣的牛人。而之后的一件事，卻令我我發(fā)現(xiàn)了王XX身上更加寶貴的品質(zhì)。
那天，一道數(shù)學(xué)題像攔路虎一般立在我面前，使人望而卻步。我試著用學(xué)過(guò)的公式去套，去解，在草稿紙上畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，紙都快擦破了，也還是沒(méi)能解出來(lái)。正在我束手無(wú)策，心煩意亂之時(shí)，王XX察覺(jué)了我的不對(duì)勁，便笑著蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦臉的�！薄斑@道題，你有思路嗎？”“嗯…，讓我看看�！痹捯魟偮�，只見(jiàn)他拿起我手中的紙筆，埋頭算了起來(lái)。那張臉一反常態(tài)——眉頭緊鎖著，眼中滿是困惑，手里的筆停滯不前，嘴里時(shí)不時(shí)地還發(fā)出“嘶…嘶”的聲音——看來(lái)他也被這道題難住了。他抬起頭，像是要干一件大事一樣，說(shuō)道：“你等等，我去問(wèn)問(wèn)老師。”“要不算了吧，考試應(yīng)該不會(huì)考這道題的�！蔽掖鸬��！安�，我一定要把這道題弄明白！”他的眼神透露著前所未有的堅(jiān)定，我也沒(méi)有再去阻攔。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他又笑嘻嘻地蹦回來(lái)，拿起了我手中的紙和筆，熟練地寫(xiě)著解題思路，一邊為我耐心的講解，直到我恍然大悟他才滿意的離開(kāi)。
王XX有著超出常人的知識(shí)，努力勤奮，積極好學(xué)的精神，而這位我班里的牛人，正在潛移默化的影響著我，使我變得更加優(yōu)秀，成為一位像他一樣的牛人。
身邊的牛人作文4
他，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的雙眼鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發(fā)得上揚(yáng)，一張翹唇，構(gòu)成了他十分戲劇化的`小臉兒。
他是一個(gè)雙面人。
有時(shí)，他是害羞的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細(xì)的嗓門(mén)，不時(shí)對(duì)老師評(píng)論上一兩句�？僧�(dāng)老師叫他站起來(lái)時(shí)，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚(yáng)著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個(gè)小老頭兒。聲音越發(fā)的小、細(xì)起來(lái)了，比蚊子的音調(diào)還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……如何又讓我站起來(lái)��？”當(dāng)老師責(zé)罵他時(shí)，他又作出一副非常無(wú)辜的樣子。讓人哭笑不能，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”
有時(shí)，他是吵鬧的。課間里，他又仿佛變了一個(gè)人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當(dāng)他們還沉浸在其中時(shí)，有人會(huì)惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來(lái)啦！”他們嚇得連忙起身，卻又由于各自的身體已糾纏在一塊，只好返回原點(diǎn)。當(dāng)老師真的走過(guò)來(lái)后，一把揪起他們，大聲斥責(zé)他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過(guò)他。
他同時(shí)也是一個(gè)游戲喜好者，下課時(shí)，他一直跑到小A的身邊，滔滔不絕地聊起來(lái)，什么《大天使之劍》、《英雄聯(lián)盟》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口干舌燥了還不愿罷休。上課鈴響了，才戀戀不舍地回到地方上，心里卻仍想在如何打段位……
別看他這樣調(diào)皮，他可是一個(gè)鋼琴專(zhuān)家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車(chē)爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢(mèng)中的結(jié)婚典禮》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車(chē)熟路，聽(tīng)說(shuō)他今年鋼琴都計(jì)劃考十級(jí)了呢！
這就是他，一個(gè)與眾不同的他，一個(gè)總能讓大家開(kāi)懷大笑的他，一個(gè)搞笑而又認(rèn)真的他——小樊！
身邊的牛人作文5
自從進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓么蟀�！無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上還是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。下面，就讓我來(lái)曬我們班的幾位“牛人”吧！他們一個(gè)個(gè)“�！睔鉀_天。
最令我敬佩的牛人是我們班的體育委員。這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)的時(shí)候不爭(zhēng)氣，是一位名副其實(shí)的小混混，學(xué)習(xí)上的差生。自從進(jìn)入初中以后，他就好像變了一個(gè)人似的，他開(kāi)始努力，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)上升，記錄也遵守了，漸漸受到同學(xué)的尊敬，老師的青睞。
進(jìn)入八年級(jí)，被大家選為體育委員。我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做的，沒(méi)有一定的控制力和意志力是很難改觀的。他喜歡體育，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高場(chǎng)地上他大顯身手，有多少選手在他面前敗下陣來(lái)。每當(dāng)他面臨新的挑戰(zhàn)，又一次越過(guò)時(shí)，圍觀的同學(xué)禁不住歡呼，嘴巴都驚訝成一個(gè)“O”型。同學(xué)們，你能說(shuō)他不“�！眴�？
我們班還有一位女生也很“�！保諚�。這位“牛人”音樂(lè)細(xì)胞特別豐富，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始彈古箏了，現(xiàn)在已考到了5級(jí)。他彈古箏，一雙玉箏似的纖手自如的撥動(dòng)著。她的表情隨著音符的變化也跟著發(fā)生變化。她時(shí)而微笑，時(shí)而憂愁，時(shí)而低眉垂睫，時(shí)而凝視遠(yuǎn)方，那箏箏的古箏聲如天籟，如圣樂(lè)，讓聽(tīng)眾的每一個(gè)汗毛血馳都得以舒張，心曠神怡。她的演奏常讓我們?nèi)绨V如醉，不能自拔。同學(xué)們，這位同學(xué)“�！眴�？
小周和小沈這兩位女生是我們班的兩位才女，不光人長(zhǎng)得漂亮，各門(mén)功課還都學(xué)得特別好，每次考試都名列前茅，經(jīng)�？糀。他倆是同桌，聽(tīng)課習(xí)慣好，老師講課時(shí)，她倆眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的`生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。怪不得效率那么高。她倆的作業(yè)寫(xiě)得真干凈，老師說(shuō)批改他們的作業(yè)真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。
我們班的“牛人”還真不少，他們的“牛勁”，“牛情”將帶領(lǐng)大家一個(gè)個(gè)變得更“牛”！祝我們班“牛人”輩出，牛勁沖天！
身邊的牛人作文6
自從進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓艽蟀�！無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上還是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了很多奇才。下面，就讓我來(lái)曬大家班的幾位“牛人”吧！他們一個(gè)個(gè)“牛”氣沖天。
最令我敬佩的牛人是大家班的體育委員。這位“牛人”據(jù)了解在小學(xué)的時(shí)候不爭(zhēng)氣，是一位名副其實(shí)的小混混，學(xué)習(xí)上的差生。自從進(jìn)入初中將來(lái)，他就仿佛變了一個(gè)人似的，他開(kāi)始努力，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)上升，記錄也遵守了，日漸受到同學(xué)的尊敬，老師的喜愛(ài)。進(jìn)入初二，被大伙選為體育委員。我覺(jué)得這不是一個(gè)常人所能做的，沒(méi)肯定的控制力和意志力是非常難改觀的。他喜歡體育，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高場(chǎng)地上他大顯身手，有多少選手在他面前敗下陣來(lái)。每當(dāng)他面臨新的`挑戰(zhàn)，又一次越過(guò)時(shí)，圍觀的同學(xué)禁不住歡呼，嘴巴都驚訝成一個(gè)“O”型。同學(xué)們，你能說(shuō)他不“�！眴�？
大家班還有一位女孩子也非�！芭！�，她姓楊。這位“牛人”音樂(lè)細(xì)胞特別豐富，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始彈古箏了，目前已考到了5級(jí)。他彈古箏，一雙玉箏似的纖手自如的撥動(dòng)著。她的表情伴隨音符的變化也跟著發(fā)生變化。她時(shí)而微笑，時(shí)而哀愁，時(shí)而低眉垂睫，時(shí)而凝視遠(yuǎn)方，那箏箏的古箏聲如天籟，如圣樂(lè)，讓聽(tīng)眾的每個(gè)汗毛血馳都得以舒張，心曠神怡。她的演奏常讓大家如癡如醉，不可以自拔。同學(xué)們，這位同學(xué)“�！眴�？
小周和小沈這兩位女孩子是大家班的兩位才女，不光人長(zhǎng)得漂亮，各門(mén)功課還都學(xué)得特別好，每次考試都名列前茅，常�？糀。他兩個(gè)是同桌，聽(tīng)課習(xí)慣好，老師講課時(shí)，她兩個(gè)雙眼一直瞪得溜圓，仿佛母雞下雞蛋似的生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。怪不能效率那樣高。她兩個(gè)的作業(yè)寫(xiě)得真干凈，老師說(shuō)批改他們的作業(yè)真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。
大家班的“牛人”還真不少，他們的“牛勁”，“牛情”將帶領(lǐng)大伙一個(gè)個(gè)變得更“�！�！祝大家班“牛人”輩出，牛勁沖天！
身邊的牛人作文7
那塊小小的黑板，靜靜地靠在飄窗旁，油漆斑駁的板面上裹著一層薄薄的粉筆灰……這讓我想起了他，在我幼小的心靈里，他一直是我最“�！钡睦蠋煛�
他是爸爸。個(gè)子不高，氣場(chǎng)卻非常大。一頭濃密烏黑的頭發(fā)一直被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。
滿肚子學(xué)問(wèn)的爸爸，在我幼時(shí)起就當(dāng)起了我不收費(fèi)的'“家教”。從我上幼兒園到一年級(jí)，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫(xiě)滿了各種“超綱”的古詩(shī)詞、算術(shù)題。他一筆一劃地教我寫(xiě)字、組詞。一時(shí)間，我成了班上數(shù)一數(shù)二的小學(xué)神。這部分都?xì)w功于我的爸爸。
——幼年時(shí)，你是我最“�！钡睦蠋煛�
“父親，我回來(lái)了！”我一臉沮喪地走進(jìn)門(mén)�！叭绾瘟�，嬰幼兒？”“父親，今天數(shù)學(xué)課上，我有一道題沒(méi)聽(tīng)懂”我噙著淚水說(shuō)，“作業(yè)也不會(huì)做”�！笆鞘裁搭}呀？來(lái)，父親看看�！备赣H一面說(shuō)，一面拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)那放著小黑板的房間。
“雞兔同籠嘛……這個(gè)容易。你生肖雞，我和你媽生肖兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那樣……”讓人驚訝的是，文科出身的父親，居然用講故事的方法講懂了一道道平淡無(wú)味的數(shù)學(xué)題！那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯(cuò)題本”。
——童年時(shí)，你是我最“牛”的老師……
期中考試考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那間放著小黑板的房間中。爸爸，正在給我上一節(jié)“思政課”。他說(shuō)：“小孩，別怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永遠(yuǎn)是逆流而上的，非常艱難，但你有夢(mèng)想作風(fēng)向標(biāo)，激情作前行的動(dòng)力，肯定能頂住風(fēng)浪，奮勇向前！”他說(shuō)著，在小黑板上寫(xiě)上了兩個(gè)遒勁的大字——前進(jìn)。我知曉，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年齡，演變成了廣聞博學(xué)的智者，爸爸站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根顯眼的白發(fā)。
——少年時(shí)，你是我最“�！钡睦蠋煛�
時(shí)光喚走了你的芳華，歲月帶來(lái)了你的滄桑。但，你是我最牛的老師，直到永遠(yuǎn)……
身邊的牛人作文8
一副方框眼鏡下，深邃的眼眶時(shí)常閃過(guò)智慧的光芒，燦爛的笑容時(shí)常感染他人，同時(shí)，兩顆大兔牙也隨時(shí)冒了出來(lái)，使人一看就好感十足。
而他，便是我們2-3教學(xué)班大名鼎鼎的歷史課代表，一位名副其實(shí)的牛人——王X。王X在許多方面都是“一�！钡模热皇菤v史課，代表那么歷史課上便成了他最熟悉的舞臺(tái)了。
記得有一次歷史老師在刻上拋出了一個(gè)問(wèn)題，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，眼神中充滿了迷茫和不解。教室里，只見(jiàn)王X神情自若，嘴角微微上揚(yáng)的舉著手，大家頓時(shí)為他投去欽佩的目光，等到老師教了他，他便滿意的站起來(lái)，清了清嗓子，開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)，侃侃而談。他越講越自如，越講越興奮，越講越慷慨，像提前備過(guò)課一般劇透完了這節(jié)課的內(nèi)容。等到他意猶未盡地坐下時(shí)，老師也只能在臺(tái)上尷尬卻又無(wú)奈的笑一笑。
自那次起，王X在我心中就是以為百科全書(shū)一樣的`牛人。而之后的一件事，卻令我我發(fā)現(xiàn)了王X身上更加寶貴的品質(zhì)。
那天，一道數(shù)學(xué)題像攔路虎一般立在我面前，使人望而卻步。我試著用學(xué)過(guò)的公式去套，去解，在草稿紙上畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，紙都快擦破了，也還是沒(méi)能解出來(lái)。
正在我束手無(wú)策，心煩意亂之時(shí)，王X察覺(jué)了我的不對(duì)勁，便笑著蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦臉的�！薄斑@道題，你有思路嗎？”“嗯…，讓我看看。”話音剛落，只見(jiàn)他拿起我手中的紙筆，埋頭算了起來(lái)。那張臉一反常態(tài)——眉頭緊鎖著，眼中滿是困惑，手里的筆停滯不前，嘴里時(shí)不時(shí)地還發(fā)出“嘶…嘶”的聲音——看來(lái)他也被這道題難住了。
他抬起頭，像是要干一件大事一樣，說(shuō)道：“你等等，我去問(wèn)問(wèn)老師。”“要不算了吧，考試應(yīng)該不會(huì)考這道題的。”我答到�！安�，我一定要把這道題弄明白！”他的眼神透露著前所未有的堅(jiān)定，我也沒(méi)有再去阻攔。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他又笑嘻嘻地蹦回來(lái)，拿起了我手中的紙和筆，熟練地寫(xiě)著解題思路，一邊為我耐心的講解，直到我恍然大悟他才滿意的離開(kāi)。
王X有著超出常人的知識(shí)，努力勤奮，積極好學(xué)的精神，而這位我班里的牛人，正在潛移默化的影響著我，使我變得更加優(yōu)秀，成為一位像他一樣的牛人。
身邊的牛人作文9
正所謂“高手在民間，牛人在課堂”，我身邊這樣的“牛人”如星星點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，坐我旁邊的小A同學(xué)就是這樣一位“牛人”。
他體形偏瘦，身高中等，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)閃著睿智的光芒，這雙黑眼珠定神時(shí)如一泓清水，顧盼時(shí)像是星星閃爍。小A是我們班出了名的“中國(guó)速度”，做什么事都特別快。比賽時(shí)，無(wú)論長(zhǎng)跑短跑，永遠(yuǎn)第一個(gè)跑到終點(diǎn)，甩別人半個(gè)圈；考試時(shí)，無(wú)論大考小考，總是第一個(gè)交卷，留下滿教室的驚艷；做作業(yè)時(shí)，無(wú)論平時(shí)還是周末作業(yè)，從來(lái)都是第一個(gè)完成，搶來(lái)大把時(shí)間，做別的事情。
端午節(jié)放假的前夕，各科老師早早地布置好作業(yè)。拿到作業(yè)時(shí)，小A迷離的雙眼瞬間聚焦，就如同饑餓的猛虎，遇到可以讓它飽餐一頓的獵物。下課鈴一響，他便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，他坐得很直，一只手按著作業(yè)，另一只手計(jì)算題。一會(huì)兒，他突然停下筆，抓耳撓腮，冥思苦想。五分鐘過(guò)去了，他的頭上和手上冒出了密密麻麻的汗珠。這幅畫(huà)面和在教室外瘋玩的同學(xué)們，形成了鮮明的對(duì)比，差距便在這一靜一動(dòng)之間產(chǎn)生了。
上課鈴聲響起，他猶豫的停下了筆，直到老師走進(jìn)教室，才把筆放下。沒(méi)想到這節(jié)課調(diào)成了自習(xí)，可把他高興壞了。只見(jiàn)他熟練地從桌板底下拿出作業(yè)，手握那支全是汗的筆，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。小A埋頭自顧自的寫(xiě)作文，皺緊眉頭，一只手托著腮，那有神的大眼珠，仿佛會(huì)思考。他時(shí)而筆走龍蛇，時(shí)而屏息凝視，時(shí)而閉目遐想，筆底下好像有源源不斷的泉水涌出。不知過(guò)了多久，只見(jiàn)他將筆一頓，嘴角微微上揚(yáng)，露出了得意的弧度。天啊！竟然在不到一節(jié)課的時(shí)間里，他寫(xiě)完了作文。他的作文時(shí)常是班里的高分作文，所以他的“�！保粌H僅是在于異乎尋常的“中國(guó)速度”，更在于出類(lèi)拔萃的`“”中國(guó)成績(jī)”。
他非常會(huì)利用碎片化時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地做完了一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)。
自習(xí)課到了，他不慌不忙地拿出課外書(shū)在看，原來(lái)他已經(jīng)把所有作業(yè)寫(xiě)完了！這時(shí)，我想起他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：有的人才剛開(kāi)始，有的人就已經(jīng)結(jié)束了。
這就是我們班的“中國(guó)速度”，也是我們班的“大牛人”——小A。
身邊的牛人作文10
自從到初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上、生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出現(xiàn)了許多“牛人”。
就好比有唱歌特別棒的，有學(xué)習(xí)特別好的，有號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)，他是一個(gè)高高瘦瘦的男生。
據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期，這位“牛人”可是一位名副其實(shí)的混混以及差生，可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣。
他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)他看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他總是埋頭默默地看書(shū)、做練習(xí)的，這也就是他進(jìn)步如此之大的原因了。他開(kāi)始不再是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)們的.尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
這位“牛人”喜歡唱歌，雖說(shuō)唱得不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)他唱起歌來(lái)時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的。只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉雙眼，面部肌肉皺在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌？？？？
最“牛”的是他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上，老師要求同學(xué)們講講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常沒(méi)有什么主題，說(shuō)著說(shuō)著就只能以尷尬結(jié)尾了。只有他總是抑揚(yáng)頓挫的，他描述得繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，說(shuō)話時(shí)兩手在空中揮舞著，全身都隨著說(shuō)話的內(nèi)容動(dòng)靜有致。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他聽(tīng)，如聽(tīng)?wèi)蛞话�，有些同學(xué)甚至聽(tīng)得不禁潸然淚下。連政治老師也露出了她少有的笑容，向班長(zhǎng)投來(lái)贊許的目光。
也正是有了像班長(zhǎng)這樣的“牛人”，才讓我們身邊充滿活力。我們只有向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
身邊的牛人作文11
俗世“�！比�
江山代有“�！比顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。世俗社會(huì)循規(guī)蹈距，但現(xiàn)實(shí)牛人卻層出不窮，古代“牛”人說(shuō)得太多，今閑拿紙筆來(lái)，談?wù)勆磉叺摹芭Ｈ恕习唷?/p>
“�！比孙L(fēng)貌
走進(jìn)教室，一抬頭仿佛金戈鐵馬奔赴沙場(chǎng)，一揮手仿佛已沙煙彌漫，只聽(tīng)得見(jiàn)兵器馬蹄的碰撞聲。一雙厚厚的鏡片給老班增添幾分神秘色彩，白暫光滑的肌膚好似經(jīng)過(guò)十幾道工藝才打磨出的瑪瑙，不高的個(gè)子透的是他精明能干，挺拔的'鼻梁、寬厚的嘴巴是他性格的自然流露。
“�！比苏n堂
黑板、粉筆、三角板是他課堂上的司令員、參謀長(zhǎng)。任何圖形經(jīng)他手都能變成唯美的幾何模型。如果說(shuō)課堂是戰(zhàn)場(chǎng)，那他就是將士，我們就是他訓(xùn)練的小兵。他身經(jīng)百戰(zhàn)，我們卻還未初露鋒芒。學(xué)習(xí)的過(guò)程有他的嚴(yán)厲，也有他的關(guān)懷。那次上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上面揮汗如雨地講著，而我在下面嘰嘰喳喳地說(shuō)著，說(shuō)得正盡興，突然一把利箭從黑板方向射來(lái)，插向內(nèi)心最深處，�。∈撬麌�(yán)厲的目光。頓時(shí)，教室寂靜如深夜。我也無(wú)臉與他對(duì)視。自此，我再不在課上說(shuō)話。
“�！比恕芭！笔�
我們班每次月考評(píng)比都名列前茅，都是老班辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，無(wú)私付出的回報(bào)。每天清晨，伴隨著第一聲瑯瑯的讀書(shū)聲，他就早早來(lái)到班上。他總是說(shuō)：清晨是讀書(shū)的最好時(shí)分。暮省時(shí)，他也總是教育我們要好好學(xué)習(xí)。他也總是說(shuō)：“我像你們這么大，我會(huì)把除去吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)足以看出他對(duì)我們的殷切期望。自習(xí)夜晚時(shí)分，窗外車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，他卻依舊與世隔絕一般沉穩(wěn)淡定。夜色打濕了他，但他那顆火熱的心卻在熊熊燃燒。他如春日的暖陽(yáng)，照亮了整個(gè)原野。
他有“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的豪情壯志；也有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的辛苦；更有“一年春草摧殘盡，更覓姚黃魏紫青”的豁達(dá)樂(lè)觀。
他的確是個(gè)“�！比�！他就是我的老班張春陽(yáng)老師！
身邊的牛人作文12
他，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的眼睛鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發(fā)得上揚(yáng)，一張翹唇，構(gòu)成了他十分戲劇化的小臉兒。
他是一個(gè)雙面人。
有時(shí)，他是靦腆的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細(xì)的`嗓門(mén)，不時(shí)對(duì)老師評(píng)論上一兩句�？僧�(dāng)老師叫他站起來(lái)時(shí)，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚(yáng)著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個(gè)小老頭兒。聲音越發(fā)的小、細(xì)起來(lái)了，比蚊子的音調(diào)還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……怎么又讓我站起來(lái)�。俊碑�(dāng)老師責(zé)罵他時(shí)，他又作出一副很無(wú)辜的樣子。令人哭笑不得，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”
有時(shí)，他是吵鬧的。課間里，他又好像變了一個(gè)人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當(dāng)他們還沉浸在其中時(shí)，有人會(huì)惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來(lái)啦！”他們嚇得連忙起身，卻又因?yàn)楦髯缘纳眢w已糾纏在一起，只好返回原點(diǎn)。當(dāng)老師真的走過(guò)來(lái)后，一把揪起他們，大聲斥責(zé)他們?cè)诟墒裁磿r(shí)，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過(guò)他。
他同時(shí)也是一個(gè)游戲愛(ài)好者，下課時(shí)，他總是跑到小A的身邊，滔滔不絕地聊起來(lái)，什么《大天使之劍》、《LOL》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口干舌燥了還不肯罷休。上課鈴響了，才戀戀不舍地回到位置上，心里卻仍想在怎么打段位……
別看他如此調(diào)皮，他可是一個(gè)鋼琴專(zhuān)家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車(chē)爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢(mèng)中的婚禮》、《菊次郎的夏天》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車(chē)熟路，聽(tīng)說(shuō)他今年鋼琴都打算考十級(jí)了呢！
這就是他，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的他，一個(gè)總能讓我們開(kāi)懷大笑的他，一個(gè)搞笑而又認(rèn)真的他——小樊！
身邊的牛人作文13
一副方框眼鏡下，深邃的眼眶時(shí)常閃過(guò)智慧的光芒，燦爛的笑容時(shí)常感染他人，同時(shí)，兩顆大兔牙也隨時(shí)冒了出來(lái)，使人一看就好感十足。
而他，便是我們2—3教學(xué)班大名鼎鼎的歷史課代表，一位名副其實(shí)的牛人——xxx。xxx在許多方面都是“一�！钡�，但既然是歷史課，代表那么歷史課上便成了他最熟悉的舞臺(tái)了。
記得有一次歷史老師在刻上拋出了一個(gè)問(wèn)題，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，眼神中充滿了迷茫和不解。教室里，只見(jiàn)xxx神情自若，嘴角微微上揚(yáng)的舉著手，大家頓時(shí)為他投去欽佩的目光，等到老師教了他，他便滿意的站起來(lái)，清了清嗓子，開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)，侃侃而談。他越講越自如，越講越興奮，越講越慷慨，像提前備過(guò)課一般劇透完了這節(jié)課的內(nèi)容。等到他意猶未盡地坐下時(shí)，老師也只能在臺(tái)上尷尬卻又無(wú)奈的笑一笑。
自那次起，xxx在我心中就是以為百科全書(shū)一樣的牛人。而之后的一件事，卻令我我發(fā)現(xiàn)了xxx身上更加寶貴的品質(zhì)。
那天，一道數(shù)學(xué)題像攔路虎一般立在我面前，使人望而卻步。我試著用學(xué)過(guò)的公式去套，去解，在草稿紙上畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，紙都快擦破了，也還是沒(méi)能解出來(lái)。正在我束手無(wú)策，心煩意亂之時(shí)，xxx察覺(jué)了我的不對(duì)勁，便笑著蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦臉的'�！薄斑@道題，你有思路嗎？”“嗯…，讓我看看。”話音剛落，只見(jiàn)他拿起我手中的紙筆，埋頭算了起來(lái)。那張臉一反常態(tài)——眉頭緊鎖著，眼中滿是困惑，手里的筆停滯不前，嘴里時(shí)不時(shí)地還發(fā)出“嘶…嘶”的聲音——看來(lái)他也被這道題難住了。他抬起頭，像是要干一件大事一樣，說(shuō)道：“你等等，我去問(wèn)問(wèn)老師�！薄耙凰懔税�，考試應(yīng)該不會(huì)考這道題的�！蔽掖鸬健！安�，我一定要把這道題弄明白！”他的眼神透露著前所未有的堅(jiān)定，我也沒(méi)有再去阻攔。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他又笑嘻嘻地蹦回來(lái)，拿起了我手中的紙和筆，熟練地寫(xiě)著解題思路，一邊為我耐心的講解，直到我恍然大悟他才滿意的離開(kāi)。
xxx有著超出常人的知識(shí)，努力勤奮，積極好學(xué)的精神，而這位我班里的牛人，正在潛移默化的影響著我，使我變得更加優(yōu)秀，成為一位像他一樣的牛人。
身邊的牛人作文14
難怪世界這么大。有這么多牛頭人，你不相信嗎？我身邊有個(gè)牛仔。
比如，在小學(xué)，有一個(gè)叫劉思琦的女孩，她絕對(duì)是學(xué)校里的霸王，堪比學(xué)神！怎么說(shuō)？她只是別人父母的孩子。她不玩游戲，也沒(méi)有壞風(fēng)度。她是她表演中的第一個(gè)。她聽(tīng)話又懂事。當(dāng)其他學(xué)生穿梭于各種社交活動(dòng)或嬉戲時(shí)，她會(huì)在課堂上進(jìn)行，無(wú)論是自學(xué)還是閱讀。我想知道她是否不用休息？你一眼就能看出她在努力學(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候也是這樣。當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們都一個(gè)個(gè)地低著頭。他們不敢直視老師。他們心里都說(shuō)：不要命令我，不要命令我，不要看到我，不要看到我。51人的教室突然變得寂靜無(wú)聲，連學(xué)生都能聽(tīng)到呼吸的聲音。老師皺了皺眉，“如果沒(méi)有人舉手，我就點(diǎn)名！”語(yǔ)氣顯然有點(diǎn)生氣。我驚慌失措，心里嘀咕：快點(diǎn)，來(lái)救我們。我不想被命令劉思琦想了一會(huì)兒，很快就舉起手來(lái)�！焙冒桑瑏�(lái)吧，劉思琦�！崩蠋熜牢康匦α恕Ｎ铱吹剿o靜地站起來(lái)，平靜地說(shuō)每一個(gè)字，然后慢慢地坐下來(lái)回答問(wèn)題，繼續(xù)聽(tīng)老師講課。喔-這很危險(xiǎn)。幸運(yùn)的是，劉思琦打破了這種局面。這是什么神仙大師��！
她不僅學(xué)識(shí)淵博，而且在社交方面我也羨慕她。
有一次學(xué)校歡迎外國(guó)人來(lái)訪。我們班很幸運(yùn)地選出了一位優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)生陪同他們參觀和講解。雖然我的`英語(yǔ)很好，但我不喜歡和陌生人交流，而且我很少參加這樣的活動(dòng)，所以我在旁邊吃西瓜。果然，劉思琦在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，這取決于她。她仍然像微笑一樣平靜，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，和那些外國(guó)人津津有味地交談。一會(huì)兒，她覺(jué)得他們的關(guān)系更親密了。參觀結(jié)束后，他們擁抱在一起離開(kāi)了。她的口才和社交能力必須讓人欽佩。
俗話說(shuō)：學(xué)霸是1%的天賦和99%的汗水。你可以想象這個(gè)牛人在背后是多么的辛苦。
身邊的牛人作文15
人的一生山河萬(wàn)里，會(huì)遇見(jiàn)許許多多各種各樣的人。一些人與你匆匆擦肩而過(guò)，而一些人卻在你的生命中留下濃墨重彩的一筆。那些我覺(jué)得很厲害，很敬佩的牛人，更是一輩子深深的記得，就像我的外婆。
從小時(shí)候起，我就覺(jué)得外婆當(dāng)真是一位很厲害的人，無(wú)所不知，無(wú)所不能。可能是從前當(dāng)老師的氣質(zhì)就在那里吧，外婆身上總是閃著一束我從沒(méi)在別的老太太身上看到的光，優(yōu)雅又有趣。
我知道的許多課外知識(shí)，大多都是從外婆那里聽(tīng)來(lái)的。外婆有時(shí)候看一些年代比較早的電視劇。我有時(shí)和她一起看，演到一些歷史性場(chǎng)面時(shí)，她總會(huì)情不自禁邊看邊和我講解。從唐朝的開(kāi)元盛世到清朝的落魄，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到建立新中國(guó)……我從外婆的口中聽(tīng)見(jiàn)了許多朝代的興衰成敗，聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)從任人打壓到繁榮昌盛，國(guó)泰民安。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)或才華橫溢，或正直善良的人被殘酷的'現(xiàn)實(shí)打壓，以及滿心壯志的詩(shī)人心里的大千世界。外婆把無(wú)數(shù)人與時(shí)代的悲劇與榮耀講給我聽(tīng)，她好像什么都知道，使我的心隨著那些以前的人一起，光榮與羞恥并雜著，忽起忽落。
外婆不僅滿肚子的知識(shí)寶藏，她優(yōu)雅的身形，高雅的氣質(zhì)更是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)。外婆年齡大了，但還經(jīng)常跳舞，她跳起舞來(lái)根本不像一個(gè)七十多歲的老人，反而像一個(gè)小姑娘。她的腳輕輕在地上一點(diǎn)，又立刻抬起，輕起輕落的。甚至把腿掰到頭上和劈叉都不是問(wèn)題，背挺的直直的，非常有精神氣。外婆很小就學(xué)過(guò)鋼琴了，如今老家還有一臺(tái)，外婆每每回去都會(huì)彈，有些皺紋的手指卻無(wú)比靈巧，和黑白的琴鍵相稱(chēng)著，琴音好像流淌過(guò)她的一生，彈出歲月的音符。外婆說(shuō)，每當(dāng)她彈琴跳舞時(shí)，心情總是很好�；蛟S就是熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)吧，外婆總是陽(yáng)光的，熾熱的，總有很多熱愛(ài)的事情，像太陽(yáng)，總是感染著我。于是我常常想象，我的外婆，年輕的時(shí)候該是有怎樣耀眼的光彩啊。
我的外婆讓我知道世界的燦爛盛大，讓我心里有所熱愛(ài)，當(dāng)真是我心里最牛的人！
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