關(guān)于五年級優(yōu)秀作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
站在泰山十八盤之巔南天門，眺望泰山山景。
向下看，道路蜿蜒，恍若一條蛇在叢林中若隱若現(xiàn)。道路旁是淡棕色的巖海，怪石嶙峋中有山泉流過留下一條泛著光澤的黑色軌跡。泰山，自古以來都是帝王封禪的地方，只有秦皇漢武有這等權(quán)利上得了泰山。當(dāng)年的他們，是否也站在南天門之巔，以統(tǒng)一天下的兇悍與霸氣，遙望山下的壯麗河山呢！
往右看，一片片巖石突起，嶙峋的巖石上，篆刻著巨大而又豪放的大字。古代無數(shù)帝王將相、近代的文人墨客，無一不渴望在此留下真跡。那“岱宗”二字，便是唐宋時期篆刻上去的，如今仍舊鮮明奪目。
向后望，橫貫天上的，就是郭沫若心中所思的“天上的街市”。天街背景蔚藍(lán)，恰似浮于天上，果真有讓人恍然離世的感覺。
豪邁的泰山景，使人聯(lián)想到豪邁的'人、事。如果陳勝立足于泰山之巔，他的“王侯將相，寧有種乎”就會更加響徹天下；倘若讓成吉思汗駐馬在此，鐵木真黃金家族的榮耀，金戈鐵馬的豪情，是否可以讓蒙古鐵騎踏遍亞歐？若是唐宗宋祖觀望于南天門支上，中國唐宋是否會更加繁榮昌盛？
再環(huán)顧一遍泰山，怪石嶙峋，似乎象征了它的豪放；一覽眾山小，更使得泰山的氣魄噴涌�；叵肫鹎鼗蕽h武的霸氣，一統(tǒng)中原；猶記當(dāng)年唐宗宋祖的風(fēng)騷，引領(lǐng)世界；或是成吉思汗的殺氣，征服全球。泰山的刀劈斧削，鬼斧神工，襯托出了泰山的豪邁氣魄！文/施飛揚(yáng)
五年級優(yōu)秀作文 篇2
假如我們在某個夏天的午后，邂逅在喧嘩街道的十字路口，你是否還會為我駐足，為我回眸？
以時間為線索，故事的發(fā)展?jié)u漸地偏離了設(shè)定，背離了想象。時間流逝，我們也早早的各奔東西，再沒有誰會為了誰而停下前進(jìn)的步伐。
曾經(jīng)孤單加上孤單是愛火，如今寂寞加上寂寞更沉默。為何我們都偏執(zhí)得如此不可理喻？
究竟，是什么讓一切如此蛻變。叛逆，錯失，背馳，似乎都只是發(fā)生在某個瞬間的'事。彼此間總感覺是對方變了，但是，會不會流逝的只是時間。是時間改變了一切，我們迷失在時間的旋渦中，最終失去了對彼此的信心和依賴。又或許是我們厭倦了彼此，于是開始追尋新的生活。
憂傷在某個猝不及防的瞬間蔓延。那一刻，思念扯動著疼痛肆意地撞擊了心底最后一片尚未崩潰的地方，連最后一絲決絕的理智也潰不成軍，撞碎了所有偽裝出的淡然。
所謂愛與恨終會被流年所取代，再也無從尋覓那些光影里斑駁的容顏。時光把我們脆弱的情感一并腐化，直到最后，面對感情只剩麻木。
習(xí)慣了孤獨(dú)，便讓我一個人寂寞如斯，請勿嘗試接近給予一絲溫暖。因?yàn)椋词故且坏牢⑷醯墓饩�亦會刺痛雙眼。
能否給寂寞一條出路，從此我便能脫離所有孤獨(dú)駕馭。
能否給憂傷一個句號，從此我便能游刃于愛恨情仇中。
能否給抉擇一道休止，從此我便能擱置爭議平靜離去。
有人對我說過，我們還年輕，有揮霍的資本，所以我們要盡情揮霍青春，放手去愛。只是，時光流逝后，我們擁有的已所剩無幾。青春在離我們而去時，我們努力著試圖去抓住一些值得珍惜的片段時，他們早已遠(yuǎn)去。如同一場盛大的煙火后，我們才記憶起原來它們曾經(jīng)綻放過。
如果執(zhí)念挽回不了時間，付出兌換不了擁有。那還有什么能支撐著我們一如既往地勇敢向前。
我終究失守了我最后的倔強(qiáng)與執(zhí)著。而你，也失去了我。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
人生，需要經(jīng)過岐路。
路，凹凸不平，要經(jīng)過這些路，不要什么，只要有勇氣，能戰(zhàn)勝困難的勇氣。
當(dāng)你經(jīng)過路口，你會發(fā)現(xiàn)，母親會攔住你，輕而溫柔地用那美麗的嘴說：“別走這條路，不好走，我就是從這條路過來的。”
也許你會大膽地反駁她：“你既然那么過來，我也可以！”
也許你會依她：“那么我選一條好走的吧！”
這是不同的表現(xiàn)，你可以大膽地闖過一切，得到的會是美的結(jié)果。
你可以膽小地躲過這條路，選好的路走，那是不好的兆頭，得到的會是糟糕的'結(jié)局，在以后漫長的日子里，慢慢地嘗著走錯路種下的苦果。
長大后你會對兒子說：“別走這條路，不好走，你奶奶和我就是從那過來的�！�
“你既然可以走過來，我也可以。”
你會想著自己的路途，微笑一下給他過去，這和你以前是多么想象呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
每年一到春節(jié)，那件令我無比后悔的事總會像放電影一樣，清晰地浮現(xiàn)在我的腦海。
那是七年前的春節(jié)，我去爺爺家探親。吃過團(tuán)圓飯后，我偷偷的跟著爺爺去了他的臥室。原本是想嚇爺爺一下，沒想到卻發(fā)現(xiàn)了，一向健康的爺爺竟瞞著家里人吃藥，我心中充滿了疑惑。就想在爺爺走后一探究竟。不一會兒，爺爺就離開了。我躡手躡腳的進(jìn)了爺爺?shù)姆块g。拿出了放在柜子里的'藥，由于我不認(rèn)識上面的字，就認(rèn)為爺爺是在吃補(bǔ)藥。我想到了媽媽說過的話：“是藥三分毒。”為了爺爺?shù)慕】�，我便偷偷地拿走了僅有的一顆藥。當(dāng)爺爺發(fā)現(xiàn)后，急得不得了，到處尋找。一不小心，說漏了嘴。原來爺爺?shù)昧私^癥，我立刻想到那顆藥，那顆救命藥，但現(xiàn)在早已經(jīng)被我扔掉了。
我心中一沉，天哪，我做了什么，我到底做了什么。我怎么可以，怎么可以……想著想著，我的眼淚不禁奪眶而出。在心中，一股悔恨，自責(zé)的感覺也涌到了胸口。
時隔七年，爺爺也因病情嚴(yán)重而離開了人世。每一到春節(jié)，我腦海中就能浮現(xiàn)出爺爺去世時的樣子。我的心如刀割一樣痛，久久無法釋懷，總是心想，若當(dāng)時我沒有偷藥，那爺爺是不是應(yīng)該還在人世呢？
通過這件事，我想告誡所有人：不要因?yàn)楹闷嫘呐c猜測，傷害別人。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天的事情，是徹底讓我沒話說了。
中午，我吃好飯，把剩下的十元錢放在口袋里頭，然后就回教室寫作業(yè)了。
到下午讀書課下課的時候，有同學(xué)問我借錢，我摸了摸口袋，準(zhǔn)備掏出來。呀!我的錢呢，錢呢!跑哪去了?我把褲子上的四個口袋都摸了一遍，甚至外套口袋，錢包，書包，都找過了。連一塊錢都沒有發(fā)現(xiàn)。我急了，我這新買的褲子，剛買回來口來還就通掉了?我又沒跑沒跳的，怎么就不見了，怪事差不多。我又問了問同學(xué)，結(jié)果也沒有發(fā)現(xiàn)。完蛋了，回家怎么交差啊!再說接下來的飯前可是得考這十元錢的啊!早上還借了五元錢，這十五塊不在就完蛋了!突然，謝琪瑤對我說：“胡宇翔今天在章靜怡的位子上撿到了十元錢，整的，不知道是不是你的�！蔽易屑�(xì)的'回想了一下，我中午確實(shí)在她的位子上坐過，而且錢又是整的，那肯定就是我的錢了啊!于是，我立刻跑到老師那兒，拿回了十元錢。
剛拿回來，我往屁股里的口袋塞了塞，塞的緊緊地，這下不會掉了吧!哈哈哈哈!沒想到，悲劇再一次發(fā)生在了我的身上……
放學(xué)了，老師突然說了一句話，班上太吵，就沒聽清楚。好像是說有個同學(xué)在方欣怡那邊的位置上掉了錢，至于是幾元錢，就沒聽清楚了。
誰知道呢，反正我有沒掉錢，中午掉了錢，再掉一次，那不是傻子嗎!誰那么倒霉啊!弄不好就被別人撿走了，哈哈哈哈……還是我幸運(yùn)啊!想著想著，我就不由自主的摸了摸口袋，我徹底的醉了，我的錢又——掉——啦!!!
嗚嗚嗚嗚，要是被別的同學(xué)知道我一個下午掉兩次錢，肯定會以為我瘋了，連我自己都這么覺得了，掉一次錢居然不吸取教訓(xùn)。不過還好錢被撿到了。我趕緊跑到老師辦公室，因?yàn)橄挛缃枇艘辉X，所以就剩九元錢了。連老師都說我了，我估計下回人也要丟了吧，我再也不放褲子口袋里了，一定會好好注意的，我可不是掉一兩次錢了，嗚嗚……
唉!世界上還是有好人的，今天可真要謝謝這兩位同學(xué)了!
五年級優(yōu)秀作文 篇6
每人過生日時都會許愿望。
這次我過生日了，我也許了一個愿望，我那時才剛四歲，許的愿是；我想要一個糖果做的屋子。我每天都讓我的媽媽給我買糖果。我五歲那年許的愿望也是；我想要一個糖果做的屋子。我一直都在贊糖果，我贊了兩年的'糖果，一共一千個。我讓我的爸爸給我造一間糖果屋。我的爸爸說：女兒，你快過生日了爸爸給你買了你最喜歡的布娃娃，你是要糖果屋還是要布娃娃呀？我很難為情地說：那我就要布娃娃好了。人生就像照像機(jī)咔嚓一下我就八歲了，那年我許下的愿望是上學(xué)每天老師留的作業(yè)少一點(diǎn)，可老師說如過你們表現(xiàn)好就少留一點(diǎn)，如果表現(xiàn)不好那就要加倍了，因此我們寫到很晚才能寫完，所以我才要許下這個愿望。最后就算不說話老師還是留很多很多的作業(yè)，心想這個愿望是很難實(shí)現(xiàn)了，于是我就有了下一個愿望。隨著歲月的流失，年齡的增長我的想法也漸漸的改變了。
現(xiàn)在的愿望很現(xiàn)實(shí)也很成熟，身為五年級的一名學(xué)生，我已紀(jì)十歲了�，F(xiàn)在的愿望不是一間小小的糖屋，也不是老師留的作業(yè)多少。而是我要自豪的踏入名牌學(xué)府的大門，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂的了用知識改變命運(yùn)，不但是我的愿望也是爸爸媽媽的愿望。是全家人的愿望。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書，奮發(fā)向上，為了這個愿望而努力奮斗，我深信這不是夢。
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