【熱門】五年級優(yōu)秀作文錦集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
同學們，你們有沒有想過鄉(xiāng)村生活是什么樣的？我來帶你們去看看我的家鄉(xiāng)吧！
清晨，當你打開窗戶時，新鮮空氣迎面撲來，鳥兒在枝頭一首接著一首地唱著美妙動聽的歌曲。你如果到小徑上走走，你就會發(fā)現(xiàn)五顏六色的野花綻開了笑臉，小河靜靜地流淌著，上面正騰起一片片濃霧。路邊的野花，有濃霧的小河，悅耳的歌聲，讓你好像走進了童話世界。
傍晚，落日像喝多了酒的醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山的那一邊。把水和天映的一半紅一半黃。雞鴨歡叫著，鄉(xiāng)下人家把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來，多么獨特的.美景�。�
夜晚，星星在天上玩捉迷藏，在一旁的月亮靜靜的看著他們，這真是一個寧靜的夜晚呀！突然“呱″的一聲，撕碎了這幅寧靜的畫面，接著又是幾聲知了的叫聲，連蛐蛐也跟著唱和起來。哇！“呱……呱……呱……″“…知了……知了……知了……"“嘶……嘶……″多么美妙而和諧的自然之歌呀！演奏成了最棒的催眠曲，人們甜甜蜜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。
多么可愛又和諧的鄉(xiāng)下人家，寧靜而又悠閑的生活，真令人向往。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
主人每天都要上班下班，接孩子上學放學等，什么都靠汽車，為此他每天都為這事著急，每天，他只能聽主人使喚，走南跑北，片刻不能停息，久而久之他已覺得十分不公。
這輛車的主人已成為一個公司的得力干將，這輛豐田轎車本以為可以享盡榮華富貴，三天兩頭沖一次“澡”,隔三差五喝幾口油，輕輕松松、舒舒服服、快快活活的�？蓧粝雲s與現(xiàn)實南轅北轍，他投胎到了這個家里，主人工作繁忙，讓他跟著苦干。剛開始，雖然心有不甘，但還是任勞任怨，誰叫他有主人了！他也只好憤憤平平地當了勞動分子……
有一天，平日的困苦、艱辛終于激起了他心中的.怒火。他滿載著主人一家，這時他抓住時機，轟起油門，馬力全開，在路上狂奔，與許多路人擦肩而過，自己不受控制，迷迷糊糊跑起了s型，一會兒偏離跑道，一會兒和其他車磨蹭，真是步步驚心。不好，又要與寶馬撞上了。主人趕緊開啟了汽車王國先進的視頻通話設備，“怎么了？平時你可是聽話、愛干活的呀！”車子若無其事地說道“每天，你們讓我東跑西跑，你們倒是舒服，有時在車里聽聽音樂，有時呼呼大睡。而我呢，身上臟得像狗窩里爬出來的，你們也不給我洗，我受夠了！”主人突然愣住，大吃一驚地說到“沒想到，平時我們只顧自己享樂，對車子一點也不愛護。今后我一定會細心地愛護你。”“其實我這么做很危險，拿你們的生命開玩笑，今后我一定會努力工作，真心實意為你們服務”。
可是好景不長，汽車的牛脾氣又犯了。有一天，等紅綠燈時，它突然自己加足油門，馬力全開，沒等燈變綠，向前沖去，把正在過人行道的爺孫倆嚇得臉都綠了。爺爺把孫子扔到路涯上，自己卻摔得鼻青臉腫，坐在地上直哼哼。主人趕緊下車，扶起老人，結果還花了好多錢。
從此，主人再也不讓汽車干任何活。汽車終于如愿以償。
……
一個月后，他叫來了幾個汽車報廢場的員工，把他本來心愛的汽車拉走了……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
周四下午，我們班的第一批無公害青菜大收割啦！
它們經過幾個星期的澆灌，長成一個個帥小伙了。同學們一個個歡呼雀躍，一蹦三尺高，爭著要嘗嘗鮮。于是，第二節(jié)課下課，我和幾位同學一起當起了售貨員。當一部份同學出去忙時，同學們就已經來到售貨地點――校門口了。
他們蜂擁而至，搶購一袋袋包裝好的大青菜。之前，我們把那一袋袋青菜放在吧臺上，擺了滿滿兩桌子，還塞滿了兩個課桌洞。不一會兒，桌面上的青菜已銷售一空。幾個沒買到稱心如意的青菜的同學，哭喪著臉問我，“還有沒有？”“有！”幾袋青菜又出售了。據幾位同學說，自己種的青菜特別甜，格外好吃。不久，我們的.第二批青菜又決定收割了。于是，我被派去拔青菜。我“呀！”的一聲，一棵青菜就“初出茅廬”了。再伸長手臂，夠著一棵好大的青菜，“啪”一聲拔了出來。我走到長方形菜地的另一端，把剩余的“殘兵敗將”消滅干凈。有拔一棵很大的青菜，卻怎么也拔不出來。我過去幫忙，只見那棵青菜已經被拽掉了兩片葉子。我咬緊牙關，用盡吃奶的勁全力一拔，回應我的是一聲“咔嚓”一聲。“怎么回事？”我疑竇頓生。再次用勁，我一個趔趄，差點摔倒，手中握著的是一棵斷了根的大青菜。我們一邊理青菜，一邊找樂子。老師指著兩棵如出一轍的碩大青菜，說“看兩個胖子！”惹得我們捧腹大笑。我握著一棵小青菜說：“嗯，這是個瘦猴！”說罷大笑。
我們的又一批青菜經“三顧茅廬”又出山了。收青菜，賣青菜，我們喜笑顏開！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺f：“書是一位良師，一位可以傾心的朋友。”
我從小學三年級開始，就看一些課外書了，這些書都讓我深受啟發(fā)：如《七色光》使我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實守信。
我愛看書，就算把一本書反復讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書的方法：首先我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事，然后我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們；最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。
因為看書，所以我養(yǎng)成了做筆記的習慣，記書中優(yōu)
美的詞句，記描寫精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個受委屈的`小女孩的孤獨和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對我無微不至的關懷，那份母愛，讓我寫著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實感的作文得到了好評，并作為范文在班上范讀。
因此，我悟出了一點道理：作文要寫真情實感，開始學習寫作文離不開借鑒和模仿，作文應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書，就像一盞明燈，照亮知識的道路，并讓我懂得，只要認真，多角度去閱讀，你就會知道其中的奧秘。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我的幸福點滴，在幸福泉水中積累。
坐車時，我總會給有幫助的人讓座；在家里，我總會幫父母做家務；在學校，我總會教同學們練字……
記得上一次，我要坐2路車去補習班補課。因為我家里補習班很遠，所以要經過許多的站。
“咚咚咚咚，乘客們，國賓大廈到了，請您帶好隨身物品，從后門下車，開門請當心。”哦，國賓大廈到了，還有市九中、明珠、省電臺等站就到了，好快呀！想著想著，一位老爺爺拄著拐杖上車了。車上的人特別多，幾乎沒有人讓座，我正尋思要不要給老爺爺讓座時，有一位大哥哥已經起身讓座，我看了，十分愧疚與欣慰：愧疚的是我做第一個座位卻不讓座；欣慰的是已經有人給老爺爺讓座了�，F(xiàn)在已經到了后面的明珠站，我想助人為樂自己樂，一定要給有幫助的'人讓座。說巧也還真巧，又有一位挺著大肚子的阿姨上車了，我一看，毫不猶豫的站了起來，說了一聲：“阿姨，您請坐�！笨商t了，已經有人給阿姨讓座了，我不好意思的撓了撓頭，有做回了位置。
一下子，華僑大廈到了。我看了看車上，就在人群中，擁擠的車門口看到了一個八九歲的小女孩。我把書包放在位置上，膽怯的走向小女孩，輕輕地拍了拍她的肩。她反應極快，一下子轉過頭來。我害羞的問她：“你要坐嗎？”她搖了搖頭，笑了笑說：“不用了，謝謝！”“沒事的，我要下車了，你坐吧。人太多，站不穩(wěn)�！彼犃撕�，點了點頭，跟我走到位置上。我拿起書包，轉身正要走時。女孩說了一聲：“姐姐，謝謝您！”我聽了，不好意思地笑了，然后對她點點頭，下了車。
幸福泉水中又滴了滴幸福點滴。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
享受不到的依賴人們都在說“如果時間可以重來，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時間真的可以重來的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來換來那一個所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒有真正的感受到或再也回憶不起來的東西，會很拼命的努力記起它。呵，一個平平凡凡的.人生，不渴望會擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失�？释粋�擁抱、一個發(fā)自內心的關愛、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個沒有關愛的世界里，如果能感受的別人對你的關愛，一切都是虛偽的吧！
如果佛問我有什么愿望的話：那么，我會秘密的的對著他耳朵說：“我想要一個關于父愛的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請你把我的感情都抹去吧”我會說這句話，是因為我沒有感受到父愛的含義，但是在一節(jié)語文課上勾起了，我對父愛的好奇，都說：父愛實現(xiàn)、孩子的天堂，但當我急著去體會時，回到家，爸爸已經不見了。從此，我兒時的回憶欠缺了父親這個角色。我曾抱怨，問什么我不能想別的孩子一樣，有一個像樣的童年？對我太殘忍了吧！
沒有感受過一個男人的愛，使我以后把許多男生對我的感情當做那一種感情接受了吧！從來沒有依賴過~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠和我再見了........
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