【精品】小學(xué)優(yōu)秀作文500字匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
昨天晚上，我的姐姐來了。我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，語文作業(yè)沒有寫完。轉(zhuǎn)天早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我趁數(shù)學(xué)老師不注意，拿出了語文作業(yè)，放在書箱里，偷偷的寫了起來。好友張華發(fā)現(xiàn)了，示意我說：“別寫了，認(rèn)真聽講吧！”我急著補(bǔ)作業(yè)，便沒有理會(huì)他。誰知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補(bǔ)語文作業(yè)。”老師狠狠的批評(píng)了我，我非常生氣。
我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學(xué)，我們都在一起。
課后，他還像往常一樣，叫我到操場上一起玩。我因?yàn)閯偛诺氖虑�，還在生他的氣，便沒有理睬他，叫著張明一起到操場上玩。看著他悶悶不樂的樣子，我想：讓你給我告老師，現(xiàn)在沒人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！
放學(xué)后，我迅速收拾好了書包，飛快的沖了出去。沒想到張華在后面急急忙忙的追了上來，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開了。他卻說：“你聽我解釋一下嘛。”“有什么好解釋的，還說是最好的好朋友呢，卻給我告老師�！薄罢�?yàn)槭亲詈玫暮门笥盐也鸥胬蠋煹摹！薄熬湍惴e極，當(dāng)著全班同學(xué)被老師批評(píng)，你高興了吧�！薄拔医o你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數(shù)學(xué)課那么重要，你要是補(bǔ)作業(yè)不就耽誤了聽講嗎？”“我耽誤了聽講有你什么事？”“當(dāng)然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學(xué)嗎。你要是耽誤了聽講，我們豈不是考不上同一所中學(xué)了嗎？”我突然想起來了，是呀！我們約定要考上同一所中學(xué)的。這是我的語調(diào)柔和了許多：“可是挨老師批評(píng)多難為情呀！”聽到這，張華重新拉起了我的手：“沒關(guān)系，這次錯(cuò)了，下次改嘛，老師同樣還會(huì)喜歡你的�！蔽覒M愧的低下了頭�！皠e忘了，我們明天還要一起上學(xué)呢！”“一定的。沒有你作伴是多么孤獨(dú)呀！”
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根扎在地下看不見，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長的樹干周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開屏似的優(yōu)雅地展開，大小好像兩把展開后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉著媽媽，長大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來個(gè)，真正長大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長長的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚(yáng)一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我為它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
盼啊盼，盼啊盼，終于盼到過年了。這下可以大吃大喝大玩啦！
過年了，在武漢讀書的姐姐回來了，而且我還可以自由自在的放鞭炮、吃零食了，還有免費(fèi)的紅包往手里送。
大年三十這天，可是個(gè)喜慶的日子，家家都要吃年飯，我家也不例外。當(dāng)年飯端上桌子時(shí)，我不禁歡欣鼓舞，有紅燒魚、糖醋排骨、羊肉串、醬牛肉……真是應(yīng)有盡有。父親、母親、姐姐和我，便圍成一桌，開始吃起年飯來。我們互相祝愿、敬酒，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。吃完飯后，我們一家人便坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我看了一會(huì)兒，覺得無聊，便去房間里玩電腦。到了夜里十二點(diǎn)左右，我聽到樓下傳來一陣陣鞭炮聲，爸爸便叫上我一起去樓下放鞭炮。剛一下樓，就聽到鞭炮聲此起彼伏，就看到外面燈火輝煌，五顏六色的煙花在空中綻放，如菊花吐蕾，空中如同布滿了七色彩虹，絢麗無比。真是“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回看”呀！我久久地凝望著空中——想永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的瞬間。大約過了十幾分鐘，我才依依不舍地離去，回到家中。
第二天，我本應(yīng)該早早地起床，穿著新衣服到處拜年的，可是聽到母親說今天日子不好，不能去拜年，便在家中開開心心地玩了一天，因?yàn)槊魈煲ビH戚朋友家拜年了。第二天一大早，爸爸就喊我起床去拜年。我便穿著新衣服去爺爺家拜年，剛一進(jìn)爺爺?shù)募议T，他便出來放鞭炮，說了幾句祝福話后，便大把大把地往我口袋里塞糖果、向日葵。在爺爺家里吃過飯后，他又給我與姐姐各一個(gè)大紅包，我們就與爺爺告別了。然后我們又去了姑姑家，不知不覺，一天就這樣過去了，后來的連續(xù)幾天都是如此。
轉(zhuǎn)眼間，十幾天就這樣過去了，馬上就要開學(xué)了，我好懷念寒假里的那段美好的時(shí)光�。�
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
盼望著，盼望著，國慶終于來到了。隨著我們歡天喜地的歡呼聲，我們跑出了校園�；氐搅四菈裘乱郧蟮募抑�。
在回家的路上，天顯得格外藍(lán)，風(fēng)顯得格外柔和，陽光顯得格外燦爛。因?yàn)槊魈炀褪俏页寄合氲墓?jié)日—國慶節(jié)。
本來這七天我準(zhǔn)備去姑姑家玩，但外公說他身體不舒服，所以我也不強(qiáng)人所難，只得勉為其難的留在家中。
在家里沒人陪我玩，我感到很寂寞。后來我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了主意。
于是，我搬來長凳子，和小板凳，辦起了一所“小學(xué)�！�，然后把小伙伴都叫來當(dāng)我的學(xué)生，我當(dāng)起了小老師。每天早上，我?guī)麄內(nèi)ヅ懿�，然后做操。我放好了音樂，一只只五彩繽紛的蝴蝶在我們隊(duì)伍中翩翩起舞。
九點(diǎn)半就開始上課了，朗朗的讀書聲，充滿著我的家。大人們都說我做的好。我心里像吃了蜜一樣的甜。
我這位“小老師”扮演的栩栩如生，一位位小同學(xué)的臉上像是一朵綻放出笑臉的燦爛的花。
在這段時(shí)間里，我把我的作息時(shí)間安排的井井有條。幾位學(xué)前班的小朋友在我的指導(dǎo)下，也進(jìn)步了不少。
跟這些小朋友交往，我嘗到了無盡的樂趣�？墒怯袝r(shí)，也會(huì)讓我感到心煩。在上課的時(shí)候，有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，我就批評(píng)了他幾句，他們就從眼里流出了“金豆豆”。我沒有辦法只得和聲和氣的去安慰他們，這又說他做的好那又說他做的好，他們才不哭了。要不然，過了幾天，我家就要被淚水沖走了。
在這個(gè)國慶期間，我雖然沒有去姑姑家玩。但也嘗到了無盡的樂趣。通過這件事情，我知道了老師教育我們，是費(fèi)盡了千辛萬苦的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
犟這個(gè)字，給人一種固執(zhí)、呆頭呆腦的感覺。但，你可曾知道，固執(zhí)也可以帶來勝利與回報(bào)。
陶陶，一只平凡的烏龜�？墒�，如此平凡的她，也不放棄跨越千山萬水去參加獅王二十八婚禮的夢想。面對(duì)她的抉擇，動(dòng)物們紛紛勸她放棄，可她并沒有退縮，而是踏上去獅子洞的旅程。即使半路上發(fā)現(xiàn)走返了方向，她也絲毫沒有放棄。但最后，陶陶的信念沒有白費(fèi)，她在故事的末尾，見證了這美麗風(fēng)光的典禮。
只要一步一步堅(jiān)持往前走，就一定會(huì)趕到的。多么動(dòng)人的一句話呀！它引著陶陶一步步前進(jìn)，固執(zhí)地走向燦爛。雖然獅王二十八世已去世，但陶陶絲毫無動(dòng)搖，堅(jiān)持，似乎成為了一種目標(biāo)。
上帝總會(huì)給付出的人有所回報(bào)，她錯(cuò)過了二十八世的婚禮，卻趕上了二十九的婚禮。我覺得，婚禮的主人是陶陶自己，婚禮慢上帝贈(zèng)予她固執(zhí)的回報(bào)，這時(shí)，固執(zhí)不再是固執(zhí)了，而是一份持之以恒的心態(tài)，它必將引領(lǐng)陶陶走向勝利。
我想在我們身邊，陶陶這樣的人何償沒有呢？他們只執(zhí)己見，貌似固執(zhí)而倔強(qiáng)，其實(shí)一直為夢想而努力，為夢想披上五彩的翅膀。我們看到了他們風(fēng)光的表面，卻曾觀察到他們曾經(jīng)艱辛背影？馬云現(xiàn)在駕著豪車，你知道嗎？她創(chuàng)業(yè)時(shí)曾經(jīng)騎過三年的單車，試想一下，如果他那時(shí)就放棄，會(huì)有如此輝煌的現(xiàn)在嗎？故事的末尾，陶陶持之以恒的心態(tài)一定打動(dòng)了所有人，激起了他們內(nèi)心深處的固執(zhí)。
堅(jiān)持就是勝利！它寫照了一個(gè)永恒不變的真理。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇6
今天又是一個(gè)煩悶的周末，媽媽又要出門去會(huì)計(jì)培訓(xùn)，我又成了一只被困在籠子里的“野獸”了。
午飯后，她“老人家”三番五次地叼念著：“鈞強(qiáng)，你一個(gè)人在家好好看書做作業(yè)，休息時(shí)適當(dāng)看一會(huì)兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人……”
“哎喲，我的耳根聽得都快生老繭了，老叫我呆在家里，你總要教我一些防身的本領(lǐng)吧！”媽媽毫不講理地說：“你要學(xué)什么本領(lǐng)呀，不出門就是最好的辦法！”媽媽說著準(zhǔn)備換鞋出門了，“Bye—Bye！小乖乖，聽話！”
“真無聊！”我望著媽媽下樓的背影不平地說，然后一甩門，把門按上了保險(xiǎn)，真的把自己關(guān)在了家里。
我一個(gè)人在家里拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來，時(shí)間悄悄地從身旁溜過，過了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒回來，也沒有一個(gè)電話。我有一點(diǎn)兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不由得腦海里浮現(xiàn)出電視中一出出的畫皮模樣，嚇得飛快地鉆進(jìn)了自己的房間里，把門的保險(xiǎn)鎖了上去，然后把被子一甩，裹在身上，把電腦打開玩游戲。當(dāng)我正在玩的時(shí)候，“叮咚，叮咚”門鈴響了，是媽媽回來了，就在我站起來的一瞬間，腦袋里想起了昨天晚上叔叔對(duì)我說過的那句話：你要先看看敲門的是誰，再問找誰，然后，再打電話給媽媽核實(shí)情況，不要急著開門！我搬來凳子，從門上的貓眼向外看，原來是外婆來了，連忙高興地把門打開了，我提在嗓門眼的心也跟著放下來了。
現(xiàn)在我才知道我還沒長大，還需要在爸爸媽媽的翅膀下成長，可我希望自己一個(gè)人能夠自立，成為一個(gè)真正的小小男子漢�？礃幼�，得從練膽子做起。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇7
大家好，今天我來推銷一件商品——新型手電筒。什么手電筒，開玩笑吧？新型手電筒我家多得很，不缺你這個(gè)。唉，別急，這個(gè)手電筒可不是普能的手電筒。別看它小它的功能卻不一般，用后包你滿意，讓你驚奇，讓你愛不釋手。
這種手電筒十分特別，它的亮度與通手電筒不相上下。它小巧玲瓏，比手掌還小，既環(huán)保雙安全。與市場上賣的普通手電筒都不同，我來說說它的工作原理吧。你只要輕輕一按右下方的一顆按鈕會(huì)彈出一個(gè)手柄，繼續(xù)按幾下，它會(huì)通過磨擦產(chǎn)生電力，亮度也會(huì)隨著按的次數(shù)而變得越來越亮。普通電筒一定要用電池才會(huì)發(fā)光，再說電池也會(huì)用完。電池用完后，一般習(xí)慣性地一丟，電池腐爛破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。用我的手電筒你再也不用擔(dān)心在漆黑的夜里會(huì)沒電，不用再怕電池會(huì)用完，只要按幾下按鈕它就能增加電力，并且可以亮一天。有人說“它經(jīng)常亮著怎么辦？”這你可不用擔(dān)心，設(shè)計(jì)師不可能把這點(diǎn)給忘了。只要按一下右上角的開關(guān)，燈光就會(huì)熄滅。
再來介紹它的構(gòu)造，它是由兩個(gè)塑料齒輪，一根金屬絲和幾個(gè)小燈泡構(gòu)成的。這個(gè)手電筒很小巧，方便隨身攜帶，放在包包里，藏在口袋里，掛在手上都可以。它很輕，比一部手機(jī)，一個(gè)普通手電筒輕多了。它很便宜，只要10塊錢，算得上是物美價(jià)廉的好東西。它最大的優(yōu)點(diǎn)是既輕便又環(huán)保，可以節(jié)省資源，不用電池就可以照明。我的產(chǎn)品介紹到這里，希望大家丟掉普通用電池的手電筒，來買我這種既小巧又環(huán)保的磨擦手電筒吧。
節(jié)約資源低碳生活人我做起從身邊的小事做起，世界會(huì)變得更加美麗、和諧。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇8
今年的這個(gè)年我是在家鄉(xiāng)過的。這個(gè)年是我感受到了舌尖上的年味，是那么甜美，那么柔滑，那么濃厚。
”啪啪，啪！“鞭炮聲已經(jīng)想起來了。預(yù)示著新年的到來。村民們也開始忙活起來。我和哥哥已經(jīng)把買來的年畫貼在了門上。雖然這門已經(jīng)好幾年沒裝修了，但貼上了這年畫，我覺得它格外漂亮！家家戶戶也貼起了年畫，為家鄉(xiāng)增添了幾分色彩。在我們這里，常常流傳著一個(gè)關(guān)于年獸的故事。所以每家每戶都會(huì)在村子里放鞭炮。假如你來過這里，你就可以發(fā)現(xiàn)，大路上并不熱鬧，熱鬧的地方則是小村莊。
開始剪窗花了，我們都準(zhǔn)備好了材料，動(dòng)手開始做了起來。說實(shí)話:窗花其實(shí)并不難剪。仔細(xì)來看就是一個(gè)簡單的對(duì)稱圖形，只是中間的圖形有點(diǎn)難剪。因?yàn)榻衲晔呛锬�，所以我就剪了一只猴子。窗花做好了，我們把它貼在了玻璃窗上。預(yù)示著猴年大吉，顯得格外好看！
美麗的煙火映入眼簾，五彩繽紛的火花在蔚藍(lán)的天空中綻放，看上去特別明亮，仿佛照亮了真?zhèn)�小村莊 �；鸹ㄔ谔炜罩芯`開了那五顏六色的花朵�？纯催@邊的`煙火，那邊響起了；看看那邊的的煙火，這邊又響起了。左看右看，怎么也看不夠。這真是太美了！
最開心的還是吃團(tuán)圓飯了。大家圍在一起，喝酒干杯。一邊賞景一邊吃飯，你說舒服不？我看著那美麗的煙火，祝福大家平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓。將自己的心愿流向遠(yuǎn)方，愿心愿早日實(shí)現(xiàn)。吃著年飯，看著煙火。多么幸福呀！
我們這兒還有一個(gè)習(xí)俗，稱為”守夜".我還是挺喜歡這個(gè)習(xí)俗的，因?yàn)橐估镂叶妓惶�。半夜，我坐在小溪旁，看著那微波粼粼的溪水，那煙花的倒影。使我想起了與同學(xué)們在一起美好的時(shí)光，我想：她們應(yīng)該很開心吧！
一年又過去了，時(shí)間匆匆流逝，似流星穿過星空，似煙火綻放的一刻，似白云飛過藍(lán)天。 我們即將有一個(gè)新的開始。我又長大了一歲，為生命喝彩，為生活而努力！
今夜我感受到了舌尖上的年味，是那么甜美，那么柔滑，那么濃厚！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇9
《夏洛的網(wǎng)》這本書是我的姐姐送給我的書，她對(duì)我說：“這本書很感人，你要好好讀一讀，我相信這本書會(huì)對(duì)你有很大的幫助�！蔽乙恢卑呀憬愕脑挿旁谛睦铩�
一天早晨，我翻開了這本書，這本書主要講了小姑娘弗恩家的母豬下了一窩豬崽，其中有一只是落腳豬，弗恩的父親要砍了這只小豬，弗恩救下了他，并給他取名威爾伯。不久，這只豬住進(jìn)了谷倉，認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，他們成為了朋友，夏洛和他出生入死，夏洛為了救威爾伯，為他織了“王牌朱”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)詞。威爾伯活了下來，可夏洛卻……
當(dāng)我讀到夏洛對(duì)威爾伯說的話，“你不會(huì)死的！我一定會(huì)救你的！”我被感動(dòng)了，他們只是在谷倉中偶然認(rèn)識(shí)的，夏洛卻用自己的生命來救威爾伯。人們或許會(huì)對(duì)友情不屑一顧，很少有人會(huì)對(duì)朋友死心塌地，更別說付出生命，有些人眼里只有金錢，常會(huì)做出為了金錢而出賣朋友，他們根本就不會(huì)理解友情這兩個(gè)字有多么純真！
有學(xué)者說過，世界上有兩種人，一種人是讀過《夏洛的網(wǎng)》，一種人是準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》。因?yàn)椋挥姓嬲x過這本書的人，才能認(rèn)識(shí)到友誼有多么的可貴。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友情是純潔的，不摻任何的期盼和利用，夏洛有一顆善良的心，一顆真誠的心，它換來了威爾伯的生命！我輕輕閉上了雙眼，心里想到：我會(huì)為朋友兩肋插刀嗎？我會(huì)做到不求回報(bào)嗎？我覺得，現(xiàn)在能和夏洛做得一樣好的人已經(jīng)少之又少了。
《夏洛的網(wǎng)》這本書告訴我們一個(gè)道理，人要有誠信，說到做到。謝謝你，姐姐，讓我明白了這個(gè)道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇10
今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯轉(zhuǎn)角，就看到操場與臺(tái)階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。
我蹲下來，仔細(xì)地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊(duì)伍走向前方。我順著它們的方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費(fèi)了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。
它們吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說螞蟻懂團(tuán)結(jié)，今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。
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