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關(guān)于魔方作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于魔方作文，歡迎大家分享。
關(guān)于魔方作文1
今天，還是跟往常一樣，去奶奶家。然后，下起了這些天，天上必下的小雨。我暗暗的感嘆："天公今天又不作美��！"沒辦法，寫起了看似寫的玩的作業(yè)。
好不容易寫完了作業(yè)，只差一篇作文了。
可今天我什么也沒有干，只是在家寫作業(yè)，我要怎么寫呢？我想得頭痛。這時(shí)，看見旁邊有一個(gè)魔方，便完了起來。我把這個(gè)魔方先轉(zhuǎn)亂，然后自己再轉(zhuǎn)回六面同色。玩著，玩著，我就忘了時(shí)間，完了自己。
不知不覺，我就玩了一個(gè)小時(shí)了�？晌覅s仍然樂在其中。我自言自語地說："沒想到魔方這么有魔力。"
魔方可以讓人在玩的時(shí)候越玩越開心，越來越投入。尤其是在你轉(zhuǎn)好的時(shí)候，你會(huì)非常高興。這就是獨(dú)一無二的魔方。
這和我們做事情的道理是一樣的.。當(dāng)我們做事時(shí)，如果你能開心的、快樂的做事，你就會(huì)感到非常的快樂，并認(rèn)為這件事非常簡單。
可如果當(dāng)你非常的不樂意做這件事情時(shí)，你自己感不到快樂，會(huì)認(rèn)為困難重重，非常不容易做。
人生也是一樣的，當(dāng)你能樂觀的面對困難的話，你一定可以克服困難，取得勝利�？扇绻愫芎ε掠龅嚼щy，而不是人為自己能解決困難，你一定不會(huì)成功。而人們所說的，要樂觀的面對每一件事情，就是這個(gè)道理。
就像今天，我懷著一顆樂觀的心，寫完了這篇作文。
關(guān)于魔方作文2
暑假的時(shí)候，跟著父母去了南京水立方。
水立方里人很多，甚至經(jīng)常有人被打到水里。然而，這些都無法抗拒我享受清涼的沖動(dòng)。換好衣服后，我迫不及待地跑了進(jìn)去。母親的聲音淹沒在人群中：“孩子，我忘帶東西了，別那么著急……”
隨著人群的移動(dòng)，我們來到了第一個(gè)好玩的景點(diǎn)——“水簾洞”。水簾洞真的名副其實(shí)。它被噴嘴包圍著，當(dāng)它漂到那里時(shí)，它被突如其來的水柱嚇了一跳�？吹絼e人的'狼狽我就笑了。然而，好景不長。我正舒服地漂浮著，突然一條白線垂直向我射來。我下意識的跳了起來，但是沒打中。我叭的一聲摔倒，喝了很多水，周圍的人都笑了。唉，丟人！
走出水幕洞，來到了海嘯館，那里聚集了成千上萬的人。在這里，我們不僅可以盡情享受，還可以在指定的時(shí)間體驗(yàn)人工海嘯。我去的時(shí)候剛好過幾分鐘就開始了。我坐在水里靜靜地等待。過了一會(huì)兒，平靜的水面突然變得波濤洶涌，我知道海嘯要來了！我看到一排排巨浪像墻一樣向人們沖來。有那么一瞬間，人被水沖了，好像前后傾斜！我也不例外。我直接被水沖下去，在水里翻了個(gè)身。爸爸媽媽看到了，都笑著說：“你得順著水流跳回去，免得被水沖下去�！蔽衣犞�，調(diào)皮地吐了吐舌頭。
水立方里有很多令人興奮又吸引人的項(xiàng)目，比如《垂直極限》《在幽境中漂流》。這次清涼之旅我們到下午才結(jié)束，真是意猶未盡！我希望你下次能和我玩得開心。
關(guān)于魔方作文3
在我的家里有一個(gè)玩具，它叫魔方。
魔方一共有六個(gè)面，每個(gè)面都有不同的顏色，分別是紅、黃、灰、綠、藍(lán)、紫。不僅如此，它每個(gè)面還有九個(gè)格子，格子可以翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)之后可以拼成各種圖案，圖案十分美麗。
魔方不僅可以增強(qiáng)智力，而且可以讓你有機(jī)會(huì)獲得不同的靈感。有一次，我想畫畫，可是不知道該畫些什么，十分苦惱。我無意間拿起魔方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，顏色轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然看到魔方上各種不同的顏色匯聚在一起，呈現(xiàn)出一幅別具一格的`畫面！我知道該畫什么了，于是我就動(dòng)筆畫出來了，這幅畫就是魔方給予我的靈感和想象。
玩魔方有很多技巧，據(jù)說在1分多鐘就有人能將6個(gè)面全部拼好。我可做不到，本來在魔方的說明書上有這個(gè)方法的，可惜我看到新買的魔方時(shí)，興致沖沖，將說明書扔掉了，到現(xiàn)在我也沒有能將六面全部拼湊完整。不過還是有些"技巧"可以實(shí)現(xiàn)六面全拼好的。那是一個(gè)故事：有一次，一個(gè)人去面試，考官給他出了道題，如何在一分鐘內(nèi)玩好一個(gè)魔方？他想了想，說："第一個(gè)方法是：買一個(gè)新的，新魔方是六面全部拼湊好的；第二個(gè)方法是把魔方表面的顏色片一片片拆下，依照顏色分面貼回去。"考官聽了可高興了，就錄用了他。我可不要用這些方法，魔方的魔力就是要自己不停去嘗試，找規(guī)律，投機(jī)取巧的事我就不做了。
關(guān)于魔方作文4
我也不知我的魔方是從哪兒冒出來的，當(dāng)我看見茶幾上的魔方，沉思一會(huì)兒才知道：哦，已經(jīng)結(jié)束了。
我沒有料到有一天，我爸爸會(huì)給我買了個(gè)魔方，說是比賽用的。對于當(dāng)時(shí)只會(huì)幫別人打亂魔方的我來說，學(xué)會(huì)如何拼魔方，是一種莫大的困難。我爸爸說：“拼魔方有個(gè)公式的�！钡俏蚁�，記這個(gè)記那個(gè)的，挺煩的，便不想去學(xué)魔方。
每天晚上就會(huì)有一節(jié)魔方課，就是爸爸打亂魔方，像教小孩一樣一步一步地去教我，這種情況應(yīng)該怎么去做，那種情況又得怎么去做，我想著：區(qū)區(qū)一比賽，至于么？于是我便什么也沒聽進(jìn)去。
有一天，我看見同學(xué)在玩魔方，玩得非常溜，我心里一動(dòng)，便想：我要學(xué)魔方。后來，我主動(dòng)跟著同學(xué)和父母學(xué)習(xí)，無非就是背公式，我很快就學(xué)會(huì)了。不久，我就可以將一個(gè)魔方復(fù)原了，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們比，我的動(dòng)作慢了很多，于是就奮力練手速。大概過了一個(gè)多月，我把我的幾個(gè)“老師”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后頭，對即將到來的比賽也充滿信心。
到時(shí)了比賽那一天，我滿懷信心地去迎戰(zhàn)各位高手，卻因緊張而把公式拼錯(cuò)了，成績并不好，但仍拿下了班級一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
在這之后的'一年中，我感受著魔方的魅力，背著各種公式，不過已不是為了爭時(shí)間，而是為了從魔方中找到一種專注與寧靜。
六年級過后，我因?qū)W業(yè)，放下了我曾經(jīng)形影不離的魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)很少碰魔方了，上面也積了一層薄薄的灰，但這個(gè)魔方卻是我永遠(yuǎn)也忘不了的小學(xué)回憶。
關(guān)于魔方作文5
今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后，那個(gè)叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然后叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個(gè)十字的形狀。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕松學(xué)會(huì)了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個(gè)一樣我拼的`是黃色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個(gè)上左下右。
叔叔教完我一層之后，就讓我先練習(xí)一下。然后，叔叔就教我拼“二層結(jié)界”，“T形公式”，“三菱公式”……
學(xué)完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環(huán)套在右腳上，再抓住那個(gè)球，往左邊一扔，在腳就前后跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。
休息好了，那個(gè)小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個(gè)開關(guān)，就會(huì)亮燈，跳起來很漂亮”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，按了一下開關(guān)，還真亮了，我練了一會(huì)兒，就回家了。
今天我很開心，我學(xué)會(huì)了這兩樣?xùn)|西，我很有成就感！
關(guān)于魔方作文6
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了玩魔方。不過速度很慢，只能保證在5分鐘之內(nèi)完成，2分鐘之內(nèi)根本沒可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內(nèi)就可以解出來了。還有一種辦法，就是學(xué)cfop，即高級玩法，但是太費(fèi)腦細(xì)胞了，又要記很長的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內(nèi)。唯一的方法就是多加練習(xí)，教程里說我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達(dá)到在2分鐘之內(nèi)完成了。
上次學(xué)會(huì)后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說我能在5分鐘之內(nèi)搞定。結(jié)果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會(huì)出現(xiàn)空白，再加上周圍環(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門，看到桌上的魔方，想了想，就放進(jìn)了口袋里。
在公交車上，我從口袋里拿出魔方，很快引來了一片關(guān)注的目光。開始轉(zhuǎn)了，腦子已經(jīng)有點(diǎn)暈了，不過還能保持思維。加油！我在心里暗暗對自己說。前面進(jìn)展不錯(cuò)，但是很快我就覺得有更多的目光投在了我身上，很不自在，腦袋開始亂了。不行，鎮(zhèn)定！我深吸一口氣，全神貫注地投入到手中的魔方......
"呼！終于拼好了！"我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)好多人盯著我，臉?biāo)⒌腵一下就紅了。不要去注意他們了，相信自己�？戳丝词直砩系臄�(shù)字，3分42秒，一般速度，比平常稍微慢點(diǎn)，但還是很高興。
在公交車上玩魔方，不僅考驗(yàn)了我的技術(shù)，還提高了我的心理素質(zhì)，不失為一舉兩得。以后繼續(xù)。
關(guān)于魔方作文7
最近幾天，我們班的同學(xué)都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學(xué)的魔方玩了幾下，覺得很有意思，周五一放學(xué)剛回到家，就把“買魔方”這個(gè)想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿口答應(yīng)了，他還說把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買魔方。
吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來到了“客都”超市。一進(jìn)超市，到處琳瑯滿目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來到二樓，經(jīng)過詢問，魔方的貨架在玩具區(qū)，我小跑到玩具區(qū)，仔細(xì)的搜尋起來，終于發(fā)現(xiàn)了魔方，標(biāo)價(jià)是十二元，我把它拿著高高興興地來到收銀處，剛出超市門，我就把精致的包裝盒拆開，拿出了里面六面全齊的魔方。
經(jīng)過仔細(xì)觀察，魔法的六個(gè)面分別為：紅、綠、黃、白、藍(lán)、橙六個(gè)色，他有八個(gè)棱角可以自行轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)面有九個(gè)小面，總共為27個(gè)體積大約一厘米的正方形小方塊，每個(gè)面的`中心永遠(yuǎn)不變。
我的模仿技藝不算很高超，所以剛買回來的六面全齊的魔方不敢動(dòng)，生怕轉(zhuǎn)不回去了，可是膽大的爸爸不管三七二十一亂轉(zhuǎn)了好多下，這下可好，剛才還整整齊齊的魔方，現(xiàn)在好像一個(gè)被涂得稀巴爛的顏料盒，他也轉(zhuǎn)不回去了，我只好自己一個(gè)人研究了好久，功夫不負(fù)有心人，在我的細(xì)心揣摩下，我會(huì)完整的拼成一個(gè)面了，我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，我就會(huì)拼兩個(gè)面、三個(gè)面、四個(gè)面……一直到六個(gè)面！
關(guān)于魔方作文8
我得到了一樣寶貝，那就是神奇的魔方。
說這魔方神奇，還真不是吹的。這天，我和爸爸動(dòng)起手來，看看魔方有多神奇。我拿起魔方開始玩了起來，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起勁了。這魔方手感挺好的，轉(zhuǎn)起來速度快極了�？墒俏肄D(zhuǎn)了半天，連一個(gè)完整的面都沒完成，我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。
爸爸見了，哈哈大笑，說:“讓我來試一下身手吧”。爸爸接過魔方，轉(zhuǎn)了起來。那魔方像是被施過魔法似的，可聽話啦。只見爸爸左手一轉(zhuǎn)，右手一扭，又仔細(xì)地看了看，把底部轉(zhuǎn)了一下身，又把頂層翻了一下。大功告成，完整的一面出來了。我連忙拍手：“爸爸真牛！真牛！”可是，只完成了一面，還有五面呢？這可怎么辦呀？哈哈，連爸爸都沒難倒了來。
這魔方真的太神奇了！有興趣的話，你也試試吧！我得到了一樣寶貝，那就是神奇的魔方。
說這魔方神奇，還真不是吹的。這天，我和爸爸動(dòng)起手來，看看魔方有多神奇。我拿起魔方開始玩了起來，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起勁了。這魔方手感挺好的.，轉(zhuǎn)起來速度快極了�？墒俏肄D(zhuǎn)了半天，連一個(gè)完整的面都沒完成，我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。
爸爸見了，哈哈大笑，說：“讓我來試一下身手吧”。爸爸接過魔方，轉(zhuǎn)了起來。那魔方像是被施過魔法似的，可聽話啦。只見爸爸左手一轉(zhuǎn)，右手一扭，又仔細(xì)地看了看，把底部轉(zhuǎn)了一下身，又把頂層翻了一下。大功告成，完整的一面出來了。
關(guān)于魔方作文9
學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)又來臨了，同學(xué)們都十分激動(dòng)與欣喜，尤其是男生。其中，數(shù)學(xué)節(jié)競賽中有一個(gè)項(xiàng)目就是比拼魔方。
就在這周一，班級里的許多男生都不約而同地帶來了魔方，開始訓(xùn)練起來。剛開始只有個(gè)別男生會(huì)拼魔方，可是到了后來大部分的人已經(jīng)會(huì)拼了。班主任看會(huì)拼魔方的.同學(xué)逐漸變多，很是欣慰：“很快魔方比賽了，同學(xué)們都抓緊練習(xí)，爭取做到全班掌握技巧，技術(shù)好的同學(xué)要多多幫助別人哦！“
結(jié)果短短的一天時(shí)間里，居然有一半多的男生，已經(jīng)對魔方這個(gè)玩意兒處于“癡迷”狀態(tài)，用“走火入魔”來形容這些男生一點(diǎn)都不為過。
下午科學(xué)課，老師警告我們不許在上課時(shí)間玩魔方，結(jié)果有幾個(gè)男生還是按捺不住帶來了魔方，咻、咻、咻……只聽見一聲聲旋轉(zhuǎn)魔方的聲音，突然一個(gè)男生站起來，手指向我的同桌，“報(bào)告老師，他玩魔方了�！崩蠋煷笈�，一氣之下就沒收了他的魔方。
數(shù)學(xué)課上，老師舉行了一次班級里的魔方初賽，大家都爭分奪秒地拼著魔方，陸陸續(xù)續(xù)地拼出名次，有3—4個(gè)人將代表班級在學(xué)校主席臺上表演魔方。
也許是受大家的影響，我也從房間的抽屜里找出了那個(gè)“荒廢“已久的魔方，學(xué)著圖紙中的樣子，開始摸索一些技巧和步驟。真希望通過練習(xí)，我也可以成為班級中的一位“魔方達(dá)人”。
關(guān)于魔方作文10
每一年都會(huì)有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當(dāng)然，我們班也有一個(gè)最流行的“魔術(shù)方塊”。
在五年級的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來玩，結(jié)果，大家就開始對魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來，因?yàn)橐獪?zhǔn)備元旦晚會(huì)的表演，所以老師就選了五個(gè)人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。
如今，我是魔術(shù)方塊社的社長，沒想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個(gè)人來學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)人會(huì)轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開一個(gè)四級魔方的進(jìn)級班，現(xiàn)在，只要一下課，就會(huì)看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。
不過，魔方真的'很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒有什么時(shí)間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會(huì)把我的休息時(shí)間拿來轉(zhuǎn)魔方，當(dāng)我在學(xué)四級的時(shí)候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因?yàn)樗募壥亲铍y的一道關(guān)卡，只要你會(huì)四級，五級和六級就輕松了。
現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因?yàn)�，接下來就要上初中了，已�?jīng)沒有時(shí)間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。
關(guān)于魔方作文11
6秒鐘可以干什么？6秒的時(shí)間對某些人來說，可以寫下這個(gè)作文題目，可以跑完一次30米，還可以完成一個(gè)成功的上籃。但是對于一些魔方速擰選手，這6秒鐘，足夠還原一個(gè)被完全打亂的三階魔方了。第一次看到別人速擰魔方，我便被他所具有的速度與魔力所震憾了：三階6秒。自從看了這些似乎達(dá)到人類極限不可打破的記錄時(shí)，我就下定決心：我也要學(xué)會(huì)魔方，提高自己的速度。
今年寒假，魔方已經(jīng)融入了我的生活，除了學(xué)習(xí)，這個(gè)寒假的重頭戲就是練習(xí)魔方了。我和媽媽一有時(shí)間就看著“魔方教學(xué)視頻”研究魔方復(fù)原的方法。起初，視頻里的講解，我還聽不太懂，在媽媽的解釋和幫助下，漸漸地，一層、二層、三層，我都學(xué)會(huì)了。媽媽夸我理解力強(qiáng)、空間感好，如果再加上手法的不斷練習(xí)“熟能生巧”，總有一天，一定會(huì)超過媽媽的。
魔方的練習(xí)就像爬一座有臺階的.高山一樣，每登上一級臺階都需要嫻熟的技能和練習(xí)量，要想使技能增加，就需要更多的練習(xí)配合，才能達(dá)到新的高峰。
如今我復(fù)原魔方的最好成績是52秒，相信在我不斷地努力下，我的成績還會(huì)取得更大的突破。
關(guān)于魔方作文12
我們班有個(gè)非常厲害的魔方小能手田羽。
聽說田羽玩魔方是自學(xué)的。他拼魔方的速度快如閃電，準(zhǔn)確無誤，完美無瑕，一般人都趕不上他！
有一次，我們班的`很多人都想考考他玩魔方，到底有多厲害。我們拿來一個(gè)五階魔方，把它完全打亂了。他接過魔方看了幾秒鐘，經(jīng)過了一番仔細(xì)思考后，他胸有成竹。只見他雙手轉(zhuǎn)動(dòng)如飛，魔方在他手中像個(gè)聽話的孩子，發(fā)出啪啪的聲音。一會(huì)兒，五階魔方就被復(fù)原了�？纯磿r(shí)間才用了39秒不到一分鐘！
哇，真的好厲害！同學(xué)們都贊嘆道。
田羽，你魔方玩得這么好，能說說你是怎么學(xué)魔方的嗎好！田羽爽快地回答道，其實(shí)我也是看視頻自學(xué)的，你也可以邊看教程視頻邊練習(xí)，魔方看似簡單，但要把六個(gè)面統(tǒng)一歸位卻很難，要想學(xué)會(huì)魔方就要勤背公式，多練習(xí)。
想不到田羽學(xué)習(xí)魔方那么用功，他真不愧是我們班的魔方小能手！
關(guān)于魔方作文13
魔方被稱為智力界三大奇跡之一，另外兩個(gè)奇跡則是獨(dú)立鉆石和華容道，所以我買了一個(gè)15元的魔方來玩。
一回到家里，我就打開電腦搜索魔方還原法，我打開了一個(gè)叫做魔方還原法——層先法的頁面。一打開，我便拿出魔方擺弄起來，可上面的公式太多，我一個(gè)也看不懂，便打開另一個(gè)頁面，結(jié)果上面的專業(yè)術(shù)語我一個(gè)也不懂。我失魂落魄地關(guān)上電腦去了客廳。
我躺在沙發(fā)上，無目的玩魔方，這個(gè)面還原不了，還原另一個(gè)，就在我這樣漫無目的地玩了半個(gè)小時(shí)之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)六個(gè)面都被我還原了，興奮的我拼命回憶還原的順序呢，而且，如果還原一個(gè)魔方需要半個(gè)小時(shí)，那還有什么樂趣可言呢？我開始有意識地還原一個(gè)面，可半天了，我只還原了一個(gè)面，并且只成功過一次。
我開始失望了，這魔方怎么這么難還原呢？怪不得被稱為智力界的奇跡，我放棄了，我將魔方放在茶幾上便去玩電腦了。
打完電腦，我便去百度里查了查層先法，抱著最后一線希望點(diǎn)擊了一個(gè)頁面。
打開那個(gè)頁面，我看了一下，是個(gè)好帖，我頂了頂，還不忘灌灌水，我拿起魔方，照葫畫瓢地做。
不一會(huì)兒，魔方就已經(jīng)還原了一面。我高興極了，繼續(xù)模仿。
六面完成是五分鐘的事情，完成之后，我一直在背還原魔方的.順序，可實(shí)在太難背了，一共有26步。
至今我也才記住13步，也就是一半。我不停地記，也不停地玩，腦子也在不停地轉(zhuǎn)。
魔方的變化真多，要求的智力真高，真正能還原的真少！
關(guān)于魔方作文14
我的照片很多很多，有藝術(shù)照、生活照……我最喜歡這張參加魔方比賽的照片�？吹竭@張照片就想起了20xx年8月的一天，我參加了由一家電腦城舉辦的“智慧挑戰(zhàn)———聯(lián)想魔方”挑戰(zhàn)賽�？�，照片中個(gè)子最低的那個(gè)小姑娘就是我。
這次比賽的隊(duì)員大部分是大學(xué)生，只有我一個(gè)小朋友。比賽有4個(gè)環(huán)節(jié)：淘汰賽、智力問答、游戲賽、觀眾參與賽。主持人宣布游戲規(guī)則，數(shù)數(shù)游戲。一人數(shù)一個(gè)數(shù)，誰遇到7或14就說一個(gè)體育明星的`名字，說不對的就淘汰。比賽開始了，第一輪我沒有遇到7或14，過關(guān)了。第二輪我就沒那么幸運(yùn)了，正好遇到7，我蒙住了，說：“我爺爺�！敝鞒秩撕痛蠹乙汇�，好像在說：“你爺爺是誰？”我被淘汰了。因?yàn)槲覡敔斒俏晃湫g(shù)名家，武術(shù)書和網(wǎng)站上都有他的名字，而且還有許多的徒弟和學(xué)生，所以我才說爺爺是體育明星。事后只要一說起這件事，全家人就哈哈大笑。
這次活動(dòng)我還得了一個(gè)獎(jiǎng)，也得到了鍛煉。
關(guān)于魔方作文15
我家有一個(gè)小魔方，是新華書店給部分書友送禮活動(dòng)中得到的。
據(jù)說魔方是匈牙利人伊爾諾魯比克發(fā)明的，因?yàn)闀?huì)讓玩魔方的人著迷，所以被稱為“魔方”，意思是會(huì)讓人著迷的小方塊。我的魔方是由五十四個(gè)小立方體組成的，有六個(gè)面，每個(gè)面涂上不同的`顏色。稍微旋轉(zhuǎn)一下，魔方的顏色變化會(huì)讓你大吃一驚。此外，我還按照說明學(xué)習(xí)了“十字色”/“天馬行空”/“oll手法”/“f2l手法”/“pll手法”等技巧。我還學(xué)會(huì)了魔方的拼讀、拆模、擰螺絲、潤滑、上蓋和拆蓋，不僅提高了我的智力，也提高了我的動(dòng)手能力和適應(yīng)能力。
剛拿到這個(gè)磨方塊的時(shí)候，放不下。我在想怎么在吃飯、走路或者睡覺之前把這個(gè)小廣場恢復(fù)原狀。我還沒學(xué)會(huì)，但總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。
我真的很喜歡我的小魔方。
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