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滅火的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的滅火的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滅火的作文1
在英語課上，我前面的同學忽然喊了一聲：“起火了！”我立刻把目光投向了窗外。只見我們學校馬路對面的那個草坪起火了，開始火燒的范圍很小，慢慢的逐漸擴大，火雖然不高，但煙很大，滾滾的濃煙把對面的房子給遮住了，煙也升得很高，差不多就超過了我們的教學樓，火迅速的漫延，許多小草就這樣犧牲在火中了。
我心里著急的想：“火燒出的煙會危害環(huán)境的'，小草能吸收空氣中的二氧化碳和一些有毒有害氣體，同時釋放出氧氣，燒了太可惜了，要快點救火就好了……”想著想著，忽然，前面的那個同學說：“有人來滅火了。”同學們爭先恐后地沖過來看，把窗子的下部分擠得嚴嚴實實，一只小螞蟻從這里爬過去都簡直比登天還難。我的視線已被他們的頭擋住了，只好站在凳子上看。只見來了四個人，其中三人的手里分別拿著木板、布和樹枝，拿布和樹枝的人向一甩，火猛然大了又迅速變小了，他們左甩一下右甩一下，火很快得到控制，但還是沒完全滅，那個拿木板的人用木板往火上一壓，火就滅了，但燒黑的草還散出滾滾的濃煙。我雖然不知道那是自然造成的還是小孩子做的，不過，我望著這塊燒黑的地方感到生氣。
滅火的作文2
上課時，老師一把抓住小嚴的衣服，將他拉了出去。我們還不明白是怎么回事，另一位老師開口了：“這位同學在跟一個六年級的同學玩滅火器，搞的整個樓道都是干粉，所以老師要調(diào)查一下�！�
同學們聽了就議論開了：肯定是六年級同學冤枉我們班，有幾位在場的同學還說：“不是他搞的，肯定不是！”老師喊：“安靜！”大家才安靜了下來。
原以為事情就這樣完了，想不到校長又在晨會上說：“干粉是用來滅火救急的，如果那時剛好著火，而干粉已噴完了，怎么辦？非常危險……”校長訓話的時候我很害怕，因為怕報出了那個同學的`名字，我們?nèi)喽紩姑�，而且會被別的班笑話，不過幸好姓名沒報出來，要不然就完了。
我聽這位同學描述，那時也蠻好玩的，滅火器噴來噴去，干粉到處飛舞，亮晶晶，地上滿是干粉像下雪了一樣，有些還噴在別人身上，玩上了“雪仗”，湊巧噴到嘴邊，差點讓吃了下去……
聽著聽著我竟然心里發(fā)癢了，要是我在場就好了，跟他們打雪仗，在干粉里翻跟斗，還可以在那滑冰呢！真可惜當時我不知道。我真不知道那個同學到底有沒有噴，若有機會我倒想去冒險噴一噴。
滅火的作文3
大家好！我就是人見人愛，花見花開，火見了就悲哀的滅火器。
我身著一件血紅血紅的戰(zhàn)袍，我的頭上有一張像一只鳥的嘴一樣的把手，還有著如炮口一般的噴射口
默默無聞的桌子無私奉獻地為祖國的棟梁之才服務(wù)著；勤勤懇懇的空調(diào)夜以繼日地在與炎熱的夏天作斗爭；不求回報的電腦不辭辛苦地編輯著成千上萬的資料。我們滅火器可謂是八仙過海，各顯神通。而我也有一樣偉大的事業(yè)：拯救處在水深火熱之中的萬物生靈們，就不會讓萬物生靈家破人亡，妻離子散的悲慘事情發(fā)生。我的.職業(yè)十分偉大，因為無數(shù)次拯救熊熊烈火中的人們，不僅把他們安安全全地救出來，而且還把烈火潑滅，所以，我還有一個火中英雄的稱號。
讓我記憶猶新，至今難忘。那一回，山上冒出烈火，我二話不說披著披風，頭上帶著斗篷斬釘截鐵地吶喊：我定會把那位火怪給殺掉的。話音剛落，我奮不顧身沖進火場，與火怪殊死搏斗，雖遍體鱗傷，但終究戰(zhàn)勝了那殺人不見血的火怪。
試想要是世界上沒有我滅火器，人類就生活在水生火熱之中，將會有多少人葬身在火之中，到時候會有多少人會哭天喊地，是多么悲劇呀！我滅火器，可發(fā)揮著不可替代的作用！
人類��！你們聽到我的自述了嗎？
滅火的作文4
一個美麗寧靜的夜晚里，一群小螞蟻們正在開心地吃著一頓美味豐盛的晚餐呢！突然，只聽見蟻倉里有“嗞——嗞——”的聲響。有兩只小螞蟻的反應(yīng)最快，像一支利箭似地“飛”進了蟻倉。忽然，一道刺眼的火光從它們的眼前躍過，兩只小螞蟻定睛一看，原來是一根蠟燭被點燃了，如果不快一點滅火，就會點燃整個蟻倉的。小螞蟻見了可著急了，慌忙對另一只小螞蟻說“這可怎么辦呀？”另一只小螞蟻聽了這只螞蟻的.話不但不驚慌，反而十分沉著地對這只小螞蟻說“兄弟，你別害怕，我們螞蟻可是一個大家庭呢！難道你忘記了嗎？我們的身上有一種特殊的蟻酸，有著一種非凡的滅火本領(lǐng)呢！”
就這樣，這兩只小螞蟻馬上就叫來了小伙伴們，大家齊心協(xié)力，有的紛紛把自己身上的蟻酸噴發(fā)出來；有的直接跳上蠟燭，在“火海”中噴發(fā)蟻酸；還有的在一旁一邊去給同伴們加油，一邊去叫其它的小伙伴們一起來救火。
大火很快就被這些聰明、團結(jié)、勇敢的小螞蟻們撲滅了。它們快活的圍在一起，又開始比以往更加快樂的跳起舞來，度過了一個難忘的夜晚。
滅火的作文5
當今社會，火災(zāi)常常發(fā)生，吞噬著人民的生命財產(chǎn)安全，在那十萬火急的情況下，滅火器成為了撲滅大火的關(guān)鍵。在使用傳統(tǒng)滅火器時，人們必須沖進火場近距離接觸火，這樣有很大的危險，為此，我想發(fā)明一種“投彈”式滅火器。
這種滅火器樣子跟普通的滅火器差不多，唯一微妙的是，為了防止滅火者使用時，用得不當，在它的把手上，有一個觸摸按鈕，只要輕輕一按，滅火器將自動噴射，當然，它最大的功能就是“投彈”了。
在這種滅火器的底部內(nèi)裝有五十顆超大威力的滅火彈，它就像一枚硬幣，小小的身子，里面裝有滅火的粉末。在滅火時，可以打開滅火器的底層，取出滅火彈，遠距離向火場拋去。滅火彈在大火里由于火的熱能，遇火便化的特殊金屬外殼將在10秒內(nèi)迅速熔化，里面的滅火物質(zhì)將釋放而出，馬上揮灑在火場，滅火能力超強的物質(zhì)在100米的'范圍內(nèi)一下子便可撲滅大火，救火人員完全不用沖進火場。安然無恙……
“投彈”式滅火器不僅可以保證救火人員的安全，還有兩個別具一格的附加功能。
在滅火器的兩側(cè)還有兩個小的氧氣罐，專門為救人作準備。
滅火的作文6
我們班魏奇皮膚黑、身體壯、頭發(fā)短、眼睛大、心地又好，大家都親切地叫他“滅火器”。
一天放學了，同學們也走得差不多了，我剛要邁出后腳出教室。突然，“什么？你拿了我的一元還想賴？”“你胡說！”一陣激烈的爭吵傳進我的耳朵里�；仡^一看，原來是我們班的`孫東杰和季學俊正因為一件雞毛蒜皮的事大吵大鬧�？纯醇緦W俊的臉，似乎已經(jīng)氣憤到了極限了，一雙充滿憤怒的眼睛死死盯著孫東杰不放，嘴里還說著臟話。他們爭得是唇槍舌劍，面紅耳赤。
季學俊伸手去抓孫東杰了，孫東杰也不示弱，兩人就像兩頭憤怒的斗牛撕扯到了一起，我不禁嚇得退后幾步。正在這時，魏奇一個箭步?jīng)_了上去，抓住季學俊并說：“同學之間不能打架！”誰知季學俊不領(lǐng)情，還用力把手往后一甩，掙脫了魏奇的雙手。魏奇一個踉蹌差點摔倒，可他并不跟季學俊生氣，繼續(xù)耐心地勸解：“不要吹胡子瞪眼，可能是誤會了，慢慢說�！薄八昧宋业囊辉X，還要我心甘情愿地給他？”季學俊對魏奇大聲吼道。“至于嗎？就為了一元錢而搞得朋友之間有了矛盾？”魏奇笑著說道。季學俊的火氣漸漸平息了，魏奇一直幫他們消除了誤會才離開教室。
這就是我們班的“滅火器”——魏奇。
滅火的作文7
今天，我參觀了太倉規(guī)劃館，我最感興趣的就是滅火器了！
我站在小腳丫上面，腳前有三臺滅火器，它們分別是：二氧化碳滅火器，泡沫滅火器和干粉滅火器。哇！屏幕上面的鍋著火了！我迅速拿起二氧化碳滅火器，按住上面的`紅按鈕，屏幕上方出現(xiàn)了一個紅點點，我把紅點點移到著火處，對著鍋一陣掃描，哈！火滅啦！屏幕上出現(xiàn)了一行字：你選擇了正確的滅火器，大火被撲滅了，恭喜你！我看到后得意洋洋，豎著剪刀手跳了起來，就在這時，電源著火了，我有些手足無措，索性抓起泡沫滅火器，想把火撲滅，誰知，火不僅沒滅，反而更大了，屏幕上又出現(xiàn)了一行字：你選擇了錯誤的滅火器，大火無法撲滅。我一看，心急了，又抓起干粉滅火器，不管是否對準，就開始滅火，屏幕上終于出現(xiàn)了正確的句子，我松了一口氣。緊接著，抹布著火了，真不可思議，這次，我吸取了當“急性子”的教訓，不慌不忙地拿起泡沫滅火器，認認真真地滅火，看到成功了，也沒像第一次那樣興高采烈，只是微微一笑表達開心。
滅火器真好玩，好像怎么也玩不夠似的，并且玩不膩，媽媽開始叫我回家了，我只好依依不舍地離去。
滅火的作文8
大家好，這天，我們七色花小隊一行來到上城區(qū)公安消防大隊[近江中隊]去采訪消防員叔叔們。
首先映入我們眼簾的是一排排的消防車，那里有一溜五輛龐大的車子，第一輛車是A類泡沫車，第二輛車是搶險救援車，第三輛是五十鈴水罐車，第四輛車是奔馳泡沫車，最后一輛是30米云梯車。瞬間讓我感覺好酷。我們參觀了消防設(shè)施和裝備，也采訪了消防員戰(zhàn)士，了解設(shè)施的使用和防火知識。
你明白嗎，消防員穿衣服到上車只要一分鐘的時光就足夠了，真是太神速了！
前段時光，看過電影《救火英雄》，那個場面真是震撼，也體現(xiàn)了消防員戰(zhàn)士的.重要性，但更重要的是防范于未燃。假如我是消防員戰(zhàn)士，我會不畏驚險，在人民最需要我的時候挺身而出，幫忙搶救人民群眾的生命安全。假如我是消防員，我會盡可能的宣傳防火知識。假如我是消防員，我會勸告大家不要吸煙，或者必須要滅掉煙蒂。假如我是消防員，我會讓小朋友們明白不要玩明火。假如我是消防員，我會提醒所有的人認真對待消防隱患。
同學們，消防救災(zāi)重點不在救火，而是防火。
滅火的作文9
“哇，好神奇呀·······”快樂作文的教室傳來了一陣激動的驚嘆聲，他們到底在干什么呢？原來是作文課的老師在跟大家做一個有趣的實驗?zāi)兀?/p>
做這個實驗要準備的材料有：白醋、小蘇打、玻璃板、棉簽、兩個杯子，還有打火機。萬事俱備，老師先把白醋和小蘇打分別放進兩個杯子里，然后拿出打火機和一根棉簽，用打火機把棉簽點燃，接著把點燃的棉簽放在杯口上，最后火沒有滅掉反而越燒越旺，像是在說：“你能把我怎么樣？嘻嘻！”又仿佛在嘲諷我們。這時候有人就起了疑心，心想這還是老師說的滅火神器嗎？有一位同學說：“把白醋和小蘇打混合起來�！崩蠋熣兆隽�，老師一手拿著玻璃板一手拿著裝有白醋的杯子，把白醋倒入有蘇打的杯子里，然后把玻璃杯用玻璃片蓋上。杯子里迅速冒出白色的.泡沫，慢慢的泡沫又降了下去，但從底下一直向上冒出小氣泡，還能聽到“嗤嗤”的聲音。老師再次拿起一根棉簽點燃，放到杯口后火像被施了魔法一樣滅了。老師說是因為白醋和蘇打混合起來產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳可以滅火。
科學真奇妙，我要繼續(xù)研究下去。
滅火的作文10
生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。“救火不用水”周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊:“媽媽，快用水澆滅它!”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽:“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢?”媽媽笑著說:“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。
因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來不但滅不了火而且容易引起更大的火災(zāi).”媽媽還告訴我:火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的'氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟.”會變形的門”我房間的門是一扇結(jié)實的木制門很漂亮而且會“變形�！毕奶斓臅r候總有幾天它不聽話，關(guān)門時很費力，好像長胖了;到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎么會回事，爸爸解釋:“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！甭犃税职值脑挘蚁�，生活中處處有科學，一定要努力學習科學啊。
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