- 寫人優(yōu)秀作文 推薦度：
- 寫人優(yōu)秀作文 推薦度：
- 寫人優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】寫人優(yōu)秀作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
這個(gè)學(xué)期我認(rèn)識了一位新老師，她是一個(gè)關(guān)心我們又愛我們的老師，只要有好書，總是第一個(gè)告訴我們，或借我們看，這位老師的聲音特別響亮，就連趴在桌上睡覺的同學(xué)都會(huì)被老師洪亮的聲音震醒，就算今天我們讓老師很傷心，很難過，她也不會(huì)像其他老師那樣垂頭喪氣，沒有一絲希望似的，而她，堅(jiān)強(qiáng)的老師不會(huì)這樣，她卻是很開心的面對，然后又一次的相信自己和我們，她認(rèn)為401班的同學(xué)絕對不會(huì)讓她失望，固然，我們又一次的把老師激活了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見她在辦公桌上寫下了我的奮斗目標(biāo)：成為一位名師！啊，原來師生之間的'愛是這樣的偉大！因?yàn)�，她和我們說過，想要成名師，必須要有兩種原因：一，同學(xué)要認(rèn)真聽課二，老師要認(rèn)真教學(xué)生。這就是老師的愿望吧！
記得有一次，我剛剛來到這個(gè)學(xué)校，因?yàn)樘雼?媽而哭紅了眼睛，是她，那位堅(jiān)強(qiáng)的老師用一聲聲親切的話語安慰了想媽 媽的我，是一次又一次和老師的交流讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，是老師讓我振作起來，她從來不抱怨學(xué)生的不好！
通過了這整整兩個(gè)月的時(shí)間，她做了多少想掉眼淚的事，老師這么辛苦的教導(dǎo)我們，為的是什么，不就是為了讓我們?yōu)槭澜绶瞰I(xiàn)一些嗎？我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓老師操心這樣就夠了！我們應(yīng)該慢慢的學(xué)會(huì)感恩，在這里，我想送給老師一句話：祝老師愿望成真！
這就是我的老師童淑潔，童老師。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
和她在一塊兒，快一年了，恩，讓我算一算，真的，時(shí)間好快！還記得她第一天來的時(shí)候，是冬天，她穿了一件灰黑色的羽絨服，透過她的眼鏡，我看到了一種不同尋常的自信，茫然中才發(fā)現(xiàn)，是的，她是我真正的老師！
剛上高一，我們的副校長給我們代課，而她在家里，管著她的寶寶。那個(gè)副校長很好，有德有才，會(huì)在見到我們時(shí)，給我們親切的微笑；會(huì)在我們傷心時(shí)，給我們鼓勵(lì)；會(huì)在我們站崗時(shí)，問我們冷不冷，多穿點(diǎn)衣服，一點(diǎn)也沒有校長的架子，反而給人一種特別的溫暖�？墒�，兩個(gè)多月之后，她（那個(gè)所謂的我們真正的老師）要回來了。我還清楚得記得那個(gè)副校長給我們上的最后一節(jié)課，說的最后一番話，那天，我哭了！我不舍！
12月17日，她來了，但我一直都在麻痹自己，她不是，她只是給我們上一節(jié)課而已，那個(gè)副校長才是我們真正的`老師，可她的到來，她的話語如同一雙無形的手，把我從虛幻拉回了現(xiàn)實(shí)。她真的，她會(huì)一直是我們的老師！
一個(gè)多月過去了，雖然已接受了這一切，但我還是不能喜歡她，是呀，心里想著別人，又怎能裝的下她？
那次期末考，她教的是我所有門中最差的一門，可是我完全不在乎，只是覺得無須用好成績來回報(bào)她！
時(shí)間還是那么一點(diǎn)點(diǎn)地過去，又開學(xué)了，見到她，淡淡的感覺，日子還在一天天地過去，偶然間，我拿到了隨筆，卻看到她給我回了十幾行的話，她說到了她自己，說到了她的寶貝女兒，很多很多，那一刻，內(nèi)心充斥著一種幸福。
也許，我就是從那時(shí)開始接受她，開始喜歡她，開始更加地關(guān)注她，從那次開始，我會(huì)在隨筆后一個(gè)PS，讓她多給我寫點(diǎn)東西，也是從那時(shí)開始，她每次都會(huì)給我寫很多。
后來，我知道了她是浙大的，我知道了她成績多么好，她多么強(qiáng)，她的字多么漂亮……總之，越來越喜歡她。會(huì)把她時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊，無論和誰在一起都會(huì)說到她！
但那時(shí)，內(nèi)心還是朦朧的，常常，趴在桌上，看她走過長廊，匆匆忙忙地趕到教室；常常，在同學(xué)講每日一拾的時(shí)候，偷看她發(fā)呆的表情；常常，在課后抱著一大堆問題去問她；常常，在她不在時(shí)去她辦公室閑逛，去捏她掛在墻上的小熊；常�！牢蚁矚g她嗎？她會(huì)關(guān)注我嗎？她會(huì)希望看到我的隨筆嗎？我這樣問自己。
那個(gè)周一，和同桌拿著同學(xué)錄去找她，她嘿嘿地笑：“有什么陰謀�。俊蹦且豢痰乃�，好可愛！那天和她聊了好久，和她就像戳破了心中那薄薄的紙，那一刻，我已不再朦朧了！ 和她接觸多了，才發(fā)現(xiàn)她也不是所謂的淑女，她也會(huì)瘋，會(huì)有她的孩子氣。她說，她被我逼得好慘�。『Φ盟看味嫉冒盐业谋咀犹舫鰜�，怕到最后沒時(shí)間給我寫評語了！她還說，掉進(jìn)了我的陷阱就再也出不來了！
快高二了，要分班了。她說，她會(huì)教理科，而我，偏偏選了文科。但我，還會(huì)記得那個(gè)可愛的她，還會(huì)記得她的聲音，她漂亮的筆跡……
曾經(jīng)，她對我說過，朋友之間的心有靈犀是始終存在的，也許吧。我已把她放在了心靈的最深處，用整顆心去愛她！
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我向來最愛那林間的小道。不僅僅因?yàn)槭切〉�，還因?yàn)槟鞘莻�(gè)提得起重物，放得下心的去處。我于他，可謂是匆匆的過客，可有可無般的細(xì)微，他與我，卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。
隱隱約約的記得有這么一個(gè)說法：在林中的最深處會(huì)有棵年邁的老楓樹，撿到樹上最先紅落的那片楓葉的人，楓樹會(huì)幻化成風(fēng)的精魂伴其一生，送他一份美好的前程。這么多年過去了，我見他依然等在那里。不見其變得枝葉茂盛，倒是根須逐年留長了。
撿了滿地紅葉中自認(rèn)為最底下的那片，謹(jǐn)慎地放進(jìn)那同樣陳久的背包。跟自己說不再回來。時(shí)限是——一生。直到現(xiàn)在到底還是沒敢回去，越走越遠(yuǎn)了。
但林中的風(fēng)物向來都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏，又有出來乍現(xiàn)的天真的臉面。心痛的同時(shí)欣喜，忘卻的瞬間也在記憶。四面吹來的風(fēng)藏著過去氣息，倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草，至少他見證了我的存在�；蛟S又不太準(zhǔn)確，因?yàn)椴痪弥笏銜?huì)被帶走，走去一個(gè)我現(xiàn)在不想明白和認(rèn)識的地方。因?yàn)槟抢铩枷胫娜瞬幌肴�，去了的人也不再回來�?/p>
愛那林中的'花兒，愛那異樣的芳香，如夢的年華。如火炬般燃燒，那么驚艷。映紅了情竇初開的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀賞，癡癡地想�！坝谢ǹ罢壑豁氄�，莫待無花空折枝”試問此人真的知否?若是，又何以前塵一片茫然……
鮮花低頭，藏盡了無言的溫暖;泉水東流，剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過往，是筑夢高飛的源由;葉的歸去，是天使淡化了的哀愁。
閑思索怨，在林中遠(yuǎn)處得以解放。透過枝葉交錯(cuò)的縫隙春天，陽光格外燦爛。林中小憩，于我，是若大的財(cái)富。夢游一回，好一個(gè)暢快淋漓，一身輕松。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
通過對人的外貌描寫來把人物的外在特點(diǎn)寫出來，從而給讀者留下如見其面的`印象。
他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍(lán)色短褲，又整潔又大方。
她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！
寫人優(yōu)秀作文 篇5
初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的班”。為何奇特？因?yàn)槲覀儼嘤性S多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。
才女——施良玉
才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報(bào)頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了。可見才女在老師心目中地位之高。
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實(shí)在霸氣。一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！
其實(shí)，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是老班”出馬，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。
此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”？多到不能一一道來，真是我班最奇的人了。
我班的.“牛人”真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學(xué)，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。
寫人優(yōu)秀作文 篇6
今天是個(gè)好日子，晴空萬里，數(shù)字王國準(zhǔn)備排座次。
數(shù)字們來到一片空曠的草坪上，開始排隊(duì)。
0排在第一位，馬上就有人反對。1說：1 是第一名的意思，0 是空空的，怎幺能排在第一位呢1這么一說，數(shù)字們都紛紛指責(zé)0目中無人，妄自尊大。0很傷心，躲在角落里偷偷地哭。于是1排在了第一個(gè)，順順當(dāng)當(dāng)?shù)禺?dāng)上了大王。
大王1開始點(diǎn)將了：1、2、3、……9，咦!10到哪里去了1問它的臣民們。數(shù)字們個(gè)個(gè)竊竊私語，不敢聲張。1怒發(fā)沖冠：該死的，個(gè)個(gè)都成啞巴了!大王，您忘了，您把0趕走了，以后就再也沒有10、20、30等所有帶0的.數(shù)字了!后面?zhèn)鱽砹死暇徘忧拥穆曇簟?/p>
1恍然大悟，連忙帶著大家找到了0，并把王冠還給了0。
從此以后，數(shù)字王國又恢復(fù)了往日的和平。
寫人優(yōu)秀作文 篇7
“十年樹木，百年樹人”要想培育一個(gè)人才是不容易的，然而在這條道路上，最辛苦的就是老師。
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無私奉獻(xiàn)，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報(bào)；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
老師的這種無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的偉大精神，照亮了我的人生價(jià)值觀。
我是一個(gè)剛上初一的學(xué)生，在這一年的相處里，我深刻的體會(huì)到了我的老師的那種精神，他是那么的盡責(zé)。她能把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待，一樣管教。在她這一生的教學(xué)過程中，他陪自己的學(xué)生時(shí)間可能超過陪自己的孩子的.時(shí)間。
我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的老師不要求我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績必須都要好，只要她看到我們每一次都在進(jìn)步，都在努力，她就會(huì)表現(xiàn)的滿足，繼續(xù)鼓勵(lì)我們。她在學(xué)習(xí)成績上要求是一方面，還經(jīng)常告訴我們一些做人的道理：對老師的尊重，對同學(xué)要友好，對長輩要孝順。
老師還帶領(lǐng)我們品味語文，親近生活，她說：“要學(xué)好語文，就要有生活，在生活中學(xué)好語文。”
這時(shí)我想對您說：“老師，謝謝您的良苦用心�！�
老師您上課是那么認(rèn)真，威風(fēng)，專心講課，下課又是那么親近同學(xué)，細(xì)心講解，顯得那么和藹可親。對待同學(xué)都是平等的，不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)不好的，老師您都一樣看待。
遇到生病的同學(xué)，您都會(huì)像母親一樣，細(xì)心詢問，關(guān)心。
在我眼里，老師您就是事業(yè)上的女強(qiáng)人，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅(jiān)強(qiáng)�？墒牵瑥哪谴文抡n時(shí)突然暈倒，我才了解其實(shí)你的身體一直都不好！為了我們，每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師為了你，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，為了自己更精彩的明天！
【寫人優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫人優(yōu)秀作文08-21
優(yōu)秀的寫人作文11-15
寫人優(yōu)秀的作文11-08
寫人優(yōu)秀作文08-16
優(yōu)秀寫人的作文02-24
寫人的優(yōu)秀作文03-28
優(yōu)秀寫人作文12-25
寫人-優(yōu)秀作文01-15
優(yōu)秀寫人作文02-27
寫人的優(yōu)秀作文02-24