【精品】五年級優(yōu)秀作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
漸漸地，黃昏來臨了。
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的。
落日像一個紅臉醉漢，跌在了鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
晚霞映著碧綠碧綠的玉米地，把玉米地已經(jīng)映成了紅色……
菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭；茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實都鑲上了一道金邊，看起來還有點神秘呢！
池塘里，美麗的睡蓮開綻放著它那美麗的花瓣，夕陽下，幾個調(diào)皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的`皮膚已經(jīng)被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……
鄉(xiāng)村的黃昏，也是忙碌的。
河邊搗衣的婦女，披著夕陽回家了……
光著背，赤著腳，提著魚蔞的孩子們，在大人的招喚下，蹦蹦跳跳的走了
在農(nóng)田里干活的人們也回了家，一邊走，一邊聊天，他們的背影也漸漸消失了
不久，煙囪里已有了裊裊炊煙。
晚飯過后，有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶，一邊拉著家常，悠然自得。
一彎月芽已經(jīng)隱隱地掛在天空。池塘里的蛙聲響起來了，星星也慢慢爬上了天空，夜晚來臨。。。。
這是一篇描寫秋的黃昏的文章，文章語言優(yōu)美，主要圍繞鄉(xiāng)村黃昏的“秀美和忙碌”進行細(xì)致的描寫。擬人句“西紅柿紅彤彤地掛在枝頭，茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢”，生動形象。文字細(xì)膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽到了媽媽在呼喚我�！靶聛淼泥従蛹铱赡軟]有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有�！薄鞍⒁蹋瑳]事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的'眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個小孩子，對不起，阿姨錯了，阿姨不該騙你�！�
原來一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起聽課。受到了老師的斥責(zé)，我們一齊默默低著頭，一起承認(rèn)錯誤。在課堂上，每個人的眼睛，都離不開那黑板。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復(fù)復(fù)……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了……我們也要畢業(yè)了。
當(dāng)我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經(jīng)很舊了……有的時候?qū)懮先サ淖郑茈y擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的'地方；曾經(jīng)，因為在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過；曾經(jīng)，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上……
記得剛進學(xué)校的時候，也不知道是誰，調(diào)皮地將黑板打了一個洞，那個洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評我們，還說黑板根本就堅持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅固。一直堅持用到了現(xiàn)在。
還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠(yuǎn)不發(fā)忘記。
就像那一個洞，永遠(yuǎn)的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
小鳥在枝頭歌唱，花兒在欣賞。這無疑是公園那美麗的早晨了。
公園的早晨是寧靜的。走進大門，繞過一棵棵大樹，我來到了一片花海。旁邊坐著大叔，小朋友很少，只是有很多老爺爺老奶奶在打太極。雖然這里的花有成千上萬朵，但是味道并不濃烈，給人一種心曠神怡、流連忘返的感覺。
公園的早晨是蔥郁的.，穿過花海，映入眼簾的就只有那繁茂的樹林。這里的大樹高大挺拔，如同一個個守衛(wèi)森嚴(yán)的士兵，不求回報地守護著它們的家園。這里的樹有很多品種，比如有杉樹、楓樹、松樹等。它們的枝葉相互交叉在一起，擋住了刺眼的陽光，但又給了大樹充足的水分。
公園的早晨是悠閑的。走出樹林，眼前是一個大噴泉，四周彌漫著霧氣，給人一種像仙境一樣的氣息。有很多中學(xué)生圍繞在大噴泉的座位上看書，聽著手機里的錄音學(xué)習(xí)。不時還有一些人在晨跑。
早晨就像一幅變幻莫測的畫，時刻為我們呈現(xiàn)著神秘的美感。比如：山間的早晨層霧繚繞，清水潺潺；城市的早晨行人穿梭，忙忙碌碌；校園的早晨紅旗飄飄，書聲朗朗……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
自古以來，人們都說父母是子女最好的老師，父母的言談舉止都將會對孩子起著潛移默化的影響。可這樣示范對孩子的成長有利還是有害呢？
在百貨大樓前的津二路的護欄前，在熙熙攘攘的人群中，有一對父子的行徑最為醒目。
看樣子，他們是去護欄對面吃“KFC”的。這時，父親對兒子說：“明子，這人行道離我們還這么遠(yuǎn)，要不咱翻護欄過去吧，懶得走那么遠(yuǎn)的道兒！”
兒子眨眨眼，對父親說：“爸爸，不行，咱們翻護欄是不道德的`！”
父親聽了，瞪大眼向四周望望，說：“沒事兒，沒有交警，翻吧!”
兒子卻說：“不行，橫穿馬路要走人行道，亂翻護欄更是犯法的！”
父親說：“你這孩子，這又沒交警，這周圍的人又不認(rèn)識咱們，怕啥？”
明子看了看護欄，說：“這護欄太高，我翻不過去！”父親說：“來，我給你做個示范�！闭f罷，便把腳蹬在欄桿底部，拿出當(dāng)年吃奶的勁兒，咬著牙，緊緊閉著雙眼。兒子在對面使勁鼓勵，“加油!”，“加油！”
父親便勁一翻，“砰”摔了個狗啃泥。接著，他站起來，拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備把兒子接過來。
這時，一位身穿綠警服的交警來到他面前，說道：“先生，您違反了《中華人民共和國交通法》第……”
說完，把這對父子帶走了，容不得他們爭辯，慢慢的，他們越走越遠(yuǎn)，來來往往汽車的鳴笛聲蓋過了父子倆的爭辯聲……
這樣的示范，答案肯定是不對的。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，有的人就像漫畫中的父與子，為了一點蠅頭小利，置法規(guī)而不顧，這是要付出慘痛代價的！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在一個風(fēng)和日麗的秋日的下午，我們一家三口去釣魚。
我們?nèi)サ牡胤接腥膫�超大的魚塘。可能是因為雙休日的關(guān)系，人有些多，一個挨著一個，我都有點替魚擔(dān)心到底該咬哪個鉤！幸虧老爸在最里面找了個好地方，說是這個塘里的魚比較狡猾，釣魚的人也就少些。這里只要幾位老爺爺和老奶奶在垂釣，很悠閑的樣子�？吹酱司�，我不禁詩興大發(fā)：落葉掃滿地，水面平而靜。不見人聲囂，只見老翁垂。
老爸對老媽說：“咱們水平不怎么樣，干脆用海桿吧！”我想海桿和普通的'魚桿有什么區(qū)別？為了解開疑惑，我拿了一普通的魚桿，獨自在一旁釣魚。不過，我還是沒有耐心，一會兒便不想釣了。爸爸過來幫我看守魚桿。不一會兒，只見啾地一下，魚漂兒下沉了，太好了，魚上鉤了！可是，魚太聰明了，魚網(wǎng)還沒拿來，他就勝利逃脫了。海桿上也沒有收獲。
哎，釣了半天，竟然徒勞無功。正在我們收拾裝備準(zhǔn)備離開時，有一條“大魚”上鉤了。這條“大魚”長1.43米，重30千克！別誤會，這條超大的魚是我！我在收魚鉤時被鉤住了。不一會兒，又有一條長1.60米重45千克的“大魚”上鉤了，這次是我媽媽！
哈哈，這次奇遇有意思吧？
五年級優(yōu)秀作文 篇7
盼望著，盼望著，冬天來了，雪也尾隨著它的腳步悄悄地，在冬夜里靜靜地飄了起來……
早晨起床后，來開窗簾一看——��！多么美的景象:一片片鵝毛般的雪花從天而降，猶如一朵朵盛開的白蓮；又好似一個個可愛的小精靈。順著雪花往下看，大地上鋪著潔白、高貴、優(yōu)雅的一層天鵝絨地毯�？蓯鄣穆槿冈谏厦娈嫵鲆黄频闹袢~，早起的小貓在上面留下一朵朵小巧的梅花。
我急忙穿好衣服，背上書包迫不及待地來到樓下。哦，雪地上已經(jīng)有了不少的腳印，我往路上張望，只見潔白的地毯上生出五彩繽紛的“小花”，給昏暗寂靜的雪天帶來無限的生機。
我縮著脖子，愉快地走在冬意盎然的小路上，靜靜地踩著地上的雪，聽著腳上咯吱咯吱的聲響，看著從天而降地雪花緩緩地落在我的身上、樹上、房屋上——“��！”一個雪球從我頭頂滑過，只見身后的好朋友嬉皮笑臉地站著�！昂醚剑愀彝狄u我！接招！”我隨手捉起一團雪往她身上砸去……我們一路上追追趕趕地奔向?qū)W校。
一邁進校門，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校比街上匆匆而過的.人流熱鬧得多。我們六年級的值日生熱火朝天地在操場上掃著雪，其他年級的學(xué)弟學(xué)妹們則歡天喜地地在操場上玩耍，老師們看著我們這些“籠子里的小鳥們”也不忍心過分地約束大家，歡聲笑語充滿了校園的每一個角落。
來到教室里，早讀的聲音顯得有氣無力，誰不知道我們是“身在曹營心在漢”呢？果不其然，預(yù)備鈴一響，大家爭先恐后地從“曹營”中涌出，去外面觀賞美麗的雪景！
教學(xué)樓的樓道里人挨人，人擠人，真不知是看人還是看雪！
雪越下越大，除了灰暗的天空，所有的地方都被這潔白的雪覆蓋了，而校園里那一群群淘氣鬼還恐這雪下得不夠大，揚起的雪團、雪塊讓天地間更多一層歡樂，這雪真得讓我們的校園里更充滿了生機和活力！
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