【必備】五年級(jí)的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
人的一生都會(huì)有生病的經(jīng)歷，每一次生病總是讓人痛苦不堪，每次有人離開(kāi)人世，他的親人們都會(huì)非常傷心。即便是小病，去醫(yī)院的煩惱也會(huì)很多，醫(yī)院的醫(yī)生太少，專家更少。每次去看病，專家門(mén)診總是要排很長(zhǎng)的隊(duì)，要是醫(yī)院的醫(yī)生能再多點(diǎn)那該多好，所以我要成為一名救死扶傷，專治疑難雜癥的專家醫(yī)生。
想成一名醫(yī)生可不簡(jiǎn)單啊，醫(yī)生的責(zé)任是治病救人，這關(guān)系到一個(gè)人的生命，因此對(duì)醫(yī)生的要求就會(huì)特別得高，所以我從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好學(xué)習(xí)，不斷地積累知識(shí)，上課時(shí)，老師的每一句重點(diǎn)都要記下來(lái)，積極地回答老師的問(wèn)題，還要多看課外的文學(xué)書(shū)，開(kāi)闊視眼，得到更加淵博的知識(shí)。不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為以后成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
但是我也是非常粗心的`，有時(shí)會(huì)看錯(cuò)題目；有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，要是以后給病人開(kāi)藥方的時(shí)候出錯(cuò)了，輕則耽誤病情，重則危害生命。所以我現(xiàn)在就要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做事，哪怕是一件小事，也要三思而后行。這樣做了醫(yī)生才不會(huì)犯不應(yīng)該犯地錯(cuò)誤。
如果我成為一名真正的醫(yī)生，就要成為一名既技術(shù)高超，又醫(yī)德高尚的專家醫(yī)生。
五年級(jí)的作文 篇2
書(shū)是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋�(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我為什么這么喜歡書(shū)呢？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
上了三年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)了。老師要求我們多買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看，把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫(xiě)。寫(xiě)做時(shí)，我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的'內(nèi)容。沒(méi)想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的還真寫(xiě)出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽(tīng)以后，個(gè)個(gè)都稱我的寫(xiě)得太精彩了。從此，我一有空就看書(shū)，因此我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書(shū)�。�
書(shū)不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書(shū)來(lái)看。因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書(shū)以后照樣跟家人有說(shuō)有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯(cuò)了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯(cuò)了呀？這時(shí)我才想起剛才的事。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭風(fēng)波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書(shū)之間的故事。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣與快樂(lè)，書(shū)真是我的知己��！
五年級(jí)的作文 篇3
他高高的個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻梁像挺拔的山峰，他的口才極好，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。他就是我在醫(yī)院的病房里認(rèn)識(shí)的一位伯伯。
住院的一天，伯伯打電話給他女兒，他在和女兒聊天時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)：“到了峨眉山頂別把相機(jī)扔給猴子啊！”我被他說(shuō)的話逗樂(lè)了。過(guò)了一會(huì)，伯伯的手機(jī)鈴聲又響了，只聽(tīng)見(jiàn)伯伯對(duì)電話里的人說(shuō)：“不用來(lái)看我了，你們工作這么忙。敢來(lái)！我就把你們關(guān)在門(mén)外啊。”我想：“伯伯真逗，真風(fēng)趣�。 辈埠芟矚g和我開(kāi)玩笑。一次，我吃面條吃得很猛，他就說(shuō)：“小家伙，別把面條卡在喉嚨咽不下去，又吐不出來(lái)噢！”我被他一說(shuō)，差一點(diǎn)把面條噴出來(lái)。病房里的人都被他開(kāi)的玩笑逗樂(lè)了。真是一位愛(ài)開(kāi)玩笑的伯伯。
伯伯的'知識(shí)豐富。一次，我請(qǐng)伯伯教我做一道：“關(guān)于方程的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。”他看一眼就一一給我分析，告訴我設(shè)什么為X，設(shè)什么為Y，再用什么方法做最簡(jiǎn)單。還有一次，我在床角偷偷背《論語(yǔ)》，背到一半，伯伯糾正道，是曰伯夷，叔齊何人也？不是曰古之賢人也。你剛才背錯(cuò)了。伯伯還和我一起背：“子曰：求仁而得仁又何怨？三人行，必有我?guī)熝伞彼耆芭荨痹凇墩撜Z(yǔ)》之海中，在語(yǔ)言之城中翱翔。伯伯還常常和我聊天文、地理、歷史。他還知道四大發(fā)明是什么：狼毫的原材料；中國(guó)佛教四大名山是什么……
伯伯就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、風(fēng)趣的人。
五年級(jí)的作文 篇4
放飛心情
________題記 你的回話凌亂著 在這個(gè)時(shí)刻
我想起噴泉旁的白鴿
甜蜜散落了
情緒莫名的拉扯
我還愛(ài)你呢
而你斷斷續(xù)續(xù)唱著歌
假裝沒(méi)事了
時(shí)間過(guò)了 走了
愛(ài)情面臨選擇
你冷了 倦了 我哭了
離開(kāi)時(shí)的不快樂(lè)
你用卡片手寫(xiě)著
有些愛(ài)只給到這
真的痛了
怎么了 你累了
說(shuō)好的 幸福呢
我懂了 不說(shuō)了
愛(ài)淡了 夢(mèng)遠(yuǎn)了
開(kāi)心與不開(kāi)心一一細(xì)數(shù)著
你再不舍
那些愛(ài)過(guò)的`感覺(jué)都太深刻
我都還記得
你不等了
說(shuō)好的 幸福呢
我錯(cuò)了 淚干了
放手了 后悔了
只是回憶的音樂(lè)盒還旋轉(zhuǎn)著
要怎么停呢
你的回話凌亂著
在這個(gè)時(shí)刻
我想起噴泉旁的白鴿
甜蜜散落了
情緒莫名的拉扯
我還愛(ài)你呢
而你斷斷續(xù)續(xù)唱著歌
假裝沒(méi)事了
時(shí)間過(guò)了 走了
愛(ài)情面臨選擇
你冷了 倦了 我哭了
離開(kāi)時(shí)的不快樂(lè)
你用卡片手寫(xiě)著
有些愛(ài)只給到這
真的痛了
怎么了 你累了
說(shuō)好的 幸福呢
我懂了 不說(shuō)了
愛(ài)淡了 夢(mèng)遠(yuǎn)了
開(kāi)心與不開(kāi)心一一細(xì)數(shù)著
你再不舍
那些愛(ài)過(guò)的感覺(jué)都太深刻
我都還記得
你不等了
說(shuō)好的 幸福呢
我錯(cuò)了 淚干了
放手了 后悔了
只是回憶的音樂(lè)盒還旋轉(zhuǎn)著
要怎么停呢
怎么了 你累了
說(shuō)好的 幸福呢
我懂了 不說(shuō)了
愛(ài)淡了 夢(mèng)遠(yuǎn)了
我都還記得
你不等了
說(shuō)好的 幸福呢
我錯(cuò)了 淚干了
放手了 后悔了
只是回憶的音樂(lè)盒還旋轉(zhuǎn)著
要怎么停呢
五年級(jí)的作文 篇5
我們的數(shù)學(xué)老師姓X，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)厲的老師，平時(shí)總愛(ài)穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長(zhǎng)呢！
我們的X老師很?chē)?yán)厲，記得有一次，X老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒(méi)有舉手，X老師看見(jiàn)了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無(wú)言。X老師嚴(yán)肅批評(píng)了她，然后又耐心地重復(fù)講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去......
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫(huà)書(shū)，正好被X老師發(fā)現(xiàn)了，X老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對(duì)他說(shuō)：“拿出來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái)，X老師接過(guò)那本漫畫(huà)書(shū)，把書(shū)撕得粉碎......使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。
別看上課時(shí)的X老師是那樣嚴(yán)肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。 這就是我們可敬可愛(ài)的X老師。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就是我們的親人，總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)。
記得從前的我，是個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，我上課時(shí)，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來(lái)向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格，所以每次都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可是當(dāng)我遇到您的目光，總會(huì)不好意思的低下頭，這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，老師幫你糾正，不會(huì)批評(píng)你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來(lái)。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的`面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的！”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手，這時(shí)，您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿自信與勇氣的少年。
不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛(ài)的人。
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