關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
今天一早，我就早早的和爸爸、媽媽一起起床了！因?yàn)�，今天是我的生日，我要和朋友們�(nèi)ノ饔浚?/p>
我們先是坐著車(chē)到了西涌，玩兒了一會(huì)兒健身器材，不過(guò)，不要太羨慕了哦！后面還有更好玩兒的呢！我們又到了海邊，脫下鞋，踩在軟軟的、暖和的沙灘上，�。≌媸娣覀冇置撓滦诤Ｋ锱萘艘粫�(huì)兒腳，等我們的腳都已經(jīng)麻木的時(shí)候，突然，一個(gè)大貝殼沖到了我們的`腳上，我們的眼睛一亮，對(duì)了！咱們來(lái)揀貝殼吧！于是，我們就興高采烈的揀起貝殼來(lái)了，我們先是去找了一個(gè)水瓶，然后就開(kāi)始分工合作，一個(gè)人揀貝殼、一個(gè)人洗貝殼，一個(gè)人往水瓶里裝，等分好了，我們就開(kāi)始了，我是洗貝殼的，先找一個(gè)東西，把它裝滿(mǎn)水放點(diǎn)沙子（是舀海水的時(shí)候進(jìn)去的），然后把別人揀的貝殼放進(jìn)水里洗干凈，把沙子撥掉，叫別人把它裝在水瓶里，（如果你發(fā)現(xiàn)有孔的貝殼，還可以把它穿成貝殼手鐲噢！）這樣，貝殼揀得就會(huì)更有趣了！在我們揀得正有趣著呢的時(shí)候，突然有人在喊：“哎，曹一冰，我揀到了三個(gè)活貝殼！”我回頭一看，呀，還真是幾個(gè)活貝殼呢，于是，我趕緊把它裝到了水瓶里。貝殼揀完了，我們也累得筋疲力盡了！
于是，我們又吃了個(gè)飯就各自回各自的家了！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
“我愛(ài)你”這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，人們不用一秒鐘就說(shuō)了出來(lái)，但對(duì)于我老爸，我這么多年終究為能說(shuō)出口。
十六年前，我呱呱墜地，來(lái)到這世上。打我有記憶開(kāi)始，即使是犯錯(cuò)，爸爸也從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，最多說(shuō)我兩句。每次做錯(cuò)事，第一個(gè)拿棍子打的就是母親。爸爸會(huì)經(jīng)常跟我說(shuō)一些很有哲理的.話(huà)。爸爸最喜歡唱歌了，我不吹牛，他唱的真好聽(tīng)，我非常愛(ài)聽(tīng)。這幾天一直看《中國(guó)好聲音》，他的眼神告訴他，他很憧憬，唱歌是他的夢(mèng)想。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)唱歌，為的就是有天，我能站上舞臺(tái)，帶著爸爸的夢(mèng)想一起加油。我相信自己一定行!
我可以說(shuō)較少和爸爸說(shuō)親昵的話(huà)，幾乎和媽媽。原本我只知道母親節(jié)。后來(lái)才知原來(lái)還有個(gè)父親節(jié)。記得有一天，幾個(gè)同學(xué)念叨著今天父親節(jié)，食堂里公共電話(huà)旁，幾個(gè)同學(xué)笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)，問(wèn)我打電話(huà)了沒(méi)。我不好意思支吾著。最終，我還是壯著膽子打了過(guò)去，撥號(hào)碼時(shí)，心就像小鹿亂竄著。電話(huà)通了，手有點(diǎn)抖“喂，爸，是我。”“啊杭啊，什么事，錢(qián)還夠用嗎?”我臉都紅了說(shuō)“不是啊，今天父親節(jié)，爸爸，節(jié)日快樂(lè)�！薄昂呛�，謝謝”爸爸似乎也有點(diǎn)不好意思，拉了幾句家常話(huà)后，就掛了。那是我有記憶以來(lái)第一次聽(tīng)到爸爸對(duì)我說(shuō)“謝謝”，心里真暖。
我感到很欣慰，因?yàn)榘职趾芸鞓?lè)。其實(shí)我很愛(ài)我的爸爸，爸爸也很疼愛(ài)我。親情是世間最美好的，或許有時(shí)候愛(ài)在心口難開(kāi)，但也足以讓自己回味無(wú)窮，勝過(guò)千萬(wàn)句甜言蜜語(yǔ)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
20年后的我是一位勇敢的警察？是一位甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)家？還是一位偉大的宇航員呢？不，20年后的我應(yīng)該是一位白衣天使——眼科醫(yī)生。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位醫(yī)術(shù)頂級(jí)的眼科醫(yī)生了。我曾救濟(jì)過(guò)無(wú)數(shù)眼疾患者，讓他們重見(jiàn)光明，看見(jiàn)這五彩繽紛的大遷世界。
今天跟往常一樣，我從手術(shù)室里出來(lái)，悠閑的翻看著病人的手冊(cè)，突然有位護(hù)士焦急的向我跑來(lái)，打斷了我正思考的頭緒，護(hù)士給我說(shuō)明了情況，我們快速來(lái)到大廳，只見(jiàn)一位中年婦女帶著一個(gè)小男孩，小男孩的眼睛被蒙著一層白紗布，那位婦女開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我是孩子的媽媽?zhuān)t(yī)生求求您救救我的孩子吧！我的孩子得了嚴(yán)重的眼疾，雙目失明，聽(tīng)說(shuō)您這里醫(yī)術(shù)高超，不管是嚴(yán)重的眼疾都能治好。我們家貧窮，為了孩子，我已經(jīng)盡力掙了些錢(qián)，可還是抵達(dá)不上這昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，求求您救救我的孩子吧！我不想讓孩子在以后的道路上沒(méi)有光明！”我被她真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)了！想了想對(duì)她說(shuō)：“這醫(yī)藥費(fèi)……你們不用掏了，給你的.孩子免費(fèi)治療！費(fèi)用我來(lái)替補(bǔ)，把小孩的眼睛治好才是最主要的！”那位婦女聽(tīng)了連忙緊握我的手，萬(wàn)分感激的說(shuō)：“我的孩子有救了，有救了，真感謝你，我和我的孩子一定會(huì)報(bào)答您的。
過(guò)了幾天，小男孩的眼睛恢復(fù)了健康，他看見(jiàn)了藍(lán)天白云、高大的樓房、在天空飛翔的小鳥(niǎo)。他認(rèn)為一切都是那么美麗、那么新鮮，內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅……
我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣長(zhǎng)大以后幻想才能成為現(xiàn)實(shí)！
為我加油吧！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
一張塵封已久的照片，喚起了我無(wú)數(shù)美好的回憶。
又是一個(gè)寒冷的鬼天氣，我伏在窗前看著屬于我一個(gè)人的同學(xué)錄。他們的字跡，都被我看在眼里，我的手不知不覺(jué)觸碰到了一張照片——畢業(yè)照。
照片里大家都在微笑，看著第一排的死黨們，思緒便回到了以前——“大家好，我是你們的同學(xué)了。“下課后我在座位上沒(méi)有形象的大喊起來(lái)，“神經(jīng)病��！切”一位同學(xué)不客氣的說(shuō)到。我心里一直想要打好人際關(guān)系，所以只笑了幾下，便走掉了。漸漸的，我們也互相了解，互相關(guān)心。我們可以說(shuō)是班上最霸道的人，只要惹怒了我們五個(gè)中的一個(gè)，那個(gè)人也不會(huì)有好果子吃。當(dāng)然，我們也有翻臉不認(rèn)人的`時(shí)候。記得那是我領(lǐng)早讀，班上人都知道我的脾氣，只要一但有人過(guò)了8點(diǎn)鐘還在教師里不準(zhǔn)備讀書(shū)的，哄出去斬了。那也正是我那4個(gè)姐妹把一碗碗香味撲鼻的面條端到教室里來(lái)吃了，結(jié)果本來(lái)該讀書(shū)的同學(xué)都一個(gè)個(gè)像幾百年沒(méi)吃過(guò)東西一樣望著她們，我當(dāng)時(shí)就來(lái)氣了說(shuō)“你們不要太過(guò)分了�！薄暗鹊认戮秃昧恕彼齻冋f(shuō)完后像什么也沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)吃。最后，我忍不住火山爆發(fā)了，一邊把她們的面摔在地上，一邊說(shuō)：“吃可以，但是請(qǐng)出去吃”。她們心里也不舒服，4個(gè)對(duì)看了一眼，一同轉(zhuǎn)身跑下了樓。這件事，鬧得我們兩三個(gè)星期沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。冷戰(zhàn)到了最后，我們都覺(jué)得自己做的太過(guò)了，最后還是和好如初了。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下‘留下來(lái)’�！绷昙�(jí)二班的瘋子樂(lè)隊(duì)又開(kāi)始唱歌了。什么”彩云之南、自由飛翔、太陽(yáng)公公好、狼的誘惑等鳳凰傳奇的歌都不在話(huà)下。嘿嘿，你瞧，坐在桌子的那些“聽(tīng)從”還在一個(gè)勁的鼓掌，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾似的，好像都沉醉在我們的歌聲里面咯！我們以前還一起編創(chuàng)了好多好多搞笑的歌。
看著照片，每每打開(kāi)留給自己的那一點(diǎn)點(diǎn)、一幕幕生動(dòng)如昨的回憶時(shí)眼淚很不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，想起我們的趣事寫(xiě)成幾本書(shū)都寫(xiě)不完的。我們不是說(shuō)好會(huì)在一起讀初中、高中、大學(xué)的么？這些回憶，我愿意忘記，當(dāng)做從來(lái)沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)你們，這樣就不會(huì)在夜晚偷偷地擦淚了，這樣就不會(huì)再想起要和你們?cè)谝黄鹆恕５�，我反�?fù)問(wèn)自己的心，我能抹去那美好的回憶么？對(duì)，不能。我想，留點(diǎn)回憶給自己。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
21世紀(jì)的一天上午，陽(yáng)光明媚，我到“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！比⒂^。
“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！钡膰鷫κ怯靡环N特殊的材料建造的，它會(huì)發(fā)出一種電磁波，當(dāng)有人想翻越圍墻。電磁波會(huì)發(fā)生振動(dòng)，使摔下圍墻，這可以用來(lái)防盜。我走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)機(jī)器人送給我一條電動(dòng)步行毯，他說(shuō)“只要雙腳踏上去，不用走路也可以到未來(lái)的學(xué)校的`任何地方�！�
我隨著電動(dòng)步行毯來(lái)到了教學(xué)樓內(nèi)，這里的墻壁，欄桿，樓梯等一些設(shè)施都是用特殊的橡膠制成的。如果同學(xué)們?cè)谡n間玩耍時(shí)，不小心摔交了，也不會(huì)覺(jué)得疼痛，更不會(huì)受傷，因?yàn)檫@種橡膠就像海綿似的，軟軟地，可舒服啦!我乘上教學(xué)樓內(nèi)的自動(dòng)電梯，隨便按了一個(gè) “5”字，電梯迅速將我送到了五樓，我進(jìn)了一間教師，里面非常寬敞，可除了幾扇窗戶(hù)外，幾乎什么也沒(méi)有。只是門(mén)后的墻上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，我按了一下綠色的按鈕，講臺(tái)，桌椅一一出現(xiàn)在眼前；我在按一下黃色的按鈕，一塊電子黑板邊出現(xiàn)在教室的前方的墻壁上。老師的講臺(tái)還有一本特制的教案呢!只要按上面的某一個(gè)開(kāi)關(guān)，需要講授的內(nèi)容便出現(xiàn)在黑板上，真方便!我在一張課桌椅上坐下來(lái)，看見(jiàn)課桌右側(cè)有幾個(gè)小按鈕，我按了幾個(gè)，上課所需要的課本，文具，畫(huà)板和電腦等各種用具便出現(xiàn)在桌面上。這樣的教室叫做多功能教室，除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等常規(guī)學(xué)科，音樂(lè)，美術(shù)，電腦甚至體育課都可以在這里上課呢!下課了，同學(xué)們還可以乘坐電子穿梭機(jī)到校園的各個(gè)地方去盡情玩耍，游戲。
我又隨著電動(dòng)步行毯來(lái)到體育場(chǎng)�！斑�，怎么這里只有一個(gè)足球場(chǎng)?”我很奇怪。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)告訴我：“這是一個(gè)組合式多功能體育場(chǎng)。在場(chǎng)邊控制室里裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，你只要輸入一條簡(jiǎn)單的命令，它就會(huì)根據(jù)你的需要變換成各種體育場(chǎng)地。未來(lái)的學(xué)校有大型會(huì)議時(shí)，它還可以變換成一個(gè)精美的大禮堂呢!”我半信半疑地走過(guò)去試了一下，哎，真神奇!它真的變成了大禮堂，我又按了幾個(gè)按鈕，它又變成了籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)網(wǎng)球場(chǎng)等個(gè)種體育場(chǎng)館，甚至還可以變換出游泳池呢!
后來(lái)，我又參觀了多媒體閱覽室，高級(jí)科技制作室等許多地方，每一處都另我眼花繚亂，目不暇接!
同學(xué)們，你們喜歡這樣的“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！眴�?別著急，不久的將來(lái)，你們一定會(huì)美夢(mèng)成真的!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
每個(gè)人的飲食都有自己的講究，每個(gè)人的生活也各有特色。但從品味飲食之中，不乏可品味到一些生活中的哲理。
冰糖葫蘆。這是一道起源于北方而后風(fēng)靡大江南北的小吃。以山楂果為原料，輔以新鮮的蔗糖。初入口時(shí)，只感覺(jué)一股暖暖的甜迅速占領(lǐng)你的味覺(jué);當(dāng)你感到甜得發(fā)膩正想扔掉時(shí)，略帶酸味的山楂又會(huì)使你不忍丟棄。這正如生活，有酸也有甜，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)處于低谷。只要你堅(jiān)定信念，就一定能?chē)L到夢(mèng)寐以求的甜！
鴛鴦火鍋。雖說(shuō)是四川風(fēng)味，卻贏得全國(guó)群眾的喜愛(ài)。寒冬臘月不說(shuō)，就連炎天酷暑也自有人去川鍋店大快其胃。一邊是清湯亮水，一邊是麻辣辛香;一面是淡淡的白，一面卻是亮亮的紅。各取所需，直吃得是通體生津，呼吸順暢，無(wú)論哪一個(gè)細(xì)胞都透著一股子舒服勁兒。怨不得大家直吃得咂舌流淚卻仍癡心不改。這個(gè)名字，這種吃法，足可見(jiàn)國(guó)民的智慧。生活也是一樣，走哪條路是由你自己選擇的，你想偶爾來(lái)點(diǎn)刺激也好，平平淡淡地過(guò)下去也罷，自主權(quán)在你。很多人在經(jīng)歷了轟轟烈烈之后很難習(xí)慣于平淡度日，可他們卻忘記了過(guò)于麻辣難免傷及脾胃。
臭豆腐。身為湖南人的我，對(duì)臭豆腐自然是愛(ài)之入骨。外面香脆，里頭鮮嫩，再加上特制的鹵水，真是好吃得不得了。時(shí)常有網(wǎng)友問(wèn)我：“為什么湖南人會(huì)喜歡吃臭豆腐？又臭又黑，一看就吃不下。”確實(shí)，臭豆腐外貌是不盡如人意，味道也不大好聞，可吃起來(lái)卻是另一番感受。在生活中我們常常自覺(jué)或不自覺(jué)地去以貌取人，以第一印象去評(píng)判一個(gè)人。殊不知人不可貌相，每個(gè)人都會(huì)有自己所擅長(zhǎng)的.一面，你要真正與其結(jié)交才知道他的優(yōu)點(diǎn)。就象臭豆腐，你不吃下去，又怎么能知道個(gè)中乾坤呢？
餃子。有道是“好吃不如餃子”，盡管現(xiàn)在的餃子品種繁多，但萬(wàn)變不離其宗，不過(guò)是皮里包著餡兒。其實(shí)，生活好比包餃子，每人均以時(shí)光做皮，言行做餡。有人將自己看到的、聽(tīng)到的全都包進(jìn)去，吃了讓人感到發(fā)膩;有人將生活中的種種不如意包進(jìn)去，混以醬、醋、五香，承受不起的人自然倒牙反胃;也有人將生活中的煩惱、嫉妒、誤解統(tǒng)統(tǒng)包進(jìn)去，使人覺(jué)得苦澀無(wú)味。當(dāng)然，不乏高手善于將生活中的精華凝于一處，調(diào)以各種配料，使人感到色香味俱全。
飲食，講究烹飪的火候，有時(shí)還要考慮用餐的時(shí)間地點(diǎn)人物，甚至心情。“民以食為天”不假，可不要在豐盛時(shí)挑三揀四，也不能在短缺時(shí)饑不擇食;生活中也需要探索途徑和方法，才能獲得成功。不論是成功還是失敗，只要你細(xì)細(xì)品嘗，一定能品出不一樣的多彩人生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
“吱——吱……”整個(gè)寢室彌漫著恐怖、緊張的氣氛……
第二天一大早，室長(zhǎng)將昨晚的情況報(bào)告給班主任馮開(kāi)建老師，馮老師立即組織偵查小組進(jìn)寢室進(jìn)行調(diào)查�！澳睦飩鱽�(lái)一陣惡臭?”我捂住鼻子，四處探尋。果不其然，柜子里，老鼠的排泄物應(yīng)有盡有，滿(mǎn)地木屑鋪滿(mǎn)柜底，更有甚者，我們的食物被老鼠搶奪一空�？吹饺绱司跋�，馮老師下達(dá)緊急命令，晌午時(shí)分，將全力逮捕這些盜賊。
中午，太陽(yáng)的余暉灑在寢室的.各個(gè)角落，地上斑駁的影子隨意的挪動(dòng)。
“棉被里有什么在蠕動(dòng)!”一個(gè)同學(xué)嚷嚷著。馮老師見(jiàn)了，一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，跳上床，掀開(kāi)被子，忽見(jiàn)一只老鼠竄出來(lái)，大家高呼:“逮住它，別讓它跑了!”大概是被這陣仗所驚嚇了，一個(gè)踉蹌，奔向床底去了。馮老師立即部署，有的拿掃帚，有的拿晾衣桿，有的拿盆子……
可是，我們似乎不敢和這個(gè)家伙展開(kāi)斗爭(zhēng)，大家都蜷縮在角落里，觀看馮老師一個(gè)人的捉鼠大戰(zhàn)。不料，馮老師一到這邊來(lái)，那家伙一溜煙竄到另一邊去，由于體積小，速度快，很難發(fā)現(xiàn)它隱身之所。這樣來(lái)來(lái)回回好多次，馮老師已是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
“愛(ài)護(hù)生靈嘛，就讓它與你們生活在一起吧，既然它愛(ài)這里，就讓他住下吧。”馮老師瞇著眼，縮回床上坐著。
“啊!”我們個(gè)個(gè)睜大眼睛，目光齊聚馮老師。
“咻!”的一聲，老鼠跑了出來(lái)，好像挑釁似的，大搖大擺地放縱自己。馮老師見(jiàn)狀，怒氣沖天，俯下身，將敵人逼入死角，順手拿起楊騏碩的木吉他，重重一敲，老鼠頓時(shí)毫無(wú)知覺(jué)，攤在那里，一動(dòng)不動(dòng)。全寢室高聲鼓掌，唯有楊騏碩悶悶不樂(lè)，坐在床沿，嘟噥著嘴，眼睛鼓鼓地，盯著他的木吉他，上面還有絲絲血跡。
就這樣，人鼠大戰(zhàn)落下帷幕，馮老師也驕傲地離開(kāi)了寢室，走時(shí)不忘拍了拍楊騏碩的肩膀……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
快開(kāi)學(xué)了，該給自己定個(gè)大目標(biāo)了吧？
坐在椅子上想著，一陣清風(fēng)飄過(guò)，樹(shù)葉沙響，幾點(diǎn)花露了出來(lái)。這是要結(jié)束了，對(duì)于植物說(shuō)，開(kāi)花就是起跑線。誰(shuí)先結(jié)果子，誰(shuí)就第一個(gè)抱到倉(cāng)庫(kù)里。
華麗呀，一個(gè)起點(diǎn)也要用開(kāi)花表示呀。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，許多掉落了�？磥�(lái)，從起點(diǎn)開(kāi)始，路上就充滿(mǎn)了挫折。
這些花是我們俗稱(chēng)的“假花”，也就是說(shuō)，只開(kāi)花，不結(jié)果。
這倒像我們追逐的夢(mèng)想，想泡泡一樣破掉了。
那些早開(kāi)的花，已經(jīng)變成沉甸甸的果實(shí)了。
起點(diǎn)也是要早開(kāi)始的呀。開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始和臨近考試開(kāi)始是大不相同的。看，雖說(shuō)都借了果實(shí)，但有的還未成熟，有的則是甜如蜜了。
就是這么想著，恍恍惚惚暈到了開(kāi)學(xué)。
“新學(xué)期，新氣象。早開(kāi)始對(duì)自己是有好處的'�！眿寢屨f(shuō)。
到學(xué)校了。
“同學(xué)們，這道題應(yīng)該怎么解呢？”第一堂課上，老師活力充沛的說(shuō)。
我高高地舉起手，以平靜有略帶顫抖的聲音回答。
“對(duì)不對(duì)？”老師問(wèn)�！皩�(duì)！”同學(xué)們答道。爭(zhēng)先恐后的。
原來(lái)，我也可以做同學(xué)們所做的。
又有什么好猶豫的呢？
只知道，離起點(diǎn)遠(yuǎn)了。
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