【熱門(mén)】四年級(jí)的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班有六十幾個(gè)同學(xué)，他們都是我的好朋友。但是給我留下深刻印象的是楊宇寧同學(xué)。
他個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛小小的，胖乎乎的臉上，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
他是我們班的班長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)可好了，每次考試在我們班都名列前茅。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂(lè)于幫助別人，同學(xué)們都很喜歡他。
記得有一次，老師布置了寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的`作業(yè)。由于題有些難，很多小朋友都沒(méi)有寫(xiě)完，還有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)轭}不會(huì)做，就六神無(wú)主地在那里發(fā)呆。楊宇寧很快就寫(xiě)完了練習(xí)冊(cè)。他檢查完作業(yè)后，一看還 有幾個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)沒(méi)寫(xiě)完，就走過(guò)去，不厭其煩地幫他們讀題、講題，在他的幫助下，很快同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)都做完了。直到這時(shí)，楊宇寧才松一口氣，和同學(xué)們一起出去玩啦。
楊宇寧同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱心助人。他既是我的好同學(xué)，也是我的好伙伴。
四年級(jí)的作文 篇2
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。也正是品嘗新鮮水果最好的時(shí)候。每次經(jīng)過(guò)水果店，我都能看到許多水果，紅的蘋(píng)果，黃的梨，橙的橘……而我卻對(duì)大石榴情有獨(dú)鐘，捧起它，我心里就有一種暖暖的感覺(jué)。
從我記事起，我大姑姑家就有一顆石榴樹(shù)，樹(shù)冠可真大，遮住了下面的老井。每當(dāng)秋天時(shí)，我們到姑姑家去，站在井邊玩耍，總能看到樹(shù)枝上掛滿了石榴，大的，小的，青的，半紅的。有時(shí)，我會(huì)饒有興趣地去數(shù)數(shù)共有幾個(gè)果實(shí)；有時(shí)，又會(huì)很有興致地去比一比哪個(gè)果實(shí)最大。但不管怎樣，我都是最快樂(lè)了，因?yàn)槲抑肋@棵樹(shù)枝上最大的'那個(gè)石榴肯定是我的。
你瞧！這個(gè)周末我回到老家，一進(jìn)屋，就看見(jiàn)桌子上放著一個(gè)大大的石榴，足有小足球般大小。不用說(shuō)，肯定是大姑姑給我送來(lái)的，我欣喜地把它捧在手心里，這個(gè)石榴真是熟透了，外皮紅紅的，還像個(gè)孩子哈哈大笑似的張開(kāi)了大嘴，大概是告訴我們成熟的喜訊吧！我輕輕地剝開(kāi)它的皮，露出了一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈，珍珠似的籽兒，看得我直流口水。我迫不及待地取下一顆放進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，��！真甜，那甜滋滋的味兒一直甜到了心里。
吃著石榴，我不禁想起大姑姑一家對(duì)這個(gè)大石榴用心看護(hù)的情景。夏天，為了預(yù)防樹(shù)干渴，哥哥每天從井里提起一桶桶水來(lái)澆樹(shù)；秋天，為了預(yù)防鳥(niǎo)來(lái)啄熟了的果實(shí)，大姑父在樹(shù)枝上插上了一面面旗子；冬天，為了預(yù)防樹(shù)凍傷，哥哥家的奶奶又一圈圈地用稻草給它穿上暖暖的衣服……每次去大姑姑家，姑姑還總說(shuō)：“圓圓最小，又不能經(jīng)常來(lái)，每年的大石榴姑姑一定給你留著�！蔽衣�(tīng)了這話，心里總是很感動(dòng)。
每年的一個(gè)大石榴，給我?guī)?lái)的不僅僅是甜甜的味道，更是一份濃濃的親情。
四年級(jí)的作文 篇3
能開(kāi)部豪車(chē)在大街上飛馳，是許多人的奢望。隨著科技的飛速發(fā)展，人們對(duì)汽車(chē)的要求也越來(lái)越多了。速度要快，性能要好……。滿足這些愿望，即使價(jià)格高得離譜，也會(huì)有人花重金打造。
當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨時(shí)，有許多會(huì)開(kāi)著自家的車(chē)，到天南地北游玩一趟，當(dāng)辦要緊事時(shí)，汽車(chē)又是不可多得的交通工具。汽車(chē)速度快，性能好，堅(jiān)固，漂亮，是人類(lèi)交通吏上的一大進(jìn)步。但是，有的人一昧追求速度，雖然汽車(chē)性能十分好，但超過(guò)它的承受壓力后，汽車(chē)便會(huì)不受控制，很容易出車(chē)禍，導(dǎo)制車(chē)毀人亡，落得人財(cái)兩空的下場(chǎng)。多少人因?yàn)檐?chē)禍而無(wú)辜喪命，多少人因?yàn)樽非笏俣鹊臉O限而命，多少白發(fā)人含淚送走死于車(chē)禍的黑發(fā)人��！
人愛(ài)車(chē)，因?yàn)槠?chē)速度快，豪華，性能好，近年來(lái)，我國(guó)汽車(chē)增加了不少。車(chē)多了，自然就有人為了和別人比拼而買(mǎi)更好的.。仗著自己車(chē)性能好，超速，可是再好的車(chē)，也有承受有極限阿！過(guò)分追求速度的人等于走上了不歸路……，令人聞風(fēng)喪膽的路，曾吞噬了多少人的性命阿！有幾時(shí)才能變?yōu)樾腋Ｂ�？不要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭毀于途中！我希望，大家放慢車(chē)速，緩行。不要爭(zhēng)道，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”
四年級(jí)的作文 篇4
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)的樣子是：外殼的模樣是蛋糕型的，，里面的座椅是巧克力做的，按鈕是用糖做的，這個(gè)汽車(chē)和蛋糕長(zhǎng)得一模一樣，十分十分的高，你爬到最上面時(shí)把窗戶一把開(kāi)就能摸到白云，這個(gè)汽車(chē)很長(zhǎng)，一行可以容納一百多人。它非常牢固，不像普通的食物坐上去就爛了，你哪怕在上面蹦蹦跳跳的都不會(huì)塌掉。
如果你坐在車(chē)?yán)飼r(shí)肚子餓了，你就可以吃這些美食，吃完后應(yīng)該是沒(méi)有了，可是你把它吃掉卻還能恢復(fù)，一秒鐘就行了，是典型的.牛哦！
如果你渴了，你就可以隨便點(diǎn)你想喝的飲料，不要錢(qián)，而且有喝不完的飲料，你把這邊杯水喝完后它不會(huì)消失，而是會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子，它是沒(méi)有保質(zhì)期的，永遠(yuǎn)都能喝。多好的一輛車(chē)。
如果你想睡覺(jué)，你可以把椅子變成一張床上面軟綿綿的，開(kāi)起來(lái)就像一個(gè)大大的棉花糖，真想把它給吞了，這張床還可以跳，一跳就能跳很高都可以跳到車(chē)的最上邊。多好的一張床啊。
如果你無(wú)聊了，他就可以變出一個(gè)只有你能看到的人或動(dòng)物，來(lái)逗你開(kāi)心，看看這些動(dòng)物們多可愛(ài)��！我喜歡這樣無(wú)拘無(wú)束玩耍著。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，怎樣質(zhì)量不錯(cuò)吧！如果這輛汽車(chē)能變成真的那就好了。
四年級(jí)的作文 篇5
我可喜歡吃茶葉蛋了，每次去車(chē)站路過(guò)小攤，看到鍋里香氣四溢的茶葉蛋，都忍不住吵著要媽媽給我買(mǎi)幾個(gè)。
星期五，葉老師布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)，拿兩個(gè)雞蛋和一小點(diǎn)紅茶葉。我本以為要做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果老師說(shuō)明天煮茶葉蛋，我心里開(kāi)心極了，繼而又產(chǎn)生了許多問(wèn)題，用什么煮？怎么煮？好吃嗎？我多么希望明天早點(diǎn)到了。
第二天講臺(tái)上、柜子上有許多又大又圓的雞蛋和紅茶葉，還多了個(gè)電飯鍋。上課了，葉老師走進(jìn)教室，說(shuō)我們要開(kāi)始煮蛋了，她把雞蛋放進(jìn)鍋里先煮了一會(huì)兒，蛋煮成了白煮蛋，老師叫我們把白煮蛋的殼敲碎，然后又放回鍋里，倒上醬油和繆宜純媽媽的獨(dú)家秘方，蓋上鍋蓋。我們?nèi)嗨氖畮纂p眼睛圓瞪著電飯鍋，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。大約過(guò)了十幾分鐘，整個(gè)教室里香氣撲鼻，連隔壁辦公室的.老師都被香氣吸引過(guò)來(lái)，更勾起了我們的食欲。我咽了幾口唾沫，舔舔嘴唇好想吃。終于可以吃了，我們排著隊(duì)，老師打開(kāi)鍋蓋，給我們每人發(fā)了兩個(gè)茶葉蛋。那茶葉蛋外殼黑乎乎的，敲碎的蛋殼像烏龜殼一塊一塊不均勻。隨手一剝，圓潤(rùn)滑溜的蛋冒著熱氣，真湯手呀。忽然我聽(tīng)到肚子“咕嚕，咕�！钡慕新�，原來(lái)它也聞到香味忍不住叫了。我迫不及待地咬了一口，��！真好吃！滑滑的蛋在我嘴里唇齒留香，無(wú)與倫比。
今天吃著老師煮的蛋，那味道在我的記憶里一定會(huì)留連忘返，難以忘記。
四年級(jí)的作文 篇6
大家都知道“倒霉”這個(gè)詞不好，誰(shuí)要是遇到了它，可就慘了。
上個(gè)星期六晚上，吃過(guò)晚飯，爸爸和媽媽進(jìn)了臥室，讓我收拾碗筷，我把桌上的碗筷“運(yùn)”入廚房,就開(kāi)始我洗刷碗筷的生涯了。我把專(zhuān)用的“洗面奶”滴到它們“臉上”,可一不小心滴的太多了,我想：這樣可以使它們的“臉”更加干干凈凈了。我用手在盤(pán)子上面涂抹了三四遍,心想：“洗面奶”應(yīng)該起作用了,就把碗筷拿到水龍頭下沖洗,那調(diào)皮的泡沫跳著歡快的舞蹈隨著水流一個(gè)個(gè)溜走了.看著洗凈的后的戰(zhàn)果,我心里樂(lè)開(kāi)了花。我用毛巾把盤(pán)子擦干靜,摞得十分整齊.高高的一摞盤(pán)子上又放上了爸爸心愛(ài)的茶杯,那么光潔鮮亮。我想：一下子把它們放進(jìn)櫥柜就勝利“竣工”了.我雙手捧住著一大摞盤(pán)子往上一托,杯子滑下來(lái)了,我心里一驚,只聽(tīng)砰的`一聲,杯子粉身碎骨了,這次可闖大禍了,這可是爸爸最心愛(ài)的杯子呀！
爸爸聽(tīng)到響聲后立刻從屋里出來(lái)，正當(dāng)我措手不及的時(shí)候,爸爸已經(jīng)站在我身后了,他對(duì)我說(shuō)：“你怎么不小心呢！杯子是怎么碎的？”頓時(shí)，傷心的淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn),憋屈的我一句話也說(shuō)不出來(lái)。爸爸卻大聲說(shuō)“按照家規(guī)第八條,做事不小心，有事情瞞著大人,罰一個(gè)月的打掃衛(wèi)生。”
“啊—”我差點(diǎn)被暈倒,被罰一個(gè)月的打掃衛(wèi)生呀！你說(shuō)上個(gè)星期六是不是我的“倒霉日”呢？
四年級(jí)的作文 篇7
你最喜歡吃的食物是什么呢？薯片？可樂(lè)？營(yíng)養(yǎng)快線？……你想知道這些美味的食品都是怎么做出來(lái)的嗎？讓我們一起到青年時(shí)報(bào)社，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自啄木鳥(niǎo)食品安全中心王鑫老師給我們講述食品背后的內(nèi)幕吧。
進(jìn)入講座的會(huì)議室，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的.桌子一端擺放著小朋友們最?lèi)?ài)吃的彩虹糖，薯片，可口可樂(lè)等多種美味飲料和食品。五顏六色的袋子和瓶子吸引著所有小朋友們的目光。
首先，王老師講了購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)的“四看”法寶：生產(chǎn)日期，食品名稱(chēng)，營(yíng)養(yǎng)成分表，配料表。購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)大家�？吹木褪鞘称访Q(chēng)和生產(chǎn)日期，但是大家也要注意看營(yíng)養(yǎng)成分表和配料表里的內(nèi)容。營(yíng)養(yǎng)成分表里至少有4+1個(gè)東西。4是指能量，蛋白質(zhì)，脂肪和碳水化和物。+1是指鈉。其中碳水化合物多指糖，鈉多指鹽。在配料表里還有食品中的添加劑，這些無(wú)營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑可以變成你想要的任何食品，你還敢多吃嗎？
講完這些后，終于進(jìn)入了我們最期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。王老師先做了一個(gè)彩虹糖脫色實(shí)驗(yàn)。她把幾粒彩虹糖放在試管里，加入清水，塞上塞子，在空中晃了幾下，試管中的水霎時(shí)就變得五顏六色了。把彩虹糖取出來(lái)一看，竟都變成白色了。接著，老師給我們現(xiàn)場(chǎng)做了一瓶果粒橙。她在一個(gè)塑料瓶中注入清水，加入“落日黃”和“落日紅”兩種色素，再晃動(dòng)幾下，瓶子里的水一下子就變成了芬達(dá)般的橙色，只是聞起來(lái)一點(diǎn)兒也沒(méi)有味道。老師在瓶?jī)?nèi)撒上一點(diǎn)香精，這瓶液體馬上就變得又好看又好聞了，散發(fā)著橙子般的香味�？墒枪３壤锏墓Ｓ质窃趺磥�(lái)的呢？老師加入一點(diǎn)叫做“明膠”的白色粉末，晃了幾下后，瓶?jī)?nèi)奇跡般地出現(xiàn)了橙色的“果粒”，懸浮在水中，一顆顆地就像真的橙子果粒。同學(xué)們看了齊聲大呼，“啊。原來(lái)果粒橙里的果粒竟然是明膠！”。
震驚之余，老師又做起了一瓶營(yíng)養(yǎng)快線。她將水，牛奶精，阿斯巴甜和二氧化碳加在一起，輕輕一晃，馬上就變成了一瓶牛奶一般乳白的“營(yíng)養(yǎng)快線”。天哪，就像變魔術(shù)一樣。原來(lái)食品的名稱(chēng)真是很誤導(dǎo)人：老婆餅里其實(shí)沒(méi)老婆，魚(yú)香肉絲里沒(méi)有魚(yú)，果粒橙里沒(méi)果粒，營(yíng)養(yǎng)快線里沒(méi)營(yíng)養(yǎng)！
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，很多看起來(lái)很美的東西其實(shí)不一定真的很美。做任何事情都要適可而止，就比如喝飲料吧，過(guò)量地喝，不僅得不到營(yíng)養(yǎng)，反而會(huì)有損健康。
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