向往優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼南蛲鶅�(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向往優(yōu)秀作文1
有時候我在想為什么我不是一只小鳥？可以自由自在地在天空中翱翔，可以去自己想去的地方，每一天都生活得無憂無慮，自由自在。
我拍打著翅膀飛到高山，清新的空氣流竄進我的身體，去感受大自然的氣息，在樹梢上與小伙伴玩耍嬉戲。飛到海邊，傾聽大海的呼喚，用我那尖尖的嘴巴嘗嘗大海的咸淡，和海底的小魚打聲招呼，夕陽西下，海風輕拂著我潔白的羽毛，我從海天相交的地方劃過，留下一道美麗的`痕跡。
傍晚我要飛到草原上，享受那種不受拘束，自由灑脫的感覺，我要飛到草原的最高處放眼一覽草原的風光，看著草原上一群群綿羊，親眼目睹草原上的俊男騎馬的英姿，欣賞一下姑娘們婀娜的舞姿，太陽親吻著大地，風吹動小草搖搖晃晃，每一頂帳篷上升起了縷縷炊煙，母喚著孩子回家吃飯，我便從屋頂的上空飛過留下一幅唯美的畫面。
夜晚，我要飛進森林，穿過那高大的樹木去探索自然界的奧秘，看一看貓頭鷹如何捕食，蝙蝠如何倒掛在樹上……玩累了，就飛回家，躺在媽媽身邊，和她講述著我今天看到的景象，媽媽會一直笑著看著我，講累了，就躺在媽媽溫暖的懷抱里睡覺。
不用擔心考試，不會受到老師的批評，不會面對家長的責罵，不用面對堆積如山的作業(yè)，不用考慮明天將如何度過，只是這樣簡單、幸福地生活著。只是這樣無憂無慮、自由自在地生活著。
這，就是我的向往！可以嗎？
向往優(yōu)秀作文2
五座高山巍然屹立在天邊，被薄如蟬翼的霧籠罩著，朦朧，隱約，縹緲，就如虛幻一般。近了，更近了，來到山腳下，抬頭望去，五座高山直插云峰，給人一種神秘而又親近的感覺。
這就是五臺山——我向往的樂土。
山地吉普車在路上顛簸搖晃，我興高采烈地游覽了北、西、東、中四個臺，它們給了我很深的印象：北臺冷漠無情，炎夏的時候卻刮著北風，還夾著一些雨絲；西臺美麗可愛，長著郁郁蔥蔥的樹木；東臺熱情奔放，陽光明媚讓人找回春天的感覺。我正向著我夢中的伊甸園——南臺進發(fā)。
吉普車沿著高低不平的山路來到南臺，我和媽媽有說有笑地走下車，一下子愣住了：一片無邊的花海鋪著南臺，噢，太美了！紅的、黃的.、藍的、白的、紫的，那一朵朵小野花遍布山頂上的每一個角落，沒有一點空疏，密密麻麻的，每一朵花都在向著太陽散發(fā)出無限的生機�！巴�！”我最先回過神來，跟其他游客一樣，輕輕地走進花叢中，不愿打破這番幽靜美麗的意境。好美的花呀！朵朵花兒都只有手指那么高，但簇擁在一起，一片紅，一片黃，姹紫嫣紅，美不勝收。連山頂中央一塊凹下去的地方，也不缺乏色彩，各色的花兒掩著奇形怪狀的石頭，有的方方的像一個椅子；有的圓圓的，像個皮球。加上裊裊的煙霧，其景令人多么難忘。煙霧、花海、怪石，組成了一幅迷人的風景畫。
噢，五臺山，我愛你，你迥然不同的性格，讓我為之向往！
向往優(yōu)秀作文3
大城市的生活節(jié)奏可真是快啊，就像是節(jié)拍器上208拍，根本不給你任何喘息的時間。一回到家，把書包一放，就開始做作業(yè)了。每天，做作業(yè)、練樂器、刷題、課外班、鍛煉，一件不落，每天重復。像是鐘上的指針，轉了一輪又一輪。每天過著如此緊張的生活，讓我不禁向往起悠閑的生活來。
我想在陽臺上種很多很多花花草草，無聊時可以擺弄擺弄。或靠在窗邊，手捧一卷書，泡一杯茶，讓香氣縈繞在陽光下。閑暇時，亦可拿著畫板對著窗外的植物，一下一下，描摹成最好看的模樣。吃完水果后，也可以將果核任意丟到泥土里，定時澆水。假以時日，陽臺上一定是郁郁蔥蔥的'，每個季節(jié)都有不同顏色的花朵和不同的芬芳。
我想種百香果，讓百香果的綠蔓纏繞窗臺，或綠意盎然，或點綴著星點白花，著又或是掛著飽滿的果實。或是種些多肉，讓它們在陽臺上霸占一方小小的天地。
有時，看著一大堆花花草草出神。忘卻學業(yè)的的繁重，脫離大都市的喧囂，就這么安靜地，不受打擾地看著，看著……這將是多么愜意的時光啊。
向往優(yōu)秀作文4
伴著清風襲來，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來你的愛使我溫馨，我，不再憂郁，彷徨。曾經編織過那個七彩的夢！
春，我找到你了！你就在我的身邊，我問太陽，太陽不言，只顧散發(fā)出熱量；我問小河，小河不語，只急奔向海洋；我問小草，小草不理，只忙著換穿淡綠的衣裳。一切都很美妙！
曾幾何時，我喜歡獨自做在窗前。春雨又飄，朦朧的雨像細絲，悄悄的落下。幾只燕子斜掠而過，剪斷了憂愁，迎來了歡樂！我愛戀，迎來了歡樂！我愛戀春風，是它拂醒了大地，又播下希望的種子，它是生命的使者。
啊，綠柳是你飄然的`長發(fā)；桃花是你動人的芳容；泉眼是你閃亮的眸子；小溪是你纏綿的柔性；夜鶯是你婉轉的歌喉；雨后，你顯得更有活力了，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，迎面撲來。你是生命的耕耘者！
此刻，面對著你，該說些什么呢？我，不再單純，憂郁，而是樂觀和信念！我對未來十分憧憬-----你中有我，我中有你，我們共同有一個屬于我們最美的季節(jié)！
向往優(yōu)秀作文5
就是在你的腳下所停留的那片土地，就一直都是你的傳奇。
以前的時候你從來沒有想過，原來這個世界如此繽紛多彩，也有這個色各樣不同的人，他們在不同的`環(huán)境之下成長，自然也會形成不一樣的見識和世界觀，也許突然有一天你們相遇。在你們之間發(fā)生了矛盾和沖突，你無可挽回，但是也沒有辦法去告訴別人。
結果和價值其實在某些程度上也會帶來不一樣的挑戰(zhàn)。
就像曾經你在電視劇里所看到的那些畫面，看到的每一個起承轉合其實都是有了一定的經歷的，他們沒有辦法看到那些過程，也沒有辦法看清楚那些所謂的搞定就是什么樣的緣故。
因為你早就知道他們其實在某些程度上都是一些狠角色的，所以就不會輕而易舉的去招惹他，因為你覺得你付不起這樣的代價，所以很多時候讓別人覺得你自己并不好惹，其實不是為了其他的什么原因，只是為了讓自己不受欺負。很多時候人善被人欺，馬善被人騎，這個道理都是廣泛通用的。
所以在生活當中除了要強大你自己的本領之外，還要不斷地加強自己的保護能力。無論在哪個方面，你都應該有足夠的資本和實力才能夠被人瞧得起，才能夠不會被人傷害。
這其實是每一個人的生活所求吧，也是每個人心中所向往的。
向往優(yōu)秀作文6
童年，就是令人向往而又無法回到的過去。
童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過去。
童年，就是美妙而又充滿歡樂的美好時光。
童年的生活總就是那么無憂無慮的。
記得剛上學的時候，高興滿懷地走進學校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的.孩子和一些幼稚的心領入了課堂，在那個“歡樂天地”中，我結交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當上課時，老師總會給我們這些稚嫩的孩子講一兩個小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經屬於我一個人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。
向往優(yōu)秀作文7
星期天，我收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒有翻看過，有幾本落了厚厚的灰塵。用布抹去灰塵，隨手丟在窗臺上晾著。
當我再次走進書房時，一本名叫《青銅葵花》的書從我眼前掠過。這本書很久以前我看過，突然想再看一遍。坐在窗臺上，我慢慢翻看，一種久違的親切感油然而生。
直到最后一縷夕陽從書頁上緩緩離去，我的眼眶濕潤了，這是個多么美好又多么傷感的.故事��！它講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曾經因為我的懵懂無知，不懂書中故事的美好，如今長大了，重溫故事，卻無比感動。書，是需要用心去品讀感受的。
眼前這本曾經被我忽略的書讓我知道，讀書其實一直都是我內心最深處的渴求和向往。讀書讓時間變得安靜美好，讓時間充滿了回味。
閱讀啟迪人生智慧，給我的世界帶來光明。人生因閱讀而豐富厚重，人格因好書浸潤而美麗完整。留幾本書在眼前，隨時翻閱，體驗書中樂趣，感悟人生美好。
向往優(yōu)秀作文8
現在的鄉(xiāng)村總體發(fā)展較慢，大都是平房。但是空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，給人安寧和新鮮的感覺；相對城市發(fā)展快，都是樓房，交通、買東西方便，但是空氣不好，環(huán)境受到污染，而我心中的美麗家園是把農村的優(yōu)點和城市的優(yōu)點結合起來，空氣新鮮并且有城市的方便，想不想聽聽我的想法？
我希望到處都是樹木，一條條公路穿梭其中，可以行走車輛和行人，道路兩旁種著各種顏色的.花，芬芳撲鼻，還要有一條條小河，河水清澈見底， 魚和蝦在河里自由玩耍。大大小小的石頭，錯落在花草間，格外漂亮。家家戶戶都是歐式的小洋樓，院子周圍是柵欄圍墻，院內可以種花、種菜，養(yǎng)鳥，柵欄邊圍上一圈植被，家家都有小轎車，居民區(qū)還要有超市、商店、飯店等……我可以想象到孩子們在河水邊玩耍、找小魚的情景，他們那樣活潑，那樣可愛。我也能想到老人們在夜晚的廣場上，拿著房子扭秧歌。大人們在散步，這一切那么的美好，簡直就是“人間仙境”，到處都是人們的笑臉，到處充滿歡聲笑語，誰不想在這安居樂業(yè)，享受人生呢？想到這兒，我不禁想到了《在希望的田野上》這首歌中唱到的，“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上，人們在明媚的陽光下生活，生活在人們的勞動中變樣，老人們舉杯孩子們歡笑，小伙兒彈琴，姑娘歌唱”這是多美的景色呀！
這就是我心中向往的美好家園，它是不是很美？難道你們不向往嗎？
向往優(yōu)秀作文9
自由，對于現在的我來說，實在有些遙遠。不信？那你來看看我的生活吧。
對于一個六年級的學生來說，首先，你們要好好學習，考上新星、嘉禾之類的學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽著，聽著，對于這類的話，都已經免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學校，以后我們就完了嗎？
不僅是這樣�；氐郊液�，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。
“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語課有沒有好好聽？”“小雅……”像這類的嘮叨，數不勝數。每次聽到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來學校上一天的課！讓你們了解一下沒有自由的滋味！
唉，想歸想，但還是按照老師和父母的'計劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時間呢？
等我長大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時還真希望自己是只小鳥，能夠看看外面的世界。
可是現在，我連周末的時間都被補習班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。
看來，自由還是要媽媽同意啊。
向往優(yōu)秀作文10
對于雪,古往今來有不少文人墨客贊美過它,歌頌過它，雪的向往。然而我自小就生活在廣東,位于中國南部沿海的地方。在這里,即使是冬天也不會下雪。雖然我曾在嚴冬到北京一游,可也沒有看到雪花從空中旋轉飄下。于是,我的心中產生了對雪的向往。
我找尋過不少有關雪的圖片,看著圖片中的雪,我很興奮。但這未能滿足我那渴望的心,畢竟這并不是真實地立體地出現在我眼前,我也未能觸摸它。我的心被觸動,想要馬上到有雪的地方去欣賞我心中純潔、晶瑩、剔透的雪。
紛飛的雪,給了我一個想象的空間。在我腦海中浮現出了一個雪白的、寧靜的世界，雪的`向往。這個地方,我不受打擾,不被玷污,我是雪白的,擁有一顆純潔的、純真的心。我渴望迫不及待去到這樣一個真實的地方,或許除了賞雪以外,我是害怕,害怕待我長大以后,再踏足這個地方,我的思路不再像被凈化的水,我被社會中紛繁雜亂的人情事故所感染,使我對雪產生抗拒,覺得這只不過是一個掩飾人們污穢的心靈的地方。
其實,《白雪公主》里面的女主人之所以叫“白雪”或許于是因為她是一個純潔的公主吧。我不奢求當白雪公主,我只想要極力維持白雪在我心中的美好形象,保護我的心不被染上黑色。這就是我對雪的向往。
向往優(yōu)秀作文11
讀完了小學，我們就要奔向初中，我心中有這樣一所中學，這也是我向往的，也是我非�？释囊凰袑W。
我向往的那一所中學，環(huán)境當然是沒得說的，上了一上午的課，每當中午，食堂會做好美味可口的飯菜。食堂里傳出一陣陣噴香撲鼻的香味，讓人覺得像在仙境一般，頓時倦意全消。在校的'老師也個個是最好最優(yōu)秀的，特別是現在體育方面，孩子們都懶得動，可是這里的體育老師是學校特別請來的體育巨星，像姚明、劉翔等等，甚至能蔓延到國外的專家老師，那么學生們都搶著跟這些老師運動，害怕學生么不聽話么？
清晨，剛來到校園，一排排樹木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來，清新的空氣使人心情大好，精神頓時充滿了活力，上課有精神了，就一定能學好了。學校里的教學樓非常高，但不用擔心，有最好的電梯為你傳送到各個樓層。有人會擔心，萬一出現一些自然災害該怎么辦？沒關系，這座教學樓用的是國內外最先進的人防工程三防標準的，一般來說是絕對不會有什么危險的。
到了吃午飯的時間了，該補充補充體力的時間到了，學生和老師們安靜文明的排隊進入餐廳。午餐葷素搭配營養(yǎng)條理均勻。如果想出什么菜的話，可以在食堂的意見表上寫上。這樣食堂可以根據學生們的意見來進行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新，這也是學生們最希望的了。
現在應該還沒有這樣一所中學，不過未來的十年，二十年，甚至上百年，我相信一定會有這所我向往的學校的！
向往優(yōu)秀作文12
初中的我，舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲，我還是個孩子��！這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權利。媽媽說：“我是為了你好�！卑职终f：“這是為了你的將來�！�
我寫完作業(yè)，電視碰都不碰一下，電腦除了查資料看都不能看一眼�？措娨晞。棵赖媚�；聽流行音樂？美得你；出去玩？更是美得你！
我不！人活在當下，我為了追逐那個遙遠的清華夢，要放棄自己的自由嗎？我反抗，可是沒有用。
幾次做完卷子，累的要死。想看會電視放松一下�？墒�，這對我來說，簡直是個遙不可及的夢。
我才剛上初一�。�
我知道學習，我也在乎考試成績，但我更想的好好的放松一下��！哪怕是十分鐘也好！
可是，這一個再簡單不過的`愿望，也被父母扼制了。每次臨考試之前，父母總是有意無意的施加給我太多的壓力�？己昧�，他們喜笑顏開；考不好，他們就翻臉不認人
我才十三歲啊
13歲的孩子，不是應該快樂的學習，快樂的玩耍嗎？
作為一個優(yōu)等生，不！我寧可不做優(yōu)等生！我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲，想做什么就做什么。他們沒有考試壓力，他們的父母不會逼著他們學習。不像我。整天被父母逼著學習。
唉！
我多向往自由啊
向往優(yōu)秀作文13
“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥叫聲從路邊傳來。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發(fā)現路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。
在我的精心護理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥成了我們家中的一員�；蛟S是出于感激吧，小鳥并不認生，總是轉著漆黑的小眼珠打量著這個陌生的地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個整天被埋在功課堆里的中學生帶來了莫大的樂趣和美妙的遐想。
小鳥在我心目中無疑成了快樂天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。
誰知好景不長，小鳥漸漸地變了。對食物似乎感到了厭倦，對我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時而靜靜地記著藍天，小小的`黑眼珠里流露出無限的眷戀和渴望和神色；時而又發(fā)怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥不是家雀，這樣下去它會死的�！蔽覀模�，這里難道還不是它的天堂樂園嗎？
幾天過去了。望著小鳥痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應該把自己的歡樂建筑在它的痛苦上。打開籠子，小鳥望了我一眼，就在這一瞬間，鳥兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍天里。
我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂園，它日夜眷戀的地方。
向往優(yōu)秀作文14
時間如梭，光陰似箭，時光如流水一般，一去不復返，離開我們畢業(yè)也只剩一個學期了。在我的心中，有這樣一所中學，令我無比的向往和期盼。
我希望我的新學校，是這樣的。一扇龐大的校門展現在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹。走進學校，踏進的是一圈400米的'大塑膠操場，學長學姐還在操場上做早操呢。
我們所讀的教學樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡約清新。教室里的各種教學設備應該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴肅認真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識，也能為我們解憂愁。當學生有不懂的地方會耐心地講解。有問題會指出來并且?guī)椭覀兏恼�，我們做得好也會給予我們鼓勵和表揚。
學校的課程安排也會很合理，有正課，也有讓同學們放松的副課。有時候，還會安排各種社團活動，讓同學們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學們的特長。在特殊的日子，還會有比賽，活動，讓同學們可以體驗到競技的樂趣。
以上所說的就是我心目中的理想中學，雖說現在我還不清楚我心目中的學校是否存在，但是我想每一個中學生都會喜歡這樣的一所中學。
向往優(yōu)秀作文15
人每一天的生活都應該是浪漫的，但每個人心中向往的浪漫都是不一樣的，我心中所向往的浪漫是在海洋和潛水艇中自由地生活。
駕駛著潛水艇向海洋深處沖去。我的潛水艇會非常大，高十幾米，長三百米，寬幾十米我在這個潛水艇中可以讀書、打球、看電視，還可以學習知識。在海洋里，我可以學習地理知識、學習天文知識，還可以學習物理知識。在海里我可以離開淺水艇，穿上潛水服，看海底的美景。哇！有美麗的`珊瑚，潔白的貝殼，巨大的礁石，還有水草、海帶。當然最多的就是魚，有可愛的小丑魚，溫順的小海豚，還有看到就想笑的大海龜。又游了一會，我看到了大片大片的海底森林。過了一會，我好像完全進入了海洋世界，躺在一塊礁石上，看著游來游去的海洋生物，不禁有一些愜意，大概這就是我喜歡海洋的原因吧！在海洋中生活看魚的同時也是一種學習，這門學科被稱為生物，我在海洋中學習、玩耍，這才是浪漫的生活。
在美麗奇幻的大海中，我駕駛著潛水艇，快樂浪漫地生活。
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