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關(guān)于《假文盲》作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼摹都傥拿ぁ纷魑�3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假文盲》作文 篇1
在一個站臺前，屹立著一個高大的指示牌，上面清清楚楚的寫著“母子上車處”，可是一對母子卻站在站臺外，這是為什么呢？因為站臺內(nèi)已經(jīng)沾滿了“母子”——一個個身強力壯的大男人。
這樣一個故事，華君武用寥寥數(shù)筆便繪成了一幅簡單的漫畫，卻讓我清楚明白地看見了遭受不公對待的母子在寒風凜冽中蜷縮在站臺外無依無靠的情景，看見了欺負弱小的大男人們站在母子上車處的的“坦然自若”，甚至是“得意洋洋”，看見了文明社會的陰暗一面······漫畫“假文盲”無疑是對這種類似的不文明，不道德現(xiàn)象的深刻諷刺。
不要以為這只是漫畫，不要以為這類“假文盲”生活中寥若晨星，更不要覺得這類事情微不足道，不足掛齒。其實，生活中，這類事情如恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，它更可以反映一個人，一個民族，乃至一個國家的道德品質(zhì)、素質(zhì)修養(yǎng)。記得一次在公共汽車站，公交車來了，一群爭先恐后上車的人，你擠我，我擠你，我也被夾在其中，被推來搡去，不僅是上車處如此擁擠，下車處也被一大群人堵住，下車的人下不去，上車的人上不來，得不償失，車內(nèi)的司機卻無動于衷，坐視不管，任憑人們擠來擠去，耗費時間，任憑后面的汽車按喇叭。時間一分一秒地過去，前方的紅綠燈已從綠燈跳入紅燈，紅燈也即將跳入綠燈。我見繼續(xù)僵持不是辦法，想脫身等待下一班車的到來，可身后海浪一般的人潮不斷地向我涌來，這時，有人“幫”了我一把——只感覺有一只強有力的胳膊肘用力的伸到我面前，將我推開，一下便將我推出了人群，我重重摔倒在地上，混亂之中，模糊的看見，推倒我的'是一個背著書包的中學生。在這件天天都在發(fā)生的事情中，有許多人做出了十分惡劣的行為：有從下車處上車的漂亮姑娘，有與老人爭搶座位的小伙子，有面對擁擠的乘客視而不見或態(tài)度惡劣的公交車司機，還有為自己能上車而爭先恐后的學生······每每看到這些，我都不禁搖頭嘆氣，這些都不應該是我們這個文明社會該有的現(xiàn)象��！
禮是修養(yǎng)，是秩序，一個明禮的人，一定是個有教養(yǎng)的文明人，文明社會的和諧安定需要文明人來維護，而文明人不僅要有美的外表，美的語言，更重要的是美的心靈。讓我們大家行動起來，嚴以律己，做一個有道德、有修養(yǎng)的中國人，千萬不要讓自己成為漫畫中的“假文盲”。
《假文盲》作文 篇2
在生活中，我們常�？梢钥匆娨恍┤耍涸谂抨爼r給老人、小孩、病號、孕婦讓座。但，再好的社會，也存在一些不禮讓他人、為一己之利而不顧他人的人，這個社會缺點在《假文盲》這篇漫畫上完整的體現(xiàn)出來了。
在一個風雪交加的晚上，一處站臺邊，站滿了等公交汽車的人，他們有的散在一邊，坐在石頭上；有的聚在一塊，三三兩兩的聊天�！瓮丫玫能嚕K于來了！但是，在濃霧中，看不見車，只聽見車笛聲在隱隱作響，人們迅速起身，悠悠的走向站臺……
在冬日中，人們靜靜的等著汽車的來臨……
良久，汽車的笛聲逐漸變清晰起來，燈光也是似乎變亮了一些，人群開始騷動起來，馬達的聲音的增強，讓人們更焦躁不安。人們祝你先恐后的排著隊，大家都在力求第一個坐上汽車。
“哼哼�！辈恢悄膫�人清了一下嗓子“讓母子先行上車，大家都不要去強占那‘母子上車處’了！好不好？”
聽了這句話，人群漸漸平息了下來，大家都有序的`往后撤，后面的一位母親抱著乳嬰上來了，人們迅速退后，不知是哪四個人，他們像皮膚上的牛皮蘚一樣，頑固的站在那里，一動也不動，仿佛那個“母子上車處”是他們的，他們站在那，一臉的理所當然。
那對母子看見那些人站在那，用驚恐不安的眼神看著他們：
第一個人略顯胖，眼睛直視前方，雙手放進衣袋里，很正經(jīng)。
第二個人，身穿一身皮大衣，兩眼緊閉，木然地站著。
第三個人用一種自得的情緒，面對那對母子，嘴角掠過一絲微笑，看他的皮鞋，便可知他是一個知識分子，但此刻，他卻站在那，巋然不動。
第四個有點兒害怕，但他為了找?guī)酌腌娚宪嚕�是站在那。
他們四個面對著那對母子，卻，仿佛像一尊尊木頭人，沒有一絲羞愧，那這人們的指責，不知羞恥！這算何等之人！讓人生氣的是：他們都不去看“母子上車處”那幾個大字，仿佛他們目不識��！
……
讓人悲痛的是：他們?yōu)榱俗约阂粋�人的利益，可以去裝作文盲，這算何等人！
《假文盲》作文 篇3
說起文盲，在我們身邊已經(jīng)沒有很多了；可一提起假文盲，我們身邊有很多，打著自己不識字的名號亂占小便宜，今天就讓我們向他們發(fā)起警示吧！
在一個寒冷的冬天，我坐在公共汽車上，車上的人都凍得直哆嗦。這時，有一位拿著拐杖、白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來了，公共汽車上的座位都坐滿了，卻沒有一個人讓座。我主動為老爺爺讓了座，我站在那兒，有一個人吸引住了我的目光：那是一位叔叔，他坐在專門為老、弱、病、殘的人準備的座位上。他剛才在老爺爺上來時還在閉著眼睛，現(xiàn)在倒睜著眼睛了；還有一位阿姨，他專門讓自己的孩子坐在一個位置上，自己坐在另一個位置上看手機，那個孩子大約有四歲。這些人也太自私了。
下了公共汽車，我來到了動物園，我的爸爸、媽媽和哥哥在門口等著我。來到了“花果山”，我看到那些猴子個個被別人喂得飽飽的，肚子圓圓的`，那些人還拿著面包讓那些猴子吃，拿他們?nèi)�。到了長頸鹿的“家”，我還看到有的人直接把零食袋、沒有拆包裝的面包丟了進去。那分明有“禁止為動物投放食物”的牌子，每個人都能看見，可他們卻破壞了規(guī)矩。
在超市里，我陪媽媽去買瓜子�？吹揭晃皇迨迮匀魺o人的在那抓一個，吃了，抓一個，吃了……而且還把瓜子皮扔到地上，扔了一地。我走過去說：“叔叔，那有‘給孩子樹立榜樣，謝絕品嘗食物’的牌子，你怎么還吃�。《疫�亂丟垃圾呢！”叔叔卻說：“沒關(guān)系，你看別人都吃了，你也來嘗嘗！”我生氣極了。我們?nèi)ベI橘子，我又看到旁邊有位阿姨在那吃一個，吃一個的，弄得地上都是橘子皮兒，阿姨真是的！
假文盲明明識字，有時卻視而不見，破壞了不少規(guī)矩。以后我們要拒絕做一個假文盲。
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