【精品】雪景的作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的雪景的作文10篇,歡迎大家分享。
雪景的作文 篇1
今天早晨,我從床上懶洋洋地爬了起來,打了個哈欠,伸了個懶腰。這時,爸爸興奮的大喊:“下雪了,下雪了,屋頂都成白色的了!豆豆快來看雪景吧!”我急急忙忙地穿完衣服,和爸爸站在窗戶邊看雪景。
天上的雪好像是冬爺爺?shù)哪Хò粢粨]就從天上像芭蕾舞演員的姿勢一樣慢悠悠的飄落了下來。冬爺爺好像怕植物們受凍,給植物們蓋了一層雪白的白被子。天空是白茫茫的一片,屋頂上有一層雪白的地毯,汽車好像擺白布包裹著,整個樹木變成了銀裝素裹。這次雪的顆粒比較小,而且下的也不是很大,我都不敢相信這么小的.雪能夠創(chuàng)造出這么美的雪景。雪隨著西北風繼續(xù)在飄落,雪依然是那么美麗、潔白。讓我和爸爸不敢相信的是,冬爺爺有這么乖的小雪,不緊不慢地隨風滋潤著大地,關心著植物。
“瑞雪兆豐年”。今天是臘月28,這場雪預示著新年會有好的收獲,不僅滋潤了萬物,而且會給孩子們提供了打雪仗、堆雪人的條件,會給春節(jié)增添許多喜悅。但是,伴隨著下雪氣溫下降,人們會感覺寒冷;而且我們明天準備回老家,下雪了道路會很泥濘。我衷心希望明天是個大晴天,我們就可以回老家過年了!
雪景的作文 篇2
今季一早,我快速地穿好衣服,準備和父母去中山公園看雪景。一路上,行人稀少,偶遇幾個,也都把自己包起來了。
進了公園,大道上灑滿了雪花。在軟軟的雪上,只有幾排腳印。路邊的樹早已脫下綠裝,露出光禿禿的樹干,好像沒穿衣服的娃娃。
我們沿著腳印向前走去。突然,我眼睛一亮,前面出現(xiàn)了高大挺拔的樹。這些樹綠意盎然,就好像鑲嵌在雪地里的一顆綠寶石——這就是松樹。
我不由自主的停下了腳步,一邊仰望松樹,一邊想起陳毅《青松》一詩中寫道,“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時!痹娭谐浞址从沉怂蓸洳慌聡篮L雪,困境中勇于堅持的精神;蛟S這種精神,值得我們代代相傳……
我的思緒忽然被一陣清香打斷了,那清香明凈舒淡。事什么花香呢?我一時摸不著頭腦了,只能循著清香的來源緩緩前進。就在這時,指示牌告訴了我答案——是臘梅花。說著,我便向臘梅園跑去。
踏進臘梅園 ,最顯眼的就是排列整齊、色彩繽紛、千姿百態(tài)的臘梅花:有的.白里透黃;有的白里頭粉;還有的黃里頭綠……有的兩邊伸出樹枝,想和人們擁抱;有的樹枝伸出,想給人們獻花;還有的樹枝四面伸展,想給人們跳舞……
之后我們又去了湖光山色。被冰封湖面的湖光上色與之前有些不同,因為冰的上頭還有一層厚厚的雪。我們還去了噴泉,噴泉沒有噴水,所以中間的娃娃好像有點冷。
我愛冬季,我愛下雪,我愛公園。我更愛冬季雪后的公園!
雪景的作文 篇3
雪悄無聲息地下了一個晚上,清晨,外面已是一個銀裝素裹的白雪世界:山上已經蓋上了潔白的雪被子,雪被子下面,花草樹木正在做快樂的夢:夢到春天,它們穿著小綠裙,在藍天下跳集體舞;夢到夏天,它們結滿可口的楊梅,在陽光下跳豐收舞;
寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,看起來真叫人不忍心把腳踩上去;路邊,樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬松的'銀球,誰也不敢去搖樹干,怕?lián)p傷了那美麗的工藝品,又像是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”;房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺,白!這純潔的白使人感情沸騰,使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下,大片大片的雪花,像千萬只白蝴蝶漫天飛舞著,又像柳絮,似楊花,如鵝毛,輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來,緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。
雪不像雨水那么直接,不像雷聲那么震耳欲聾,不像冰雹那么傷人。她婉轉,無聲,那么溫柔,那么令人憐愛,她把整個世界變成了雪的世界,把整個人間變成了雪的人間。
雪是多么美妙,雪是多么可愛,好一個粉裝玉砌的雪的世界!
雪景的作文 篇4
雪花,片片。
現(xiàn)在的冬日卻與以前相差甚遠,沒有孩子在大街上追逐打鬧,也沒有孩子在湖上溜冰。因為冬日給孩子的感覺是寒冷,湖給孩子的感覺是危險。那現(xiàn)在的孩子在哪里呢?他們在溫暖的教室里聽課,在家里上網、看電視。相比之下,或許現(xiàn)在的孩子有更多的溫暖吧?墒窃谶@個冬日里,有太都不該有的“溫暖”,看看工廠中排放的大量廢氣,汽車尾氣……或許今天的冬日依舊陽光明媚,不知道當沒有了冬日的寒冷還會不會有春天的溫暖。
當然,在這個現(xiàn)在冬日里也有太多的美好與溫馨的“溫暖”。比如一個老人出門坐車絕不會因人太多而站著,在貧困山區(qū)的孩子也不再感到寒冷,寒冷的你因收到一個陌名的微笑而不再寒冷……
或許這就是人與人之間的溫度,人與人之間的愛吧,這或許也是一種時代的進步吧。
遙望明天一切未知
煙霧,濃濃。
明天的一切都是一個未知數(shù),但今天的結局卻是明天的`開始。
明天的雪花會不會再次飛舞,我想這個權利應該掌握在我們的手里吧!如果今天的我們會想到明天的生活,那么我想一切都會是美好的,那么雪花依舊會再次來臨;但如果現(xiàn)在的我們只是看到眼前,只是僅僅為了自己,那明天還會是陽光明媚的嗎?全球的變暖因為我們而在此惡化,紛飛的雪花因為我們而就此消失。
但我想明天的一切都會是美好的,因為我看到今天的結局是美好的,明天的陽光一定是燦爛的。明天的事置身于重重煙霧之中,我們無法尋找但我們可以盡力改變。
在明天的朝陽升起之前一切都是未知,所以在明天朝陽升起之前的一切努力都還為時未晚。
雪景的作文 篇5
冬天到了,北風呼呼地吹著,整個大地地凍天寒,不一會兒就下起了鵝毛大雪,大片大片的雪花從天空中漂落下來美麗極了。第二天早上,我早早地就起床了。我一推開門到處白茫茫的'一片,樹木白了,屋檐下滴水成冰了,農田里的莊稼被大雪壓在了下面,整個大地就像穿了一件白白的衣服。
!今年真是瑞雪兆豐年呀!
雪景的作文 篇6
下雪啦,下雪啦!小雪粒變成了大雪粒,大雪粒又變成了大雪花,大雪花又變成了片片鵝毛,紛紛揚揚地落下來。抬頭遠望,白蒙蒙的雪幕籠罩了整個城市,籠罩了遠處的天山,好像籠罩了全世界。
幾個戴帽子、戴手套的小朋友再用舌頭舔雪,一邊舔一邊歡快地直叫;“呀,好冰!”“好甜!”“好吃極了!”他們好像忘記了冰天雪地的寒冷,倒像在廣寒宮里吃冰糖。大樹變成了一簇簇碩大的'白菊花。湖上的橋好像一座白色大理石雕成堆疊在那里。
下雪真是太好玩了,我多么希望天天都能下雪啊
雪景的作文 篇7
今天,我和馬帥、鄭鑫浩一起去花園中心打雪仗。我們來到這里,連忙用手抓起雪做雪球,雪球做好了,我們開始打雪仗。我們用手心手背的方法看誰和誰一隊,我和馬帥一隊,鞏起瑞和鄭鑫浩一隊,我們各隊選出一名代表用剪刀石頭布的方法決定哪一隊先砸。
我們隊先砸,我拿起一個雪球向鄭鑫浩那里砸,鄭鑫浩一閃,我沒有砸到,馬帥也拿起一個雪球趁鄭鑫浩不注意向他那里砸去,一下子砸到了鄭鑫浩,鄭鑫浩下場了。鞏起瑞非常生氣,拿起一個雪球向馬帥還擊,不料馬帥躲閃不及,被雪球砸到了,也被罰下場了。我一看不好,我們隊要輸,連忙拿起一個雪球向那得意洋洋的鞏起瑞砸去,哈哈!雪球砸中了鞏起瑞的`鼻子.我們隊勝利了! 今天,我們既鍛煉了身體,又玩得開心,非常有意義。
雪景的作文 篇8
一年四季,春夏秋冬,各有各的風姿。有人喜歡絢麗繽紛的春,有人喜歡熱情奔放的夏,有人喜歡碩果累累的秋,而我,最喜歡冰天雪地的冬。你要問我這是為什么呢我要說我喜歡它潔白無瑕的雪花兒。
雪,那冬天的安琪兒飄飄悠悠地跳著優(yōu)美的華爾茲無聲無息地從空中落下,落光了樹葉的枝條兒,上面掛滿了亮晶晶,蓬松松的銀條兒,四季長青的松樹上掛滿了一個又一個沉甸甸。毛茸茸的'雪球兒,風婆婆收到了雪花姑娘的請柬,也來湊個熱鬧“呼呼呼”地吹著冷風兒,吹得銀條兒簌簌地落下,蒲公英般地漫天飛舞。吹得雪球兒隨風飄揚。映著初晨的陽光,呈現(xiàn)出一道五光十色的彩虹。
雪,慢慢地下大了,安琪兒的舞蹈從輕柔的華爾茲便成了熱情奔放的拉丁斗牛,雪花兒成了一個個舞者,舞出了一個潔白無瑕的冬天。不一會兒,看吧,樹呀,路呀。屋子呀全都成了白色的了,此時此景用“銀裝素裹”“粉妝玉砌”來形容這夢幻般的世界一點兒也不過份。
拉丁斗牛過后,接下來就是輕盈的小步舞曲,雪花兒組成了一個樂隊,有的彈鋼琴有的拉小提琴,有的唱歌……雪花兒下落的速度慢慢地減慢了,向人們揮手告別,
一場別開生面的大型歌舞晚會結束了,雪花兒投入了大地母親的懷抱,他們安安靜靜地睡了,睡著了,睡香了,嘴角還蕩漾著笑意。這是一張冬天的笑臉,一張美麗的笑臉,
這就是雪,安靜的雪,熱鬧的雪,無瑕的雪。美麗的雪……
雪景的作文 篇9
1、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
2、事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
4、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的.個性。
6、前后內容關聯(lián)不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。
8、詳略安排不當,主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。與時代氣息不符,內容過于陳舊老化。
10、重點突出,中心明確,立意鮮明。
11、觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
12、主題直接凸現(xiàn)于內容之中,明了扼要,毫無贅意。
13、主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。
14、中心不夠明確,立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
16、雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。
17、主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。
18、情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
19、情節(jié)波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
20、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
雪景的作文 篇10
清晨,我看見了今年冬天的第一場雪。它來得并不突然。它不像春雨那么纏纏綿綿,不像冰雹那么痛快淋漓,它,只保持紛紛揚揚的姿態(tài)。
雪,一個多么神奇的名字。當我背著書包來到校園,呵,好不熱鬧!雖然已是六年級的大哥哥姐姐們,但是,當看到了雪的時候,早已瘋玩兒了起來。雪,一個多么神奇的名字!它讓你的腦子里清空了繁雜的學習與思考,充滿了童真的可愛。
雪,一個多么快樂的名稱。雖然雪下得不大,但處處可見它的身影。同學們打起雪仗來。你追我,我追你,那快樂的雪球在同學們身邊來回穿梭,那沾滿雪粒的'衣服,總是快樂的象征!
我坐在教室的窗口,向窗外望去,它那輕盈的體態(tài),潔白的身軀,伴著優(yōu)雅的舞姿,多么令人陶醉!緊接著,雪慢慢大了起來。我和幾個同學把手伸出窗外,要把那小小的雪花接住,可是,在它落到你手上的那一刻,便消失得無影無蹤。雪花那變幻的身影硬是勾住了我們的好奇心,我們用手接;我們用紙接;最后用球拍接住了一小小堆雪,但很快便化成了一灘水,淌了出去。
當你來到的那一刻,就有人歡喜有人憂。但是,在我的眼里,你總是純潔無暇的象征,我期待著你下一次的到來——可愛的雪花!
光明路小學六年級 崔雨陽
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