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閱讀之路作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的閱讀之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀之路作文 1
從小我便有一個(gè)良好的習(xí)慣——閱讀。
一歲多的時(shí)候，我就踏上了閱讀之路。識(shí)字卡片、繪本、甚至是動(dòng)畫片的字幕，都是我自學(xué)漢字的途徑，我能津津有味地看上好半天。
到了上幼兒園的年紀(jì)，家里的繪本已經(jīng)足足半書柜了，卻依然滿足不了我的胃口。我便在幼兒園的課間，從圖書角抱來一堆繪本看。老師認(rèn)為我太小看不了那么多，便想將我手上足有半人高的.繪本放回書架，靈活的我繞過她，徑直坐下閱讀起來，不僅飛快而且認(rèn)真，時(shí)常連老師呼喚大家上課的聲音都恍若未聞。
步入小學(xué)，我依然保持著閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。班級(jí)設(shè)圖書角后，我便無時(shí)無刻惦記著那些尚未開始外借的書籍，簡直到了寢食難安的地步。終于等到開放的那天，我一下課便憑著速度快的優(yōu)勢跳到了書柜門前，匆匆忙忙抓了一本，便如饑似渴地開始閱讀。
每天讀著班主任特意挑選的書籍，我對(duì)書的熱愛更加強(qiáng)烈，甚至延伸到了上課時(shí)間，而我們的班主任因?yàn)榱私馕覍?duì)書的熱愛，嘆了口氣便給我“開了后門”。但我還是從老師那聲嘆息中感受到了一種無奈�？粗鴫ι腺N著的“少先隊(duì)員守則”，還有同桌佩戴的紅領(lǐng)巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先隊(duì)員啊，怎能上課分心，去看課外書籍？”
這件事過后，我對(duì)閱讀的熱情絲毫不減，但我明白了要在合適的時(shí)間和地點(diǎn)閱讀。書中讓我學(xué)到了很多，堅(jiān)持、希望、堅(jiān)強(qiáng)、自我等等。但我最愛的是書帶給我的寧靜。
閱讀，就像品一杯茶。茶會(huì)有苦澀清香，猶如我感受著書中人物的喜怒哀樂。讀書便如品茶，能放松你的情緒，凈化你的靈魂，只要讀懂了書，就會(huì)進(jìn)入寧靜悠遠(yuǎn)的世界，好似一杯好茶，只等你細(xì)細(xì)的品位。
閱讀之路作文 2
偉大的文學(xué)家高爾基告訴我們，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽疫�記得，我國一位著名的大文豪也說過，“讀書破萬卷，下筆如有神�！币虼耍蚁矚g閱讀，因?yàn)椋梢载S富我們的知識(shí)，也可以讓我們變得聰明，更重要的是，它還讓我的寫作能力有了明顯的提高呢！
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就為我的閱讀打開了一條康莊大道。他們?yōu)槲椅屹I了許多童話讀物。那些書上有許多精美的圖案，深深地吸引了我。我喜歡翻看這些書籍，不是因?yàn)槔锩娴墓适掠卸嗝次�，而是那美麗的圖案讓我難以舍棄�？催^一遍，還想看一遍，因?yàn)樗S富了我無窮的想象力。
后來，我讀書的品位又上了一個(gè)臺(tái)階，開始讀一些經(jīng)典的童話名著。什么《格林童話》、《奧次國童話》、《安徒生童話》，早就讓我翻過了。我最喜歡的是《白雪公主》，里面的情景太吸引我了。還記得皇后忌妒白雪公主的美貌，要?dú)⑺�，就用毒蘋果來騙白雪公主吃下它，看到這里，我感到非常憤怒，這皇后也太可惡了吧！幸好，后來王子救了她，他們過上了幸福的生活。
現(xiàn)在，書，讓我愛不釋手。每當(dāng)我作業(yè)寫完的時(shí)候，我一定會(huì)花上一點(diǎn)時(shí)間來看書，不放過一分一秒。我現(xiàn)在看的'書也越來越多了，我不僅會(huì)注意故事情節(jié)，我還會(huì)把自己的想法和他們的想法進(jìn)行比較，甚至設(shè)想自己如果是主人公，會(huì)怎么做呢！
閱讀，讓我成長了很多，也讓我感受到了無窮的樂趣。我知道，我的閱讀之路才剛剛開始，我下定決心，一定會(huì)把書當(dāng)成我最好的朋友。用老師告訴我的話來作為文章的結(jié)尾吧！那就是“走遍天下書為侶”！
閱讀之路作文 3
我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海；
我曾經(jīng)擁有這一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙；
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向；
直到看見平凡才是唯一答案。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)問我一個(gè)問題：“人的一生應(yīng)該怎么過？是大喜大悲、大起大落、瀟瀟灑灑得過，還是平平淡淡、柴米油鹽醬醋茶的過？”我毅然選擇后者，他卻堅(jiān)持前者。
他不屑地問：“為什么？”
我便告訴了他林徽因的故事：
林徽因家境殷實(shí)，人長的也是傾國傾城，在她正是花一樣的年紀(jì)，正是追求風(fēng)花雪月的年紀(jì)，正是渴望浪漫、醉倒溫柔鄉(xiāng)的年紀(jì)，她卻毅然放棄了浪漫才子徐志摩，選擇了志同道合的梁思成，選擇了柴米油鹽的`煙火幸福。我倒是欽佩林徽因心底那股勇氣，她活得清醒，所以她不是為徐志摩粉身碎骨的陸小曼。到了晚年的她，依舊身披素衣，拖著一身病骨，在白紙上不停耕耘，寫出一部部極具影響力的中國建筑史作，一首首奇特清麗的小詩。
平凡不等于平庸，平凡是另一種生活方式。有喜、有悲、有興奮、有郁悶……有些人努力一輩子，無非是想在生命畫卷上添上重重的幾筆，即使是滿身傷痕。憶昔年華，竟是傷感白頭。
我們真的不必每天在刀尖上舞蹈，不妨心留余白，為自己在喧囂中獲得一番寧靜的擁抱，至少，你可以在人生盡頭休憩。
因?yàn)槠椒膊攀俏ㄒ淮鸢浮?/p>
閱讀之路作文 4
人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，意思是說讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手。作為一名小學(xué)生，要想寫出好文章，就更應(yīng)該多讀書�？墒亲x一本書容易，如果要堅(jiān)持一直讀書，并喜歡上閱讀，卻是一件不容易的事。我與書結(jié)下不解之緣，還要從小時(shí)候的一件事說起。
那是還在上幼兒園的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了讀書漂流活動(dòng)。顧名思義，就是書一會(huì)兒在你這兒，一會(huì)兒在我這兒，而且在手中停留的時(shí)間很短，老師讓我們好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把每天拿到的書好好讀讀。
我拿到的第一本書是《昆蟲記》第一冊(cè)。那天，我興奮地拿著這本書，回家后什么也不干就準(zhǔn)備看書。可當(dāng)我打開書時(shí)，頓時(shí)傻眼了——書上只有幾幅可憐巴巴的圖片，其它都是我不認(rèn)識(shí)的文字，我只好纏著媽媽讀給我聽。媽媽一開始不愿意，說她工作很忙，沒空給我讀。但她還是架不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。不過媽媽有個(gè)條件，那就是媽媽每讀完一篇文章，我就要把聽到的內(nèi)容講一遍。為了能讓媽媽盡快給我讀書，我爽快地答應(yīng)了。
不一會(huì)兒，媽媽就把故事讀完了，她的聲音戛然而止，而我卻被書中的.情節(jié)深深地吸引了，陶醉在其中，直到媽媽推了我一下，我才驚醒。該我講了，我還真是超強(qiáng)大腦，不一會(huì)兒就把整個(gè)故事復(fù)述了一遍，媽媽驚訝得直朝我豎大拇指。
從那以后，媽媽就認(rèn)為我很有讀書的天賦，堅(jiān)持每天給我讀故事，我也開始學(xué)著自己看書。不知不覺中，我越來越喜歡看書了。書無形中成了我最好的朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽去外面辦事時(shí)，我都會(huì)央求媽媽給我?guī)妆緯貋�。而我呢，�?dāng)然是抱著書去享受我的精神大餐了。
讀書開闊了我的眼界，提高了我的寫作水平。我會(huì)堅(jiān)持讀下去。
閱讀之路作文 5
大家聽說過"鐵杵磨成針"的故事吧。在我身上也發(fā)生過一次“鐵杵磨成針”事。
四年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書，不管媽媽怎么說，我還是不愛看書。當(dāng)時(shí)我想，為什么要讀書呢？書有那么好看嗎？媽媽反復(fù)給我解開了這個(gè)“謎”。她并送給我一句毛澤東的.名言警句：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀�！�、“世上無難事，只要肯登攀�！敝灰憧献鼍蜁�(huì)成功。于是我嘗試著開始閱讀。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我愛上了讀書。在我心里它有如此高的地位。每天一回家，我不是先吃飯而是先看書，不論是上學(xué)的路上，不論是閑時(shí)，不論是上衛(wèi)生間，我都要讀書。就算有人打擾，也無法阻斷不住我閱讀的腳步，時(shí)常邀游在書海，被書中的主人公吸引了，故事情節(jié)打動(dòng)了……一頁又一頁，一本又一本……
我有時(shí)利用課余時(shí)間也會(huì)讀書，體育課上也會(huì)讀書，閱讀課上更是如此……
現(xiàn)在，高年級(jí)了我給自己增加了閱讀書的數(shù)量，也增加了讀書內(nèi)容的難度……
在自己的堅(jiān)持下，我的習(xí)作水平有了提高，語文成績也“更上一層樓”。
我相信在自己的堅(jiān)持下，我的閱讀之路會(huì)越走遠(yuǎn)。
閱讀之路作文 6
一處美景，去久了總會(huì)倦的；一道佳肴，吃多了總會(huì)膩的；可唯有一本好書，百讀不厭。
書是什么？書是階梯，通向更高的一樓；書是船只，渡向成功的彼岸；是良藥，治療人們的心�。粫菭I養(yǎng)，促進(jìn)人們的成長；書是朋友，在成長路一路相伴；書是老師，對(duì)我們孜孜不倦地教誨。只有通過書藉來記錄歷史，了解過去，展望未來，才能向更高、更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。而這點(diǎn)，我早己深知。
我第一次閱讀大概是在幼兒園的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)，母親給我買了一本《幽默故事大王》，希望我能從中得到一些做人的這理。當(dāng)時(shí)拿到那本書時(shí)，我震驚不己一一這是多好的一個(gè)“藝術(shù)品”��！那一個(gè)個(gè)舒展的漢字，宛若一朵朵綻放的鮮花，優(yōu)雅得令人目眩�？粗且粋�(gè)個(gè)美麗的漢字，我有些不忍看它們被囚禁在白紙上。有時(shí)，我甚至希望那一個(gè)個(gè)漢字能跳出白紙，陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插圖，更是不知比電視好了多少。在這一段時(shí)間里，我忘我地讀者書。每每翻開書頁，那一個(gè)個(gè)簡單易懂的故事，便像磁石一般吸引著我。如果說，書是一朵花的話，那么，我一定是花蕊上那只眷戀花香的蜜蜂，不愿離開花的懷抱。這是這本《幽默故事大王》，打開了我對(duì)閱讀的道路，讓我真正喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上了閱讀，更是為我未來的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
漸漸的，繪本在我看來已經(jīng)太淺顯了。于是，我便又迷上了中外名著和小說，我整日在書的.海洋中遨游，樂此不疲。在四年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里掀起了一場《哈利·波特》的狂潮，而我又怎能落伍呢？沒過幾天，我的床頭便多出了一疊嶄新的《哈利·波特》。翻開書，那一個(gè)個(gè)富有神奇色彩的畫面，便開始在我的腦海中放映：人物的名字，小天狼星的逝世令我惋惜，鄧不利多的奉獻(xiàn)令我驚嘆，而哈利的機(jī)智更是令我贊賞有加。盡管書中的譯文并非十分流暢，有些生澀難懂，但我還是堅(jiān)持著讀了下去。就像是在啃一塊排骨，肉少，卻芳香四溢，唇齒留香。
四年級(jí)的《哈利·波特》培養(yǎng)了我的語感，它讓我懂得了友誼、智慧與勇氣，更讓我學(xué)會(huì)了推敲，學(xué)會(huì)了反復(fù)琢磨一句話，學(xué)會(huì)了使用電子工具來查閱自己不懂的詞匯，還積累了許多優(yōu)美的詞句。一時(shí)間，我的寫作能力也突飛猛進(jìn)，讓我得到了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，令我嘗到了閱讀的甜頭。
隨著年級(jí)的逐漸升高，我閱讀的時(shí)間也是越來越少。然而，就在這一段珍惜的時(shí)間里，我嘗試起了閱讀更為高深的書籍。優(yōu)美的《自在獨(dú)行》讓我明白了有些東西一旦錯(cuò)過，就不會(huì)再來；科幻的心三體》與《時(shí)間簡史》讓我知道了許多科學(xué)知識(shí)；《雅舍雜記》讓我明白優(yōu)美的語言多么今人神清氣爽……我俳徊在書中，是多么的自在啊！
六年的閱讀生涯，讓我明白了書，更讓我學(xué)會(huì)了閱讀，在一次次的閱讀中，我汲取了知識(shí)，讓自己得到了更好的升華。
閱讀這條路，走一輩子，也無怨無悔……
閱讀之路作文 7
在我的書櫥里，至今仍保留著雖然有些陳舊卻不失經(jīng)典的故事書。在浩瀚無垠的書海中，它們仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我是一位光著腳丫的拾貝者。這些經(jīng)典作品不僅培養(yǎng)了我的閱讀興趣，而且讓我從小就摸觸到了書的靈魂，使我踏上了美妙的經(jīng)典閱讀之路。
上幼兒園時(shí)，爸爸送給我一本《格林童話》，我如獲至寶，愛不釋手，小心翼翼地把它放進(jìn)書柜最靠邊的地方，還費(fèi)盡心思專門為它制作了一個(gè)精美的書簽。每天晚上，我總是坐在床頭，借著床頭柔和的光，捧著這本經(jīng)典童話集，讀著讀著，我仿佛離開了自己的小床，飛到了一個(gè)魔幻世界——牽著“小紅帽”的手，與她一同看望生病的外婆；陪著美麗的姑娘參加舞會(huì)；伴著萵苣姑娘度過一段又一段不眠時(shí)光……
踏入學(xué)校的大門，我開始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋找我需要的東西。優(yōu)美的`詞句，經(jīng)典的情節(jié)，動(dòng)人的故事，這些都是我品讀的內(nèi)容，我總是伏在書桌上，左邊是攤開的書，右邊是厚厚的抄寫本，手中握著鉛筆，一字一句地記錄那些優(yōu)美生動(dòng)的文字。我的閱讀量越來越大，記錄的內(nèi)容也越來越豐富，抄寫本仿佛也被撐得越來越厚。翻開這個(gè)抄寫本，透過稚嫩的筆跡，讀著一段段生動(dòng)的文字，我仿佛看了灰姑娘那華麗的勝裝，睡美人那恬靜的睡姿，青蛙變王子時(shí)那神奇的情景……
現(xiàn)在的我對(duì)于經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書中悟出了不同的道理。我的讀書卡添上了“采蜜心語”這一欄，抄寫本加上了“人生啟迪”這一部分。書中一個(gè)個(gè)情節(jié)典折的故事，在我眼中都包含著一個(gè)個(gè)做人的道理。它們深蘊(yùn)在字里行間，把真善美通過文字沁入我的心田。我看見人魚公主追求幸福的心靈，我看見白雪公主善良溫暖的笑容，我看見快樂王子助人為樂的精神……
我的經(jīng)典之路，由淺入深，循序漸進(jìn)，蘊(yùn)涵著成長的力量。經(jīng)典陶冶著我，激勵(lì)著我，是我永遠(yuǎn)的良師益灰。
閱讀之路作文 8
在語文方面，像我們那些“閱讀愛好者”占很大的優(yōu)勢。我就是那“閱讀愛好者”中的一員。
所謂“閱讀愛好者”就是所謂我們這些十分愛看書并且愛看書的程度遠(yuǎn)超其他人的人。我們這些人都十分的愛看書。其他“成員”怎么愛看書我不知道，但我至少知道自己有多愛看書。只要我看書的'時(shí)間不夠，我不管怎么樣也會(huì)抽空來看書。為了節(jié)省時(shí)間，我還會(huì)邊洗澡邊看，甚至蹲廁所也會(huì)捧一本書津津有味地看起來。有時(shí)候我為了抽出一點(diǎn)時(shí)間看書，我會(huì)把水一股腦的從頭上澆下來�！绊槺恪边�洗了洗頭。我一洗完澡，便又會(huì)一如既往地看起書來。
我在很小的時(shí)候就很喜歡看書了。記得我小的時(shí)候在老家讀幼兒園，就只有爺爺奶奶帶著我。那時(shí)候，我才認(rèn)識(shí)那么一點(diǎn)兒字，就常常纏著奶奶給我買繪本看。一有不會(huì)的地方，我就會(huì)看字上面的拼音，或是看下面的注釋。看書這個(gè)愛好一直保留到現(xiàn)在，也就司空見慣了。
在我的班級(jí)里，我還有這么一個(gè)外號(hào)：書癡。這外號(hào)也對(duì)，我這么愛看書，不叫這外號(hào)才怪，我還經(jīng)常向好友們面前炫耀這個(gè)充滿“光榮”的稱號(hào)呢。
正因?yàn)閻圩x書，讓我體會(huì)精神的旅行，讓我思想馳騁，讓我與前人會(huì)心交流，讓我不斷地茁壯成長。
閱讀之路作文 9
閱讀是一段旅行，不必在意這趟旅行的終點(diǎn)在何方，只需在意這條路上的風(fēng)景
—題記
閱讀，朔古而通今，指向明日與未來，在此路上漫步，便可陶冶情操、修身養(yǎng)性，進(jìn)而去感知人生、明理悟道、洞明世事，亦獲得精神的享受和人格的提升。行在此道，身心豈不樂乎，日月豈不美哉？
素喜古人之文，無論是悲是喜、或短或長，無不如陳年佳釀，別有一番的精髓和芳烈。古人喜以文載道，比起某些今人那輾轉(zhuǎn)哀樂或醬缸一般的污濁空洞之文，總給人可視可觸的質(zhì)感，更不乏長風(fēng)振林之聲、微雨潤花之美。如秦漢三國六朝之文，多有浪漫俠膽之氣，讀之令人回腸蕩氣頓生豪爽。古人之文，素喜《古文觀止》，雖是滄海之一粟，但足以映出日月星辰之輝，如《徐文長傳》、《捕蛇者說》、《滄浪亭記》、《赤壁賦》及《蘭亭集序》……無疑是一條條通向千山萬壑的錦花津道，那些奇花異草、參天林木，那些潺潺流水、古道亭臺(tái)，無不韶華盎然地閃耀著生命的光輝，也吸引著我們的`目光和步履。這道中有瑰奇之境界，綺麗之風(fēng)光，其情其色，實(shí)難以數(shù)語而言明，只可在心中去消化，只可在人生的旅途中去感悟和實(shí)現(xiàn)。
讀書有道。此道能讓人生進(jìn)入一種空明靜謐之境。靜則明，靜則智，靜可以內(nèi)斂葳蕤，靜可以心懷明澈，而達(dá)到善美之境地，亦獲得身心的享受�！扒鐏硐铲o無窮語，雨后寒花特地香”、“山中一夜雨，樹杪百重泉”、“雨中山果落，燈下草蟲鳴”……品味之時(shí)，心中自然蕩漾著一種寧靜和感動(dòng)。
卷書在手，看書中潮起潮落，云卷云舒，如有仙境映畫在心中，此為人生一快也。
閱讀之路作文 10
阿布走上了那座小山坡，清晨的小山坡真美�。∩n翠的山坡，山路兩旁邊開滿了藍(lán)色的、粉紅色的、紫色的花，可是為什么花兒都低著頭呢，云雀在樹上，也不見有開心的鳴唱……真奇怪啊!一路上,樹木小草也都低著頭，阿布走著走著，中午熾熱的太陽照在小山坡上，他看見了地上因缺水而皸裂，好熱�。≌婵拾。�
��！有水！走了那么久終于有了一個(gè)小河，有水了！阿布好開心��！他趕快去汲水，這時(shí)，蓄水不多的河水里的小魚說：“灰老鼠，你從哪里來，要到哪里去？”
“你好！小魚，我從小山村來，要去找大城市里的白老鼠求學(xué)！”阿布很有禮貌地回答。
“不要再往前走了，趕快回家去吧，前面沒有水，都是干旱，一點(diǎn)吃的也沒有！”小魚說完，噘了噘嘴就游走了。
這時(shí)河水中出現(xiàn)了一陣漣漪，原來是河水奶奶，河水奶奶慈祥地說：“有一天，一個(gè)失去學(xué)習(xí)信心與動(dòng)力的孩子來到我身邊，告訴我她煩惱與憂愁。我便唱勇往直前的歌給她聽，還請(qǐng)她看水中的游魚，看那在沒有多少水的池塘中卻還噘著嘴的'小魚,她看見了小魚的尊嚴(yán)、自尊和勇氣，她笑了，向我道一聲謝就回家去。你也一定要堅(jiān)強(qiáng)，把大旱看成是你前進(jìn)路上的考驗(yàn)，要不畏艱險(xiǎn)，愈挫彌堅(jiān)，勇敢地上路吧，灰老鼠！”
“謝謝您，河水奶奶！”阿布在河水的鼓勵(lì)下信心滿滿地上路了。
阿布繼續(xù)向前走，炎熱的太陽炙烤著大地，一點(diǎn)兒風(fēng)也沒有。這時(shí)，前方路上有一群小黑點(diǎn)，再走近往前一看，原來是斑點(diǎn)鼠隊(duì)伍，她們已經(jīng)在小山坡上走了很久了，他們是播電影的斑點(diǎn)鼠，抬著很沉重的播放機(jī)，要走遍各個(gè)小山村去播電影給鄉(xiāng)親們看，她們對(duì)鄉(xiāng)親們的深情厚意深深地打動(dòng)了阿布，阿布在炎熱酷暑之中與她們結(jié)伴同行，不久，阿布就發(fā)現(xiàn)其中一只斑點(diǎn)鼠的水壺丟了，為了讓大家有足夠的水喝，他沒有告訴其他的斑點(diǎn)鼠，裝成沒事一樣，采摘了許多桑葚，別的斑點(diǎn)鼠喝水時(shí)，他就走開，到一邊去吃桑葚，時(shí)間一長，因缺水、挨餓大量地吃桑葚，他的腸胃出了問題了，生病了,阿布發(fā)現(xiàn)了，大家才知道了事情的真相，于是大家伙輪流照顧生病的斑點(diǎn)鼠，與他一起分享水，大旱的干渴卻止不住老鼠們互助友愛的熱情，大旱的干渴卻止不住老鼠們向往美好與知識(shí)之光的熱情，大家輪流把生病的斑點(diǎn)鼠拖出了小山坡，對(duì)著炎炎的烈日，斑點(diǎn)鼠睜不開眼睛，大家伙用一條紅領(lǐng)巾遮住了他的眼睛，可是都這個(gè)時(shí)候了，他仍不忘苦中作樂，還在那里猜一猜，猜是誰在拖他，老鼠們?nèi)滩蛔《夹α�，他是阿布心中的“好大哥”，走出了小山坡，阿布與斑點(diǎn)鼠們手握手，心中的友誼像荒漠中的甘泉一樣的珍貴，阿布誦讀了一篇白老鼠改寫的兒童詩:
要是水只有一點(diǎn)點(diǎn)
它裝不滿大家的水壺
要是水只有一點(diǎn)點(diǎn)
它也裝不滿大家的蓄水缸
然而一個(gè)人，要是他把
心靈的善良分給大家
那到處都是綠水環(huán)繞
就像是歡騰的小河水在高聲鳴唱
阿布和斑點(diǎn)鼠們不畏酷暑的灸烤，要做一個(gè)充滿理想的歡騰歌唱的小河，把清澈的河水帶給遠(yuǎn)方饑渴的鄉(xiāng)親，他們相互鼓勵(lì)，揮手道別，勇敢地踏上人生的求學(xué)之路。
注：斑點(diǎn)鼠的原形來源于長征故事小紅軍小蘭的事跡，同時(shí)生活中也存在著這樣：普通鄉(xiāng)親同甘共苦、感人至深的故事，這也是啟發(fā)幼兒閱讀心燈不可缺少的一筆。
閱讀之路作文 11
讀書，從古至今，指向明天，指向未來。如果你走在這條路上，你可以陶冶情操，陶冶修養(yǎng)，然后去感知生活，去了解真理，去了解世界，去享受精神，去提升人格。這樣，身心不快樂，日月不美。
蘇喜歡的古文，無論是悲是喜，是短是長，都不遜色于舊酒，而且有自己的精髓和韻味。古人喜歡在文中寫。相對(duì)于一些現(xiàn)代人骯臟空洞的文字，總給人一種視覺上的、可觸摸的質(zhì)感，不乏長風(fēng)震動(dòng)森林的聲音和微雨潤花的美。比如秦、漢、三國、六朝的作品，都充滿了浪漫的.勇敢，讓人讀來興奮，豪放。古人的文字，蘇西《古文觀止》，是滄海一粟，卻能反映日月星辰的光輝，如《徐文長傳》，《捕蛇者說》，《滄浪亭記》，《赤壁賦》，《蘭亭集序》，0103010.毫無疑問，它們是通往千山萬壑的金津路，那些奇葩，那些參天大樹，那些流水，這條路上有壯麗的境界，美麗的風(fēng)景，難以用語言表達(dá)。只能在心里消化，在人生旅途中體會(huì)。
讀書好。這樣可以讓生活進(jìn)入一種空寂的狀態(tài)。靜則明，靜則智，靜則內(nèi)斂，靜則明徹，以達(dá)善美，亦身心享受�！跋铲o在晴朗的日子里說個(gè)不停，但雨后的花特別香”，“一夜的山雨之后，從每一個(gè)峰頂都飛來了數(shù)百條絲綢瀑布”，“雨中落果，燈下草蟲聲”.品嘗的時(shí)候，心里有一種寧靜和感動(dòng)。
手里卷著書，讀書潮漲潮落，云卷云舒。心中若有仙境映，便是快生。
閱讀之路作文 12
“空山新雨后，天氣晚來秋�！庇旰�，戶外煥然一新的空氣中似有淡淡果香。聞著，念著，讓人垂涎三尺。這種天氣，最是詩意的，有情味的，怎能不讀書？
清新的空氣使我的感官格外靈敏，也凸顯出書卷淡淡的氣息。風(fēng)兒在空中輕盈地舞動(dòng)著，逐漸來到了我的身邊，她那柔軟的紗衣時(shí)不時(shí)輕觸我的臉頰，掀起我耳邊的碎發(fā)。陽光快活地在書頁上蹦跳，似是跳躍的黃色音符。不知名的鳥兒和蟲子們合奏著交響樂，似是在為這宜人的風(fēng)景伴奏著。一只身體臃腫的蜜蜂毫無方向感地沖進(jìn)了我的'小世界，帶著淡淡的花蜜清香。是否，它是一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的學(xué)者，在辛勤勞作時(shí)被這兒的書香所吸引？處于別墅似的建筑中，身邊是優(yōu)美的農(nóng)家風(fēng)光，我仿佛置身于一副優(yōu)美的水墨畫，沉醉其間。
書中故事情節(jié)跌宕起伏，人物命運(yùn)多舛。想安逸度過晚年的祁老爺子，身邊卻總發(fā)生著戰(zhàn)爭；有一顆愛國心，想與敵人作斗爭的瑞宣，卻被家長里短所拖住前進(jìn)的腳步……眼前景色一晃而過，我仿佛置身于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的北平，和他們同呼吸，共命運(yùn)，一同為錢先生兒子的為國捐軀而贊嘆和惋惜。我完全沉浸于文學(xué)的世界中，書香在心中彌漫。
我混亂了虛與實(shí)，在自然風(fēng)光和文字中迷失了自我，卻樂在其中。
我緩緩合上了手中書的最后一頁。一陣清香襲來，瞬間侵占了我的感官。天地之間，唯有那淡淡檀木香氣縈繞在鼻尖，悠遠(yuǎn)又綿長……
閱讀之路作文 13
每當(dāng)別人夸我寫東西好時(shí),我總是從心中不由地想起了你,想起了那個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一臉的蒼桑，一付的高傲，給人一種不可接近的你，可就是這樣一個(gè)老師，卻才華橫溢，不論是唐詩，還是宋詞，不論是寫作還是朗讀，都是那樣讓我著迷。老師，正是有你，使我也不由自主地喜歡上了閱讀，喜歡了那魔盒一般的課外書。
還記得你那隨口成章的樣子，所有的文章一到你的筆下，好像一下子就變得那樣的神奇，變得那樣樸實(shí)中卻透著吸引，正是這樣，我也喜歡上了你所喜歡的那首蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！币采钌畹赜≡谖业�.腦海。不知是你心中的空寂，還是你懷才的不遇，你把心中所有的情，都化作對(duì)閱讀的快樂。從你的口中我知道了辛棄疾，晏殊，這些知名的詞人，人生經(jīng)歷了多少的坎坷；從你的口中我知道了，李清照人生從少女詩詞清麗到少婦的巨大轉(zhuǎn)變，生活給人的不僅是幸福，更多是一種苦難。從你的教育中我知道了更多的書中名人，馬致遠(yuǎn)的一首《秋思》讓多少人常思常嘆，不同的人，不同的感受，給人多少想象中的世界。
老師，正是有你，使我深深愛上了讀書，正是有你，使我在閱讀之路上越走越路，多少書籍在我手中被讀過，瓊瑤的言情小說，多少愛情的故事，讓我為之而沉醉其中，明知是書中故事，卻還是多么希望這樣的故事就發(fā)生在自己的身上。亦舒的小說，讓我們從短小的故事中體會(huì)著人生的百味，特別是張愛玲，更是這些人物中的一個(gè)奇葩，愛就愛的濃烈，恨就恨得徹底，正如她文章中的一句話：生活是一件華美的袍子，上面爬滿了虱子。正是這樣對(duì)生活的態(tài)度，決定了她個(gè)性的人生，一個(gè)人所改變的不是生活，而是自己的性格。
閱讀之路，正因?yàn)橛心�，使我在讀書的過程中，知道了自己的生活中不曾經(jīng)歷的，不曾知道，卻在生活中發(fā)生的時(shí)候，我是那樣看得透徹，沒有一個(gè)人會(huì)像書那樣對(duì)你忠誠，沒有一個(gè)人會(huì)像書那樣對(duì)你無私。因?yàn)橐槐緯褪且粋�(gè)人的縮影，一本書就是一個(gè)人思想的濃縮，書中或多或少都帶著一個(gè)人成長的印記。每一個(gè)人都是在用一種文字告訴著另一個(gè)人自己的的故事，只不過有的人能看得懂，有的人卻看不懂。當(dāng)我們?cè)跁姓业焦缠Q的時(shí)候，其實(shí)更多的是一種心靈的快慰。
現(xiàn)在我也是為人師，為人母，我只想做一個(gè)點(diǎn)燈人，讓我的孩子，讓我的學(xué)生，去愛上閱讀，愛上讀書。猶如當(dāng)年的我，不知人情，不知世故，卻在閱讀中找到獨(dú)有的快樂。
閱讀之路作文 14
世上的路有千萬條，但有一條無形的路，卻引領(lǐng)著我足不出戶，領(lǐng)略了大千世界的無窮奧妙，那便是閱讀之路。
我的閱讀之路，是從很小的時(shí)候就開始的。
那時(shí)候的我，也就五六歲的光景，整天沉迷在動(dòng)畫片的'世界里，也因?yàn)樘^迷戀，所以忍無可忍的爸爸只好剪掉了家里的有線電視天線。沒有了電視，整天無所事事的我，只好拾起那布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛上了閱讀，遠(yuǎn)離了動(dòng)畫片。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，比起動(dòng)畫片，童話、小說，更能帶給我無限的遐想，陶醉在文字的世界里，是一件無比快樂美好的事。從此，睡前閱讀一個(gè)故事，成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足于童話故事帶給我的幻想了，我開始閱讀一些短篇小說，甚至散文、雜文。漸漸地，我變得“來者不拒”，不管是童話、小說，還是人物傳記、科普類讀物，只要是好書，我都愛讀。同時(shí)，我也從書中汲取了豐富的知識(shí)，獲得了充足的養(yǎng)分。
讀《假如給我三天光明》，我感動(dòng)于海倫·凱勒不屈不撓的精神；讀《上下五千年》，我感嘆于中華五千年悠久燦爛的歷史；讀《西游記》，我會(huì)情不自禁為孫悟空打敗妖怪而喝彩，為唐僧誤會(huì)悟空而悲傷難過；讀《三國演義》，我會(huì)由衷的對(duì)趙云的驍勇善戰(zhàn)產(chǎn)生敬佩之情，對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算心生崇拜之意……
閱讀時(shí)，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨著主人公一起去冒險(xiǎn)，一起去探索，一起分享他們成功的喜悅，一起分擔(dān)他們失敗的憂傷。讀到精彩處，我常常拍案叫好；讀到緊張?zhí)�，我常常屏息凝神。廢寢忘食是家常便飯，好幾次直至讀完整本書，才想起自己還餓著肚子呢！我就是喜歡扎在書堆里，像一只勤勞的蜜蜂，快樂地采集著各種花粉；我就是喜歡沉浸在書海里，像一塊干燥的海綿，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖。
我深深知道，我的閱讀之門才剛剛開啟，我的閱讀之路還剛剛起步，但我已聞到了好書的芬芳，嘗到了閱讀的甜頭。我會(huì)沿著這條繽紛閱讀之路一直走下去，欣賞一路的美景，收獲一路的風(fēng)光，讓閱讀伴隨我健康快樂地成長。
閱讀之路作文 15
如掬一捧清泉，閱讀是那么的純潔透亮；如獲一縷春風(fēng)，閱讀是那么的溫暖舒適；如品一口好茶，閱讀是那么的回味無窮……閱讀照亮我人生的道路。
小時(shí)候，我喜歡聽一個(gè)又一個(gè)的睡前故事�！兑磺Я阋灰埂烦闪宋业目陬^禪。我為白雪公主的悲凄命運(yùn)而哭泣；為丑小鴨的大反轉(zhuǎn)而稱奇；為小紅帽點(diǎn)火柴而出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)場景而心生憐憫；為阿里巴巴的機(jī)智開心不已……
睡前故事照亮了我的路。
長大了一點(diǎn)，我愛上了探險(xiǎn)小說�！恫槔砭攀馈�、《怪物大師》、《加油天才》我樣樣精通�！恫槔砭攀馈纷屛叶昧诵湃巍ⅰ豆治锎髱煛纷屛覍W(xué)會(huì)了勇敢；《加油天才》讓我明白了自信與努力……
探險(xiǎn)小說照亮了我的路。
上了小學(xué)，一句又一句的古詩文詞陶冶了我的情操，讓我明白了人間長情。金戈鐵馬，亂世豪情�！按龔念^，收拾舊河山，朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報(bào)國之心；桃花十里，依依不舍，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白的一曲《贈(zèng)汪倫》寫出了他的濃濃的惜又之情；人生路程，不勝感慨，“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龜雖壽》，自比千里馬，嘆出了心中激蕩的.馳騁千里的偉大理想；勾心斗角，你爭我搶，“本是同根生，相煎何太急�！�
詩詞照亮了我的路。
現(xiàn)在，一本本古今名著擺在手邊。簡愛的愛情故事令人心痛卻又感動(dòng)；歐也妮。葛朗臺(tái)的吝嗇讓人氣憤不已；孫悟空的強(qiáng)大本領(lǐng)令人拍案叫絕；賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜。
名著照亮了我的路。
閱讀是快樂的。只有不停地讀書，才能與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷讀書，才能與社會(huì)同進(jìn)步。
閱讀照亮我的路。我的人生路跟隨了閱讀的步伐，將越來越精彩。
閱讀之路作文 16
女兒的書香路，第一個(gè)引領(lǐng)人，是我的母親。母親因小時(shí)候家境貧窮，一天學(xué)也沒上過。一個(gè)不識(shí)字的姥姥把一個(gè)孩子帶上書香路，這樣的話說起來有點(diǎn)不可置信，但確實(shí)如此！
女兒周歲時(shí)高燒得了肺炎。因?yàn)槟挲g還小，輸液時(shí)特能哭鬧，一家?guī)讉�(gè)大人都哄不住，急的亂了套，我不識(shí)字的母親不知道怎的突然從臨床一個(gè)小病人那借了一本小圖書。圖書的名字我現(xiàn)已記不得，只記得是小動(dòng)物之類的圖畫書，很漂亮。不識(shí)字的母親自告奮勇抱著試試的心態(tài)，胡亂和我的女兒講小故事，說胡亂講，一點(diǎn)都不過，因?yàn)槟赣H必定不識(shí)字�？烧l也想不到，女兒竟然不鬧了，乖乖的聽著，懂與不懂直到現(xiàn)在誰也不知道，她現(xiàn)在更不會(huì)記得那時(shí)的事。
經(jīng)過那次以后，我也受到啟發(fā)，專門給女兒買了幾本小圖書，女兒哭鬧時(shí)我就讀給她聽。指著圖書上面的圖畫，和她用我自以為很動(dòng)聽的柔聲輕輕細(xì)講。隨著女兒年齡的增大，她越來越喜歡看，喜歡聽。有時(shí)，家里叔家上小學(xué)的`小妹，會(huì)特意把她學(xué)過的書拿給我的女兒看，女兒那時(shí)在我的大家庭里，是出名的小書迷，不過可惜這小書迷只看圖畫書，因?yàn)椴蛔R(shí)字唄。
女兒上幼兒園后，更加愛書，學(xué)過的都能咿咿呀呀背下來，看的書也就轉(zhuǎn)成小故事書了，當(dāng)然還是我和她一起看，我講她問或聽。有時(shí)她還驕傲的講與不識(shí)字的姥姥聽；妹家小弟出生后，女兒更愛顯擺，常會(huì)胡亂講給她的小弟聽，一個(gè)胡講，一個(gè)亂迷，那情景甚是可笑�？吹男D書多了，這孩子竟在沒入小學(xué)時(shí)自己看書學(xué)了很多字，拼音也學(xué)得好，當(dāng)然這要?dú)w功于幼兒老師教她字母的功勞！
步入小學(xué)后，我開始給女兒買長點(diǎn)的故事圖書、一句話日記、腦筋急轉(zhuǎn)彎、公主童話、格林童話、美麗的大自然等之類的書，經(jīng)常還是一起閱讀，可有時(shí)她更喜歡自己看了，講給我聽，和我大講感受。那時(shí)女兒開始也學(xué)著寫簡短的日記。很慶幸的是，女兒的老師很重視讓孩子們閱讀。一年級(jí)時(shí)后半學(xué)期，老師就試著讓孩們寫日記，閱讀圖書，推薦觀看優(yōu)質(zhì)圖書。
孩子也很幸運(yùn)，剛?cè)攵昙?jí)后（去年），繼而學(xué)校實(shí)行了課改，更抓閱讀和寫作。那時(shí)起，孩子看的書也已不在是帶拼音的圖書，轉(zhuǎn)成少兒閱讀叢書，種類也多了。我和女兒共讀的書，我們也做了轉(zhuǎn)換，我開始特意和孩子共讀感恩小故事、因此也特意買了這樣的書。女兒自己卻開始迷戀楊紅纓作家的書，一個(gè)寒假光楊紅櫻的書看了十多本，這個(gè)她不和我共讀，但她喜歡連笑帶說講給我聽，講給家里每一個(gè)人聽。寒假前幾周她開博以后，更是從博友們那看的讀后感多了，每看一個(gè)深刻的讀后感，她就迫不及待都要求我買此書給她，我當(dāng)然不會(huì)盲目答應(yīng)，規(guī)定她只有看完一本再買一本�？杀M管如此規(guī)定，每周去書店也沒有只買一本這樣的情景，原因她開博后，她更愛書，看的書也越來越文學(xué)氣息加重，我也跟著她開始從電子書轉(zhuǎn)型迷上拿在手上聞著書香看，我家的小女兒看到我們買書，自也不敢落后，每次也會(huì)哭鬧到手一本。
每晚入睡時(shí)，我家床頭都有書在相陪，女兒如此，我既如此。雖然看著有點(diǎn)邋遢，可睡前不看難以如夢！
書是女兒的癡愛，更是我的美食！隨著這一路書香，我和女兒的書香路永無止盡！
閱讀之路作文 17
與書為伴，與書同行，我不孤獨(dú)。
----------題記
小學(xué)時(shí)期的我，是一個(gè)不折不扣的“瘋子”，我不喜歡坐在位子上讀書，寫字，靜思。我更樂于在教室里瘋狂，在走廊上追逐，在操場上打鬧。但不知從何時(shí)開始，我喜歡上了那個(gè)名叫“書”的東東。
也不知哪本書中一句話給我很大的震撼：今天很今天殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，永遠(yuǎn)不要忘記自己第一天的夢想。是啊，有多少人早就忘記了最初的夢想，我也要重拾夢想，因?yàn)槲业暮筇爝�沒有到來。
從那以后，我好像變了一個(gè)人，下了課不再瘋瘋癲癲，就坐在座位上捧上一本或借來或買來的書閱讀，之前要好的同學(xué)來邀我玩，我也婉拒了。吃完飯，就急匆匆地趕到教室，捧著書感受書中無窮力量與魅力。
漸漸地我喜歡上了那種感覺，喜歡上那種沉浸在書海的感覺。為書中主人公命運(yùn)沉浮或喜或悲，為作者深邃的.智慧所折服，書中的一個(gè)字一句話也能引起我無限的遐思。慢慢地，我閱讀的觸角伸到的各處，我都如饑似渴地閱讀。家中閣樓，小橋邊，田邊，等車時(shí)，排隊(duì)中……我時(shí)時(shí)刻刻感受有一股力量推著我不斷向前。
三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡便覺得面目可憎，問人則語言無味。我漸漸也對(duì)些深有同感，徜徉于書海的每個(gè)角落，呼吸著靜謐的空氣，我知道我將與它一路同行。
閱讀之路作文 18
我是一個(gè)黃毛丫頭，常梳著羊角辮，一雙晶瑩的眼睛忽閃忽閃的。隨時(shí)都閃著求知的光，笑起來有一對(duì)小酒窩。個(gè)子不高，看起來有些瘦，但我文靜而大方。
上幼兒園時(shí)，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時(shí)看見畫里的主人公哭我就會(huì)跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學(xué)一年級(jí)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時(shí)也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍，有時(shí)還和同學(xué)交換看。我們還有自己的偶像人物，不時(shí)地說出他們的特點(diǎn)，甚至和同坐掙得面紅耳赤的，就這樣模模糊糊喜歡閱讀。
四個(gè)春秋來我看了不少的課外書：《成語故事》、《跟壞習(xí)慣說再見》、《不讓爸媽做我的傭人》、《人性的弱點(diǎn)》等，很長的一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識(shí)的增多，書中的故事給我?guī)砹藷o限的樂趣。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學(xué)習(xí)、生活中的作用。懂得做人的道理：我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天自己會(huì)被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)了我如何做人�！段以跒槲易约鹤x書》讓我明白讀書是為自己學(xué)，沒有知識(shí)的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，書可以治愈�！杜ψ屛页蔀閷W(xué)霸》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的我》告訴我只有堅(jiān)持不懈的努力才能成功的道理。
閱讀在學(xué)業(yè)上的幫助無處不在，學(xué)習(xí)之余我把所有的時(shí)間都花在閱讀上。閱讀時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的`習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時(shí)，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。提高了判別理解的能力，漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，閱讀成了我的營養(yǎng)品，成了書山路的金鑰匙，是學(xué)習(xí)的一盞明燈。
閱讀使我生活充實(shí)，閱讀讓我明白事理;閱讀要我提高作文能力;閱讀增強(qiáng)我的辨別能力;閱讀帶給我的很多好處，它給了不僅我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量!我將在閱讀中不斷地進(jìn)取，讓我的夢想更遠(yuǎn)大。
閱讀之路作文 19
帶一卷書，走十里路，選一個(gè)清靜地，看天，聽鳥，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢去。
徐志摩
閱讀，濃香深沉，如飲醇酒；含蓄雋永，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一路與閱讀同行，樂在其中。
啟一個(gè)瑰麗世界
幼時(shí)，童話是我的一切。封面、書中繪著各種有趣的圖案，似乎捕捉了世間最美好、明亮的色彩，一下子綻放在眼前。我似是一腳踏入了兔子洞，眼前開啟了一個(gè)瑰麗的世界。
當(dāng)灰姑娘滌去臉上的煤灰，挽起滿頭熠熠的金發(fā)，一顆心會(huì)被她的魅力震顫。當(dāng)她足履水晶鞋，裙擺蕩漾，王子握起她嬌小的手，一顆心又為她的幸福陶醉。
懵懂時(shí)，我晃著腳丫讀童話，它賦予了我對(duì)世界最初的感觀。漸漸地，我心中那顆閱讀的種子開始萌發(fā)了。
捧一束智慧火炬
長大些了，不再迷戀于童話。我與生俱來的好奇心，驅(qū)使我探索這世界。
于是，我的書櫥里又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個(gè)為什么》的腳步，一步步探索大千世界的奧秘；跟隨法布爾的腳步，領(lǐng)略《昆蟲記》里小昆蟲身上的無窮樂趣；跟隨《唐詩三百首》的腳步，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在一行行碧綠的夢幻中行走著，眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領(lǐng)略字里行間的智慧火花，心中的空洞被知識(shí)塞滿。
很多時(shí)候，閱讀中有了心得，我能與大人們分享，仿佛一下子成長了許多。我心中那棵閱讀的種子，日益長高，成了一株小樹苗。
走一段靈魂旅途
現(xiàn)在的我正值青春，心中的情懷涌動(dòng)，開始向文字的更深處漫溯。
我讀冰心、丁立梅、席慕容的文字，原來這世上竟有如此溫暖人心的文字，心境亦如陽光在書本上鋪陳、流轉(zhuǎn)、跳躍、舞蹈，有著淡淡的香。
世上所謂美好的事物，大抵都如此，只安靜地住在自己的美好里，這才保存了它們的本性，留住了這個(gè)世界，最原始的天真。走在丁立梅的.文字里，就像走在幸福的依戀里，走在最深的感動(dòng)里，連靈魂都被溫暖。
心中那棵閱讀的種子似已長成了參天大樹，我亦學(xué)會(huì)了給予和愛的快樂。
伴著指尖捻過書頁，那些見過的沒見過的美，聽過的沒聽過的雅，嗅過的沒嗅過的芳香，無一不落入腦海，匯入心泉，匯成如翡翠般動(dòng)人的心境。
一路與閱讀同行，樂在其中。
閱讀之路作文 20
陽光明媚，風(fēng)和日麗，呱呱墜地，成了孩提，到了豆蔻，漫無目的，卻異常精神地走下去。
——題記
守約與失約
幾天前，和時(shí)間做個(gè)約定，周末清晨的某時(shí)某刻，自覺起床。1小時(shí)為主體，15分鐘為休息點(diǎn)，認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)。做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘圣賢書’”。
豆蔻熱情猶在，青春火熱蔓延。
周六清晨某時(shí)某刻，準(zhǔn)時(shí)起床。
陽光明媚，風(fēng)和日麗，正是男兒讀書時(shí)。于是乎，扒幾口飯，夾幾棵菜，舞文弄墨，奮斗于書桌之上。
一小時(shí)，熱情膨脹；兩小時(shí)，熱火心中燒；三小時(shí)，受不了啦！擠了半小時(shí)讀書，我要休息啦！
開電視，哈！NBA的總決賽開始了！
當(dāng)！半小時(shí)走了！很快地走了！
嗯！再看1節(jié)吧（12分鐘）！
……
晚上，開始總結(jié)：電視的誘惑太大，早上看，下午看。我失約了，時(shí)間的“報(bào)酬”是依舊空空如也的復(fù)習(xí)知識(shí)。
自制力太差，怎么辦？干脆把自己綁在書桌前的椅子上。這樣好嗎？這樣不好嗎？
另一種人格
前兩天晚上，做作業(yè)發(fā)現(xiàn)作業(yè)丟了，復(fù)習(xí)提綱，發(fā)現(xiàn)提綱沒了。怒氣沖天——一定又是誰拿了�；叵胍幌�，近幾天，老有人來問問題，問完總順手帶點(diǎn)什么，然后在第二天在我的逼問下，無辜地說，弄錯(cuò)了，那錯(cuò)了。
我太“仁慈”了，要樹立另一種人格，一切都為了學(xué)習(xí)。
度過了一個(gè)難眠夜。
我履行自己的.諾言，凡問問題者一概不見，凡搗蛋者立即“死開”。撐到了下午，班主任讓我完成手抄報(bào)，我竟不可饒恕地跑到別班去聽課。
回來被訓(xùn)了一頓。
歸途中，不穿雨衣，任憑雨滴擊打自己，是該清醒了。
直到踏入家門時(shí)，開始慚愧地喃喃：
老師，對(duì)不起，我不該沒有集體主義精神；
同學(xué)，抱歉了，我不可以太自私了。
當(dāng)夜，做了個(gè)夢：開心地做著手抄報(bào)，一同學(xué)拍拍自己的肩膀，“哎，問個(gè)問題”“Sure說吧！”……
尾記
豆蔻的路，還很長，就像他，還無時(shí)不刻在成長。那么，這條未完待續(xù)的路還會(huì)出現(xiàn)什么，你知道嗎？不知道。我也不知道。怎么辦？繼續(xù)讀下去吧！
閱讀之路作文 21
春節(jié)快到了，爸爸很早就計(jì)劃著回老家過年，很早就為爺爺奶奶以及他的兄弟姐妹準(zhǔn)備了各式各樣的禮物，看得出爸爸對(duì)于回家過年非常鄭重，從他的眼里能看到期待、興奮，從他口中也能聽得出對(duì)于路途遙遠(yuǎn)，艱難爬涉的擔(dān)憂，他甚至對(duì)幾點(diǎn)幾分到那個(gè)地方，在那個(gè)地方休息都做了詳細(xì)的規(guī)劃。我受爸爸感染對(duì)這次遙遠(yuǎn)的旅程充滿期待，同時(shí)我也感受到爸爸與父母親人兩地分離，對(duì)家人、故鄉(xiāng)的思念感到心疼、心酸。如果我們國家的人們不受各種條件限制能夠長期生活在一起，而不飽受兩地分離之苦該多好��！
爸爸的老家在陜甘寧邊區(qū)，離北京將近一千五百公里。前一天就把爺爺奶奶，姑姑，伯伯及孩子們的禮物衣服裝滿了車，也為我們準(zhǔn)備了路上的吃喝。凌晨四點(diǎn)半起床，五點(diǎn)出發(fā)，一路向西途徑河北、山西、陜西，最后到達(dá)甘肅。我們休息的第一站是山西大同，到大同已經(jīng)八點(diǎn)半了，每人泡了一碗方便面匆匆吃完之后又換媽媽開車，兩個(gè)小時(shí)到達(dá)太原又換爸爸開車。沿途有很多名勝古跡，比如說五臺(tái)山、平遙古城、晉祠、喬家大院，我們?nèi)叶己芟肴タ纯�，可是為了趕路都沒有停車。一路上也都是全國各地形形色色回家過年的車輛和人們，電視電腦上總是說現(xiàn)在世界上最大的遷徙就是中國的春運(yùn)，人們通過各種途徑回家過年，比如火車、飛機(jī)、汽車，還有浩浩蕩蕩的摩托車大軍。一路上，爸媽交替開車餓了吃方便面，困了在車上睡覺，就這樣風(fēng)餐露宿，風(fēng)塵仆仆的到家已經(jīng)是半夜一點(diǎn)了。爺爺奶奶也是望眼欲穿的等了一天半夜了。全家人高興地?zé)釡I盈眶，依然忘記了已是凌晨了。
回到家總是看見爸爸忙碌的身影，有時(shí)候顧不上吃飯，很晚了還不見睡覺陪爺爺奶奶聊天。他有意回避著各種聚會(huì)，各種應(yīng)酬，把空余時(shí)間都留給爺爺奶奶。媽媽總是勸爸爸吃飯休息，而爸爸的回答每次都同一句話“我回來了就是替爸媽干干活，陪他們聊聊天，還能盡什么孝呢？”從他的言行我也能感受到，爸爸心里存在著對(duì)爺爺奶奶莫大的愧疚和虧欠，他把所有力所能及的'活都搶著干了，所有的空閑時(shí)間都在和奶奶聊天。而爺爺奶奶也是盡了全力讓我們吃好，殺豬宰羊，做各種各樣的吃的。在爺爺奶奶內(nèi)心好像也存在著對(duì)我們的虧欠，她們總是念叨一句話“離家遠(yuǎn)，我們幫不上什么忙，真是白活了”。世界上最親的一家人，因?yàn)榫嚯x而變得內(nèi)心都愧疚，如果一家人都?jí)蜷L期在一起，相互為彼此做點(diǎn)事，哪里來的這么多愧疚呢？
最讓人不忍心目睹的是一家老小的離別，爸爸是那么的欲哭無淚，爺爺眼圈泛紅，奶奶老淚縱橫，一家人默默地收拾著各種東西，誰也不敢直視對(duì)方的眼睛。爺爺奶奶各種肉類，各種豆子，能想到的盡量都搬上車，盡管北京什么都有，車?yán)镞�是裝滿了各種吃穿用度，爸爸不拒絕，也不忍心拒絕。其實(shí)滿車載的是對(duì)兒孫們的牽掛和思念，還有就是圖自己內(nèi)心的充實(shí)。爸爸何嘗不是呢？
我們是零零后，應(yīng)該繼續(xù)傳承千百年來中國人的習(xí)俗和傳統(tǒng)，并要將各種傳統(tǒng)和禮節(jié)發(fā)揚(yáng)光大。然而，社會(huì)是進(jìn)步的，我們能否沖破各種各樣的制度和限制，讓親人在一起生活，讓老年人老有所依，讓人們不受親人分離之苦呢？
閱讀之路作文 22
當(dāng)清晨的薄霧慢慢揭開，當(dāng)溫暖的陽光緩緩灑下，當(dāng)聽見遙遠(yuǎn)的山中傳來一聲聲悅耳的鐘聲，我與你就此相遇，直到黃昏的來臨。
說來慚愧，我對(duì)閱讀的喜愛是在高一時(shí)，我原本以為過了初中生活后，以后的讀書生活會(huì)輕松些。我曾幻想過高中生活的美好、瘋狂但卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。正直十六七歲絢麗年華的我們，卻過著壓抑、單調(diào)、對(duì)學(xué)習(xí)始終如一的生活。我有過李白“長江破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆灿羞^《上邪》中“山無棱，天地合，乃敢與君絕”對(duì)愛情的執(zhí)著。也曾有過杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽縱山小”的偉大抱負(fù)。也曾有過王績“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾回”的狂放不羈。也曾有過李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”豪邁。
如此豐富多彩的青春，卻被這么枯燥無味學(xué)習(xí)壓的喘不過氣來，味同嚼蠟，無法選擇。只能從我們自己去改變。讓我們能夠在我們這個(gè)年齡段過下我們還享受的生活。
生活的好與壞，取決于你對(duì)生活的態(tài)度，我希望在我的生活中能夠與詩相伴，與閱讀相隨。
當(dāng)你對(duì)生活產(chǎn)生絕望時(shí)，一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是否可以重燃你的斗志，讓你重新對(duì)生活產(chǎn)生動(dòng)力，繼續(xù)前行。與好朋友相聚時(shí)，你是否可以像張飛那樣“一聲好似轟雷霆，獨(dú)退曹家百萬兵”般豪爽。當(dāng)在和同學(xué)相處時(shí)能夠“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那樣無私，默默的奉獻(xiàn)。其實(shí)生活中不缺美好的.事物，只少了那雙善于發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。
在如此忙碌的生活中，當(dāng)我們靜下心來，好好從閱讀中感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么的美好。其實(shí)不要你多么多么的有文采，多么的有才華，只要你不放下手中的筆，書寫下你的詩情畫意，那樣這一切就會(huì)變得有意義。
愿詩能夠成為你的伴侶，愿閱讀可以成為你的朋友，讓它們伴隨著你，留下人生歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
閱讀之路作文 23
小時(shí)候?qū)母拍钍悄：�，沒有輪廓的。只知道書中有幸福的生活，有甜甜的糖果。至于書香更是百思不得其解，曾捧著爸爸厚厚的舊書聞了好久，那味道沒有美酒的凜冽，沒有花兒的芬芳，沒有蛋糕的甜美，發(fā)黃的扉頁間伴著一股陳腐的氣息。怎能謂其香?
輕扣光陰，悄無聲息的，我就這樣長大了。命運(yùn)的千回百轉(zhuǎn)讓我走進(jìn)了一個(gè)擁有濃厚文化沉淀的城市——寧波。這里書香在肆意地流淌；文化在火熱地碰撞；歷史在不斷地涌現(xiàn)……從數(shù)百年前的天一閣到新世紀(jì)的書城，赫然屹立著散發(fā)著濃郁的書卷香。帶著歷史的天一閣，吸引著大學(xué)者和熱愛書的人們，從黃宗羲的悄然登樓到余秋雨風(fēng)雨中的拜訪，然后深情地寫下的《風(fēng)雨天一閣》。將這股凌亂甚至殘缺的書香從遙遠(yuǎn)的清代一直吹刮到我的心中。我就在這兒開始了對(duì)書的深情摯愛。
如饑似渴，手不釋卷，漸漸的圖書館成了我最愛去的地方。每到一個(gè)地方我都會(huì)先搞清楚圖書館的位置，只有這樣我似乎才擁有了安全感。到了寧波你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兒簡直就是一個(gè)大書庫，幾乎每個(gè)社區(qū)都有自己的圖書館，但是這些圖書館又有一些不同的地方，它們都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)像千年大樹的根系一樣，復(fù)雜然而脈絡(luò)清晰，順著它仿佛就能看到生命的閃光點(diǎn)。雖然網(wǎng)上借書方便，可是我還是喜歡踱步在書的海洋中，喜歡抽絲剝繭的尋找書中的花朵，貪婪的吸取著書中人性的芳香，仔仔細(xì)細(xì)地將它捧在手心中。
暮色四合，夜已深沉。走在幽靜的月湖小路中，一面聽著風(fēng)訴說城市的過往，一面看著水演繹生命的輪回。月湖曾是浙東學(xué)術(shù)文化中心，四明學(xué)派的起源地，站在這里一股暗流在湖心深處漸漸四散開來，在濃重的水霧中凸顯的十分怪異，我輕輕的揮揮手撥開霧氣，暗流直逼而來，和我的血液交流著，互相融合。這股暗流是什么?是狂客隱居，賀知章鄉(xiāng)情切切；是學(xué)士游湖，司馬光詩興濃濃；是荊公執(zhí)教，王安石書聲瑯瑯；還是奇才修志，全祖望史筆悠悠。不清楚，不明了，也不想再去琢磨，只是祈求能讓我沉浸在這濃濃的書香中，墨香里。
月似嬋娟，燈火輝煌。萬家團(tuán)圓的時(shí)刻，咬一口熱氣騰騰的寧波湯圓，你是否有一種淡淡的'憂傷，那說明你被那小小的湯圓所感動(dòng)了。你問我為什么？因?yàn)槟鞘菍幉珗A中包進(jìn)了“每逢佳節(jié)倍思親”的想念，“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的溫馨，“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好夙愿。也只有那濃濃書卷味的寧波才能包出這感動(dòng)你的湯圓吧！
我在這文化的集散地中成長，讀著這方小小的鄉(xiāng)土孕育出的文化人寫出的文字，學(xué)習(xí)著豁達(dá)，學(xué)習(xí)著謙遜，學(xué)習(xí)著向上的精神；讀著它容納、吸收進(jìn)來的書籍，學(xué)習(xí)著思考的魅力，學(xué)習(xí)著銳利的辨析，學(xué)習(xí)著悠悠歷史的進(jìn)程。讀著它承載的文明，學(xué)習(xí)著“老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼”，學(xué)習(xí)著勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)著愛護(hù)公物。
走在寧波的每一個(gè)角落都會(huì)呼吸到它緘默沉淀的書香，它不張揚(yáng)，不放縱，它在沉默中熏陶著每一個(gè)生活在寧波的人。在這里你不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)因?yàn)闀闩惆椤?/p>
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