他優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的他優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
他優(yōu)秀作文1
沒(méi)有人可以抵擋缺陷的親臨，就像無(wú)法抵擋春天的到來(lái)；沒(méi)有人可以抵擋丑陋的擁抱，就像無(wú)法抵擋旭日依舊東升；沒(méi)有人可以抵擋錯(cuò)誤的誕生，就像無(wú)法抵擋春雨的絲絲涼意；也沒(méi)有人可以抵擋病魔的襲擊……
他，一個(gè)近古稀的老人。本來(lái)身體就很單薄。得了這場(chǎng)病，便瘦的只剩下皮和骨頭，身體柔軟的像架不住自己的頭似的，可眼里卻看不出一絲悲傷，滿是樂(lè)觀的光茫。
他自知自己的了不治之癥，便要回家。我去迎接。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到一個(gè)模糊的人影。挺瘦的，但昂著頭，挺著胸，精神抖擻的走著。當(dāng)他走到我的面前，我簡(jiǎn)直不敢相信，這是他？是……他！黃色的面容，眼睛已跌入了深淵。瘦的就像科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的骨頭架子模型。我不禁鼻了一酸，兩行熱淚迎眶而出。一頭栽在他的懷里，他的懷抱好像被我的沖力沖散一樣。他卻笑的和太陽(yáng)花一樣燦爛，輕輕地對(duì)我說(shuō)："沒(méi)事，人總會(huì)走的，慢與快只是做了個(gè)夢(mèng)而已。我與這個(gè)天地還有幾天緣分……"我的`淚水不再流，緊緊地攥著他的手。因?yàn)樘�，都能感覺(jué)到他手上的一根根筋。
晚上，我跟他睡在一起。緊緊地攥著他的手，害怕他的手會(huì)溜走。
在他人生的最后幾天，我在他跟前，不肯離去。那幾天，我們過(guò)得很開(kāi)心，似乎忘記了他快離我而去了。
上帝還是奪去了他的生命，我一直不敢相信，他就這么死去了。直到看到他的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。痛苦之中，我看到了他那嘴角的笑，還是那么燦爛，如一朵太陽(yáng)花綻放在嘴角邊。
是他的笑，是他那太陽(yáng)花一般的品質(zhì)，感染了我，使我有了一股堅(jiān)強(qiáng)的力量！
他，是我已不復(fù)存在的爺爺。他的不復(fù)存在只是他的身體，他的精神永貯我心。
他優(yōu)秀作文2
推開(kāi)教室的大門，并排著整齊的桌椅，黑板上不停抖動(dòng)的筆，和充滿風(fēng)趣的他，那么陌生那么熟悉……
他，是我的作文老師，徐老師，江湖人稱——“茶葉蛋”。較高的個(gè)兒，有點(diǎn)泛黑的皮膚，一口滑稽的語(yǔ)言，是徐老師沒(méi)錯(cuò)了！
我的作文課一般都在周六，平時(shí)誰(shuí)上課我都難免會(huì)有困意，可茶葉蛋老師兩個(gè)小時(shí)的課仿佛讓人覺(jué)得時(shí)間只過(guò)了幾分鐘，為什么？他上課太有趣了！
“哎哎哎！同學(xué)們上課了！課前游戲又來(lái)了！他來(lái)了他來(lái)了！”“多發(fā)言吶！錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，就站起來(lái)放個(gè)屁再說(shuō)‘我不會(huì)’都有加分！”你瞧，幽默的茶葉蛋老師又說(shuō)話了！即使話有點(diǎn)粗，有點(diǎn)不好聽(tīng)，但在我們看來(lái)充滿樂(lè)趣，誰(shuí)不知道是為了鼓勵(lì)我們舉手！但正是這種方式讓課上的同學(xué)都信心十足。
課上是活躍氣氛的老師，下課是和同學(xué)玩在一起的孩子；課上是惹得全班哄堂大笑的老師，課下更是讓人捧腹大笑的'朋友。徐老師平易近人，滿是風(fēng)趣，也很負(fù)責(zé)任。在我眼里，他更像是和我們關(guān)系甚好的朋友。
一次上課，忘記拍閱讀視頻的我說(shuō)了個(gè)謊“鮑蕾你這次怎么忘了打卡？”我不敢直視老師，老師也明白我的水平，對(duì)我也有點(diǎn)期望�！班牛课摇牧�，就是在車上沒(méi)發(fā)出去……”“沒(méi)事沒(méi)事！我相信你，下次記得早點(diǎn)發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)先拿著！”我沉默了，老師這么信我我卻騙了他，我心里也有點(diǎn)慚愧，但徐老師的行為舉止大大改變了我。不知從何時(shí)開(kāi)始，內(nèi)心的想法變成了“努力成為更優(yōu)秀的，你不可辜負(fù)別人對(duì)你期望�！�
聽(tīng)過(guò)一首歌，“微微塵光點(diǎn)亮這喧囂世界，微微它很渺小卻從不疲倦�！笨赡懿枞~蛋老師就是我們的“微微”吧！
他優(yōu)秀作文3
“他的數(shù)學(xué)在山頂，語(yǔ)文是在山腰，英語(yǔ)在山腳�！边@句話出自一位我的好朋友筆下。
事情起源于一則日記，這則日記是為他量身定做的，我的那位朋友文筆很好，寫(xiě)的也很有勸導(dǎo)性，所以老師給同學(xué)們當(dāng)范文念了出來(lái)，希望大家學(xué)習(xí)。
老師念之前，他神采飛揚(yáng)，眉開(kāi)眼笑，好像念的是他的作文一樣，坐得端端正正，眼睛里閃著光。笑起來(lái)那個(gè)燦爛喲，像中了大獎(jiǎng)，嘴角不住地往上揚(yáng)，看他那樣子像是巴不得老師快點(diǎn)念。
當(dāng)時(shí)有幾個(gè)知道的日記內(nèi)容的同學(xué)紛紛向他投去了有那么一絲同情的目光，其中有一個(gè)嘴巴一張一合的，不知是不是想告訴他些什么，但看他那么興奮，嘆了口氣便轉(zhuǎn)頭去看老師了。
老師開(kāi)始念了，他的表情，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰的，讓人摸不透他在想些什么。晴的時(shí)候呢，嘴角還是一樣地上揚(yáng)，嬉皮笑臉的，跟什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，陰的時(shí)候，眼睛就從一潭清水徹底變成了一潭死水，嘴角也不再上揚(yáng)，而是微微下垂。
但是，當(dāng)老師念到我那位朋友勸導(dǎo)他的`語(yǔ)句時(shí)。他的眼淚突然奪眶而出，一顆接著一顆，一串接著一串，“滴”“滴”地落在課桌上，眼睛周圍有一些紅，鼻子就直接成了一個(gè)“草莓”。臉黑的感覺(jué)能擰出墨一樣，眼睛里沒(méi)有了之前的光，取而代之的是無(wú)盡的自責(zé)與愧疚。
突然，我發(fā)現(xiàn)他的手在桌底下捏成了一個(gè)拳狀，捏得很緊，很緊，似乎對(duì)自己的無(wú)能十分生氣。過(guò)了一會(huì)兒，我從側(cè)面看他的口型，像是在喃喃低語(yǔ)，“對(duì)不起�！�，只是不知是對(duì)老師說(shuō)的，還是他的英語(yǔ)組長(zhǎng)，又或者是他自己。男兒有淚不輕彈，我想他當(dāng)時(shí)一定下了很大的決心！
之后，他的數(shù)學(xué)依然很好，語(yǔ)文和英語(yǔ)也在迎頭趕上。只要有一顆上進(jìn)的心，不懶惰，就不會(huì)被辜負(fù)，這是我從他身上所明白的道理。
他優(yōu)秀作文4
笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言;笑是一曲動(dòng)人的樂(lè)章;笑是人類最暖心的表情;笑使生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我走在人行道上，手里拿著剛買的鋼筆，撫摸著上面光滑的輪廓，看著上面精美的花紋，心里樂(lè)滋滋的，頭也不抬得往家里趕。走著走著，“砰”的一聲，我路邊的一個(gè)水果攤深情相擁，水果撒了一地，完了完了!闖大禍了!我抬起頭左看看右看看，發(fā)現(xiàn)攤主竟然不在。我摸了摸被撞的'額頭，拍了拍衣服的灰塵，一溜煙似的跑了。
當(dāng)我氣喘吁吁得跑回到家門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)——我心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了!于是馬上從上身摸到下身，從衣角捏到褲角，每個(gè)口袋我都翻遍了，可就是沒(méi)找到。我急了，像熱鍋上的螞蟻一樣。回想一下，可能掉在水果攤里了，我原路返回，小心翼翼地躲在一棵樹(shù)后面看剛被撞倒的水果攤。那攤主竟然是一個(gè)殘疾的老爺爺，他正好看到鬼鬼祟祟的我，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是丟東西了?”我一看到他手里那支筆，果然是我的，我心里驚喜不已，但一想到剛撞到他的水果又忐忑不安，支支吾吾地說(shuō)：“不是，但是……”老人聽(tīng)了，應(yīng)該也猜到我想說(shuō)什么，摸了摸我的頭，說(shuō);“你可真是一個(gè)好孩子，不是你的東西就不要�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我心里非常慚愧，我就向他坦白了，誠(chéng)心地說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，你家的水果攤是我撞倒的，我現(xiàn)在就幫你擺放好，爛的我賠。”他聽(tīng)完我說(shuō)的話，擺了擺手笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用你賠，你也不是故意的，勇于承擔(dān)責(zé)任就是一個(gè)好孩子�！蔽铱粗蠣敔斈樕洗认榈男θ�，那笑容如春風(fēng)吹走我的不安又溫暖我的心，連周圍的陽(yáng)光都變得柔和起來(lái)。
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位老爺爺，但我心里一直有一個(gè)陽(yáng)光——那天使般的慈祥的包容的微笑。
他優(yōu)秀作文5
風(fēng)從窗外吹來(lái)，與桌子上美麗的花朵跳起歡快的舞，這讓我不由想起弟弟勝利的樣子，那情景真讓人難以忘懷。
在“嘭”的一聲玻璃珠撞擊聲后，緊接著是弟弟不服氣的大叫聲：“啊！怎么又輸了，我不服，我不服。再來(lái)一局！”
“算了吧，我?guī)闳�(gè)好地方，那里也可以打彈珠。”我神秘地說(shuō)。
我?guī)麃?lái)到了商場(chǎng)，那里有投幣玩游戲的`機(jī)器，“哇！”弟弟從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些東西，“好多好玩的呀！”這么夸張很正常，畢竟他只玩過(guò)搖搖車。
我招呼他來(lái)到一個(gè)打彈珠機(jī)器那，拉來(lái)了兩個(gè)凳子坐好，將一元硬幣投進(jìn)去，隨著玻璃珠撞擊聲，滾出來(lái)十個(gè)彈珠，我又將一個(gè)彈珠投進(jìn)去，按下按鈕，游戲開(kāi)始了。
這其實(shí)只是個(gè)套路，中間有很多柱子，一不小心撞到柱子就進(jìn)不了了，我使出我的絕招，在快進(jìn)的時(shí)候拍一下機(jī)器的左側(cè)，珠子就進(jìn)了。機(jī)器說(shuō)：“中了，中了�！庇譂L出幾個(gè)彈珠來(lái)，弟弟好興奮迫不及待也想試一下，他馬上便四月的冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了。
沒(méi)想到他連著十幾個(gè)都是孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）。只剩最后一發(fā)了，他讓我來(lái)射，我按了下按鈕，糟糕，這是一個(gè)洞的，最難進(jìn)了。我傷心地想：要是沒(méi)進(jìn)的話，弟弟一定不開(kāi)心，最后一發(fā)還是讓他來(lái)射吧。我鼓勵(lì)他：“還是你射吧，遇到困難，要勇敢面對(duì)，加油！”
弟弟發(fā)射了，我不敢看，閉上眼睛，突然聽(tīng)到弟弟高興地大喊：“進(jìn)了，耶！”我以為弟弟會(huì)雙腳擺開(kāi)大字型，露出剪刀手，大叫，耶！可是這一次好夸張，他往前沖雙膝跪地，滑出去好遠(yuǎn)，隨后爬起來(lái)跳起電視上的小丑舞。還高興地問(wèn)我：“哥哥，知道我的厲害了吧？”他開(kāi)心，我比他更開(kāi)心！
太陽(yáng)快落山了，露出最后的半張臉，跟我們道別，隨后匆匆地走了。
他優(yōu)秀作文6
他是我的老師，他姓車，長(zhǎng)得不太高，跟我們差不多，但他的身材勻稱，學(xué)校并非沒(méi)有矮的老師，但他矮得可愛(ài)，矮得天真。他時(shí)常帶著微笑，這種微笑不是人與人打招呼那樣的，而是像一滴清澈的水，滲入我們的心田，一看便感覺(jué)得是親密無(wú)間的老朋友。當(dāng)他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快樂(lè)地欣賞沿途的美景，每一天他都用微笑來(lái)面對(duì)，每一次挫折他都會(huì)把它痛快地扔在腦后。
他是我的老師，是那個(gè)稱我們?yōu)椤盎罹`”的老師。而他自己也是個(gè)“活精靈”，真看不出，他那矮小的身體，竟也有強(qiáng)大的爆發(fā)力。就在一次體育課上，我們學(xué)跳高，車?yán)蠋熾m然不是體育老師，但他也裝成一個(gè)學(xué)生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領(lǐng)講完后，便讓我們分組練習(xí)�！败�?yán)蠋熞苍谂赃叄屗瞾?lái)跳一下吧！”不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼脫口而出。
“好啊！好��！”大伙起起哄來(lái)。
車?yán)蠋熍づつ竽蟮卣f(shuō)：“不用了吧！我可不會(huì)��！”
幾個(gè)女生用撒嬌的口氣對(duì)車?yán)蠋熣f(shuō)：“就跳一個(gè)嘛！”
車?yán)蠋熆山?jīng)不住“美女攻勢(shì)”，笑著應(yīng)付說(shuō)：“好吧！好吧！看好了，我要開(kāi)始發(fā)功了！”
我們暗自偷笑，想要車?yán)蠋煶龀螅室獍哑そ钐崃艘淮蠖�，想坑老師一下�?/p>
沒(méi)想到車?yán)蠋熗肆藬?shù)十步遠(yuǎn)，用比高鐵還快的速度沖到線前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，車?yán)蠋燆唑腰c(diǎn)水般的一踏，雙腳騰空而起，像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋，隨后雙腳穩(wěn)穩(wěn)落在跑道上，我們吃驚極了，�。≤�?yán)蠋熡腥绱松窆�，我們不得不佩服。原�?lái)老師深藏不露�。≤�?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“想坑我，沒(méi)門！”
他就是我的`老師，雖然相處時(shí)間短暫，但他的陽(yáng)光，他的樂(lè)觀，他的隨和，會(huì)深深影響我的一生。
他優(yōu)秀作文7
很小的時(shí)候，我和哥哥跟隨著爸爸媽媽進(jìn)城務(wù)工。爸爸媽媽工作忙，窄小的出租房里經(jīng)常是哥哥學(xué)著媽媽的樣子輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)、煮飯、洗衣服。
不知不覺(jué)中，哥哥就成了我心中的依靠，有好吃的理所當(dāng)然的是哥哥讓著我。
一年又一年，我們慢慢長(zhǎng)大了，爸爸媽媽決定送哥哥回老家上初中。
那天早上，他早早的起了床，叫醒熟睡的我，說(shuō)：我吃完早餐就要回老家了。我淡淡地回了一聲哦。
一路上，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，爸爸也是時(shí)不時(shí)的接上幾句，在全家人的囑咐聲中，我們來(lái)到了火車站。哥哥背上了大大的背包，爸爸幫他拉著一個(gè)行李箱，這是我們春節(jié)回老家才會(huì)用到的東西�？粗绺绺吒叩�、瘦弱的背上鼓鼓囊囊的背包，我看到他滑稽的樣子，差點(diǎn)笑出聲。哥哥正好扭頭，看到我奇怪的笑容，他好像猜出了我的心思。停下腳步，抿抿嘴，笑著從背上取下背包，拿出爸爸給他買的在火車上吃的零食：這個(gè)給你，這個(gè)你愛(ài)吃，這個(gè)然后指著瘦了一大圈的背包說(shuō)：這樣不難看了吧！我不要，爸爸會(huì)罵我的。拿著，哥哥給你的。在家多幫爸媽干點(diǎn)家務(wù)活！嚴(yán)肅的聲音中帶著不可抗拒的`力量，說(shuō)完背著包和爸爸?jǐn)D進(jìn)人群中。
看著那瘦弱的背影，頓時(shí)思緒像決堤的洪水：他一個(gè)人怎么生活？生病了怎么辦？別人欺負(fù)他怎么辦？想到這，眼淚似斷了線的珍珠，一顆顆滾落下來(lái)。酸澀的淚水中我終于明白宮崎駿說(shuō)的那句話我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅(jiān)強(qiáng)，也明白了那份血濃于水的真情。
他，長(zhǎng)大了！
他優(yōu)秀作文8
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)高高大大的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，一張少言寡語(yǔ)的嘴。
他天生不怎么愛(ài)講話，課間總是默默地坐在自己的座位上，看這個(gè)看那個(gè)，很少走出教室和同學(xué)玩。他膽子也非常小，讀英語(yǔ)、唱歌、背誦課文時(shí)，聲音輕得猶如蒼蠅“嗡嗡”叫，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚他在嘀咕什么，就連同桌的我也很難聽(tīng)清楚，所以他從來(lái)不主動(dòng)積極發(fā)言。特別是這一次競(jìng)選“十佳歌手”初賽時(shí)，大家可都領(lǐng)教到了。
那天的班隊(duì)課上，老師讓我們上去唱自己準(zhǔn)備好的歌曲。大家都躍躍欲試，他經(jīng)過(guò)自己的一番心理斗爭(zhēng)后，好不容易才舉起了手。這時(shí)老師看到了，臉上露出了驚喜的笑容，馬上示意大家靜下來(lái)，并笑瞇瞇地說(shuō)：“我們用熱烈的掌聲歡迎邱小明上臺(tái)為我們演唱！”同學(xué)們也好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身子，打量著這位默默無(wú)聞的同學(xué)，只見(jiàn)他的'臉紅得像一只熟透的西紅柿，他猶豫著站了起來(lái)，慢慢地走上講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地喊起來(lái)：“加油！加油！”他開(kāi)始唱起來(lái)了，唱完后，他又在講臺(tái)上站了一會(huì)兒后，就走了下來(lái)。大家都愣住了！他在唱什么呀？可是同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么，要知道，他可是第一次上臺(tái)啊！老師也沒(méi)有說(shuō)他聲音低，反而表?yè)P(yáng)他：“小明的勇氣可嘉，值得表?yè)P(yáng)！”此時(shí)，掌聲又一次響起。他呢，不好意思地笑了笑后又默默地坐在自己的座位了。
作為他的同桌，我也鼓勵(lì)他說(shuō)：“今天你真棒，能上臺(tái)去唱歌了，大家好高興！”我想，要是他能改掉膽子小、聲音輕的毛病，那么，我相信，他一定會(huì)更棒，更出色！撐死膽大的，餓死膽小的。
他優(yōu)秀作文9
那夜，月色皎潔又溫柔清麗，你一個(gè)人站在庭院中，淺藍(lán)色一身衣裳，手中一只青笛，簡(jiǎn)直像一個(gè)會(huì)隨風(fēng)直去的仙人，孤寂，清冷，淡然。而那個(gè)小女孩就這么鬼鬼祟祟出現(xiàn)在你身后，你轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎早就料到她在那兒。她很驚訝，你只是淡淡一笑。
你問(wèn)她要不要一起下棋，她膽怯地坐在棋盤的另一半，卻是絞盡腦汁地裝純扮呆想引起你的注意。
這就是你們的第一次見(jiàn)面。
然而最后一次見(jiàn)面是怎么樣的呢？她離開(kāi)了，在他生命中留下無(wú)數(shù)痕跡后離開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒留戀。而他整夜整夜地失眠，夜晚里都是她留下的回憶，他們一起采蓮花的日子，他們一起擁抱的日子，他們一起玩笑的日子……然而都不見(jiàn)了，在醒來(lái)的那一刻，全部都消失了。他想找回她，他知道兩人不是同一個(gè)時(shí)空的，強(qiáng)求不來(lái)，卻是忍不住一次一次地去找她。有結(jié)果嗎？沒(méi)有結(jié)果。
他不再是他，他開(kāi)始變了，變得固執(zhí)瘋狂，他想找回失去的一切，找不回來(lái)，她離開(kāi)了，徹底離開(kāi)了。
我上前，只是輕輕地吻了一下你的臉頰，你該醒了，你還是你，那個(gè)孤高冷傲的你，行走在千難萬(wàn)險(xiǎn)中也穩(wěn)如泰山的你，仿佛一切盡在掌握中，運(yùn)籌帷幄的'你，而不是失意痛苦整日借酒消愁的你。
你流淚了，那種無(wú)聲的流淚，你壓抑了多久呢？壓抑了好久好久，你總在失去，失去童年，失去父母，從小就背負(fù)著那一切的痛苦向前走，她是你的光，我知道，那種黑暗無(wú)助里面偷出來(lái)的光，所以你竭盡全力想留住她，可最終還是失去了。你要聽(tīng)話，你要懂事，你要……你不必做了，在羽翼下，你只需要成為那個(gè)無(wú)憂的孩子，直到老去，你只需要每天吹著你最愛(ài)的笛子就夠了，如同初見(jiàn)她那天一般。
他優(yōu)秀作文10
在我考試的前一天，放學(xué)了，我收拾好要用的書(shū)本，提起書(shū)包回家了�？梢坏叫ｉT口。自行車的輪子突然沒(méi)氣了�！鞍�，我今天真倒霉，明天就要考試了，現(xiàn)在車子壞了，那寶貴的時(shí)間不就……白白地浪費(fèi)了呢？”我又著急又無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)，可現(xiàn)在說(shuō)什么也無(wú)補(bǔ)于事了，我只好推著自行車往家里走。
“小子，停下來(lái)�！蔽衣�(tīng)到耳邊傳來(lái)熟悉而又親切的聲音，是在路上修理自行車的人�！皢诬噳牧税�！”他肯定地說(shuō)�！皩�(duì)�！笨晌颐艘幌驴湛杖缫驳目诖椴蛔越匦÷曊f(shuō)道：“我沒(méi)有帶錢，你還是找別生意做吧！” 正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“明天就要考試了，今天為你免費(fèi)修車。”他那不容置疑的語(yǔ)氣使我停下了腳步。
他很隨意地接過(guò)我的'自行車，熟練地拿起工具開(kāi)始修理了。我好奇地問(wèn)道：“你是怎樣知道我明天就要考試了呢？”“以前我孫子也是在這間學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在考上了二中。”老伯笑著對(duì)我說(shuō)，臉上寫(xiě)著自豪的神情�！澳撬R考試的前幾天心情緊張不緊張呢？”我又靠近了老伯一些距離�！把�，特別緊張啊，他一喝水就出汗啊！”他看見(jiàn)我的手心也是濕濕的，似乎看穿了我的心里也是很緊張。
他又說(shuō)：“其實(shí)，明天的考試只是在你無(wú)數(shù)次考試中的其中一次，你又何須緊張呢？所謂‘河窄水急，人急計(jì)生’，可能你會(huì)在這次考試中取得好成績(jī)呢！”老伯抬起頭看著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我受益匪淺，心中隱隱的擔(dān)憂似乎也在不經(jīng)意中減少了。他又自言自語(yǔ)道：“只要你對(duì)自己說(shuō)‘我是個(gè)幸運(yùn)的人，遇到一點(diǎn)困難，又何足掛齒’�！甭�，我心中懸著的一塊千斤重的石頭終于放下來(lái)了。
“好了，修好了，回去吧！”我謝過(guò)老伯，高興地騎著自行車回家去了。幾天后，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，心里十分高興，覺(jué)得那位只有一次交談的老伯是我的大恩師，是他開(kāi)導(dǎo)了我，是他幫助我順利地走向了成功。
我十分感謝他。
他優(yōu)秀作文11
姥爺去世的時(shí)候，我不在身邊。當(dāng)我知道的時(shí)候，他已經(jīng)走了�！袄褷斃哿�，永遠(yuǎn)的睡著了�！眿寢尩穆曇暨煅手Ｎ覜](méi)有說(shuō)話，但已淚流滿面。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都覺(jué)得姥爺就在我的周圍，在送我上學(xué)的路上，在接我回家的人群中，在豐盛的飯桌旁，在橘色的臺(tái)燈下……我仿佛又看到了姥爺慈祥的面容！
在我兒時(shí)的記憶中，都是由姥爺陪伴在我的左右。每當(dāng)我睡醒后的.第一件事，就是找“姥爺”，只要姥爺在，我總是那么的開(kāi)心。姥爺總是變著法子給我做好吃的，陪著我做游戲，帶著我玩耍。姥爺?shù)募绨蚴桥阄铱词澜绲膲|腳石。
記得那是20xx年寒冬的第一場(chǎng)大雪，那時(shí)我生病，高燒不退，每天都要去醫(yī)院打針，從家里到醫(yī)院，坐車、掛號(hào)、排隊(duì)、就診，姥爺一直陪著我，把我抱在懷里，滿眼的憐惜。路上，由于結(jié)冰的馬路太滑了，盡管姥爺小心的走著，但還是腳下一滑，“撲通”,重重的摔躺在地上，可抱著我的臂膀卻緊緊把我裹在胸前，我安然無(wú)恙，可媽媽扶起姥爺時(shí)，他好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)神兒來(lái)。萬(wàn)幸的是穿得厚，沒(méi)傷到�？衫褷斒潞筮�時(shí)不時(shí)自責(zé)，怕摔著我。
最喜歡和姥爺一起做手工，姥爺手特別巧，做的風(fēng)箏飛的可高了。我們一起在唐城墻遺址公園的空地上，看著那飛得高高的風(fēng)箏，我高興得手舞足蹈，姥爺也露出了欣慰的笑容。他摸著我的頭，感慨地說(shuō)：“風(fēng)箏什么都好，就一點(diǎn)不好”。“什么不好��？”我疑惑地問(wèn)�！帮L(fēng)箏啊，它不能主宰自己，看我們手中這根細(xì)細(xì)的線就能決定它的生死，只要我們輕輕這么一拉，它就會(huì)掉下來(lái)，它永遠(yuǎn)也擺脫不了這根風(fēng)箏線。姥爺可不想你像風(fēng)箏一樣，你一定要獨(dú)立主宰自己命運(yùn)，朝自己的理想前進(jìn)，不要受任何困難的影響”。
那時(shí)我真不太懂姥爺說(shuō)的這些話，但我還是若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。而今，我已然明白。物是人非，掛在墻上的風(fēng)箏雖沾滿塵土，但仍在那里，可姥爺卻永遠(yuǎn)的走了，但他的音容、他的笑貌，他說(shuō)的話，會(huì)一直一直在我心里，伴隨著我的生活。
他優(yōu)秀作文12
喜歡詩(shī)很久了。關(guān)注他也很久了。
我樂(lè)于賞讀他的詩(shī)作，更樂(lè)于讀他。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐”這是余光中老先生對(duì)他的盛贊，不可否認(rèn)這敘述的十分貼切。我驚于余老先生的文筆，更嘆于他文采溢洋和豪情處世。讀他，傲岸。他，號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人。人如其稱，似“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花又似那不染一塵的遠(yuǎn)俗仙人。有貴妃磨硯力士提鞋之榮的他，毅然決然拋離榮華富貴，出宮而去。傲岸如他，那一方土地終究不是他的最佳得所，他的抱負(fù)，他的遠(yuǎn)方，在天涯，在海角。讀他，執(zhí)著�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽磥�(lái)的路曾使他感到迷茫，他看向遠(yuǎn)方，思慮許久，他心中終于有了答案。 他堅(jiān)信盡管前路充滿著艱阻，但仍將會(huì)有一天會(huì)像宗愨所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海。
讀他，閑散�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”。他在宣州寫(xiě)下這名句，那時(shí)的.他滿腹才華卻懷才不遇，他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有憤懣，有不平�？伤�是看淡了，在世為人，坎坷磨難在所難免。隨心散下束起的墨發(fā)，乘一葉小舟，行于水上，煩惱，就隨風(fēng)遠(yuǎn)去吧。
讀他，雅致。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！睖匾粔鼐篇�(dú)坐在月下，既無(wú)佳人伴他飲酒作樂(lè)，不如就邀得天上那明月來(lái)傾訴衷腸，還有月光下映照他的影子，不正好也可邀來(lái)舉懷？他樂(lè)了，縱使無(wú)人陪伴的夜晚也不寂寞，他還有月光的擁抱和影子的不離不棄。
一襲白衣，一把利劍，一口清酒。這，是他。
他優(yōu)秀作文13
他是我的鄰居，也是我的榜樣。至今，我還忘不了他。
那天早上，天氣晴朗。我坐上公交車，準(zhǔn)備去上學(xué)。車上的人很多，擁擠成一團(tuán)，我趕快找到一個(gè)空座位坐了下來(lái)，呀！可真巧，坐在我旁邊的竟是我的鄰居劉偉。人群中，我倆似乎看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那位老人早已駝下了背，也在人群中被別人擠來(lái)擠去，過(guò)了好大一會(huì)兒，才走出了混亂，兩手抓著身邊的扶桿，呼吸聲也傳入我的耳里，在爺爺旁邊的是一位小伙子，戴著閃亮的耳機(jī)，連看都沒(méi)有看一眼，就好像若無(wú)其事似的，坐在那兒玩手機(jī)，身邊還有一位頑皮的孩子，在車?yán)镆槐囊惶�，同樣也沒(méi)有看老爺爺一眼。這樣子，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的鄰居劉偉看見(jiàn)了眼前的這一幕，咽不下這口氣，便去和那位小伙評(píng)理，“你怎么可以這樣，難道你沒(méi)有看見(jiàn)旁邊的爺爺嗎？”
小伙兒二話不說(shuō)，耳機(jī)一戴，似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)到，無(wú)奈之下，劉偉只好回到了自己的`座位上，無(wú)奈之下，劉偉只好回到了自己的座位上，這時(shí)我的腦子里突然蹦出了一個(gè)點(diǎn)子，那就是讓座呀！我怎么才想到，可心里卻有一種說(shuō)不出的不愿意，如果自己讓座的話，自己就沒(méi)有位置坐了，到學(xué)校還要好大一會(huì)哪！就在這時(shí)，劉偉突然站了起來(lái)，我嚇了一大跳，只見(jiàn)他東張西望，然后邁著穩(wěn)健的步伐向爺爺走去。他看著老爺爺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爺爺，我馬上就要下站了，您坐我那個(gè)位置吧！”老爺爺看了看他，又望了望遠(yuǎn)處那個(gè)空座位，就和藹可親地對(duì)劉偉說(shuō)：“小朋友，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，還會(huì)讓座哩！”說(shuō)完便笑咪咪的，依舊站著不動(dòng)。劉偉一臉疑惑地問(wèn)：“咦，老爺爺，您為什么不坐呢？”爺爺笑著答道：“你的好意我心領(lǐng)了，謝謝！”劉偉聽(tīng)了，只好回到座位上，眼睜睜看著老爺爺，直到他離去。
劉偉啊劉偉，你比我有膽量，比我善良、勇敢，你可真是我的榜樣�。�
他優(yōu)秀作文14
別看我們班的小明長(zhǎng)得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
“丁鈴鈴！”原來(lái)靜得連針落地都能聽(tīng)得見(jiàn)的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場(chǎng)”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉。”我也學(xué)著他那樣閱讀起來(lái)，可周圍是“菜市場(chǎng)”啊！我什么也讀不進(jìn)去，可小明為什么能讀地進(jìn)去呢？我又開(kāi)始重新閱讀。不一會(huì)兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學(xué)一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動(dòng)，好像周圍一切和他半毛錢關(guān)系也沒(méi)有，還在一絲不茍、專心致志的閱讀他的那本“寶書(shū)”。上課了，鈴聲也沒(méi)有鉆進(jìn)他的耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進(jìn)去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書(shū)，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動(dòng)著，小明不情愿得扭過(guò)頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問(wèn)號(hào)，當(dāng)同桌喊道：“上課了，快讓開(kāi)！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進(jìn)來(lái)。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個(gè)賽場(chǎng)還有看臺(tái)，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊(duì)員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動(dòng)山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來(lái)的.，小明捧著一本書(shū)看著，都很少朝比賽場(chǎng)上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。
書(shū)是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書(shū)還是海的一葉孤帆；書(shū)更是人類進(jìn)步的階梯。我想一定是“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”只要迷上了書(shū)本，一定會(huì)愛(ài)不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書(shū)的榜樣。
他優(yōu)秀作文15
我曾經(jīng)換過(guò)很多同桌，其中還有一個(gè)是外國(guó)人，但是老師都覺(jué)得不合適，原因是我上課總愛(ài)做一些小動(dòng)作。這不，這次剛考完試，老師又給我換了一個(gè)同桌，并反復(fù)叮囑我們要好好做同桌，因?yàn)轳R上就要升初中了。
我的新同桌叫小昕，他給我的第一印象是開(kāi)朗。一開(kāi)始的時(shí)候，我也并不很了解他，只覺(jué)得他愛(ài)研究科學(xué)。上次他就帶來(lái)了一個(gè)小燈泡，讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)然我們之間也鬧過(guò)矛盾，但是都很快就煙消云散了。我覺(jué)得他是我遇到過(guò)的最好的同桌。
在上科學(xué)的時(shí)候，我面對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)，總是會(huì)聽(tīng)得一頭霧水，而小昕卻聽(tīng)得津津有味。經(jīng)我一再哀求，他才告訴我秘訣。原來(lái)他覺(jué)得老師講得那些內(nèi)容，在生活中都能找到相應(yīng)的例子，這樣一聯(lián)想，聽(tīng)課的時(shí)候自然就不費(fèi)勁了。我聽(tīng)了以后，恍然大悟，對(duì)他佩服得五體投地，并且在以后的學(xué)習(xí)中，我也應(yīng)用這一方法，漸漸地發(fā)現(xiàn)，我也喜歡上了科學(xué)。
當(dāng)然，小昕也有“遭難”的時(shí)候，這時(shí)候，我自然也會(huì)鼎力相助。
那次自習(xí)課上，他遇到了難題，請(qǐng)求我的幫助。我一看那些題，覺(jué)得真是“簡(jiǎn)單至極”，剛有點(diǎn)不耐煩。但是想到在科學(xué)課上，小昕是那么仔細(xì)認(rèn)真地幫我，這個(gè)時(shí)候，我怎么能棄他于不顧呢？想到這里，我也立刻耐心地給他講解起來(lái)。
正是因?yàn)橛龅剿�，我們才�?huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，最終贏得了“最佳同桌”獎(jiǎng)，那是我們友情的見(jiàn)證。
生活中有許許多多的`遇見(jiàn)，所以，遇見(jiàn)是一種奇特的安排吧，它是人和人之前緣份的開(kāi)始，讓我們來(lái)感受更多美妙的遇見(jiàn)吧！
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