薄荷優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的薄荷優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
薄荷優(yōu)秀作文1
薄荷就種在那不起眼的墻角，和院里的眾多植物相比，它太渺小了，我從來沒有注意過它。
一天，我在院子里采摘葉子去做標(biāo)本。摘一片冬青的葉子，嫩綠的顏色格外引人注目，采一片月季的花瓣，粉嫩的樣子美麗極了……有這些漂亮的花、葉，一定能做出最美的標(biāo)本。突然，我猛一低頭，看到墻角一株植物，他身著墨綠色衣服，矮小極了，但它葉片繁多，擠在小小的角落，好不委屈。葉片上的紋絡(luò)交縱錯雜，摸起來皺皺的，還立著許多小絨毛，不舒服極了。這植物這么丑，怎么我從沒見過呢？我摘下一片葉子，湊近鼻子，輕輕一聞，一股清香撲鼻而來，涼涼的，麻麻的，清涼的感覺瞬間席卷我全身。��！這是薄荷。驚訝過后便丟棄在一旁了，繼續(xù)去尋找裝飾我標(biāo)本的美麗葉子。那之后，我便把薄荷忘掉了，再也沒有注意過不起眼的他。
幾天之后，看著餐桌上出現(xiàn)的炸薄荷，黃澄澄的顏色，引得人食欲大開。我輕輕咬開一口，被油炸過的面糊脆脆的，里面包裹的薄荷葉更綠了，屬于它的特殊的味道彌漫我的口腔，不似薄荷糖那種辛辣的味道，那是人加工的，而這是純天然的，是她特有的味道，清清涼涼，還有一點(diǎn)麻麻的感覺。我好奇地問媽媽何時(shí)栽種的，卻沒想到他比我年齡還大，而且這十多年從來沒有管過他，任由他在這狹小的角落肆意生長。
多么堅(jiān)強(qiáng)的薄荷，只要給它點(diǎn)土，給它點(diǎn)水，他就能頑強(qiáng)的生長。他從來就不需要精心的.呵護(hù)，困難只會讓他奮發(fā)生長。多么平凡的薄荷，它一生平淡無奇，從來沒有引起過他人的注意，或許你連他什么時(shí)候開花都不知道，就默默的結(jié)束了生命。多么無私的薄荷，一生為人們奉獻(xiàn)，從未想過爭取什么，去得到人們的關(guān)注。
一生無聞，頑強(qiáng)生長，默默奉獻(xiàn)，留下清香。這就是薄荷一生的寫照。
薄荷優(yōu)秀作文2
站在窗前，微風(fēng)拂面，窗臺上的那盆薄荷送來淡淡的清香，沁人心脾。每當(dāng)這時(shí)，我總會想起我的薄荷糖老師。
薄荷糖老師是我六年級時(shí)的班主任唐錄芹老師，她教我們數(shù)學(xué)。因?yàn)樗仗�，又因�(yàn)樗倫墼谵k公室的窗臺上放一盆薄荷，所以我們都叫她“薄荷糖老師”。
去年的一天下午，數(shù)學(xué)課前，薄荷糖老師滿面笑容地站在講臺上，可她的目光一落到我的身上就立刻皺起了眉頭。我的心里頓時(shí)忐忑不安，難道我有什么地方做得不對嗎？我摸摸頭，撓撓臉，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。
數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。忽然聽到有人在喚我的名字，我定定神循聲望去，只見薄荷糖老師朝我招手，示意我到辦公室去一趟，我的臉霎時(shí)漲得通紅。我一步一挪地走進(jìn)辦公室，走到正在低頭批改作業(yè)的老師身旁。老師的辦公桌上安靜地躺著一把梳子和一面鏡子，見我來了，老師朝鏡子看了看，又朝我呶了呶嘴：“拿鏡子瞅瞅你的辮子吧！”我拿起鏡子照了照，只見鏡中的我頭發(fā)散開了，像一堆亂草，真是羞死人了。此時(shí)我才明白了事情的緣由。
薄荷糖老師放下手中的活兒，對我說：“我來幫你梳頭吧！”說完，她左手拉著我的手，右手拍了拍自己的膝蓋，示意我坐到她的雙膝上。我不好意思坐，她一拉，我沒站穩(wěn)，恰好跌坐在上面。在家里，我也是這樣坐在媽媽的膝蓋上的。
薄荷糖老師解下我頭發(fā)上的皮圈，先用梳子沾了些水，抹在我的頭上，然后左手壓發(fā)根，右手緊握梳子緩緩地梳，似乎在給我的頭發(fā)做按摩，舒服極了。等頭發(fā)梳順了，她又握住我所有的頭發(fā)，用手撫順，再用纖瘦的指尖撐起皮圈，在頭發(fā)上繞出幾個圈兒來，把頭發(fā)扎成漂亮的馬尾辮。
辮子扎好了，老師讓我轉(zhuǎn)過去讓她瞅瞅。我轉(zhuǎn)過身，她仔細(xì)瞧了瞧，眼睛里溢滿了歡喜。窗臺上的薄荷散發(fā)著陣陣清香，氤氳在辦公室中，久久不散。
她笑著對我說：“辮子打好了，丫頭，去上課吧！”“丫頭”，多么親切的稱呼呀！我聽了心里暖暖的，然后刻意扭了扭身子，搖了搖馬尾辮，跳著蹦著去上課了。她在后面說道：“別臭美了！”
我的視線再次轉(zhuǎn)向窗臺上的那盆薄荷。它綠油油、清幽幽的，散發(fā)著淡淡的香味。我愛這薄荷，更愛我的薄荷糖老師。
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